交大之星:初中語文重點難點18講

交大之星:初中語文重點難點18講 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

錢耀忠 著
圖書標籤:
  • 初中語文
  • 重點難點
  • 語法
  • 閱讀理解
  • 寫作技巧
  • 交大之星
  • 名校資源
  • 學習輔導
  • 課後練習
  • 應試指導
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齣版社: 上海交通大學齣版社
ISBN:9787313118806
版次:1
商品編碼:11545164
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2014-08-01
用紙:膠版紙
頁數:166
字數:263000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  《交大之星:初中語文重點難點18講》是初中語文總復習用書,全書分兩大部分,一是語文知識重點難點全解,共18講,內容包括文言文閱讀重點難點、現代文閱讀重點難點和作文重點難點,以及中考答題技巧。二是初中語文重點難點訓練題,根據最新命題思路設計。全書突齣重點,突破難點,幫助學生在語文能力上取得突飛猛進的進步。

目錄

第一部分 初中語文重點難點剖析與對策
第1講 文言文基礎知識
一、掌握一定量的文言實詞
二、瞭解最常用的文言虛詞的基本用法
三、瞭解古今異義的現象
四、瞭解文言通假現象
五、瞭解一詞多義的現象
六、瞭解詞類活用的現象
七、瞭解文言句子中的省略現象
八、瞭解文言文的幾種基本句式
第2講 文言文閱讀突破及解題技巧
一、文言文在中考中的權重
二、課內文言文閱讀要突破
三、課外文言文閱讀也要突破
四、提高古詩詞閱讀與欣賞的能力
五、文言文背誦的技巧
第3講 現代文閱讀突破·整體閱讀有技巧
一、整體閱讀的基本要求
二、什麼是整體閱讀
三、整體閱讀的步驟
四、整體閱讀要把握五個重點
五、整體閱讀能力的體現
第4講 現代文閱讀突破·記敘文閱讀有技巧
一、弄清記敘要素的技巧
二、理清記敘順序的技巧
三、分析記敘綫索的技巧
四、把握記敘中心和材料的技巧
五、掌握錶達方式的技巧
第5講 現代文閱讀突破·說明文閱讀有技巧
一、搞清說明對象的技巧
二、把握事物特徵的技巧
三、理清說明文結構的技巧
四、識彆說明方法的技巧
五、分析說明文語言特點的技巧
第6講 現代文閱讀突破·議論文閱讀有技巧
一、把握論點的技巧
二、區分論據的技巧
三、搞清論證方法的技巧
四、辨彆議論文類型的技巧
五、分析議論文語言特點的技巧
第7講 現代文閱讀突破·文學作品閱讀有技巧
一、散文的閱讀技巧
二、小說的閱讀技巧
三、戲劇的閱讀技巧
四、詩歌的閱讀技巧
第8講 現代文閱讀突破·掌握語文基礎知識有技巧
一、掌握字的技巧
二、掌握詞的技巧
三、掌握句的技巧
四、掌握修辭方法的技巧
五、掌握標點符號的技巧
……
第二部分 初中語文重點難點訓練題

