《机械工业职业技能鉴定考核试题库:机修钳工技能鉴定考核试题库(第2版)》依据《国家职业技能标准机修钳工》的知识要求和技能要求进行编写,题目紧贴国家题库,所选试题均有典型性、代表性、通用性和实用性。本书内容包括初级、中级、高级三个等级,每个级别又由理论知识鉴定考核试题、操作技能鉴定考核试题和考核试卷样例组成;同时还精选了部分省、市和大中型企业的竞赛题和操作技能比武试题,题量较大,题型多样;试题和考核试卷均配有答案。
本书可作为各级职业技能鉴定培训机构、企业培训部门、职业技术院校、技工院校、各级短训班的考前培训用书,也可作为参加鉴定考试的读者考前复习和自测用书,还可供职业技能鉴定部门、各类职业技能大赛组委会在鉴定命题时参考。
前言
第一部分 初级工鉴定考核试题库
初级工理论知识鉴定考核试题
一、判断题
二、选择题
三、计算题
四、简答题
五、作图题
初级工操作技能鉴定考核试题
一、台式钻床传动带张紧力的调整
二、锯床的安装水平调整
三、铣床工作台左支架的配划线
四、车床后支架定位销孔的铰削
五、车床纵向滑板燕尾导轨面镶条的配刮”
六、研磨平面
七、圆锥滚子轴承的装配
八、圆锥销联接的装配
九、带轮与轴的装配
十、油杯的清洗
初级工考核试卷样例
第一套试卷
第二套试卷
第三套试卷
第四套试卷
第五套试卷
第二部分 中级工鉴定考核试题库
中级工理论知识鉴定考核试题
一、判断题
二、选择题
三、计算题
四、简答题
五、作图题
中级工操作技能鉴定考核试题
一、C6140型卧式车床床身导轨的调平
二、车床主轴箱箱体的划线
三、锉削平面和曲面
四、燕尾形导轨的刮削和检测
五、对开式轴瓦的刮削
六、车床主轴箱内的片式摩擦离合器的
摩擦片间隙调整
七、闭式蜗杆传动机构的装配
八、C630车床主轴组件的装配与调整
九、V形导轨与平面导轨组合的导轨副
的刮削与检测
十、外圆磨床磨头主轴“短三块”轴瓦的
刮削
中级工考核试卷样例
第一套试卷
第二套试卷
第三套试卷
第四套试卷
第五套试卷
……
第三部分 高级工鉴定考核试题库
机械制造业对职工职业素质的要求比较高,在科学技术迅速发展的今天,更是这样。企业必须有一支高素质的技术工人队伍,有一批技术过硬、技艺精湛的能工巧匠,才能保证产品质量,提高生产效率,降低物质消耗,使企业获得经济效益;才能支持企业不断推出新产品去占领市场,在激烈的市场竞争中立于不败之地。
机械行业历来高度重视技术工人的职业技能培训,重视工人培训教材等基础建设工作,并在几十年的实践中积累了丰富的经验。在“七五”和“八五”期间,先后组织编写出版了几百种培训教材,以及配套的习题集、试题库和各种辅助性教材700多种,较好地满足了机械行业工人职业技能培训的需要。20世纪90年代,我们在组织修改、修订《机械工人技术理论培训教材》的同时,又组织编写了《技能鉴定考核试题库》(以下简称《试题库》)。《试题库》出版后,以职业工种覆盖面广,行业针对性、实用性强,适合企业培训考核需要而受到行业、企业工人培训、考核部门和广大工人的欢迎,出版十几年来,累计重印十几次,单本销量都在5万册以上。
随着我国社会经济的快速发展及科学技术的进步,原有的《试题库》部分内容已经陈旧,不能满足当前培训考核的需要。为适应新形势的要求,更好地满足行业和社会的需要,我们在继承了原书精华的基础上,组织相关行业专家重新编写了这套全新的《技能鉴定考核试题库》。本套《试题库》淘汰了不必要的理论知识和陈旧过时的内容,并按最新职业技能鉴定考试和企业培训考核要求,补充了新的试题。新版《机修钳工技能鉴定考核试题库》按初、中、高三个等级的“理论知识鉴定考核试题”和“操作技能鉴定考核试题”进行编写,试题选择力求体现新标准、新要求,贴近国家试题库的考点,更具典型性、代表性、通用性和实用性。继续保持了行业针对性强和注重实用性的特点,并引入最新的技术标准和名词术语,更能满足社会需求和读者需要。
