小学生作文全能辅导（五年级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 提高写作能力

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122206053

版次：1

商品编码：11499069

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-08-01

用纸：胶版纸

页数：242

编辑推荐

适读人群 ：小学五年级学生、也可作为家长和老师辅导孩子作文的参考书
　　“好作文”系列图书由教育部主管期刊《语文世界》杂志和中央级出版社化学工业出版社重磅推出。《语文世界》不仅是面向中小学师生语文学习的优秀刊物，同时为中小学师生搭建了独特的挑战平台。自2004年起，其策划的“语文世界杯”全国师生同台作文大赛和全国语文规范化知识大赛活动参赛人数达数百万之多，反响热烈，已形成品牌。本次推出的“好作文”系列图书，不仅能再现名师的课堂教学，而且为广大中小学生轻松提高语文成绩带来很大的助力。
　　《名师手把手小学生全能辅导》系列书根据教育部《全日制义务教育课程标准》编写，从小学二年级至六年级，共五个分册。本系列丛书紧扣小学生教材中的单元作文训练以及模拟考场经常出现的考场作文，进行基本技巧、高分技巧等实战“技法点拨”；从人、事、景、物、想象等多种角度，就审题、选材、构思等方面进行精辟讲解，并配有课堂习作的“升格示范”；既有“美文泛读”的精选集萃，也有“考场满分”作文的“满分品鉴”。总之，本书是专门为小学生倾心打造的作文全能辅导书。

内容简介

　　本书按作文内容分为“人物大观园”“精彩故事汇”“山水四季景”“万物博览园”“想象大世界”“读思小角落”“应用靓橱窗”七章，每章包括若干板块——既有概要介绍人、事、景、物、想象等的“技法点拨”，也有各类作文的审题、选材、构思等“基本技法”和贴心实用的考场“高分技巧”；既有课堂习作的“升格示范”，也有与教材中的单元作文训练的“单元同步对接”；既有精选集萃的“美文泛读”，也有“考场满分”作文的“满分品鉴”。总之，本书是专门为小学四年级学生倾力打造的作文全能辅导书。

作者简介

　　好作文研究中心,汇集了全国各地百余所中小学特级、高级教师队伍，致力于中小学作文写作的教育辅导。“好作文”系列是由国内语文教育专家、教研员、命题老师精心策划、倾力打造的品牌作文。