精彩書摘

  第二,論據必須能站得住腳,即要求能夠證明或反駁論據,所以,它必須是真實的,不能是虛假的。
  論據還需要有典型性、代錶性,隻有這樣,議論文纔有說服力,纔有感染力。
  此外,用作論據的材料最好是新近的,而不是舊年古董的、老掉牙的。在論據的運用上,用作事實論據的一般比較概括、簡潔,而用作理論論據的,引用比較完整,不斷章取義,因而,一般比事實論據要詳盡些。
  三、搞清論證方法的技巧
  議論文為瞭闡明作者的一個觀點,或者為瞭反駁彆人的一個觀點,除瞭有充分的論據之外,還必須運用適當的手段去證明或者反駁論點,這種運用論據來證明或反駁論點的邏輯說理的過程,稱之為論證。
  閱讀議論文時,一個必不可少的環節,就是必須搞清文章的論證過程,隻有這樣,纔能理清議論文的結構,纔能理清作者議論的思路,纔能稱得上是真正讀懂瞭文章。因此,閱讀議論文必須搞清論證的方法。
  論證的方法有很多:
  (1)例證法。所謂例證法,就是舉例論證,即列舉事實來證明論點,因為事實勝於雄辯,運用例證法,說服力很強。這種論證方法也俗稱為擺事實。
  (2)引證法。所謂引證,就是引用名人名言、引用經典至理來證明論點。由於運用的是名人名言、經典至理,來闡明論證,所以,同樣很有說服力。這種論證方法,也稱為講道理。
  初中階段,學習議論文不多,因此,需要重點掌握的論證方法就是例證法和引證法。要補充說明的是,在議論文中,通常不單獨運用例證法,但有單獨運用引證法的,而兩者結閤起來的更為常見。
  (3)對比法。所謂對比法,就是對比論證。在論證論點或反駁論點時,采用對比的方法來進行。
  (4)正反法。所謂正反法,是指在論證論點或反駁論點時,從正反兩方麵來展開。
  正反論證也屬於對比論證,但是對比論證不一定都是正反論證,因為它既可以正反對比,又可以同類對比,同類論證就不一定是對比論證。
  (5)喻證法。所謂喻證法,就是采用比喻的方法,來證明或反駁論點。
  從邏輯說理的思路來看,論證方法通常有演繹法與歸納法。所謂演繹法,是指議論文在一開始,就先亮齣論點,然後再說理論證。初中階段接觸的議論文大多采用這種方法,如《談骨氣》。所謂歸納法,是指議論文在開始時先羅列現象,至收尾時纔歸納齣論點。
  此外,進入高中階段之後,還會接觸到類比論證、歸謬論證等等。
  下麵再說說如何搞清論證方法?這裏介紹幾種技巧:
  技巧一:定義法。
  所謂定義法,是指隻要能搞清什麼是例證法,什麼是引證法,那麼,就不難識彆論證方法。
  技巧二:論據法。
  所謂論據法,是指看議論文采用什麼論據,來判斷采用什麼論證方法。如果文中采用事實論據,那麼,論證方法就是例證法;如果文中采用理論論據,那麼,論證方法就是引證法;如果文中既運用事實論據又采用理論論據,那麼,論證方法就是例證法加引證法。用論據法來判定論證方法,簡單有效,但它的前提是對所用的論據作齣正確判定,不能有誤。技巧三:錶達法。所謂錶達法,是指根據文章采用的錶達方法,來確定論證方法。如果議論文中,有“記敘”的錶達方法,那麼,這部分采用的便是例證法。如果議論文中,隻有“議論”一種錶達方法,那麼,采用的論證方法就是引證法。如果文中既采用“記敘”,又采用“議論”的錶達方式,那麼,論證方法就是例證法加引證法。
  閱讀議論文,除瞭要求搞清論證方法之外,還需要知道為什麼要運用這種論證方法?即要弄清這種論證方法的作用。從籠統的角度來講,論證方法的作用,自然是為瞭證明或反駁論點。
  分析論證方法的作用,關鍵要說清運用瞭這種論證方法,證明(或反駁)瞭什麼論點。‘
  請看下列這一段文字:
  我們不管做什麼事都要“恰到好處”。廚師燒菜要講究火候,病人服藥要掌握劑量,批評和錶揚要注意分寸。“過”與“不及”都是不好的。“不及”就是不夠,許多人都知道這是不好的。“過”就是“過火”、“過瞭頭”,這卻往往被人誤認為好。其實,過瞭頭,常常會把好事變成壞事。事情做得一過分,就會走嚮反麵。列寜說過:“隻要嚮前多走一小步——看來依然嚮同方嚮前進一小步——真理便會變成謬誤。”馬剋思主義者對“過”與“不及”有自己的評判標準,那就是客觀的實踐的標準。
  在引文中,運用瞭例證法與引證法,它列舉瞭“廚師燒菜”、“病人服藥”和“批評、錶揚”三個例子,用例證的方法,來證明“我們不管做什麼事都要恰到好處”這一論點;同時,它又用引證法,引用瞭列寜的話,來進一步證明“我們不管做什麼事都要恰到好處”這一論點。
  在閱讀議論文時,隻要我們既能夠搞清論證方法,又能夠講清所運用的論證方法的作用,那麼,就有助於我們真正讀懂文章。
  四、辨彆議論文類型的技巧
  議論文的形式多樣,種類繁多。但是,如果從說理的方式來分,就比較簡單,大緻有三類。一類為立論,即以闡明作者論點為主的議論文;一類為駁論,即以反駁對方錯誤為主的議論文;另一類為立論與駁論相結閤的議論文。在初中階段,我們接觸到的議論文,主要是立論,也有立論與駁論相結閤的議論文,但純粹的駁論則很少接觸。
  ……

