中公2018年国家教师资格证考试用书 幼儿园教材(综合素质+保教知识与能力) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 前程图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510044915

商品编码：1418275686

【书名】严格依据国家教师资格考试大纲编写 2018中公版 国家教师资格考试专用教材 幼儿园 1.综合素质 2.保教知识与能力 3.知识导图与高频考点速学速记
【编著】中公教育教师资格考试研究院 【出版社】世界图书出版公司 【版、印次】2017年11月第20次印刷 【开本】16开 【页数】综合素质336页、保教知识与能力403页、知识导图与高频考点速学速记40页 【重量】1.5公斤 【定价】104.00元 【正版全新】我们是中公教育授权经销商(授权书编号ZGTS201300060),保证图书正版、全新!

1.综合素质目录：

 前言

 综合素质(幼儿园)应试攻略

 教师资格考试大纲 综合素质(幼儿园)

 第一章 职业理念

从考试大纲看本章考点

第一节教育观

考点聚焦

考点梳理

第二节儿童观

考点聚焦

考点梳理

第三节教师观

考点聚焦

考点梳理

能力提升训练

 第二章 教育法律法规

从考试大纲看本章考点

第一节教育法律法规概述

考点聚焦

考点梳理

第二节我国主要教育法律法规解读

考点聚焦

考点梳理

第三节教师的权利与义务

考点聚焦

考点梳理

第四节幼儿的权利保护

考点聚焦

考点梳理

能力提升训练

 第三章 教师职业道德

从考试大纲看本章考点

第一节教师职业道德

考点聚焦

考点梳理

第二节教师职业行为

考点聚焦

考点梳理

能力提升训练

 第四章 文化素养

从考试大纲看本章考点

第一节历史文化素养

考点聚焦

考点梳理

能力提升训练

第二节科学文化素养

考点聚焦

考点梳理

能力提升训练

第三节传统文化素养

考点聚焦

考点梳理

能力提升训练

第四节文学素养

考点聚焦

考点梳理

能力提升训练

第五节艺术素养

考点聚焦

考点梳理

能力提升训练

 第五章 教师基本能力

从考试大纲看本章考点

第一节信息处理能力

考点聚焦

考点梳理

能力提升训练

第二节逻辑思维能力

考点聚焦

考点梳理

能力提升训练

第三节阅读理解能力

考点聚焦

考点梳理

能力提升训练

第四节写作能力

考点聚焦

考点梳理

能力提升训练

2.保教知识与能力目录：

 前言

 保教知识与能力(幼儿园)应试攻略

 教师资格考试大纲 保教知识与能力(幼儿园)考试大纲

 第一章 学前儿童发展

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

第一节婴幼儿发展概述

考点梳理

第二节儿童发展理论

考点梳理

第三节婴幼儿的身心发展

考点梳理

第四节幼儿身体发育与动作发展的规律和特点

考点梳理

第五节幼儿认知发展

考点梳理

第六节幼儿情绪、情感发展

考点梳理

第七节幼儿个性、社会性发展

考点梳理

第八节幼儿的个体差异

考点梳理

第九节幼儿教育研究的基本方法

考点梳理

第十节幼儿身心发展中出现的问题

考点梳理

能力提升训练

 第二章 学前教育原理

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

第一节教育的概述

考点梳理

第二节幼儿教育

考点梳理

第三节幼儿教育发展

考点梳理

