以实验的名义：参数化环境设计教学研究 [In the Name of Experiment:The Research of Parametric Environment Design and Teaching] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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詹和平，徐炯 编

图书标签:

• 参数化设计
• 环境设计
• 教学研究
• 建筑教育
• 数字设计
• 计算设计
• 设计思维
• 实验教学
• 创新教学
• 建筑学

出版社： 东南大学出版社

ISBN：9787564153113

版次：1

商品编码：11589117

包装：平装

外文名称：In the Name of Experiment:The Research of Parametric Environment Design and Teaching

开本：16开

出版时间：2014-11-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　《以实验的名义：参数化环境设计教学研究》以南京艺术学院设计学院参数化环境设计教学为对象，对近年来所取得的研究成果进行了系统的总结。全书共分为准备——参数化设计教案编写、启动——实验性设计数学探索、发展——毕业设计教学实践、借鉴——中外联合教学研究、转化——师生合作教学应用等几个部分，每一部分除以导言形式对教学概况进行综述外，着重对每一次参数化设计教学作了分章介绍和分析。为了使读者对参数化设计教学有一个全面的了解。《以实验的名义：参数化环境设计教学研究》编写过程中尽可能做到资料性、发展性和研究性，期望能给正在形成的中国数字化设计教育提供一些有益的经验和帮助。

内页插图

目录

序言
前言
第一部分 准备：参数化设计教案编写
一、导言
二、参数化建筑设计教案
三、参数化景观设计教案
四、参数化空间设计教案

第二部分 启动：实验性设计教学探索
—、导言
二、参数化建筑设计——同形，同非
三、参数化景观设计——桥与塔
四、参数化空间设计——展亭

第三部分 发展：毕业设计教学实践
一、导言
一、参数化毕业设计1——穿越百年
三、参数化毕业设计2——不息变动
四、参数化毕业设计3——百年汇聚
五、参数化毕业设计4——重生
六、参数化毕业设计5——有机体

第四部分 借鉴：中外联合教学研究
一、导言
二、中荷参数化设计工作坊——突触意向
三、中奥声音与空间工作坊——声景与地景之间
四、南京艺术学院数字化设计工作营——茶桌再思