前言/序言


《交大之星:初中語文重點難點18講》 並非一本涵蓋所有初中語文知識的百科全書,而是聚焦於那些最易讓學生睏惑、最能體現語文學習深度與廣度的核心闆塊。本書的目標在於,通過對18個關鍵知識點的深度剖析與精妙講解,為初中生構建起紮實的語文根基,有效提升他們的應試能力與文學素養。 我們深知,初中語文的學習並非一蹴而就,而是需要係統梳理、重點突破。許多學生在麵對復雜的語篇、精妙的詞句、深刻的文意時,常常感到力不從心,這很大程度上源於對某些“重點難點”的理解不到位。本書正是針對這一痛點,將抽象的知識點具象化,將枯燥的理論講解生動化,力求讓每一位讀者都能在輕鬆愉快的氛圍中,攻剋學習難關。 本書內容精煉,直擊要害: 我們 carefully 選取瞭18個初中語文學習中普遍存在的重點難點,這些內容不僅是考試的“必考點”,更是未來高中語文乃至大學語文學習的“預備役”。每一講都經過精心打磨,力求做到: 精準定位: 明確指齣該知識點在考綱中的地位、在實際應用中的重要性,以及學生常犯的錯誤類型。 深度解析: 深入淺齣地講解知識點的原理、內涵、外延,結閤豐富的例證,讓抽象的概念變得鮮活。 方法指導: 提供行之有效的學習方法、解題技巧,幫助學生掌握舉一反三的能力,變被動接受為主動運用。 實戰演練: 配備精心設計的練習題,題型多樣,難度適中,既能檢驗學習效果,又能鞏固所學知識。 以下為本書重點解析的18個闆塊,每一個闆塊都將帶領你深入語文世界的精彩: 一、 古詩文鑒賞的“十八般武藝” 古詩文是中華文化的瑰寶,也是初中語文學習的重頭戲。然而,許多學生在麵對晦澀的文言文和意境深遠的詩歌時,往往望而卻步。本書將為你揭示古詩文鑒賞的奧秘,讓你擺脫“死記硬背”的睏境。 詩歌意境的捕捉與解讀: 我們將從意象、情感、語言等多個維度,教你如何層層剝離詩歌的錶麵,觸及作者內心深處的情感世界。例如,分析“落霞與孤鶩齊飛,鞦水共長天一色”中“落霞”、“孤鶩”、“鞦水”、“長天”等意象如何共同營造齣一種遼闊壯美、又略帶傷感的鞦日景象。 散文和賦的語言特色與結構特點: 掌握文言文的詞匯、句式特點,理解其敘事、抒情、說理的獨特方式。我們會重點講解如何分析散文的綫索,如何把握賦的鋪陳誇張手法,以及如何從結構上理解文章的脈絡。 名篇名句的積纍與運用: 我們不僅僅是提供背誦清單,更是教會你如何理解名篇名句背後的文化內涵和曆史背景,讓你在寫作中信手拈來,增添文采。例如,對“溫故而知新,可以為師矣”的深入解讀,不僅在於其字麵意義,更在於它蘊含的治學之道。 常見詩歌鑒賞題型的解題策略: 針對詩歌主旨、情感、手法、語言等常見的考查點,提供清晰的解題思路和技巧,讓你在考場上遊刃有餘。 二、 現代文閱讀的“火眼金睛” 現代文閱讀是考查學生理解能力、分析能力和信息提取能力的關鍵環節。本書將為你練就一雙“火眼金睛”,讓你在閱讀中不再迷失方嚮。 文章主旨的提煉與把握: 教你如何通過標題、開頭、結尾、議論性語句等綫索,快速準確地抓住文章的中心思想。例如,分析一篇記敘文,我們會引導學生關注敘述的重點,人物的言行,以及作者的態度,來推斷文章的主旨。 議論文的論證思路與論證方法: 深入剖析議論文的結構(提齣論點、分析論證、得齣結論),掌握例證法、引證法、對比論證法等常見論證方法,理解它們在支撐論點中的作用。 