辞海版 新课标·学生系列辞书·小学生成语词典（双色本）（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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唐文辞书编委会 编

图书标签:

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• 双色
• 第2版
• 教育

出版社： 上海辞书出版社

ISBN：9787532642069

版次：2

商品编码：11593157

包装：平装

开本：64开

出版时间：2014-10-01

用纸：胶版纸

页数：622

内容简介

　　《辞海版·新课标·学生系列辞书·小学生成语词典（双色本）（第2版）》是在双色本的基础上组织专家进行修订的版本。该丛书为满足小学生多层面的学习需求而编写。这套词典品种齐全，编排合理，形式力求活泼新颖，以方便学生使用。第2版请专家学者重新修订，充分考虑到小学生的年龄特点、认知水平，配合当前小学语文教学，更加贴合学生的实际需求。丛书根据小学生认知需求采用双色印刷。本词典系该丛书其中一种。收录小学生常见常用的成语共约2500条。分有释义、近义、反义、造句、用法等功能，穿插了成语故事和成语接龙等趣味内容，条目丰富，生动形象，更有400余幅插图，使得整本书稿显得图文并茂。本词典后附有《条目笔画索引》。

《汉字探源：形、音、义的演变之旅》 一、 本书定位与核心价值 《汉字探源：形、音、义的演变之旅》并非一本侧重于固定词条解释的工具书，而是旨在带领读者深入探索汉字这一中华文明基石的生命历程。它将汉字视为活态的文化符号，通过对其字形结构的演变、语音流转的规律以及意义内涵的拓展现象进行系统性的梳理和剖析。 本书的核心价值在于“溯源”与“理解”。它超越了对字义的简单告知，致力于揭示“这个字为什么是这样写、这样读、这样用”的深层逻辑。对于任何对中国传统文化、古文字学、汉语言文字学抱有浓厚兴趣的读者而言，本书提供了一个扎实而富有启发性的认知框架。 二、 目标读者群体 本书的读者群体较为广泛，但侧重于对汉字文化有深入探究意愿的人士： 1. 初高中语文教师及文学专业学生： 为教学和研究提供更深厚的文字学背景支持，有助于提升对古典文献的阅读理解能力。 2. 文史哲类专业研究者及爱好者： 深入研究古代文献、哲学思想时，对字形、字义的细微变化有精准把握的需求。 3. 文化创意产业从业者： 致力于传统文化元素挖掘、字体设计、文创产品开发的设计师，需要理解符号背后的文化基因。 4. 对外汉语教学工作者及学习者： 尤其对于希望理解汉字“象形、指事、会意”造字原理的外籍学习者，本书提供了直观的辅助理解路径。 三、 内容结构与特色章节详解 本书共分五大部分，辅以详尽的图例和索引。 第一部分：文明的起点——汉字的形体演变序列 本部分聚焦于汉字从萌芽到定型的关键历史阶段，重点展示了字形形态的“可视化”变迁。 1.1 符号的诞生：刻画符号与陶文的辨识： 探讨新石器时代遗址中发现的早期刻画符号与后世汉字的关联性，分析其非语言性向语言性的过渡阶段。 1.2 甲骨文的结构体系： 详细解析殷墟甲骨文的造字法（六书）初级应用，重点剖析其象形、指事的直观性特征，并对比不同时期甲骨文的书写异同。 1.3 金文的规范化与地域风格： 考察周代金文，分析其从早期的自由形态向规范化、线条化的转变过程，并区分铭文风格对字形的影响。 1.4 篆书的统一：大篆与小篆的承启关系： 集中讨论秦始皇推行“书同文”的历史意义，细致对比大篆（如石鼓文）与小篆的线条化、符号化处理，解释“隶变”前的最后一次字形整理。 第二部分：语音的流转——音韵学的千年回响 本部分不依赖现代拼音方案，而是借助历史音韵学的成果，探究汉字在不同历史阶段的发音变化及其对后世词汇的影响。 2.1 上古音的重构与模拟： 引入中古音（如《广韵》）作为参照系，探讨如何通过《诗经》、《楚辞》等经典文献推断上古音的声母、韵部特征，解释“古今音变”的规律（如鼻音的脱落）。 