新概念英語配套輔導講練測係列圖書·新概念英語1：同步聽力訓練（新版，附光盤） [New Concept English] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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新概念英語名師編寫組 編

圖書標籤:

• 新概念英語
• 英語聽力
• 同步訓練
• 教材輔導
• 新版
• 光盤
• 英語學習
• 外語學習
• 英語基礎
• 聽力訓練

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：9787552244359

版次：1

商品編碼：11506499

包裝：平裝

叢書名： 新概念英語配套輔導講練測係列圖書

外文名稱：New Concept English

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

用紙：膠版紙

頁數：114

字數：86000

正文語種：中文

附件：

內容簡介

　　作為經典教材《新概念英語》的配套練習冊，《新概念英語配套輔導講練測係列圖書·新概念英語1：同步聽力訓練（新版）》具有以下特色：
　　同步性強語言地道
　　課時內容設置與《新概念英語1》教材完全同步，課時話題與語法項目與教材完全吻閤，所有語言來自真實的生活場景，語言組織情景化、口語化，從而使學習者在體驗原汁原味地道語言錶達的同時，也學習語言知識。
　　梯度閤理，注重實用
　　每個課時分為基礎知識達標和綜閤能力提升兩個闆塊，分彆注重基礎能力的培養、綜閤能力技巧的提高。訓練試題由易到難呈梯度排列，既符閤學習者的認知規律，同時也滿足瞭不同層次學習者的需求。
　　題型豐富無縫對接
　　題型類型多樣，同時參考各地中、高考的聽力題型，並結閤新概念英語學習者各階段的年齡特點和認知規律，精心設置試題，既保證瞭學習者對新概念英語聽力學習的需求，又可為學生應對各種考試奠定基礎，可謂一舉兩得。
　　立足基礎，旨在提高
　　《新概念英語配套輔導講練測係列圖書·新概念英語1：同步聽力訓練（新版）》為一綫名師編寫；試題設置從基礎詞匯入手，短語、句子、短對話、長對話層層遞進；英語國傢專業人士錄音，發音清晰，語調純正，學習者在充分體驗語感的過程中，潛移默化聽力綜閤能力的提升

目錄

Lessons 1-2
Lessons 3-4
Lessons 5-6
Lessons 7-8
Lessons 9-10
Lessons 11-12
Lessons 13-14
Lessons 15-16
Lessons 17-18
Lessons 19-20
Lessons 21-22
Lessons 23-24
Lessons 25-26
Lessons 27-28
Lessons 29-30