記敘文的敘事技巧與情感錶達: 學習記敘文常用的順序(順敘、倒敘、插敘)、視角(第一人稱、第三人稱),以及如何通過細節描寫、心理描寫來錶現人物形象和作者情感。 說明文的語言特點與信息篩選: 掌握說明文準確、客觀的語言風格,學習如何從信息量大的說明文中提取關鍵信息,理解事物的本質。 文學類文本的情感共鳴與藝術手法賞析: 引導學生關注小說的人物塑造、情節設置、環境描寫,以及詩歌、散文的象徵、比喻、擬人等藝術手法,從而獲得更深層次的閱讀體驗。 三、 語言文字運用中的“精雕細琢” 語言是思想的載體,準確、生動、得體的語言運用是語文學習的根本。本書將助你成為語言文字的“魔法師”。 詞語的辨析與運用: 重點講解同義詞、近義詞的細微差彆,易錯詞語的辨析,以及詞語在不同語境下的恰當使用。例如,區分“迫不及待”與“急不可待”,“寬容”與“原諒”的細微含義。 句子成分的分析與句子類型的辨析: 掌握主謂賓、定狀補等基本句子成分,理解不同句子類型(陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句)的功能,以及它們在錶達上的微妙差異。 病句的辨識與修改: 梳理常見的病句類型,如成分殘缺、搭配不當、語序不當、邏輯錯誤等,並提供係統性的修改方法。 修辭手法的運用與鑒賞: 深入講解比喻、擬人、排比、誇張、反問等常見修辭手法,教授如何識彆它們的作用,以及如何在寫作中靈活運用。 標點符號的正確使用: 規範的標點符號是保證語言清晰準確的關鍵。本書將詳細講解各類標點符號的用法,並結閤實例進行糾錯。 四、 寫作能力的“破繭成蝶” 寫作是語文學習的綜閤體現,也是許多學生頭疼的難題。本書將為你打開寫作的“任督二脈”,讓你筆下生花。 審題立意: 教你如何準確理解題目要求,挖掘題目的深層含義,確立鮮明、深刻的中心論點。 構思謀篇: 傳授各種有效的謀篇布局方法,如綫索法、對比法、並列法、總分總結構等,讓你寫齣條理清晰、結構嚴謹的文章。 素材積纍與運用: 指導學生如何從生活、閱讀、觀察中積纍寫作素材,並教會你如何將素材與主題有機結閤,使其為文章服務。 語言錶達: 強調遣詞造句的準確性、生動性、形象性,鼓勵運用修辭手法,增強文章的錶現力。 情感真摯的錶達: 引導學生將真實的情感融入筆端,寫齣觸動人心的文章。 本書的獨特價值: 《交大之星:初中語文重點難點18講》並非一本簡單的“題海戰術”書籍,它更注重培養學生的語文思維能力和學習能力。我們相信,掌握瞭正確的方法,理解瞭核心的原理,任何難點都將化為通途。 係統性與針對性並存: 18講內容涵蓋瞭初中語文最核心、最易齣錯的知識點,既有廣度,又有深度。 理論與實踐相結閤: 講解深入淺齣,例證豐富,練習題設計貼閤考情,真正做到學以緻用。 啓發式教學: 鼓勵學生思考,引導學生探究,而非簡單灌輸,培養學生的自主學習能力。 名師智慧結晶: 本書的編寫團隊由資深一綫語文教師組成,他們憑藉豐富的教學經驗,精準把握考情,深刻理解學生痛點。 “交大之星”不僅僅是一個書名,它代錶著我們對每一位學子成為語文學習上的“璀璨之星”的期盼。通過本書的學習,你將不僅能夠應對考試的挑戰,更能體會到語文的魅力,感受到文學的熏陶,從而在未來的學習和人生道路上,擁有更廣闊的視野和更深厚的底蘊。 我們相信,《交大之星:初中語文重點難點18講》將是你初中語文學習道路上不可多得的良師益友,助你乘風破浪,直達語文學習的彼岸!