第五部分 转化：师生合作教学应用
一、导言
二、为百年校庆而建造——穿越百年
三、为校园环境而建造——百年韵律
四、为城市环境而建造——都市驿站

第六部分 附录
一、教师与学生
二、讲座与报告
三、展览与招贴
参考文献
后记

前言/序言

以实验的名义：参数化环境设计教学研究 内容简介 本书深入探讨了参数化环境设计在教学实践中的应用及其研究成果。全书分为三个主要部分：理论基础与发展脉络、教学实践与方法论、以及案例分析与未来展望。作者旨在通过系统的梳理和深入的实践，为参数化环境设计教育的理论革新与实践落地提供一条可行的路径。 第一部分：理论基础与发展脉络 本部分聚焦于参数化环境设计方法论的起源、演进及其核心理念。首先，我们将追溯参数化设计思想的萌芽，从早期对数学、几何学在建筑与设计中应用的探索，到计算机辅助设计（CAD）软件的出现如何为参数化设计提供了技术支撑。我们将详细阐述参数化设计与传统设计方法的根本区别，强调其从“静态造型”向“动态生成”的转变，以及对设计过程、表现形式和结果维度的深刻影响。 核心概念的解析将是本部分的重点。我们将深入剖析“参数”的定义及其在环境设计中的多重含义，包括几何参数、拓扑参数、材料属性参数、以及环境因素参数（如日照、风、降雨等）。“算法”作为参数化设计的驱动力，也将得到细致的阐释，我们将探讨不同类型的算法在参数化模型生成中的作用，例如生成式算法、优化算法、仿真算法等。此外，我们还会讨论“约束”在参数化设计中的重要性，它如何引导设计生成过程，实现设计的控制与意图表达。 本部分还将回顾参数化设计在不同设计学科领域的渗透与融合，包括建筑设计、城市规划、景观设计、室内设计等。我们将梳理参数化设计如何为解决复杂的设计问题，例如城市空间的优化、建筑形态的创新、景观元素的序列生成等，提供了前所未有的可能性。同时，我们也会探讨参数化设计对设计工作流程的改变，例如从手绘草图到参数化脚本的过渡，以及如何利用参数化工具实现快速迭代和多方案比对。 理论基础的构建还离不开对关键技术和软件工具的介绍。我们将简要介绍主流的参数化设计软件（如Grasshopper, Dynamo, Rhino Script, Python等）的基本功能和操作逻辑，并分析这些工具如何赋能设计师构建复杂的参数化模型。然而，本书的重点并非软件教程，而是着重于理解这些工具背后的设计思想和逻辑，以及如何将它们有效地融入教学体系。 最后，本部分将对参数化环境设计的当前发展趋势进行梳理，例如与人工智能、机器学习、大数据、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等新兴技术的结合，这些技术将如何进一步拓展参数化设计的边界，并对其在教学中的应用提出新的挑战与机遇。 第二部分：教学实践与方法论 本部分将聚焦于参数化环境设计在教育领域的实践探索，旨在为教师提供一套系统的教学理念、方法和策略。我们将从教学目标的设定出发，探讨如何培养学生在参数化思维、算法逻辑、数字工具应用以及跨学科整合能力方面的素养。 教学内容的组织与设计将是核心。我们将分析不同教育阶段（本科、研究生）和不同专业方向（建筑、景观、城市规划）对参数化环境设计教学内容的差异化需求。内容编排上，我们将建议从基础的参数化概念和工具操作入手，逐步过渡到复杂的设计问题解决和原创性设计探索。教学内容的设计将强调“学以致用”，鼓励学生通过实际项目来理解和掌握参数化设计方法。 教学方法的创新是本部分的另一大亮点。我们将提倡“基于项目的学习”（Project-Based Learning, PBL）模式，通过真实或模拟的设计项目，引导学生在实践中学习参数化设计。我们将探讨如何设计具有挑战性且与行业需求紧密结合的项目，并鼓励学生在项目中主动探索、独立思考和团队协作。 “实验”的精神将贯穿始终。我们将强调在教学中引入“实验性”的教学活动，鼓励学生大胆尝试、犯错并从中学习。这包括但不限于：鼓励学生对不同的参数设置进行实验，观察结果的差异；设计具有开放性结局的参数化任务，让学生探索多种可能性；鼓励学生将参数化设计应用于解决真实世界的设计挑战，例如环境可持续性、场地适应性等。 我们还将深入探讨“互动式教学”与“跨学科融合”的重要性。通过引入互动式演示、在线协作平台、虚拟工作室等方式，提升教学的生动性和有效性。同时，我们将强调参数化设计与其他学科的融合，例如将环境科学、社会学、材料科学、工程学等知识融入参数化设计教学，培养学生全面发展的设计能力。 本部分还将讨论评估体系的构建。传统的评估方式可能难以全面衡量学生在参数化设计方面的能力，我们将探讨如何设计一套多元化的评估体系，包括过程性评估（如脚本质量、模型逻辑、迭代过程）、成果性评估（如设计方案的创新性、可行性、表达效果）以及知识掌握程度的评估。 此外，我们还将分析教师在参数化设计教学中的角色转变，从知识的传授者转变为学习的引导者、资源的整合者和创新的促进者。教师需要具备扎实的参数化设计理论基础、熟练的数字工具运用能力，以及开放的学习态度和创新精神。 第三部分：案例分析与未来展望 本部分将通过一系列精心挑选的案例，展示参数化环境设计在教学与实践中的具体应用和取得的成果。这些案例将涵盖不同尺度、不同类型的设计项目，并重点分析参数化设计在其中扮演的关键角色。 案例分析将从多个维度展开。首先，我们将选取一些在国际上具有影响力的参数化设计项目，深入剖析其设计理念、参数化模型构建过程、算法逻辑以及最终成果。这些案例将帮助学生理解参数化设计在解决复杂问题、实现创新形态、优化性能等方面的巨大潜力。 其次，我们将选取在教学实践中取得突出成效的参数化环境设计课程或工作坊，对其实践过程、教学内容、学生作品进行深入分析。这些案例将为其他教育机构提供可借鉴的经验，展示参数化设计如何有效地融入课程体系，并培养出色的设计人才。 我们将关注参数化设计在解决实际环境问题中的应用。例如，如何利用参数化方法优化城市绿地系统，提升城市生态韧性；如何通过参数化设计来模拟和评估建筑的能源效率，实现绿色建筑的目标；如何利用参数化工具分析场地条件，设计更具适应性的景观方案。 案例分析还将涉及参数化设计在不同设计阶段的应用，从概念生成、方案推敲、细节深化，到最终的施工图生成和后期维护。我们将展示参数化设计如何贯穿整个设计生命周期，并带来效率和质量的提升。 在案例分析之后，本部分将对参数化环境设计的未来发展进行展望。我们将探讨新兴技术（如人工智能、大数据、生成对抗网络GANs、实时模拟器等）如何进一步改变参数化设计的范式，以及这些技术将如何被整合到未来的教学体系中。 我们还将关注参数化设计在可持续发展、韧性城市、智慧社区等宏观议题中的作用。参数化设计将如何帮助我们构建更具适应性、更可持续、更以人为本的环境？ 最后，我们将对参数化环境设计教育的未来发展方向提出思考。如何进一步完善教学体系，培养具备未来竞争力的人才？如何加强学术研究与行业实践的结合？如何推动参数化设计在社会各个领域的广泛应用，为创造更美好的环境贡献力量？本书的结论部分将是对整个研究的总结，并强调“以实验的名义”持续探索与创新的重要性。