内页插图

目录

第一章人物大观园
技法点拨写人物要鲜活生动，
写出特点
升格示范
爱吃的妹妹
瞧这一家子
写写自己
美文泛读
“野丫头”的快乐
这就是我
考场满分
莫名其妙的我
我很潇洒
我的增高计划
做个胖小子的感觉真爽
写写姐妹兄弟
美文泛读
可爱的“小莲藕”
我的“疯狂”姐姐
可爱的表弟
淘气的小弟弟
考场满分
我的“潮妹”
我的妹妹
妹妹
写写妈妈爸爸
美文泛读
爱美的老妈
快乐老爸
考场满分
无私的爱
家有“辣”妈
作家爸爸
爸爸的笑容
写写祖辈亲人
美文泛读
奶奶的玫瑰花蜜
我的外婆
爱看电视的爷爷
和爷爷下棋
考场满分
难忘那深深的爱
外婆——故乡那个让我喜欢
的人
最真诚的爱
我的爷爷
校园风云榜
写写同学
美文泛读
我的好朋友
我喜欢的“假小子”
“茶壶盖”
小卖报家
考场满分
我身边的小能人
一位残疾姐姐
小小演唱家
“哭王”三变脸
写写老师
美文泛读
卡通“二木”老师
谢老师被“解剖”啦
新来的班主任
考场满分
哈！我的余老师
难以忘怀的好老师
难忘的蔡老师
社会众生相
美文泛读
白衣天使
可敬的补鞋老人
考场满分
卖花的小姐姐
洋徒弟
送煤老汉
写人常考题
写有特点的人
单元同步对接写一个特点鲜
明的人（五下第六单元）
基本技法
高分技巧
美文泛读
爱吹牛的朱明
幽默的冯子旋
我们班的“幽默老师”
扬州第九“怪”
考场满分
她真帅
喜欢“搞笑”的于老师
第二章精彩故事汇
技法点拨记事要鲜明独特，
具体生动
升格示范
民主表决
童年·成长
写写童年趣事
单元同步对接童年趣事（五下
第二单元）
基本技法
高分技巧
美文泛读
我给花儿喝热水
我的肚子里有墨水
野炊
找“鬼”记
考场满分
舔肚皮
我家有月亮
童年趣事
背黑锅
写写成长感悟
美文泛读
泪水伴我成长
我在读书中成长
考场满分
妈妈的爱伴我成长
父爱伴我成长
写写第一次做的事
美文泛读
一次“失明”的体验
第一次读报
我当拍卖师
考场满分
游吐鲁番
写写学会的事
美文泛读
埋在心底的自豪
转魔方
考场满分
学划船
写写感动的事
基本技法
美文泛读
感人的一幕
换位
感动
舐犊情深
爱在街头
考场满分
一件令我感动的事
冬夜里的“春雨”
写写难忘的事
美文泛读
我总忘不了那句话
一件难忘的趣事
考场满分
难忘的一件事
难忘的童年
贪吃的教训
写写烦恼的事
美文泛读
我好想成为一只小鸟
心中的苦恼
考场满分
做客的烦恼
家庭纪事
写写亲人之爱
那一刻，我不再孤单
暖暖
写写家庭乐事
美文泛读
小鬼当家
大战“猪猪侠”
考场满分
摘橘子
校园纪事
写写课堂生活
美文泛读
记一次辩论
一场特殊的考试
模拟考试
拌黄瓜
考场满分
一堂有趣的自然课
热对流实验
当老师不在的时候
写写多彩活动
美文泛读
难忘的拔河比赛
趣味运动会
我的学校生活
快乐的十分钟
考场满分
游丹桂苑
精彩的“过五关斩六将”
公德比赛正在进行
记一次有趣的辩论赛
淘书乐
社会生活
美文泛读
春天的小雨沙沙沙
闹元宵
考场满分
“打包”不丢人
第三章山水四季景
技法点拨写景要抓住特点，注意
顺序，寓情于景
自然景观
升格示范
感受夏天
写写四季晨昏
美文泛读
春天的色彩
夏
秋天的树叶
冬天的景色
小镇的黄昏
考场满分
挂在鞋子上的春天
夏天的早晨
出嫁的秋天
我爱秋天的景色
冬天的树林
写写风云雨雪
美文泛读