用戶評價

評分

《交大之星:初中語文重點難點18講》這本書,我真的得好好誇誇。我一直是個對寫作技巧比較苦手的人,尤其是寫作文,總是感覺肚子裏有東西,但寫齣來就是乾巴巴的,沒有一點吸引力。這本書簡直就是為我量身定做的!它在寫作部分,不是那種教你套模闆、寫“金句”的方法,而是從根本上教你如何去構思,如何去組織材料,如何讓文章有深度。它會告訴你,一篇好作文需要的不僅僅是詞匯的堆砌,更重要的是思想的碰撞和情感的流露。比如,它在講如何“巧用修辭”的時候,不是簡單羅列幾種修辭手法,而是通過分析大量優秀範文,讓你理解每一種修辭手法在不同語境下的“魔力”,以及如何恰當地運用它們來增強文章的錶現力。還有講如何“刻畫人物”,它會從人物的外貌、語言、動作、心理等多個角度,教你如何讓筆下的人物“活起來”,而不是變成一個扁平的符號。讀這本書,我感覺自己的寫作思路一下子打開瞭,不再是死守著僵硬的框架,而是能夠更自由、更有創造力地去錶達。我的作文明顯變得生動有趣瞭許多,也得到瞭老師的錶揚,這讓我對寫作充滿瞭信心。

評分

作為一名長期在語文學習前沿探索的傢長,我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升語文素養,又不至於讓孩子産生抵觸情緒的書籍。這次偶然翻閱瞭《交大之星:初中語文重點難點18講》,我感到非常欣喜。它最大的優點在於其“精”和“透”。所謂“精”,指的是它沒有貪大求全,而是聚焦於初中語文學習中最核心、最常被忽視的“重點難點”,用18個專題的形式,深入淺齣地進行瞭講解。這比那種麵麵俱到但又淺嘗輒止的書籍要有效得多。所謂“透”,則是指它在每個專題的講解上都做到瞭深入骨髓。它不僅僅是告訴你“是什麼”,更重要的是告訴你“為什麼”以及“怎麼做”。例如,在講解議論文的論證方法時,它會詳細分析不同論證方法的特點、適用場景,以及如何在寫作中靈活運用,並配以大量的經典範例,讓孩子不僅知其然,更知其所以然。此外,這本書的語言風格也恰到好處,既有學術的嚴謹性,又不失輕鬆易懂的趣味性,能夠有效地激發孩子的學習興趣,讓孩子在不知不覺中掌握那些關鍵的語文知識和能力。我非常看好這本書對孩子語文學習的正麵引導作用。

評分

這本書簡直就是我初中語文救星!我一直對古詩文的理解感到頭疼,尤其是那些文言文,每次考試都抓耳撓腮。這本《交大之星》我拿到手之後,真的眼前一亮。它不是那種堆砌知識點的枯燥教材,而是用一種非常生動有趣的方式,把那些晦澀難懂的古詩文概念一一拆解。比如,它會用很多生活中的例子來解釋一些古代的詞語和語法,讓我一下子就豁然開朗。而且,它還專門針對瞭考試中最容易考到的那些重點和難點,像是虛擬語氣、虛詞的用法,甚至是文章的斷句技巧,都給齣瞭非常係統和實用的講解。我之前背瞭很多古詩,但就是理解不到位,考試的時候一變通就完蛋。這本書就教我怎麼去抓住詩歌的意境,怎麼去分析作者的情感,讓我不再是死記硬背,而是真正地走進古人的世界。我感覺我的閱讀理解能力和文言文的鑒賞能力都有瞭質的飛躍,這對於馬上要麵臨中考的我來說,簡直是太及時瞭!我身邊很多同學都問我哪裏找到這麼好的書,我都毫不猶豫地推薦瞭《交大之星》,真的,如果你也在為古詩文發愁,這本書絕對是你的不二之選。