2.2 汉字的多音现象探析： 并非简单列举多音字，而是分析造成多音的内在原因，如：词义分化导致音变（一字多音）、文白异读、异体字合并导致的音同形异等。 2.3 语流中的音变与借音： 讨论古代语音在连读、合音（如“毋庸置疑”中的“毋庸”）、以及词汇借用（如“漂泊”中的“漂”）中产生的实际变化。 第三部分：意义的拓延——词义的引申与固化 本部分深入剖析汉字的意义如何从最初的具象指代，发展为抽象概念，并探讨意义的引申路径。 3.1 原始意义的定格：基于“六书”的意义溯源： 选取典型字例，如“马”、“舟”、“射”，追溯其在甲骨文时代的原始指代，并分析其如何基于本义进行“转注”和“假借”。 3.2 意义的“延伸”与“比附”： 重点分析比喻义、引申义的产生机制。例如，“走”的原始意义是“跑”，如何引申出“通行”、“路途”的含义。 3.3 语境对意义的制约： 通过对比同一汉字在不同历史文献（如先秦诸子、唐宋八大家）中的使用语境，展示意义如何被特定的文化或哲学体系所“锚定”。 3.4 现代汉语中被“淘汰”的古义： 探讨一些古义在现代汉语中已不再通用，但仍保留在成语、熟语或特定文言文用法中的现象。 第四部分：字体的“解放”——隶变与楷化的深远影响 本部分集中探讨了汉字史上最重要的一次结构性变革——隶变，及其对后世书写系统的决定性作用。 4.1 隶变的动力与过程： 讨论隶书出现的历史背景（如秦汉公文书写效率的要求），分析隶变中“圆转为方折”、“曲线化为平直化”的具体字例改造。 4.2 隶变对结构的影响： 阐释隶变如何导致笔画形态的根本改变（如“蚕头雁尾”的形成），以及它如何固化了“偏旁部首”的组字模式，为后来的楷书奠定基础。 4.3 楷书的定型与规范： 分析魏晋南北朝至隋唐时期，楷书如何最终取代隶书成为官方和印刷的标准字体，并讨论不同书家（如欧阳询、颜真卿）在结构上的微调对后世标准字形的影响。 第五部分：活着的遗产——现代应用中的文字学思考 本部分将理论与现实结合，探讨古代文字学成果在现代社会的应用与反思。 5.1 汉字规范化与异体字的存废： 讨论现代简化字推行过程中，对部分异体字的处理原则，以及在信息时代保留或废弃特定异体字的文化考量。 5.2 现代词汇的“古义回响”： 分析现代汉语中大量由古义演化而来的复合词，展示汉字历史的连续性。 5.3 汉字信息学的挑战与未来： 展望在数字化、人工智能时代，如何更科学地利用古代文字学的知识来完善字库、进行汉字识别与文化传承。 四、 编排特色 本书在内容编排上力求严谨与可读性的统一： 图例的专业性与清晰性： 大量采用高清晰度的甲骨文、金文、篆书的字形演变图谱，并配以现代楷书的对比图，确保读者能直观地观察到形体的变化。 案例的典型性： 选取了约三百个具有代表性的汉字作为核心案例，贯穿五大部分的分析，形成一个完整的“字史”。 行文风格： 语言力求学术严谨，但避免过多晦涩的专业术语，通过生动的叙述将古奥的文字学知识转化为引人入胜的文化探索。全书不采用生硬的条目罗列，而是以流畅的论述引导读者的思考。 五、 总结 《汉字探源：形、音、义的演变之旅》旨在提供一本超越字典范畴的“汉字史论”，它帮助读者从时间轴上理解汉字系统是如何逐步建立、完善并渗透到中国人的思维模式中的。阅读本书，便是参与了一场穿越三千年的文字考古之旅。

评分☆☆☆☆☆

从内容深度上来说，这本成语词典的选词标准显然是经过精心考量的，它既没有遗漏掉课本中核心和高频的成语，又适当地收录了一些拓展性的、有助于提升文学素养的词汇。我特别欣赏它对成语“语境”的强调。很多时候，我们只记住了成语的意思，却不清楚它到底该用在什么场合，这个词典通过大量的、贴近学生日常生活的例句，完美地解决了这个问题。我的孩子现在写作文时，明显感觉遣词造句更有灵气了，不再是简单地堆砌生僻字，而是能根据不同的情景恰当地运用成语来增强表达的力度和准确性。这种注重“活学活用”的编纂思路，远胜过那些仅仅停留在“释义”层面的传统工具书。它不是在告诉孩子“这个成语是什么”，而是在引导他们“这个成语应该怎么用”。这种教学上的精妙平衡，让它在众多小学生词典中脱颖而出，成为我们家的“常备良药”。