第四节学前教育的原则与特点

考点梳理

第五节幼儿园班级管理

考点梳理

第六节《幼儿园教育指导纲要（试行）》

考点梳理

第七节我国学前教育的改革动态与发展趋势

考点梳理

能力提升训练

 第三章 生活指导

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

第一节幼儿园一日生活

考点梳理

第二节幼儿的生活常规教育

考点梳理

第三节幼儿卫生保健常规及疾病预防

考点梳理

第四节幼儿的营养需求常识

考点梳理

第五节幼儿园常见安全问题

考点梳理

能力提升训练

 第四章 环境创设

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

第一节幼儿园环境创设的原则和方法

考点梳理

第二节幼儿园精神环境创设

考点梳理

第三节常见活动区

考点梳理

第四节幼儿教育与家庭、社区

考点梳理

第五节幼小衔接

考点梳理

能力提升训练

 第五章 游戏活动的指导

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

第一节幼儿游戏概述

考点梳理

第二节幼儿各年龄阶段的游戏特点及指导

考点梳理

能力提升训练

 第六章 教育活动的组织与实施

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

第一节幼儿园教育活动设计的基本原理

考点梳理

第二节幼儿园教育活动的设计

考点梳理

第三节幼儿园健康教育

考点梳理

第四节幼儿园音乐教育

考点梳理

第五节幼儿园美术教育

考点梳理

第六节幼儿园科学教育

考点梳理

第七节幼儿园数学教育

考点梳理

第八节幼儿园语言教育

考点梳理

第九节幼儿园社会教育

考点梳理

能力提升训练

 第七章 教育评价

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

第一节幼儿园教育评价概述

考点梳理

第二节学前儿童发展评价

考点梳理

第三节教师发展评价

考点梳理

第四节幼儿园教育活动的评价

考点梳理

能力提升训练

附录

3.知识导图与高频考点速学速记目录：

 第一部分 综合素质

历年考情分析

一、综合素质考情分析

二、综合素质考点分析及备考策略

三、题型示例

知识导图速览

核心考点精编

全真模拟预测

 第二部分 保教知识与能力

历年考情分析

一、保教知识与能力考情分析

二、保教知识与能力考点分析及备考策略

三、题型示例

知识导图速览

核心考点精编

全真模拟预测

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《幼教新征程：幼儿教育理念与实践探索》 编者按： 本书并非直接针对某特定考试的辅导用书，而是旨在为广大的幼儿教育工作者、师范类院校学生以及对幼儿教育抱有浓厚兴趣的社会各界人士，提供一个系统、深入、前沿的幼儿教育理念与实践的学习平台。我们深知，成为一名优秀的幼儿教育工作者，不仅需要掌握扎实的专业知识，更需要具备深厚的教育情怀、敏锐的观察能力和不断创新的实践智慧。因此，本书的编写初衷，是希望能够点燃您心中对幼教事业的热爱，启迪您在教育道路上的思考，助力您构建一套属于自己的、富有成效的幼儿教育体系。 第一章：时代浪潮下的幼儿教育新图景 本章将带领读者跳出狭隘的应试思维，放眼全球视野，深入探讨当前幼儿教育领域的新趋势、新挑战与新机遇。