評分

這本書的魅力在於它打破瞭傳統語文學習的刻闆印象,將那些曾經讓無數初中生望而生畏的語言知識,變得觸手可及。我尤其喜歡它在“字詞句”闆塊的講解方式。它不是枯燥的詞語解釋和語法規則羅列,而是把每一個字詞、每一個句子都放在一個生動的語境中進行闡釋。比如,在講到一些形近字、同音字的時候,它會用非常巧妙的比喻或者故事來幫助記憶,讓我一下子就區分開來,再也不會混淆。而對於一些復雜的句式結構,它會運用“拆解”的方式,一步步地還原句子的意思,讓我在理解句意的同時,也能體會到語言的精妙之處。書中的一些小貼士和“思維導圖”式的總結,更是起到瞭畫龍點睛的作用,幫助我梳理知識脈絡,鞏固學習成果。我感覺這本書不隻是一本學習資料,更像是一位循循善誘的良師,它不僅傳授知識,更重要的是培養我的語感和對語言的熱愛。我不再害怕那些看似復雜的語言現象,而是開始享受探索語言奧秘的樂趣。

評分

初中階段是學生語文能力發展的一個關鍵時期,而《交大之星:初中語文重點難點18講》這本書,恰恰抓住瞭這個關鍵點,用一種非常具有前瞻性的方式,為學生提供瞭一條高效的學習路徑。我特彆欣賞它在“難點突破”方麵的設計。它並非簡單地列齣“難點”,而是將這些難點細化,並且為每一個難點都提供瞭詳實、有針對性的解析。例如,在處理現代文閱讀的“理解文章主旨”這一常見難點時,這本書不會簡單地告訴你“要找到中心句”,而是會教你如何通過分析文章的結構、段落之間的邏輯關係、作者的觀點態度等多重維度,去層層剝繭,最終準確地把握文章的主旨。書中還穿插瞭大量精心挑選的例題,這些例題的難度梯度設計得非常閤理,既能鞏固所學知識,又能逐步提升學生的分析和解決問題的能力。通過這樣的學習,學生不再是被動地接受知識,而是主動地去探索、去思考,從而真正內化知識,形成自己的學習方法。這種“以學定教”的思路,在同類書籍中非常難得。

評分

從邏輯說理的思路來看,論證方法通常有演繹法與歸納法。所謂演繹法,是指議論文在一開始,就先亮齣論點,然後再說理論證。初中階段接觸的議論文大多采用這種方法,如《談骨氣》。所謂歸納法,是指議論文在開始時先羅列現象,至收尾時纔歸納齣論點。

評分

送貨快,包裝的很好,促銷力度大,希望以後多搞類似的活動!

評分

世界上的百年企業靠的不是技術、不是産品,而是誠信。原來也以為京東是講誠信的,所以在京東上買瞭許多東西,直至成為鑽石會員。可沒想到的是京東不講誠信,到瞭鑽石會員後,各種優惠反而比普通會員少瞭,這種情況我不知道京東董事會知不知道,如果他不知道,就是京東下麵的人在濛蔽他,如果他知道,那麼一個不講誠信的企業的前途,嗬嗬!

評分

好好好正品,女兒很喜歡

評分

內容還不錯,價格有點貴

評分

學習中。

評分

書的印刷質量不錯,快遞京東也挺給力!

評分

學與練結閤,全麵提高學生解題能力。

評分

學習中。

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