本题库由吴全生主编,吴天颖任副主编,原宁、吴碧琨、李岩松、吴澜飚参加编写,全书由和卫民主审。吴全生编写了高级工理论知识鉴定考核试题和操作技能鉴定考核试题,吴天颖编写了初级、中级及高级工考核试卷样例,吴澜飚编写了中级工理论知识鉴定考核试题中的计算题、作图题和中级工操作技能鉴定考核试题,李岩松编写了初级工理论知识鉴定考核试题中的计算题、作图题,吴碧琨编写了中级工理论知识鉴定考核试题中的判断题、选择题和筒答题,原宁编写了初级王理论知识鉴定考核试题中的判断题、选择题和简答题。
本题库适合于不同等级工人职业培训、自学和参加鉴定考核使用,可作为各级职业技能鉴定培训机构、企业培训部门、职业技术院校、技工院校、各种短训班在鉴定命题时参考。
本题库难免存在不足之处,诚恳地希望广大读者批评指正。
机械工业职业技能鉴定考核试题库编委会
作为一本鉴定考核的题库,它的覆盖面广度令人印象深刻,真正体现了“题海战术”的科学运用。它不仅仅局限于机械制造的基础理论,还深入到了现代工业对钳工的新要求,比如对液压和气动系统的基础认知、甚至是数控机床的辅助操作规范也都有所涉及。更妙的是,它对于不同等级的技能要求,划分得非常细致。初级的题目侧重于安全规范和基础工具的使用,而高级部分的题目则开始考察复杂零部件的公差配合计算和热处理工艺的初步判断。这种梯度式的设计,使得不同经验水平的读者都能找到适合自己的切入点。我发现,光是关于螺纹加工和研磨配合的部分,就提供了多达数十种不同形式的测试题型,涵盖了选择、判断、填空以及简答,全方位地考察了读者的知识掌握程度,让人知道自己“到底懂不懂”。
评分这本书的装帧设计非常用心,封面采用了耐磨的哑光纸张,手感扎实,拿在手里沉甸甸的,给人一种专业可靠的感觉。色彩搭配上,以沉稳的深蓝色为主调,点缀着清晰明快的橙色和白色字体,即便在光线不佳的工作现场,也能轻松辨认出书名和关键信息。内页的纸张选用的是高质量的米白色铜版纸,有效降低了长时间阅读带来的视觉疲劳,这对于需要反复翻阅参考的学习者来说,简直是福音。尤其是排版布局,简直是教科书级别的典范:重点知识点使用了醒目的加粗标题和边框进行突出显示,专业术语的注释也处理得非常得体,不至于打断阅读的流畅性,却又确保了理解的准确性。侧边栏还设计了便捷的索引标记,让查找特定章节的效率大大提高。这本工具书在物理形态上的精良制作,无疑为它的内容价值增添了额外的分数,显示出出版方对机修钳工这一专业领域的尊重与重视。我将它放在工具箱旁边,随时可以取用,外观上的精致感,使得它即便是放在工位上,也像是一件专业的仪表。
评分这本书的实用性简直是超乎我的预期,它不像很多理论书籍那样堆砌晦涩难懂的公式和概念,而是直击一线操作人员最需要掌握的核心技能。内容组织逻辑极其清晰,从基础的量具使用与精度校准,到复杂机械的拆装与维护,层层递进,毫无跳跃感。我特别欣赏其中对于“故障诊断与排除”那一章节的处理,它没有采用简单的“是什么-怎么办”的模板,而是模拟了实际工作中可能遇到的各种连锁反应故障,并配有详细的分析树图,让人可以像侦探一样逐步缩小范围,直至找到病灶。书中的案例大多取材于真实的工业场景,而不是凭空捏造的理想状态,这极大地增强了学习的代入感和实操指导性。对于一个初入行,面对庞大设备感到无从下手的徒弟来说,这本书无疑就是一本详尽的“武功秘籍”,它教会的不是如何死记硬背,而是如何像一个经验丰富的老技师那样去思考和动手。
评分这本书的语言风格保持了一种非常平实且精确的专业口吻,没有冗余的修饰词,每一个句子都像是一个精确加工的零件,功能明确,不含杂质。对于复杂的机械原理描述,作者巧妙地结合了清晰的剖视图和示意图,这些图示质量极高,线条分明,标注准确无误,很多地方的侧视图或爆炸图,比我从设备说明书里看到的还要直观易懂。例如,在讲解键槽配合时,图解清晰地展示了不同过盈量对装配和拆卸难度的影响,这种视觉化的教学方式,极大地加速了我的理解进程。它避免了将技术内容“文学化”的倾向,而是保持了工程手册应有的那种冷静和客观,使得学习过程高效且专注。这种对准确性的极致追求,是任何一本优秀的职业技能参考书所必须具备的基石。