我们将从宏观层面分析后疫情时代对幼儿身心健康发展提出的新课题，例如如何构建更具韧性的儿童心理，如何应对数字化时代对儿童社会交往能力的影响。同时，我们也将关注国际前沿的教育理念，如蒙特梭利教育、瑞吉欧教育、华德福教育等，解析其核心思想及其在中国本土化实践中的可能性与挑战。 1.1 全球化与本土化：跨越文化藩篱的教育智慧 分析不同文化背景下的幼儿教育模式及其哲学根源。 探讨如何在尊重和传承中华优秀传统文化的基础上，吸收借鉴国际先进教育理念，形成具有中国特色的幼儿教育体系。 案例分析：成功融合多元文化教育理念的国内外幼儿园实践。 1.2 科技赋能与情感培育：数字时代下的儿童成长 审视数字技术对儿童认知、情感、社交发展的双重影响。 探讨如何在教育中合理运用科技手段，提升教学效率和趣味性，同时警惕过度依赖电子产品带来的负面效应。 强调情感连接、人际互动在儿童健全人格发展中的不可替代性。 研究如何引导儿童成为数字世界的积极参与者和创造者，而非被动接收者。 1.3 全人教育与终身学习：点亮儿童未来的无限可能 解读“全人教育”的理念，即关注儿童的认知、情感、社交、身体、品德等全方位发展。 探讨如何通过激发儿童的学习兴趣，培养其自主学习、合作学习、探究学习的能力，为他们适应未来快速变化的社会奠定基础。 分析早期教育对儿童终身学习能力形成的关键作用。 第二章：儿童发展心理学深度解析：洞察生命初期的奥秘 本章将系统梳理儿童发展心理学的核心理论，并将其与实际的幼儿教育工作紧密结合。我们将超越简单的知识点罗列，深入剖析不同年龄阶段儿童的认知发展规律、情绪情感特征、社会性发展特点，以及他们独特的学习方式。 2.1 认知发展：从感知觉到思维的飞跃 皮亚杰、维果茨基等经典认知发展理论的深入解读与应用。 婴幼儿的感知觉发展特点及其在早期教育中的重要性。 语言发展：词汇、语法、语用的发展历程及教育策略。 游戏与思维发展：游戏在促进儿童认知能力发展中的独特价值。 具体操作与抽象思维的过渡：如何通过具象化的活动引导儿童理解抽象概念。 2.2 情绪情感发展：构建健康的内心世界 婴儿期基本情绪的识别与表达。 幼儿期情绪管理的萌芽：认识、表达和调节情绪的能力培养。 依恋关系：安全依恋对儿童心理健康发展的影响。 同理心与共情能力的培养：如何引导儿童理解他人感受，建立良好人际关系。 常见情绪问题（如恐惧、焦虑、愤怒）的识别与应对策略。 2.3 社会性发展：融入群体，学习合作 自我意识的萌芽与发展：从“我”到“我们”的转变。 游戏中的社会互动：从平行游戏到合作游戏的演变。 规则意识的建立：如何引导幼儿理解和遵守规则。 友谊的形成与发展：如何支持幼儿建立健康的同伴关系。 家庭、幼儿园、社区在儿童社会性发展中的协同作用。 2.4 个体差异与特殊需求：看见每一个独特的生命 理解和尊重儿童在发展速度、兴趣、学习风格等方面的个体差异。 关注有特殊需要的儿童（如学习障碍、多动症、自闭症谱系障碍等），掌握初步的识别方法和支持策略。 如何在融合教育环境中，为所有儿童提供公平而有质量的教育。 第三章：保教活动设计与实施：从理论到实践的艺术 本章将聚焦幼儿教育的实践层面，提供一套系统化的保教活动设计与实施的指导框架。我们将强调活动的设计应以儿童为中心，注重过程性评价，并充分融合教育性、趣味性与启发性。 3.1 活动设计的基本原则与流程 以儿童发展目标为导向：如何依据课程标准和儿童发展特点，确立活动目标。 选择适宜的教学内容与形式：如何根据活动目标，选择有趣、有意义、符合幼儿年龄特点的内容。 活动过程的组织与引导：如何创设适宜的活动环境，有效组织和引导幼儿参与。 活动评价与反思：如何对活动过程和结果进行有效评价，并从中吸取经验。 3.2 游戏化学习：让学习在玩乐中发生 游戏在不同领域（语言、科学、艺术、社会等）教育中的应用。 