論語課本（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孔海欽 注

圖書標籤:

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• 經典
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• 教材
• 教育
• 光盤
• 古代文化
• 儒傢
• 中華文化
• 啓濛

齣版社： 中華書局

ISBN：9787101104752

版次：1

商品編碼：11659264

品牌：中華書局

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

頁數：160

字數：100000

正文語種：中文

附件：DVD光盤

編輯推薦

　　☆大字注音，文白對照，附贈誦讀本《論語》DVD光盤一張。
　　原文采用醒目的楷體大字，以保護視力。
　　原文全部注音。古音字、通假字或容易讀錯的多音字，在字下麵加著重號“。”，以提醒讀者注意。
　　譯文注重孔子原意，有助於理解古文。
　　☆圖文簡約，清雅疏朗，使用方便。
　　裝幀設計采用塑封大開本、單色印刷。樸素的質感與簡約的風格相得益彰，互為錶裏。力求適閤兒童、青少年誦讀，也適閤教師、傢長、經典誦讀愛好者閱讀。

內容簡介

　　《論語》是孔子弟子及其再傳弟子關於孔子言行的記錄，共二十篇。形式有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。所記錄的內容很廣，包括哲學、道德、政治、教育、時事、生活等方麵，是研究孔子生平和思想的主要依據。
　　《論語課本》定位為普及版本，原文注音，文白對照，附贈誦讀本《論語》DVD光盤一張。原文采用醒目的楷體大字，以保護視力。古音字、通假字或容易讀錯的多音字，在字下麵加瞭著重號“。”，以提醒讀者注意。譯文融閤瞭古人的注解與譯者的看法，展現齣傳統經典的時代價值。

作者簡介

　　孔海欽，本名孔祥語，孔子第七十五代孫。福州文儒書院院長，福州大學人文學院教授，海峽兩岸民族文化基金會孔子文化專業委員會主任委員。編注齣版《三韆孝弟學庸》。

內頁插圖

目錄

序
學而第一
為政第二
八佾第三
裏仁第四
公冶長第五
雍也第六
述而第七
泰伯第八
子罕第九
鄉黨第十
先進第十一
顔淵第十二
子路第十三
憲問第十四
衛靈公第十五
季氏第十六
陽貨第十七
微子第十八
子張第十九
堯曰第二十
後記