评分从一个长期从事现场维护工作的角度来看,这本书的真正价值在于它对“标准操作流程”(SOP)的强调和固化。它不仅仅是知识的集合,更像是一套行之有效的操作指南手册。书中反复提及的测量误差控制标准、紧固件的扭矩要求,以及不同材料连接时的防腐措施,都严格遵循了行业最新的国家标准和规范。我注意到,它在某些细节上甚至比我早些年使用的老教材更加与时俱进,比如对新式复合材料部件的维护建议,这是老旧资料中完全缺失的部分。这本书的作用,是帮助我们把工作中积累的经验,用科学、标准化的语言梳理和沉淀下来,形成一套可以被系统学习和考核的知识体系。它不仅仅是考前的临时抱佛脚工具,更是日常工作中,用来校准自己操作规范的“定海神针”。
评分国家授时中心前身是陕西天文台,1966年经国家科委批准筹建,1970年经周恩来总理批准短波授时台试播,1981年经国务院批准正式发播标准时间和频率信号;七十年代初,为适应我国战略武器发射、测控和空间技术发展的需要,经国务院和中央军委批准,在陕西天文台增建长波授时台(BPL),1986年通过由国家科委组织的国家级技术鉴定后正式发播标准时间、标准频率信号。
评分比较实用的书籍,题型比较多,适合技能鉴定。
评分书的质量不错,快递很速度,但包装很粗糙,书表面有划痕,污迹处理不掉
评分国家授时中心负责确定和保持的TA(CSAO)和UTC(CSAO),并参加国际原子时合作。它是由一组高精度铯原子钟通过精密比对和计算实现,并通过GPS共视比对、卫星双向法(TWSTFT)比对等手段与国际原子时间标准相联系,对国际原子时的保持做出贡献,稳定度为10-14,准确度为10-13。
评分中国科学院国家授时中心
评分短波授时台(BPM)每天24小时连续不断地以四种频率(2.5M,5M,10M,15M,同时保证3频率)交替发播标准时间、标准频率信号,覆盖半径超过3000公里,授时精度为毫秒(千分之一秒)量级;长波授时台(BPL)每天定时发播载频为100KHz的高精度长波时频信号,地波作用距离1000-2000公里,天地波结合,覆盖全国陆地和近海海域,授时精度为微秒(百万分之一秒)量级。BPL长波授时系统的建立,将我国授时精度由毫秒量级提高至微秒量级,使我国授时技术迈入世界先进行列,该项目1988年荣获国家科技进步一等奖。
评分国家授时中心前身是陕西天文台,1966年经国家科委批准筹建,1970年经周恩来总理批准短波授时台试播,1981年经国务院批准正式发播标准时间和频率信号;七十年代初,为适应我国战略武器发射、测控和空间技术发展的需要,经国务院和中央军委批准,在陕西天文台增建长波授时台(BPL),1986年通过由国家科委组织的国家级技术鉴如今我们所说的1秒,其实就是铯原子跃迁振荡9192631770次所用经历的时间,这是1967年10月召开的第十三届国际计时大会正式定义的。国际上规定,取1958年1月1日世界时零时零分零秒的瞬间作为原子时的起点。1968年10月,中国科学院国家授时中心建成。国家授时中心承担着我国的标准时间的发播任务,其授时系统是国家不可缺少的基础性工程和社会公益设施,并被列为由国家财政部专项经费支持的国家重大科学工程之一。自七十年代初正式承担我国标准时间、标准频率发播任务以来,为我国国民经济发展、国防建设、国家安全、互联网金融等诸多行业和部门提供了可靠的高精度的授时服务,基本满足了国家的需求。
评分太好了
评分短波授时台(BPM)每天24小时连续不断地以四种频率(2.5M,5M,10M,15M,同时保证3频率)交替发播标准时间、标准频率信号,覆盖半径超过3000公里,授时精度为毫秒(千分之一秒)量级;长波授时台(BPL)每天定时发播载频为100KHz的高精度长波时频信号,地波作用距离1000-2000公里,天地波结合,覆盖全国陆地和近海海域,授时精度为微秒(百万分之一秒)量级。BPL长波授时系统的建立,将我国授时精度由毫秒量级提高至微秒量级,使我国授时技术迈入世界先进行列,该项目1988年荣获国家科技进步一等奖
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