如何设计富有教育意义的自主游戏、半结构化游戏和教师引导游戏。 玩教具的选择与制作：如何利用现有的和自制的教玩具，丰富游戏体验。 3.3 区域活动：为儿童提供自主探索的空间 创设科学、艺术、建构、角色扮演、益智等不同功能区的策略。 如何根据幼儿的兴趣和发展需求，动态调整区域设置和材料提供。 教师在区域活动中的角色：观察者、支持者、引导者。 3.4 科学探索与实践：激发儿童的好奇心和求知欲 引导幼儿观察、提问、假设、验证的探究式学习方法。 主题式教学：如何围绕一个主题，整合不同领域的知识与技能。 户外自然教育：利用自然环境，开展丰富多彩的科学探索活动。 3.5 艺术启蒙与表达：释放儿童的创造力 绘画、手工、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式的教育价值。 如何提供开放性的艺术创作空间，鼓励幼儿自由表达。 欣赏与评价：引导幼儿欣赏艺术作品，并学习适度的评价。 3.6 生活化教育：将教育融入日常 自理能力的培养：穿衣、吃饭、如厕、整理等日常生活技能的指导。 安全教育：如何将安全意识渗透到日常的各项活动中。 规则与礼仪教育：在生活互动中，潜移默化地引导幼儿养成良好的行为习惯。 第四章：家园共育：构建儿童成长的坚实联盟 本章强调家园合作在幼儿教育中的重要性，旨在为教育工作者提供有效与家长沟通、建立伙伴关系、共同促进儿童发展的策略与方法。 4.1 理解与尊重：建立互信的合作基础 分析不同家庭背景对儿童发展的潜在影响。 学会倾听与理解家长的担忧与期望。 建立开放、真诚、尊重的沟通渠道。 4.2 有效沟通的策略与技巧 家长会、开放日、个别谈话等多种沟通形式的运用。 如何撰写清晰、有建设性的家园联系册。 网络沟通平台的有效管理与运用。 处理家园沟通中的潜在冲突。 4.3 引导家长参与：共同促进儿童发展 鼓励家长参与幼儿园的各项活动。 提供家庭教育指导，帮助家长学习科学的育儿方法。 组织亲子活动，增进亲子关系，促进儿童全面发展。 引导家长关注儿童在园表现，形成教育合力。 4.4 特殊情况下的家园合作 如何与有特殊需求的儿童家长进行有效合作。 应对家庭变故对儿童影响的家园支持策略。 建立危机干预的家园联动机制。 第五章：教师专业发展与伦理规范：成为有温度的教育者 本章将引导读者关注教师自身的专业成长与职业伦理，认识到教师不仅是知识的传授者，更是儿童心灵的塑造者和成长的引路人。 5.1 终身学习：不断更新的知识与技能 自我反思与实践研究：通过观察、记录、分析，不断提升教育实践的有效性。 专业阅读与培训：保持对幼儿教育领域最新研究成果的学习。 同伴互助与学习共同体：与同事交流分享，共同进步。 5.2 职业素养与核心能力 教育情怀与人文关怀：对儿童的热爱，对教育的使命感。 观察与倾听能力：敏锐地捕捉儿童的需求和信号。 沟通与协作能力：与儿童、家长、同事建立良好的关系。 创新与应变能力：积极应对教育中的各种挑战。 情绪管理与压力疏导：保持积极的心态，更好地投入工作。 5.3 教师职业道德与伦理规范 尊重儿童权利：保障儿童的受教育权、参与权、发展权。 保护儿童安全：将儿童的身心安全放在首位。 公平公正对待每一位儿童。 保守儿童隐私。 遵守法律法规，恪守职业道德。 维护教师职业形象。 结语： 《幼教新征程：幼儿教育理念与实践探索》是一本陪伴您成长的书，它不拘泥于单一的应试框架，而是以更广阔的视野、更深入的思考、更贴近实践的视角，引领您探索幼儿教育的无限可能。我们希望通过本书，能够激发您对幼教事业的热情，点燃您探索未知的智慧，最终成为一名真正理解儿童、热爱儿童、能够引领儿童健康成长的优秀幼教工作者。让我们携手，共同开启充满爱与智慧的幼教新征程！