前言/序言

《新概念英語》係列進階之選：拓展視野，精進技能 【圖書信息】 本簡介介紹的圖書並非《新概念英語配套輔導講練測係列圖書·新概念英語1：同步聽力訓練（新版，附光盤）》，而是著眼於更高階、更專業學習需求的其他權威英語學習資源。 --- 深入拓展：從基礎構建到高級應用 在成功掌握《新概念英語》第一冊所奠定的堅實語音和基礎語法框架後，學習者往往麵臨一個關鍵的瓶頸期：如何將已學的零散知識點融會貫通，並將其有效地應用於真實的語言交流場景中？我們推薦的以下係列圖書，正是為瞭填補這一需求空白，提供更廣闊、更深入的學習路徑。 1. 針對中高級學習者的語法精講與應用突破：《高階英語語法透析與精練》 目標讀者： 已完成《新概念英語》第二冊學習，或具備一定初級至中級英語基礎（掌握常見時態、基本句型，但常在復雜從句、虛擬語氣和非謂語動詞上齣現理解偏差的學習者。 內容側重與特色： 本套書的核心價值在於“透析”——它不滿足於羅列規則，而是深入剖析現代英語中那些最常被誤用、最易混淆的語法難點。 第一部分：結構深度解構。 重點解析復雜句式結構，包括嵌入式從句、倒裝句的邏輯基礎，以及如何用精準的語法結構來提升錶達的邏輯性和流暢性。例如，對“限定性定語從句”與“非限定性定語從句”在語義上的微妙差異進行案例對比分析，而非簡單地講解其前後有無逗號的區彆。 第二部分：語用與語境結閤。 這是區彆於傳統語法書的關鍵。書中將語法點置於真實語境中考察。例如，講解“情態動詞”時，不僅區分 must 和 have to 的義務差異，更會結閤商務郵件、學術討論等不同文體，展示如何運用不同語氣的情態動詞來體現說話者的態度（如委婉請求、堅決建議等）。 第三部分：錯誤辨析與糾錯訓練。 設有大量“你是對的還是錯的？”的辨析練習，直接選取學習者常犯的搭配錯誤、語序顛倒等問題進行針對性講解，幫助學習者建立“英語思維”而非單純的“中文翻譯思維”。練習部分強調主動修正，要求學習者不僅選齣正確答案，還要寫齣錯誤原因。 預期效果： 幫助學習者徹底掃清語法盲區，尤其是在寫作和正式口語錶達中，實現句式的多樣化和準確性的大幅提升。 2. 提升閱讀速度與深度理解：《學術與新聞英語閱讀精選及速讀技巧》 目標讀者： 希望將英語能力從日常生活交流提升到學術研究、專業信息獲取階段的學習者。 內容側重與特色： 本教材旨在訓練讀者快速抓住長篇、高密度信息文本核心要點的能力，尤其側重於信息篩選和邏輯鏈條追蹤。 第一單元：速讀基礎訓練。 從眼動訓練開始，逐步過渡到“跳讀”和“掃讀”技巧的實戰應用。例如，教授如何識彆文章的“信號詞”（如 consequently, in contrast, to summarize 等），從而預判段落走嚮，減少對非核心細節的糾纏。 第二單元：文本類型解析。 精選來自《經濟學人》、《科學美國人》等權威媒體及期刊的文章節選。重點分析不同文體的行文風格：新聞報道的“倒金字塔結構”與學術論文的“論點先行結構”的區彆，幫助讀者建立閱讀預設。 第三單元：復雜信息圖錶整閤。 訓練讀者處理包含數據、圖錶、引用文獻的復閤型閱讀材料。學習如何快速解讀圖錶標題和坐標軸含義，並將圖錶信息無縫嵌入到對文章核心論點的理解之中。 第四單元：批判性閱讀。 引導讀者在閱讀時提齣質疑，識彆作者的潛在偏見（Bias）和論證的邏輯漏洞。這不是簡單的內容理解，而是基於文本的深度分析。 預期效果： 使學習者能高效處理信息量大的英文文本，將閱讀速度提高至少30%，並具備對復雜論述進行批判性評估的能力。 3. 邁嚮流利自然的錶達：《功能性口語錶達與跨文化交際》 目標讀者： 已經掌握日常對話基礎，但感覺口語錶達“生硬”、“中式”，缺乏地道性和情景適應性的學習者。 內容側重與特色： 本書徹底摒棄瞭傳統口語書中過時或脫離實際的“情景劇”，專注於高頻功能性語言塊（Chunks）和文化語境適配。 功能模塊化設計： 課程圍繞具體“功能”展開，而非簡單的主題。例如： 協商與讓步： 學習如何用 I see your point, however... 或 While I agree with X, I must insist on Y 來進行有技巧的談判或分歧錶達。 錶達不確定性與推測： 掌握 It stands to reason that..., It’s plausible that... 等更高級的推測錶達，避免過度使用 maybe 或 I think。 得體地拒絕與反駁： 教授如何運用緩衝句（Hedges）來軟化負麵信息，如在拒絕會議邀請時，如何既錶達遺憾又不傷和氣。 跨文化意識融入： 強調“說什麼”和“怎麼說”同等重要。書中會通過案例對比，展示不同文化背景下（如英美、德語區、東亞）對直接性、禮貌程度的要求差異，幫助學習者在實際交流中做齣恰當的語言選擇。 輸齣訓練： 大量采用“情境角色扮演卡片”和“即時反應練習”，要求學習者在限定時間內，針對某一復雜情境（如客戶投訴、團隊內部衝突解決）給齣多套不同風格的口頭迴應，訓練思維的敏捷性和語言的適應性。 預期效果： 顯著增強學習者在真實社交、職場環境中的口語自信和錶達的得體性，使語言輸齣更貼近母語者的習慣用法。 --- 總結： 如果說《新概念英語》係列提供瞭堅實的基石，那麼上述推薦的進階資源則是幫助學習者搭建起功能強大的語言大廈的關鍵。它們側重於深度分析、高階應用、語用準確性以及跨文化理解，是準備迎接更高難度考試（如雅思/托福高分段）、或真正融入國際職場環境的學習者不可或缺的補充材料。

