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编辑推荐
孩子们在作文时有没有感到过词汇贫乏、语言干瘪呢？不善于使用形容词是一个重要的原因。那么，什么是形容词呢？形容词是表示人或事物的性质或者状态的词，在汉语词汇中占了相当一部分。因此，我们编写了这本《小学生形容词词典》，希望能够帮助小学生正确理解和掌握形容词，提高遣词造句的能力，使语句鲜明生动起来，从而能够提高作文水平内容简介
《小学生形容词词典》收录了小学生常用的形容词约2900个，词目下有注音、释义、近义、反义、提示、造句、辨析卡等功能项，学生可以在使用本词典的过程中准确掌握形容词的含义，对于提高阅读和写作能力有很大帮助作者简介
孙运生，男，现年46岁，河南人，郑州大学文学硕士，副教授，研究方向为现代汉语。现工作于郑州大学文学院，从事大学教育及教育研究工作。曾主持、参与科研项目多项，发表论文十余篇。曾在金盾出版社出版了《小学生多功能字典》和《小学生多功能成语词典》。目录
《小学生形容词词典》目录前言/序言
用户评价
评价五： 这本书给我的感觉，是充满了“动感”和“生命力”。很多形容词词典读起来都是静止的、被定义好的概念，但《小学生形容词词典》似乎在鼓励孩子们去感受词语背后的能量。我注意到它对动态形容词的收录和解释非常到位，比如那些描述声音、速度或状态变化的词汇。例如，描述风的“呼啸”与“低语”，以及水流的“湍急”与“潺潺”，书里不仅解释了这些词的字面含义，还巧妙地加入了听觉联想。这对于一个正在发展听觉想象力的孩子来说，简直是打开了一扇全新的窗户。我曾让她试着用“潺潺”来形容一段小溪，她立刻就抓住了那种轻柔、连续的水声感觉，这比我直接告诉她“潺潺是水流缓慢的声音”有效了一万倍。这本书的编辑团队显然对儿童的认知发展阶段有着深刻的理解，他们知道孩子不是靠逻辑记住词语，而是靠感受和体验来内化语言的。它更像是一本“感觉的词典”，指导孩子如何用文字捕捉稍纵即逝的感官体验，非常棒。
评分评价四： 我是一个需要经常辅导孩子进行阅读理解和写作提升的家长，深知形容词在构建文章画面感中的核心作用。在我看来，这本《小学生形容词词典》最成功之处，在于它解决了“如何让抽象概念形象化”的问题。我家那个孩子（小学四年级）对描述“心情”的词汇总是感到困惑，比如他分不清“沮丧”、“失落”和“懊恼”之间的微妙界限。这本书的处理方式非常巧妙，它并没有直接给出冷冰冰的定义，而是设计了一个“情景模拟区”，用几句话描述一个具体的情境，然后自然地带入目标形容词。比如，描述考试失利后的心情，它会精确地引导到“懊恼”——因为是知道自己可以做得更好却没做到。这种基于经验的学习方式，极大地提高了孩子对词汇的记忆深度和理解准确性。此外，词典的排版设计非常注重视觉的放松感，大片的留白和适度的插图，使得长时间的查阅也不会产生阅读疲劳。对于需要反复翻阅工具书的孩子来说，这是一个巨大的加分项，确保了学习过程是愉快而非负担。
评分评价三： 作为一位对教育有着较高要求的家长，我对于工具书的选择总是非常挑剔，总希望它能在知识性与趣味性之间找到一个完美的平衡点。坦白说，一开始我对这本《小学生形容词词典》的期望值并不高，觉得无非就是把小学课本里出现的形容词摘录出来做个解释。然而，深入阅读后，我发现它的覆盖面相当广阔，甚至囊括了一些在日常口语中不常出现，但在文学阅读中却至关重要的“高阶”形容词，只是这些词汇都被巧妙地降维处理，变得非常容易理解。例如，对于“斑斓”这个词，书里给出的解释非常贴切，配图清晰地展示了色彩的丰富与和谐。更值得一提的是，这本书似乎考虑到了不同地区和不同文化背景下的语言差异，它在解释一些描绘人物性格的词汇时，非常注重情境的设定，避免了单一的褒贬色彩。这使得孩子在学习新词汇的同时，也在潜移默化地建立一种多元化的价值判断体系。可以说，它提供的不只是词语，更是一种看待世界的细腻视角。
评分评价二： 我对这本《小学生形容词词典》的印象，首先集中在它的实用性和易用性上。我的孩子今年刚上三年级，识字量在稳步增长，但对于如何准确、生动地运用词语，他常常感到力不从心。这本书的编排逻辑非常清晰，不像一些大部头的词典那样让人望而生畏。它似乎是围绕着“感受”和“场景”来组织词汇的，而不是纯粹的字母顺序。比如，如果孩子想描述“冷”，他可以找到一个专门的版块，里面不仅有“寒冷”、“严寒”，甚至还有一些拟人化的形容词，比如“刺骨”。我尤其欣赏它在每个词条下放置的“替换练习”，这直接解决了孩子“想用却不会用”的痛点。我儿子最近在准备一个口头汇报，关于他去公园看到的景象，他原本只会说“树很多”，翻阅了这本书后，他学会了用“枝繁叶茂”来形容，听起来立刻就高大上了不少。这本书的好处在于，它鼓励孩子去“选择”而非“套用”。它提供了一个广阔的词汇空间，但把选择的权力交给了小读者，让他们自己去匹配最恰当的表达。这种学习方式，远比死记硬背要有效得多，也更能激发孩子对语言的内在热情。
评分评价一： 拿到这本《小学生形容词词典》的时候，我其实是抱着一种既期待又有点怀疑的态度。毕竟市面上的词典汗牛充栋，大多只是简单地罗列词汇和意思，对于初学语言的孩子来说，枯燥乏味是常态。然而，这本书的排版和设计立刻吸引了我家那个五年级的女儿。她对那些鲜艳的插图和活泼的字体表现出了极大的兴趣。我注意到，它不仅仅是把“大”和“巨大”、“庞大”放在一起，而是会配上不同场景下的例句，比如描述一座山脉的“雄伟”，描绘一个人的气度的“宽宏”，这种细致的区分对于培养孩子的语感至关重要。更让我惊喜的是，它似乎非常注重词义的细微差别，例如“高兴”和“欣喜”，书里会用非常生动的小故事来解释这两种情绪的强度和场合的不同。我家孩子以前写作文时，形容词的使用总是显得单调，要么就是“好”，要么就是“漂亮”，自从用了这本书，她开始尝试用一些更有画面感的词汇来描绘事物。我观察到她现在写到“天空”时，会用“蔚蓝”或者“铅灰”，而不是简单的“蓝色”。这种潜移默化的影响，让我觉得这本书的价值远远超过了一本普通的工具书，它更像是一位耐心的语言启蒙老师，温柔而坚定地引导着孩子们去探索语言的丰富性。
评分特地为孩子们买的学习资料，希望能有所帮助。很满意的。
评分小朋友用，应该还可以。
评分还没看呢。。。。。。。。。。。。
评分是小本的，给孩子备着。还好。
评分小朋友用，应该还可以。
评分给儿子买的，很实用，好评
评分好好好 好好好 好好好 好好好 好好好 好好好
评分这是一本很好的书，孩子们非喜欢对他有了很大的帮助。
评分宝贝收到了，开心，赞一个
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