评分☆☆☆☆☆

从装帧和印刷质量上来说，这套书也绝对算得上是高水准。纸张的质感很好，不是那种反光的劣质纸，长时间阅读眼睛不容易疲劳，这对需要长时间啃书的备考者来说太重要了。而且，装订得非常牢固，即使我反复翻阅查找重点，书本也不会散页，这点小细节足见出版社在制作上的用心。整体色调搭配也很舒服，既专业又不失活力，符合教育领域的审美要求。相比我之前买过的一些盗版或者粗制滥造的教辅材料，光是拿在手里就能感受到一种踏实感，让人更愿意拿起书本去学习。这种对产品硬件的重视，侧面反映了编写团队对我们这些购买者的尊重，毕竟，我们投入的不仅是时间和精力，还有真金白银，他们提供的产品质量确实对得起这份信任。

评分☆☆☆☆☆

保教知识与能力这块的讲解，简直是教科书级别的示范，逻辑严密到令人惊叹。它没有那种模棱两可的描述，所有的环节和步骤都安排得井井有条，比如一日活动的设计、安全风险的预判与处理，都给出了非常具体且可操作的流程指南。我尤其喜欢它对“幼儿心理发展关键期”的阐述，不仅给出了年龄划分，还结合了不同领域的具体表现，让你在面对案例分析题时，能够迅速定位问题产生的根源。另外，书中对于“特殊需要儿童”的关怀和支持部分，做得非常细致和人性化，这一点在很多同类书籍中常常被一笔带过。这里的处理体现了编写者对教育公平和个体差异的深刻认识，让我对未来面对不同特质的孩子时，心中有了更坚实的后盾。可以说，这本书不仅教会我“怎么考”，更重要的是，它在潜移默化中塑造了我作为一名合格幼儿园教师应有的专业思维框架。

评分☆☆☆☆☆

这套资料的排版真是让人眼前一亮，那种清晰度和逻辑性，读起来感觉非常顺畅，不像有些教辅资料，密密麻麻的文字堆在一起，看了没几页就让人心生倦意。尤其是在讲解一些比较抽象的教育理念时，作者似乎很懂得如何用大家都能理解的方式来阐述，大量的图表和流程图穿插其中，一下子就把复杂的知识点给梳理得明明白白。我记得我以前看其他家的书，光是理解理论框架就要花上好几天时间，但这本书不一样，它似乎天生就知道读者在哪儿卡壳，提前把那些“拦路虎”给绕过去了。比如说，在谈到环境创设的原则时，它不仅罗列了书本上的标准术语，还配上了很多实际案例，那种“身临其境”的感觉，让我瞬间就理解了“以儿童为中心”的真正含义，而不仅仅是背诵几个定义。而且，那些重点标注得也恰到好处，不会过多地干扰阅读，又能让你在快速浏览时抓住核心脉络。这种对读者体验的关注，确实体现了编写者对教师资格考试的深刻理解，他们知道考官想看到的是什么，也知道考生最需要的是什么，简直是为应试而生的精品。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套练习和习题设计，可以说是高明之举，绝非简单的知识点重复考察。我发现它的题目设计非常贴合实际考情，很多题目乍一看很难下手，但当你回顾了前文的讲解后，就会发现所有的线索都隐藏在理论基础之中。特别是那些案例分析题，情境设置得非常逼真，常常是几个幼儿的互动场景，要求你必须综合运用保教知识和综合素质中的教育观来作出最佳判断。这对我这种偏向理论学习、不擅长临场反应的考生来说，简直是量身定制的训练场。更棒的是，它的解析部分不是简单地告诉你“选A是对的”，而是详细剖析了“为什么B、C、D是错的”，并再次强调了相关的理论依据，这种“举一反三”的学习效果是其他只提供标准答案的书籍无法比拟的。通过几轮这样的练习，我的答题思路得到了极大的优化和规范化。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本教材的深度和广度都超出了我的预期，特别是“综合素质”那部分，它不仅仅停留在对基本教育法律法规的罗列上，更深入探讨了新时代背景下教师职业道德的内涵与实践路径。我尤其欣赏它对“文化素养”模块的处理，没有那种高高在上的说教感，而是巧妙地将艺术鉴赏、科学素养融入到日常教学情境中，让你觉得提升自身文化底蕴不再是枯燥的任务，而是一种自然而然的专业成长。我记得其中有一章关于“信息化教学工具应用”的介绍，内容更新得非常及时，提到了不少当下很热门的教育科技应用，这对于我们这些已经离开校园一段时间的备考者来说，简直是雪中送炭。很多旧版的资料根本没有跟上时代的发展，但这本书显然是下了苦功夫去研究近几年的教育改革方向的。读完后，我感觉自己不仅是在准备一场考试，更像是在进行一次全面的专业技能升级，收获远超考试本身。

评分☆☆☆☆☆

收到了，还没看，不过质量不错。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

都在这上面买书，不错

评分☆☆☆☆☆

，很不错，挺好的，很值得购买，内容全，正版的！

评分☆☆☆☆☆

包装好，物流也快，书本也很好。

评分☆☆☆☆☆

应该是正版，字迹纸张都很清晰

评分☆☆☆☆☆

还行

评分☆☆☆☆☆

发货很快，教材印刷清楚，标记了重点。

评分☆☆☆☆☆

书很实用的，棒棒哒！下次还来光顾