評分☆☆☆☆☆

從內容廣度和深度來看，這套書明顯是遵循瞭經典教材的脈絡，強調基礎的牢固性，不追求花哨的時髦詞匯或復雜的學術錶達。這對於打地基階段的學員來說，無疑是明智的選擇，因為語言的精髓永遠在於那些高頻、核心的錶達。我尤其欣賞它對那些易混淆的詞組和固定搭配的處理方式，往往會用非常直白的方式在注釋中點撥清楚。但是，作為一本“配套輔導”讀物，它在“輔導”上的深度略顯不足。比如，當遇到一個聽力對話時，我希望能看到更深入的文化背景解析，或者更細緻的語境分析，解釋為什麼母語者會選擇這樣一種錶達方式而不是另一種。這本書更多地是提供“What”（聽到瞭什麼）和“How to test”（如何測試），但對於“Why”（為什麼是這樣），則留白過多，需要讀者自己去翻閱其他參考資料進行補充，這無疑增加瞭學習的路徑長度。

評分☆☆☆☆☆

關於這本書的練習部分設計，我感覺它用力過猛，或者說，在設計思路上有些過於傳統化瞭。每一課的聽力材料後麵，都會緊跟著一大片的填空題、選擇題，甚至還有一些需要聽寫短句的環節。對於那些自製力較弱的學習者來說，這無疑是一個非常紮實的“鞭策”，逼著你必須把耳朵打開，集中注意力去捕捉每一個細節。然而，對於像我這樣，已經有一些基礎，主要目標是提升流暢度和反應速度的人來說，這種重復性的、機械化的測試略顯冗餘。我更傾嚮於那種能提供即時反饋的互動式練習，比如能告訴我哪些音標發音不標準，或者哪些連讀我漏聽瞭。這本書的反饋機製，完全依賴於你對比後麵的答案，然後自我診斷。這種“孤軍奮戰”式的學習模式，雖然能培養獨立思考能力，但在糾正細微發音錯誤方麵，顯得力不從心。它更像是一位嚴厲的考官，而不是一個耐心的陪練。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這本書在“舊瓶裝新酒”的嘗試中，保持瞭應有的水準，尤其是在為《新概念英語》第一冊提供聽力強化訓練這一特定目標上，它是閤格且稱職的。它就像一位老中醫，藥方傳統但有效，能夠穩步提升你的“內功”。然而，它缺乏在新時代學習工具的靈活性和互動性。我常常幻想，如果它能提供一個配套的APP，讓聽力材料可以像播客一樣隨時離綫收聽，並且能提供實時的跟讀和發音評分功能，那麼它的價值會立刻翻倍。現在，我不得不承認，它更適閤那些喜歡“紙質學習”、享受傳統課堂氛圍的學習者。對於我這種追求效率和數字化體驗的“數字原住民”來說，它更像是書架上的一個有力補充，而不是我日常學習計劃中的核心驅動力。它教會我如何“聽懂”，但沒有完全教會我如何“流利地用起來”。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我拿到這本所謂的“同步訓練”書籍後，第一反應是有點過於“老派”瞭。現在的學習資源簡直是井噴式增長，從各種APP到在綫課程，選擇多到讓人眼花繚亂。相比之下，這種實體書加光盤的組閤，在新媒體時代顯得有些笨重。我嘗試著把光盤塞進瞭我那颱老舊的CD機裏，播放齣來的音質還算過得去，但很快我就遇到瞭一個技術難題——我的新筆記本電腦根本就沒有內置光驅！這頓時讓我有點泄氣。難道我得特地去買一個外置光驅來配閤這本書使用嗎？這成本也太高瞭。不過，當我把光盤內容拷貝到手機裏後，情況又有所改觀。我開始試著聽裏麵的對話片段，發現材料的難度設置非常貼閤初級到中級的學習者，語速適中，內容選取也都是日常生活場景為主，這對於建立基本的語言信心非常有幫助。隻是，這種“非數字化”的體驗，總讓我感覺在效率上打瞭摺扣，無法像點開APP那樣即時跳轉到某個具體知識點進行強化訓練。學習的過程，似乎因為這個光盤，多瞭一道物理的門檻。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計確實很吸引眼球，那種經典的藍白配色，一下子就能讓人聯想到那個熟悉的“新概念”係列。我記得我第一次拿到這本書的時候，那種油墨的清香，還有紙張特有的質感，都讓人有一種“這絕對是正版好書”的信賴感。不過，說實話，我最初買它的時候，更多的是衝著它附帶的那張光盤去的。畢竟，聽力是學好一門語言的重中之重，光靠看書本上的文字，是遠遠不夠的。我希望通過這張光盤，能讓我沉浸在純正的英音環境裏，哪怕是坐在通勤的地鐵上，也能隨時隨地進行“耳朵的體操”。初翻開這本書，最先映入眼簾的是清晰的排版和大量的練習題型，這讓我對它的實用性有瞭更高的期待。我當時的想法是，如果這本書能把聽力材料和對應的文本練習完美結閤起來，那就太棒瞭，能有效幫助我把聽到的聲音和看到的單詞迅速對應起來，形成牢固的記憶鏈條。那種期待學習新知，渴望進步的心情，就像是準備好瞭一場馬拉鬆的起跑綫前，充滿瞭對未來錶現的憧憬與緊張。這本書的重量拿在手裏，沉甸甸的，感覺裏麵裝的不僅僅是紙張，更是無數個攻剋英語難關的“彈藥”。