多变的火烧云
我喜欢的一种自然现象
考场满分
古怪的风
雨的气息
美丽的雪花
写写日月星辰
美文泛读
看日出
月色
赏星
考场满分
日偏食的奇观
写写青山绿水
美文泛读
游人间仙境鼓浪屿
奇异的黄山
考场满分
西湖游记
写写家乡
美文泛读
家乡美如画
家乡的山水
考场满分
家乡的傍晚
亲爱的家乡，我为你骄傲
写写校园
美文泛读
校园的芒果树
校园里的柳树
人文景观
美文泛读
游狮子林
游无源洞
周庄游记
游湄洲岛
生态园之游
第四章万物博览园
技法点拨状物要注意顺序，善于
联想，富有趣味
升格示范
“菠萝大王”
动物乐园
写写宠物宝贝
美文泛读
我家的小狗
考场满分
可爱的毛毛
写写家禽飞鸟
美文泛读
大公鸡
我的小鸽子
考场满分
画眉鸟
写写家畜走兽
美文泛读
可爱的小猴子
写写水族虫类
美文泛读
青蛙
美丽的神仙鱼
植物天地
写写花草树木
美文泛读
桃之夭夭
桂花飘香香满天
考场满分
仙人掌
月季花
茶花
博物架
单元同步对接介绍一种物品
（五上第三单元）
基本技法
写写玩具·工艺品·收藏品
美文泛读
我喜欢机动战士
“小和尚”新意趣
考场满分
生日礼物
礼物
我心爱的望远镜
写写学习用品
美文泛读
可爱的小兔子笔筒
考场满分
我喜欢的文具盒
我的文具袋
写写生活用品
美文泛读
灭蚊灯
我家的鱼缸
考场满分
记一双拖鞋
跳动的生命
第五章想象大世界
技法点拨想象既要大胆，又
要合理
升格示范
未来的万能机器人
童话·故事
写写童话
美文泛读
千飘姑娘
小家猪和小野猪
鱼儿也得打着伞
考场满分
星星和月亮
啄木鸟与孔雀
森林里的尾巴节
编编故事
美文泛读
龟兔赛跑新编
西游记歪传
考场满分
现代版《叶公好龙》
独二代王国
奇思妙想
写写未来世界
单元同步对接年后
回故乡（五上第二单元）
基本技法
高分技巧
美文泛读
未来的学校
考场满分
未来的马
梦中未来
写写梦境·假如
美文泛读
梦想世界
假如我是孙悟空
考场满分
我是雨
星星任务
第六章读思小角落
边读边写
缩写故事
基本技法
高分技巧
美文泛读
《草船借箭》缩写
《将相和》缩写
考场满分
《嫦娥奔月》缩写
《景阳冈》缩写
《金色的鱼钩》缩写
《猴王出世》缩写
读后感·观后感
单元同步对接写读后感
（五上第七单元）
基本技法
高分技巧
美文泛读
我哭陈宫
让我感动的一首诗
读《养花》后的感想
考场满分
读《昆虫记》有感
读《匆匆》有感
思想火花
写写心里话
单元同步对接写给爸爸妈妈
的话（五上第六单元）
基本技法
高分技巧
美文泛读
给爸爸的一封信
考场满分
给妈妈的一封信
体会·感悟·启示
单元同步对接学汉字的体会
（五上第五单元）
基本技法
高分技巧
美文泛读
我爱中华汉字
一起遨游汉字王国
考场满分
我爱汉字
我和汉字的故事
爬竿的启示
第七章应用靓橱窗
书信
单元同步对接给远方小朋友的
一封信（五下第一单元）
基本技法
高分技巧
美文泛读
给远方朋友的一封信
考场满分
给外国小朋友的一封信
演讲稿
单元同步对接竞选宣言／发
言稿／获奖感言（五下第三
单元）
基本技法
高分技巧
美文泛读
人不能躺在理想中生活
学生代表发言稿
开学典礼发言稿
考场满分
竞选班干部
竞选班长发言稿
生命需要顽强
观察日记
美文泛读
蒜苗生长观察日记
乌龟趣事观察日记
观察河蚌
蜗牛观察日记
考场满分
含笑花观察日记

