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店铺： 诚章文化图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787309119411

商品编码：11656912600

开本：16

正文语种：中文

《幼儿教育心理学精要》 内容简介： 《幼儿教育心理学精要》是一本专为幼儿教育工作者精心打造的理论与实践指南。本书深度剖析了幼儿的身心发展规律，系统阐述了幼儿教育的核心理念与方法，旨在帮助教师全面提升专业素养，更好地引导和教育下一代。 第一章：幼儿心理发展的关键期与里程碑 本章将带领读者走进幼儿丰富多彩的内心世界，详细解读幼儿在不同年龄阶段（0-3岁、3-6岁）的关键发展期，包括感知觉、认知、语言、动作、情绪情感、社会性等方面的里程碑式发展。我们将通过生动的案例分析，帮助您理解每个发展阶段幼儿的典型特征、需求以及可能面临的挑战。例如，在感知觉发展方面，我们将重点讲解色彩、形状、声音等对幼儿认知的影响，以及如何通过感官游戏促进其发展。在语言发展方面，我们将深入探讨词汇量的增长、句法结构的掌握、以及早期阅读对幼儿智力启蒙的重要性。动作发展部分，我们将区分大肌肉和小肌肉的发展，以及它们在幼儿日常活动和学习中的作用。情绪情感发展将聚焦于幼儿情感的表达、管理和同理心的培养，以及教师如何帮助幼儿建立积极的情绪体验。社会性发展则会围绕幼儿的交往模式、友谊的建立、规则意识的形成等方面展开。 第二章：幼儿学习的认知机制与理论 认知发展是幼儿教育的基石。本章将深入浅出地介绍皮亚杰、维果茨基等教育心理学大师的认知发展理论，并结合幼儿的实际学习过程进行阐释。我们将重点探讨幼儿是如何通过感知、记忆、思维、想象等认知活动来建构知识、理解世界的。本书将详细解析“最近发展区”、“支架式教学”、“图式理论”等核心概念，并提供一系列实用的教学策略，指导教师如何创设适宜的学习环境，设计富有启发性的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。例如，在认知机制方面，我们将探讨幼儿的具象思维和早期抽象思维萌芽，以及如何利用具体教具和游戏引导其理解抽象概念。对于学习理论，我们将重点讲解建构主义在幼儿教育中的应用，强调幼儿是学习的主体，教师是引导者和支持者。 第三章：幼儿的情绪情感培养与社会性发展 幼儿的情绪情感是其健康人格形成的重要组成部分。本章将聚焦于幼儿情绪发展的特点、影响因素以及教师在幼儿情绪情感培养中的角色。我们将探讨如何帮助幼儿识别、表达和管理自己的情绪，如何培养幼儿的同理心、合作精神和责任感。本书还将重点关注幼儿社会性发展的规律，包括人际交往、规则意识、道德认知等。我们将提供一系列互动性强的游戏和活动建议，帮助教师引导幼儿建立健康的社交关系，理解社会规则，培养良好的行为习惯。例如，在情绪情感培养方面，我们将提供处理幼儿哭闹、发脾气等常见情绪问题的具体方法，以及如何通过故事、角色扮演等方式引导幼儿理解他人的感受。社会性发展方面，我们将探讨如何在集体活动中培养幼儿的分享、合作和轮流的意识，以及如何通过榜样示范和规则讲解帮助幼儿建立初步的道德判断能力。 第四章：幼儿的个性差异与因材施教 每个幼儿都是独一无二的。本章将强调尊重和理解幼儿的个性差异，并指导教师如何根据幼儿的特质、兴趣和发展水平，实施有效的因材施教。我们将分析影响幼儿个性的多种因素，包括遗传、环境、家庭教育等，并提供识别和评估幼儿个体差异的方法。本书还将提供丰富的教学案例和实践经验，帮助教师设计多样化的教学活动，满足不同幼儿的学习需求，促进其潜能的全面发展。例如，我们将探讨不同气质类型的幼儿在学习和交往中的表现，以及如何针对性地调整教学策略。对于有特殊需求（如学习障碍、注意力缺陷等）的幼儿，本书也将提供一些初步的识别建议和支持方向。 第五章：幼儿教师的专业素养与职业发展 作为一名优秀的幼儿教师，不仅需要扎实的专业知识，更需要高尚的职业道德和持续的专业发展。本章将深入探讨幼儿教师的核心专业素养，包括爱心、耐心、责任心、专业知识、沟通能力、反思能力等。我们将分析影响幼儿教师职业倦怠的因素，并提供有效的应对策略。本书还将强调教师的终身学习和专业成长的重要性，鼓励教师不断更新教育理念，学习新的教育技术和方法，提升自身的专业能力和职业幸福感。例如，我们将讨论教师如何与家长建立良好的沟通桥梁，共同促进幼儿的成长。同时，本书还将介绍教师自我反思的技巧，引导教师通过观察、记录、分析，不断改进教学实践，实现专业上的飞跃。 第六章：家园合作与早期教育的整合 家园合作是促进幼儿全面发展的重要保障。本章将系统阐述家园合作的意义、原则和策略。我们将指导教师如何有效地与家长沟通，建立互信互助的合作关系，共同为幼儿的成长创造良好的家庭和学校环境。本书还将探讨早期教育的整合性，强调家庭、幼儿园、社区等各个教育主体之间的协同作用，共同构建支持幼儿发展的教育网络。例如，我们将提供家长开放日、亲子活动、家长会等多种形式的家园沟通建议。同时，本书也将探讨如何利用社区资源，拓展幼儿的学习空间，丰富其生活体验。 本书的特色： 理论与实践紧密结合： 本书不仅提供了扎实的理论基础，更融入了大量鲜活的教学案例和操作指南，帮助教师将理论知识转化为实际教学行动。 内容系统全面： 涵盖了幼儿教育心理学的核心内容，从发展规律到教学方法，从教师素养到家园合作，为幼儿教育工作者提供全方位的指导。 语言通俗易懂： 采用清晰、简洁、生动的语言，避免专业术语的过度堆砌，让读者能够轻松理解和掌握。 注重启发性与创新性： 鼓励教师积极思考，勇于探索，不断创新教学方法，以适应不断变化的教育环境和幼儿的需求。 《幼儿教育心理学精要》是每一位致力于幼儿教育事业的专业人士不可或缺的案头必备。通过阅读本书，您将获得更深厚的理论底蕴，更丰富的实践经验，以及更广阔的专业视野，从而成为一名更出色的幼儿教育者。