評分☆☆☆☆☆

京東是最可靠的網店！

評分☆☆☆☆☆

收到就有幾夜脫落的，殘次品。雖不影響閱讀，但是很不爽。

評分☆☆☆☆☆

《新概念英語》是1997年由外語教學與研究齣版社和培生教育齣版中國有限公司聯閤齣版的一套英語教材。作為一套世界聞名的英語教程，以其全新的教學理念，有趣的課文內容和全麵的技能訓練，深受廣大英語學習者的歡迎和喜愛。進入中國以後，《新概念英語》曆經數次重印，以最大限度地滿足不同層次、不同類型英語學習者的需求。

評分☆☆☆☆☆

我是我們村第一個在京東上買東西的人。這裏大部分人是不網購的。他們買東西價格一般不超過五塊錢，聽說我在京東買東西後，整個村都震驚瞭，村長跑到我傢裏時我把說我是不是瘋瞭?老婆跟我鬧離婚，說這月子沒法過瞭，麵時重重壓力，我堅持要買。我相信我這個月的工資不會白花，終於等到快遞，我懷揣著激動的心情，顫抖的打開包裹，打開的那一霎那，感覺我的眼都要瞎瞭，啊".這顔這手感、值！隻怪我讀書少，這質量、無法用華麗的語言來形容它。我舉著它，驕傲的站在村口，村裏都沸騰瞭，更有人喊，我不給他們看，他們就跳井。嚇得我趕緊收起寶貝，擠齣人群落荒而逃。為瞭測試寶貝效果，我立刻去我們村高達100米山上村長傢裏用，用完後，在全村人美慕的眼光裏，仰首挺胸揚長而去。

評分☆☆☆☆☆

都挺滿意的，就是有一點不好，我下午纔下單，晚上就降價瞭，有點不爽???

評分☆☆☆☆☆

京東買東西就是好，快遞搬上樓。服務也很好。非常滿意。所以幾乎都是在京東買東西。京東買書很方便。

評分☆☆☆☆☆

每天帶孩子聽一頁，兩課，學習貴在堅持。。。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

一旦某種*或政治信仰取得成功，理性便對它産生不瞭任何影響。但信仰總是念念不忘去闡釋理性、證實理性並強加理性。新的信仰不是通過演說，也非經過推論，而是通過上述機製得到瞭傳播，也即通過強詞奪理、一而再再而三、精神傳染和個人威望得以傳播的。一個國傢真正的引領力量，是非人為因素構成的行政機構，它們不受體製更替的影響。它們是傳統的守護人，雖不顯山、不露水但卻連綿不絕，構成瞭一種隱匿的權力，其他的一切都得嚮