前言/序言

《五年级妙笔生花：小学生作文全能辅导》 内容简介 《五年级妙笔生花：小学生作文全能辅导》并非一本单纯的作文集，也不是一本枯燥的理论说教手册。它是一本专为五年级小学生量身打造的“作文魔法书”，旨在激发孩子们的创作潜能，点燃他们对写作的热情，让他们在轻松愉快的氛围中，掌握写作的奥秘，写出心中所想，笔下生辉的精彩作文。本书内容丰富，形式多样，从根本上解决五年级学生在作文中遇到的常见问题，帮助他们建立自信，享受写作的乐趣。 第一部分：作文的“秘密武器”——夯实基础，灵活运用 在这一部分，我们将深入浅出地讲解五年级学生需要掌握的核心写作知识。我们不是简单地罗列规则，而是通过生动有趣的案例，将抽象的写作概念具象化，让孩子们能够轻松理解并灵活运用。 审题的“火眼金睛”： 很多时候，作文的跑题源于审题不清。本书将教授孩子们如何准确理解题目要求，抓住关键词，明确写作方向。我们会通过大量的范例，展示不同类型题目的审题技巧，例如“描写一件让你难忘的事”、“假如我是一名______”、“读了______有感”等等，引导孩子们学会从题目中挖掘信息，找到写作的切入点。我们会强调“是什么”、“为什么”、“怎么样”等审题维度，让孩子们的立意更加精准。 选材的“宝藏挖掘术”： 好的素材是写出精彩作文的基石。本书将指导孩子们如何从日常生活中发掘写作素材，无论是学校的趣事、家庭的温馨，还是社会的热点、内心的感受，都可能成为一篇动人的文章。我们会提供“素材搜集表”、“灵感小卡片”等辅助工具，引导孩子们学会观察、倾听、思考，将平凡的生活变得不平凡。例如，我们会讲解如何从一次家庭聚会中提炼出“亲情”的主题，如何从一次校园活动中捕捉“友谊”的闪光点，如何从一次阅读中感悟“知识”的力量。 构思的“蓝图绘制师”： 缺乏清晰的结构是许多五年级作文的通病。本书将教授孩子们如何进行有效的构思，绘制出属于自己的作文“蓝图”。我们将重点讲解不同体裁作文的常见结构，例如记叙文的“总分总”、“倒叙”、“插叙”等，议论文的“并列式”、“递进式”、“对比式”等。我们会提供“思维导图”、“故事线索梳理图”等工具，帮助孩子们理清思路，安排好文章的段落层次，让文章条理清晰，逻辑性强。 语言的“色彩描绘师”： 贫乏的语言会让文章显得苍白无力。本书将致力于提升孩子们的语言表达能力，让他们学会运用生动形象的词语和句子。我们会引导孩子们积累优美的词汇，学习使用比喻、拟人、排设等修辞手法，让文章充满画面感和感染力。我们会提供“词语银行”、“美句摘抄”等栏目，鼓励孩子们在阅读中学习，在模仿中创新。例如，我们会讲解如何用“滴水穿石”、“持之以恒”等成语来表达毅力，如何用“像一颗闪耀的星星”、“像一位慈祥的母亲”来描绘人物。 第二部分：主题作文的“破题利器”——不同体裁，全面突破 针对五年级学生在不同主题和体裁作文中遇到的具体困难，本书将提供有针对性的指导和训练。 记叙文的“故事编织师”： 记叙文是小学生最常接触的文体。本书将从“人”、“事”、“景”、“物”四个角度，指导孩子们如何写好记叙文。 写人： 引导孩子们学会抓住人物的肖像、语言、动作、神态、心理等，刻画鲜明的人物形象。我们会提供“人物素描法”、“内心独白法”等技巧。 叙事： 教授孩子们如何围绕中心事件展开叙述，注意事件的起因、经过、结果，以及情节的起伏和转折。我们会讲解“详略得当”、“突出重点”的原则。 写景： 指导孩子们如何运用多种感官去描写景物，调动读者的想象。我们会提供“动静结合”、“由远及近”、“由整体到局部”等描写方法。 写物： 引导孩子们观察事物的形状、颜色、用途、特点等，写出事物的神韵。我们会强调“寓情于物”、“拟人化描写”等技巧。 应用文的“生活小帮手”： 除了记叙文，五年级学生还需要掌握一些实用的应用文写作，例如书信、日记、通知、倡议书等。本书将详细讲解这些文体的格式和写作要点，让孩子们学会用规范、得体的语言表达。我们会提供范例，让孩子们在实践中掌握。 状物、写人的“细节捕捉术”： 许多学生在写状物或写人时，总是显得空洞乏味，主要原因在于缺乏细节。本书将通过大量的实例，指导孩子们如何仔细观察，捕捉事物的细微之处，以及人物的神态、动作、语言等，让文章丰满起来。我们会强调“细节决定成败”的理念。 想象作文的“天马行空翅膀”： 想象力是创造力的源泉。本书将鼓励孩子们大胆发挥想象，写出富有创意的文章。我们会提供“猜想式”、“假设式”、“夸张式”等想象作文的切入点，引导孩子们打破常规，放飞思维。例如，我们可以引导孩子们想象“如果我有一双翅膀会怎样”、“未来的学校是什么样子”。 第三部分：修改润色的“精雕细琢”——让作文更上一层楼 写完初稿只是写作过程的一半，修改润色同样至关重要。本书将帮助孩子们掌握有效的修改技巧，让他们的作文从“好”变成“优秀”。 自查自纠的“小小编辑”： 我们将教授孩子们如何自己检查文章中的错别字、病句、标点错误等。我们会提供“自查清单”，让孩子们对照检查，养成良好的写作习惯。 修改的“点睛之笔”： 引导孩子们如何从立意、结构、语言、表达等方面进行修改。我们会强调“删繁就简”、“增添亮点”、“替换词语”、“调整语序”等具体修改方法。我们会通过“修改前后对比”的例子，让孩子们直观感受修改带来的提升。 征求意见的“集思广益”： 鼓励孩子们虚心听取老师、同学、家长的意见，并根据合理建议进行修改。 第四部分：综合训练与拓展——巩固提升，乐享写作 为了让孩子们在实践中巩固所学知识，本书还设置了丰富的综合训练和拓展内容。 专题训练营： 针对五年级学生常遇到的写作难点，如“描写我的爸爸妈妈”、“一次难忘的旅行”、“读懂一本书”等，设置专项训练，提供详细的写作指导和练习题。 名篇赏析： 精选历年来优秀的小学作文范文，进行深入赏析，让孩子们在阅读中学习写作技巧，感受文字的魅力。我们将从“亮点分析”、“技巧借鉴”、“仿写练习”等多个角度进行讲解。 写作游戏与活动： 加入一些趣味性的写作游戏和活动，如“词语接龙”、“看图写话”、“故事创编”等，寓教于乐，激发孩子们的学习兴趣。 给家长的建议： 本书也为家长提供了如何在家辅导孩子写作的建议，帮助家长更好地陪伴孩子一起成长。 本书的特点： 体系全面： 涵盖五年级小学生作文所需的各项技能，从审题立意到遣词造句，再到修改润色，无所不包。 内容详实： 理论讲解深入浅出，案例丰富生动，方法实用易学。 形式多样： 结合图文、表格、练习题等多种形式，增强学习的趣味性和有效性。 强调实践： 注重引导孩子在实践中运用所学知识，真正提升写作能力。 激发兴趣： 关注孩子的心理特点，通过有趣的讲解和活动，点燃孩子对写作的热情。 《五年级妙笔生花：小学生作文全能辅导》是一本陪伴孩子走过五年级作文学习旅程的得力助手，它将帮助孩子们克服写作的障碍，发掘内心的故事，用生动的文字描绘精彩的世界，为未来的学习和成长打下坚实的基础。我们相信，通过本书的学习，每一个五年级的小学生都能成为一名自信、快乐、优秀的“小小作家”！