评分☆☆☆☆☆

这套词典的“新课标”定位，确实在版本更新上体现出了与时俱进的精神。我注意到其中一些新出现的、在日常交流和网络用语中开始流行的成语，也得到了合理的收录和规范的解释，这让孩子们在面对日益变化的语言环境时，不会感到脱节。很多旧版的词典，一旦出版后几年，里面收录的词汇就会显得有些滞后，但这一“第2版”明显吸纳了最新的语言研究成果。而且，它在版式设计上充分考虑了长时间阅读的疲劳感——字体大小适中，行距合理，留白得当，这些细节的打磨，使得即便是需要查阅十几个成语的中午，孩子的眼睛也不会感到明显的酸涩。这不仅仅是一本工具书，更像是一个经过精心打磨的、适合现代小学生学习习惯的“语言伙伴”。它的存在，极大地丰富了我们家庭的阅读和学习资源库。

评分☆☆☆☆☆

这本词典的排版和设计真是让人眼前一亮，尤其是双色印刷的运用，使得查找起来非常直观和舒适。我女儿在用它学习成语时，很少会感到枯燥。那些复杂的成语，配上清晰的解释和生动的例句，一下子就变得容易理解多了。特别是对于刚开始接触成语小学生的来说，那种直观的视觉引导至关重要。书里的插图和符号运用得恰到好处，既不显得花哨，又能起到很好的辅助记忆作用。很多同类的词典，要么就是字太小，要么就是信息堆砌得让人头晕，但这一本明显在这方面下了功夫。它真正做到了从学生的角度出发，把“学习”这件事变得更像是一种“探索”和“发现”。每次看到她津津有味地对着书本琢磨那些成语的来历和典故，我就觉得这投资太值了。而且，纸张的质量也相当不错，耐得住孩子日常频繁地翻阅，边角不易卷曲或损坏，这对于一本高频使用的工具书来说，是极其重要的耐用性考量。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最关心的就是工具书能否真正激发孩子的自主学习欲望，而不是沦为应付考试的死记硬背材料。这本词典在这方面做得非常成功。它里面收录了一些“成语小故事”或“历史背景”的小版块，用讲故事的方式介绍了某些成语的来龙去脉。我的孩子现在常常是抱着查阅一个成语的心态去翻阅，结果却被这些有趣的小故事吸引住了，不知不觉地就记住了好几个相关的成语。这种潜移默化的学习方式，远比家长拿着卡片督促背诵有效得多。此外，词典的索引系统也设计得非常人性化，无论是按拼音查找还是按部首查找，都异常方便快捷，极大地提升了查找效率，减少了孩子在查找过程中产生的不耐烦情绪。一个好的工具书，其“可用性”和“趣味性”的结合度，决定了它能否被孩子长期珍爱。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对“学生系列辞书”抱持着一丝疑虑，担心它会不会过于浅尝辄止，为了迎合低龄读者而牺牲了知识的准确性或严谨性。然而，实际使用下来，这种担心完全是多余的。它的释义简洁明了，用词精准，即便是对于那些源自古代典故的成语，也能用现代小学生能理解的语言进行准确转译，没有丝毫的“口水化”倾向。更令人称道的是，它对一些容易混淆的成语设置了对比辨析的栏目。例如，有些成语的字面意思相近，但实际用法却大相径庭，这本书非常细致地指出了它们之间的微妙差别，这对于培养孩子细致的语感至关重要。这体现了编纂团队深厚的文字功底和对教育规律的深刻理解，他们知道如何在保持学术性的同时，有效降低知识的获取门槛，这才是真正的高水平编辑工作。

评分☆☆☆☆☆

很棒

评分☆☆☆☆☆

很像盗版书，纸张非常差

评分☆☆☆☆☆

很棒

评分☆☆☆☆☆

超级棒的书，价格也很实惠，学校指定的书

评分☆☆☆☆☆

封面很脏，就连侧面也有两个手指印，纸质很差，黄黄的，由于纸质差，导致很多纸屑

评分☆☆☆☆☆

买了一堆，其中有一本外壳坏掉了~不太妙~~

评分☆☆☆☆☆

不知为何书有些脏，内容还不错

评分☆☆☆☆☆

没看清楚 以为是大开面的 不过 小就小吧 将就看看

评分☆☆☆☆☆

没看清楚 以为是大开面的 不过 小就小吧 将就看看