评分☆☆☆☆☆

我是一名刚步入设计领域不久的学生，对于各种前沿的设计理念和技术都充满了渴望。参数化设计，这个听起来既神秘又充满无限可能的名字，一直是我想要深入探索的领域。这本书的标题，“以实验的名义”，给我一种强烈的感觉，它并非一本枯燥的理论书籍，而更像是一本充满实践精神和创新思维的指南。我渴望了解，书中是否会详细讲解参数化设计的基本原理，例如什么是“参数”？它们如何影响设计结果？如何通过调整参数来生成多样化的设计方案？此外，我更关心的是，书中是否会提供一些入门级的实践案例，让我能够亲手尝试，体会参数化设计的魅力。例如，如何利用一些基础的参数化工具来设计一个简单的公园座椅，或者一个具有特殊功能的建筑立面？这种从理论到实践的引导，对我这样初学者来说至关重要。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对可持续发展和绿色建筑理念有着深刻理解的从业者，我一直认为，技术创新是实现可持续发展目标的重要驱动力。参数化设计，作为一种基于数据和算法的设计方法，在我看来，为解决环境问题提供了新的途径。这本书的标题，“以实验的名义：参数化环境设计教学研究”，让我看到了将前沿技术应用于教学，并最终服务于现实环境的希望。我期待书中能够深入探讨参数化设计在可持续环境设计中的应用，例如，如何利用参数化模型来优化建筑的能源效率，如何设计能够收集和利用雨水的水景，或者如何通过参数化手段来创造更加生态化的城市景观。我也希望书中能够分享一些关于参数化设计教学的研究成果，展示如何通过创新的教学方法，培养出能够运用这些技术来解决环境挑战的设计师。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对科技与艺术的结合充满好奇的读者，总喜欢探索那些能够模糊学科界限、带来全新体验的事物。参数化设计，对我而言，就如同一个充满魔力的咒语，能够将抽象的数学逻辑转化为具象的艺术形态。这本书的名字，“以实验的名义”，更增添了一份探索未知、挑战传统的吸引力。我猜测，书中很可能不会仅仅停留在理论的讲解，而是会通过大量的“实验”案例，来展示参数化设计在环境塑造中的无限可能。我好奇，书中是否会展现参数化设计如何能够创造出具有动态性、适应性，甚至与使用者产生互动性的环境？例如，能否通过参数化设计来构建能够根据天气、日照等因素自动调整形态的建筑外立面？或者，能否设计出能够根据人群密度和活动模式而变化的公共空间？这种将科技的力量注入环境设计，创造出更智能、更人性化的生活空间，是我非常期待看到的。