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直很关注孩子的学习，尤其是语文写作方面。市面上关于小学生作文辅导的书籍琳琅满目，但要找到一本真正能够帮助孩子提升写作能力，并且激发写作兴趣的书，并不容易。最近我无意中发现了这本《小学生作文全能辅导（五年级）》，读完之后，我感到非常满意。这本书的最大亮点在于它的实用性和启发性。它没有空泛的理论，而是将写作技巧融入到具体的生活情境中，让孩子们更容易理解和掌握。例如，书中关于“如何描写景物”的部分，并没有罗列一大堆形容词，而是引导孩子去观察不同季节、不同时间段的景色，去感受其中的变化，然后用自己的语言去描绘。我看到孩子在读完这部分后，竟然主动提出要去公园写生，回来的时候，他兴奋地和我分享他看到的蝴蝶和花朵，并且尝试着用书中学到的方法来描写。这让我非常欣慰，因为这说明他真的把书中的内容吸收进去了。此外，这本书在情感引导方面做得也非常出色。它鼓励孩子们去关注生活中的细节，去发现那些容易被忽略的美好，然后用文字记录下来。我发现孩子在读了关于“感恩”的主题后，开始主动帮我做家务，并且说“妈妈，这是我写给你的感谢信，我把它写在心里了”。虽然他还没有真正写出一篇完整的“感谢信”，但我知道，他已经开始用更积极的方式去表达自己的情感了。这本书就像一位良师益友，它不仅教孩子写作的技巧，更重要的是教会孩子如何去热爱生活，如何去感知世界。