评分☆☆☆☆☆

我最近对不同年龄段学生的认知发展规律特别感兴趣，想找一些结合最新的儿童心理学研究成果来探讨教学策略的书籍。理想中的那本书，应该能细致地剖析小学低年级好奇心旺盛却注意力分散的特点，中年级开始建立抽象思维的过渡期挑战，以及中学阶段青春期心理的敏感性和逆反心理如何通过有效的师生沟通来引导。我期待看到书中能提供大量具体的、可复制的课堂活动设计，比如如何用游戏化的方式教授数学概念，或者如何构建一个支持性强的班级文化来处理人际冲突。如果书里能附带一些名师的教学录像分析或教学设计原稿，那就更完美了。毕竟，光靠枯燥的文字描述，是很难完全领会到教学艺术的精髓的。我更倾向于那种充满“烟火气”，能让我感受到真实课堂脉搏的材料，而不是那种脱离实际、只在象牙塔里打转的理论说教。

评分☆☆☆☆☆

这套所谓的“电子赠品教师资格证考试用书”真是让人摸不着头脑，光看名字就觉得一股浓浓的营销气息扑面而来。我原本是想找一本系统梳理幼儿园到中学各个阶段教学理论和实践技巧的权威参考书，结果却被这个名字复杂得像绕口令一样的“产品”吸引了注意力。说实话，我最看重的是内容的深度和广度，尤其是在当前教育改革的大背景下，对新课标、新教材的解读是否到位，是否能提供一线教师真正需要的实操案例。我更希望看到的是那些经过多年教学经验沉淀下来的真知灼见，而不是泛泛而谈的理论堆砌。一本好的教资用书，应该像一位资深的导师，能在我迷茫时指点迷津，在我遇到瓶颈时提供突破口。它应该有清晰的逻辑架构，让人能够循序渐进地掌握知识点，而不是东拉西扯，让人看了之后一头雾水，感觉自己付出的时间和精力都没有得到应有的回报。那种真正能帮助我打下坚实基础，并且对未来职业发展有前瞻性指导的书籍，才是值得我花时间去研读的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在市面上的教资备考资料太多了，很多都只是简单地把历年真题堆砌起来，美其名曰“押题宝典”。我真正需要的是那种能帮我构建知识体系，理解“为什么”这么考，而不是死记硬背“考什么”的深度解析。比如在教育法规和教师职业道德部分，我需要的是对核心精神的深入解读，让我能够灵活应对各种情境题的判断，而不是简单地背诵条文。此外，对于学科专业知识的考察，我希望看到的是对教材重难点的精准把握，以及如何将这些知识点转化为适合不同学段学生的语言和教学方法。一本优秀的参考书，应该能像一把精准的尺子，丈量出我的知识盲区，并提供科学的复习路径。我讨厌那种把所有知识点都拔高到理论层面，让初学者望而却步的写作风格，我更欣赏那种化繁为简，循循善诱的叙述方式。

评分☆☆☆☆☆

对于一个准备进入教育行业的职场新人来说，最缺乏的除了专业知识，还有应对复杂人际关系的智慧。我非常看重教材中关于班级管理和家校合作的实用指导。比如，如何与难缠的家长进行有效沟通，如何处理学生之间的欺凌问题，以及如何在团队协作中发挥积极作用。我希望这本书能提供一些经过实战检验的“话术”和处理流程，而不是空泛的“要和谐相处”之类的口号。这些“软技能”往往是决定一个新教师能否站稳脚跟的关键。我渴望看到的是那种直面教育现实中的灰暗面和挑战，并提供建设性解决方案的诚恳态度。一本真正有价值的书，不应该只描绘玫瑰色的未来，更应该教会我们如何在风雨中成长，如何在琐碎的日常教学中保持教育的热忱与专业的操守。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，现代教育越来越注重跨学科整合和核心素养的培养。因此，我一直在寻找能够提供创新教学模式和跨学科主题式教学案例的书籍。我希望能看到书中探讨如何将科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）理念融入到日常的课堂教学中，如何设计出既有趣味性又能体现时代价值的综合性课程。例如，如何通过一个关于“水循环”的主题，串联起地理、生物、化学甚至语文的教学内容。这种超越单一学科壁垒的视野，对于培养未来社会需要的人才至关重要。如果这本书能提供一些基于项目式学习（PBL）的成功案例和评估标准，那就太棒了。我期待的是能激发我的教学创造力，让我敢于走出传统课堂的束缚，尝试更具前瞻性的教学实践。

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不错，买书送的

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这款书籍挺好的

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