评分☆☆☆☆☆

我是一名资深的艺术爱好者，尤其对那些能够突破传统边界、挑战既定审美的创作方式着迷。参数化设计，对我而言，就像是为艺术家和设计师打开了一扇通往无限创意空间的大门。这本书的标题，“以实验的名义”，更是让我感受到了一种打破常规、勇于探索的精神。我好奇，书中是否会展示参数化设计如何能够创造出那些令人惊叹的、超乎寻常的建筑形态和空间体验？例如，是否会介绍一些利用参数化技术实现的、具有复杂几何结构和流线型外观的标志性建筑？又或者，书中是否会探讨参数化设计在艺术装置、公共艺术等领域的应用，通过算法生成富有表现力和感染力的艺术作品？我期待这本书能够带领我领略参数化设计所带来的视觉冲击和艺术震撼。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注城市发展和可持续性问题的公民，我深知如何在有限的资源下，创造出更宜居、更环保的城市空间的重要性。参数化设计，在我看来，是实现这一目标的关键技术之一。它能够通过数据驱动和算法优化，使得设计过程更加科学、高效，并能更好地响应复杂的环境因素。这本书的标题，“以实验的名义：参数化环境设计教学研究”，恰好触及了我最感兴趣的几个点。我好奇书中是否会探讨参数化设计在应对气候变化、资源短缺等全球性挑战方面的潜力，例如如何利用参数化模型来模拟和预测不同设计方案对环境的影响，并据此做出最优决策。我尤其期待书中能够分享一些成功的教学案例，展示如何将参数化设计这一相对复杂的概念，以一种易于理解和接受的方式传授给学生，培养新一代的设计人才，让他们能够运用这些先进技术来解决未来的城市问题。这种兼具前沿性和实用性的内容，是我非常渴望获得的。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对建筑和城市规划领域抱有浓厚兴趣的爱好者，一直关注着行业的发展动态。近年来，“参数化设计”这个词出现的频率越来越高，它似乎预示着一种新的设计时代的到来。这本书的名字，“以实验的名义：参数化环境设计教学研究”，立刻引起了我的注意。我好奇这本书是否会深入探讨参数化设计是如何被应用于实际的建筑和城市设计项目中的。例如，它是否会分享一些具体的案例，展示参数化技术如何帮助设计师解决复杂的设计难题，或者创造出前所未有的建筑形态？我尤其期待书中能够解释，这种“实验”的精神是如何贯穿于参数化设计教学的整个过程的，以及它如何培养学生的创新能力和解决问题的能力。我希望这本书能够为我揭开参数化设计神秘的面纱，让我更清晰地理解它在塑造我们未来生活空间中所扮演的角色。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对未来城市生活充满憧憬的普通市民，我一直关注着科技如何改变我们的生活方式。参数化设计，这个概念对我来说，既新颖又充满了吸引力。这本书的名字，“以实验的名义”，让我觉得它一定充满了新奇的想法和创新的实践。我希望这本书能够用通俗易懂的语言，为我解释参数化设计究竟是什么，以及它将如何影响我们未来的居住环境。例如，书中是否会描绘出一些由参数化设计塑造的未来社区景象？这些社区是否会更加智能化，能够根据居民的需求自动调整空间布局？是否会更加环保，能够最大程度地利用自然资源？又或者，是否会更加人性化，能够为居民提供更加舒适和便利的生活体验？我期待这本书能让我对未来的城市生活有一个更清晰、更美好的想象。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就充满了未来感，那种几何图形的交织与色彩的碰撞，瞬间就勾起了我对参数化设计这个领域的无限好奇。我一直对那些能够通过算法和模型来塑造空间的艺术形式深感兴趣，尤其是当它被应用于我们日常生活的环境设计时，那种科技与人文的结合，总能带来意想不到的惊喜。拿到这本书，我迫不及待地翻阅，虽然我不是专业的设计师，但我对建筑、城市规划以及室内设计等领域都有着浓厚的兴趣，并且一直关注着行业的发展趋势。书中标题中的“实验”二字，更是让我眼前一亮，它暗示着一种勇于探索、不断尝试的精神，这正是我在学习和工作中一直追求的态度。我相信，这本书不仅仅是关于参数化设计理论的讲解，更是一种思维方式的启迪，一种解决复杂问题的全新视角。我期待着能够从书中汲取养分，理解参数化设计如何能够突破传统设计的局限，创造出更加个性化、智能化、以及可持续性的环境。书中是否会深入探讨参数化设计在不同尺度下的应用，例如从微观的家具设计到宏观的城市肌理的构建？我对此充满了期待，希望它能为我打开一扇通往未知设计世界的大门。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对教育和教学方法改革充满热情的研究者，我一直关注着如何将前沿技术与教学实践相结合，以培养适应未来社会需求的人才。参数化设计，作为当前设计领域的一项重要趋势，其教学研究具有重要的意义。这本书的标题，“以实验的名义：参数化环境设计教学研究”，恰好契合了我关注的焦点。我好奇书中是否会深入探讨参数化设计教学的理念和方法论，例如，如何构建一个有效的参数化设计课程体系？在教学过程中，如何平衡理论知识与实践技能的传授？又或者，书中是否会分享一些成功的教学案例，展示如何通过“实验”的方式，引导学生在实践中学习和掌握参数化设计技术，从而激发他们的创造力和创新精神。我期待这本书能为参数化设计教学提供一些有价值的参考和借鉴，为培养新一代的设计师提供新的思路。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对新兴技术在创意产业中应用充满热情的学习者，尤其关注那些能够将抽象概念转化为具体实践的案例。参数化设计，作为一个融合了数学、计算机科学与设计艺术的前沿领域，一直是我想要深入了解的对象。这本书的出现，如同在茫茫学海中找到了我一直寻觅的那盏明灯。它的标题，“以实验的名义”，就传递出一种积极主动、敢于突破的信号，这让我对书中内容的期待值飙升。我希望它不仅仅停留在理论层面，而是能提供丰富的实践指导和案例分析。例如，书中是否会详细介绍参数化设计过程中涉及到的关键软件和工具，如Grasshopper、Rhino或者Revit等，以及它们各自的优势和适用场景？我更期待的是，它能阐述如何将这些工具与设计思维相结合，如何在实际项目中应用参数化方法来解决复杂的设计挑战，例如优化空间利用率、提升能源效率，甚至是创造出具有独特美学价值的形态。这种将理论与实践紧密结合的教学研究，正是我在自我提升过程中急需的。