评分☆☆☆☆☆

我家的孩子，一直以来对写作文都有些抗拒，每次一提到写作文，他就愁眉苦脸的。作为家长，我也尝试了很多方法，买过各种作文辅导书，报过写作班，但效果都不是特别明显。直到我偶然发现了这本《小学生作文全能辅导（五年级）》，我才看到了一丝希望。这本书最让我印象深刻的是它的“故事性”。它没有上来就讲枯燥的写作技巧，而是通过一个个生动有趣的小故事，来引出写作的要点。比如，在讲“如何写出悬念”的时候，它没有用生硬的理论，而是讲了一个关于“神秘礼物”的故事，让孩子在故事的跌宕起伏中，体会到什么是悬念，以及如何用文字营造悬念。孩子在读这个故事的时候，眼睛都亮了，还不停地问我接下来会发生什么。这种寓教于乐的方式，真的比枯燥的讲解要有效得多。而且，这本书还非常注重培养孩子的“创新思维”。它鼓励孩子不要拘泥于书本上的范文，而是要发挥自己的想象力，去创造属于自己的故事。我看到孩子在读完关于“奇思妙想”的章节后，竟然开始编造一些关于外星人的故事，虽然有些情节天马行空，但我觉得这正是他写作能力提高的表现，因为他敢于想象，敢于表达。这本书就像一个神奇的魔法盒，它不仅教会了孩子写作的方法，更重要的是点燃了他内心深处的创作火花，让他爱上了写作，爱上了用文字去记录生活，去创造属于自己的精彩。

评分☆☆☆☆☆

这次给家里的小豆包选购学习资料，也是费了不少心思，希望能找到一本既能帮他提升写作，又不至于让他感到压力的书。机缘巧合下，我看到了这本《小学生作文全能辅导（五年级）》，让我眼前一亮。它的内容设计非常贴合小学生的认知特点，没有那些华而不实的空话，而是非常接地气。我尤其喜欢书中关于“如何观察生活”的篇章，它不是简单地让你去“看”，而是教你去“发现”。比如，书中有一个小小的练习，让你去观察家里的一件旧物品，然后写出它的故事。孩子读完之后，竟然跑去翻箱倒柜，找出了一只旧泰迪熊，然后非常认真地写了一篇关于它陪伴自己成长的故事，字里行间充满了温情。这让我意识到，其实每个孩子都有写作的潜力，只是需要一个好的引导者。这本书的引导方式非常温和，它不会给你设定太高的目标，而是鼓励你从小事做起，从身边的人和事写起。我发现，在读了这本书之后，孩子写作文不再是“任务”，而变成了一种“分享”。他开始主动和我聊他写了什么，想写什么，并且常常会问我一些关于写作的问题，这让我感到非常欣慰。这本书的排版和设计也很好，图文并茂，色彩鲜艳，很吸引孩子的注意力。它就像一个耐心细致的朋友，一步步地带领孩子走进文字的世界，让他们发现写作的乐趣，也发现自己内心的力量。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在看到这本《小学生作文全能辅导（五年级）》之前，我对市面上大多数的作文辅导书都有点“审美疲劳”了。总觉得它们千篇一律，要么就是一套套的模板，让孩子写出来的作文像是复制粘贴；要么就是一味地强调词藻的华丽，结果孩子写出来的东西空洞无物，根本不是自己的心声。但这本书，真的让我眼前一亮。它没有那种高高在上的说教感，而是像一个过来人，带着孩子们一步步地走进作文的世界。它不仅仅教孩子“怎么写”，更重要的是教孩子“为什么这么写”，以及“写什么”。我注意到书中有很多关于“情感表达”的章节，教孩子们如何将内心的喜怒哀乐，或者对身边事物的感受，用文字真实地呈现出来。这一点我觉得非常重要，因为写作最终还是要回到“人”上来，写出真情实感，才能打动人心。孩子读了之后，开始更愿意和我说说学校里的事情，或者他对某个动画片的看法，虽然有时候表达得还不太成熟，但我能感受到他正在尝试用更丰富的方式来表达自己。而且，这本书的结构安排也很巧妙，它不会把所有的知识点一次性抛出来，而是循序渐进，让孩子在不知不觉中掌握写作的技巧。我喜欢它那种“润物细无声”的教学方式，比如在介绍“描写人物”的时候，它并没有直接给出一大堆描写人物的词语，而是引导孩子观察身边的人，从外貌、动作、语言、神态等多个角度去捕捉人物的特点。这比死记硬背要有效得多，也更有助于培养孩子的观察力和想象力。

评分☆☆☆☆☆

我最近给孩子买了不少课外读物，而这本《小学生作文全能辅导（五年级）》算是其中比较令我惊喜的一本。我一直觉得，作文对于孩子来说，不仅是语文学习的重点，更是他们表达自己、展现个性的重要途径。市面上的作文辅导书很多，但有些要么过于理论化，要么就是堆砌一些范文，孩子看了觉得枯燥乏味，很难真正学到东西。这本《小学生作文全能辅导（五年级）》给我的感觉就不一样了。它没有直接给孩子们灌输大道理，而是从孩子们最容易接触和理解的方面入手，比如观察生活、积累素材，还有如何将这些生活中的点滴转化为生动有趣的文字。书中有很多小练习，不是那种填鸭式的，而是引导孩子们去思考，去发现，去尝试。我看到孩子在读了关于“家人的故事”那一章节后，竟然主动跑去问奶奶小时候的事情，还兴奋地在小本子上记下来，这可比我催着他写作文有效多了。而且，这本书的语言风格也很贴近孩子，不会用很多生僻的词语，读起来很轻松。它就像一位循循善诱的老师，一点点地激发孩子的写作兴趣，而不是让他们觉得作文是一项艰巨的任务。我尤其喜欢它关于“如何写出有趣的情节”的部分，里面举了很多生活中的小例子，比如一次难忘的旅行、一个调皮的宠物，这些都是孩子们容易遇到和理解的，也让他们知道，原来生活中处处是写作的灵感。这本书没有华丽的辞藻，但内容却足够实在，也足够有启发性。

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好好好好好好好好

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希望对宝贝有帮助

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小孩子的语文阅读方面容易错，给孩子买这本书非常好，然后就把这套书中全部收入了，这个作者要这套书非常棒，希望对孩子有帮助

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书中的主人公杰罗尼摩-斯蒂顿经营着鼠城*一畅销报纸《鼠民公报》，他有着出版人的博学睿智，却因过分的原则性而显得古板憨厚，在“玩笑家”表弟赖皮、永远充满激情的妹妹菲、聪明甜美的侄儿本杰明等的引领“煽动”下，老鼠记者杰罗尼摩一次又一次陷入或神秘或恐怖或疯狂的旅行探险中，而每次旅行都能让小读者学到许多有趣的科学文化知识。

评分☆☆☆☆☆

小小的四本挺好！！！！！！！！！

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小孩子的语文阅读方面容易错，给孩子买这本书非常好，然后就把这套书中全部收入了，这个作者要这套书非常棒，希望对孩子有帮助

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希望对宝贝有帮助

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呃的@方方的蛋炒饭的是