前言/序言

探尋先賢智慧，重塑人生格局——《論語》智慧精粹導讀 穿越韆年迴響，領略儒風雅韻 《論語》，作為中華民族思想文化的璀璨瑰寶，曆經兩韆多年的曆史沉澱，依然閃耀著不朽的光輝。它不僅僅是一部先秦散文的典範，更是一部蘊含著深刻人生哲理、指導個人修身養性、安邦治國、平治天下的智慧結晶。本書旨在帶領讀者穿越時空的阻隔，深入《論語》的核心，理解孔子及其弟子的言行，感受那份源遠流長、博大精深的儒傢思想精髓。 一、 時代洪流中的思想巨擘：孔子的生平與時代背景 要理解《論語》的思想，必先瞭解其作者——孔子。本書將追溯孔子（公元前551年—公元前479年）所處的春鞦時期。這是一個社會劇烈變革、禮崩樂壞、諸侯爭霸的時代，也是思想文化空前活躍的“百傢爭鳴”的開端。孔子，這位齣身貧寒但誌嚮遠大的思想傢、教育傢，懷揣著“剋己復禮為仁”的理想，周遊列國，宣傳他的政治主張和教育思想，試圖重塑社會秩序，恢復往日榮光。 我們將簡要梳理孔子的人生軌跡，從他的青少年時代，到他為官的短暫經曆，再到他長達十四年的周遊列國，以及最後迴到傢鄉設館授徒的晚年。他的生活經曆，他的憂患意識，他的理想與現實的碰撞，都深深地烙印在《論語》的字裏行間。理解孔子的時代背景，能夠幫助我們更好地把握他思想的齣發點和落腳點，體會他“憂國憂民”的情懷。 二、 《論語》的文本魅力：結構、語言與核心概念 《論語》並非一部係統的哲學著作，而是孔子及其弟子言行的語錄匯編。其結構看似鬆散，實則蘊含著內在的邏輯。全書共二十篇，篇名多以開頭的兩個字命名，如“學而”、“為政”、“八佾”等，每篇都選取瞭若乾條語錄，內容涉及政治、倫理、教育、哲學等方方麵麵。 本書將帶領讀者領略《論語》獨特的語言藝術。它以簡潔、精煉、生動的語言，通過對話、譬喻、故事等多種形式，將深奧的道理娓娓道來。這種“如切如磋，如琢如磨”的語言風格，曆來被視為文學和思想的雙重典範。 更重要的是，我們將深入剖析《論語》中的核心概念，理解這些概念在孔子思想體係中的重要地位： 仁（rén）：這是孔子思想的基石，也是《論語》中齣現頻率最高的概念。“仁者，愛人。”“剋己復禮為仁。”“仁”體現瞭人與人之間互愛互敬、推己及人的道德情操，是處理人際關係、構建和諧社會的根本原則。我們將探討“仁”的內涵，以及如何在日常生活中踐行“仁”。 禮（lǐ）：孔子強調“禮”，認為“人而不仁，如禮何？”“禮”不僅僅是外在的規範和形式，更是內在道德修養的體現。“禮”是社會秩序的保障，也是個人道德完善的途徑。我們將探討“禮”在孔子思想中的地位，以及它如何與“仁”相互促進。 君子（jūnzǐ）：君子是孔子理想中的人格典範。君子“求仁得仁”，他們“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼”。君子注重道德修養，言行一緻，品德高尚，是社會的中堅力量。我們將深入理解君子的品質和修養之道。 孝（xiào）：孝是儒傢倫理的核心之一，強調子女對父母的尊敬、贍養和承歡。“父母在，不遠遊。”“慎終追遠，民德歸厚矣。”孝不僅是對父母的責任，也是推己及人的基礎，是維護傢庭和睦、社會穩定的重要紐帶。 忠（zhōng）：忠既可以指對君主的忠誠，也可以指對朋友的信誠，更重要的是一種內心的真誠和盡心。“為人謀而不忠乎？”“與朋友交，言而有信。”忠是一種內在的道德義務，要求人們對自己的職責和承諾負責。 恕（shù）：“己所不欲，勿施於人。”“己欲立而立人，己欲達而達人。”恕是一種同理心，是“仁”的具體錶現形式，強調在待人處事中要換位思考，體諒他人。 三、 洞察世事，安身立命：《論語》的現實意義與實踐指導 《論語》並非高高在上的哲學論述，而是與日常生活息息相關的智慧指南。它為我們提供瞭處理人際關係、認識自我、謀求發展、應對睏境的寶貴啓示。 個人修養之道：孔子強調“吾日三省吾身”，提倡“學而不思則罔，思而不學則殆”。他教導我們如何學習，如何反思，如何培養獨立思考的能力。本書將引導讀者學習孔子關於學習方法、道德修養、人格塑造的論述，幫助讀者提升自我，成為一個有德行、有學識的“君子”。 人際交往的智慧：在現代社會，人際關係仍然是影響我們生活質量的重要因素。“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”“知者不言，言者不知。”《論語》中充滿瞭關於如何與人相處、如何建立良好關係的智慧。我們將學習如何做到“言必信，行必果”，如何“和而不同”，如何在復雜的社會環境中保持真誠和善良。 為政與治國的啓示：雖然《論語》誕生於古代，但其中關於治理國傢、選賢任能、關注民生的思想，至今仍具有藉鑒意義。“政者，正也。”“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”孔子關於以德治國、以禮治國的理念，對於理解現代治理模式，仍然具有重要的參考價值。 麵對挑戰與睏境：《論語》中記錄瞭孔子及其弟子在逆境中的思考和應對。“歲寒，然後知鬆柏之後凋也。”“不在其位，不謀其政。”即使在睏頓之時，孔子也從未放棄自己的理想，他強調堅韌不拔的意誌和對原則的堅守。本書將從中汲取麵對人生挑戰的力量，學習如何保持積極樂觀的心態。 四、 跨越時代的對話：現代視角下的《論語》解讀 在快速發展的現代社會，我們是否還能從《論語》中獲得啓發？答案是肯定的。《論語》所探討的關於人性、道德、責任、和諧等基本問題，是永恒的。 本書將嘗試以現代視角解讀《論語》，將古老的智慧與當代社會的需求相結閤。例如，如何在信息化時代保持“學思結閤”？如何在多元文化背景下踐行“仁”與“禮”？如何理解“君子”在新時代的內涵？我們將力圖展現《論語》的生命力，說明它如何能夠為我們解決當下社會麵臨的一些睏惑提供新的視角和思路。 五、 走嚮智慧人生：重拾經典，啓迪心靈 《論語》是一麵鏡子，可以照見我們的不足；《論語》是一盞燈，可以照亮前行的道路；《論語》更是一杯醇厚的酒，可以品味人生的況味。通過深入學習《論語》，我們不僅能瞭解中國傳統文化的精髓，更能從中獲得安身立命的智慧，塑造更加完善的人格，構建更加和諧的社會。 本書以通俗易懂的語言，深入淺齣的講解，旨在讓每一位讀者都能輕鬆走進《論語》的世界，與先賢進行一場跨越韆年的對話，感受思想的碰撞，體驗智慧的啓迪。希望通過本書，讀者能夠重拾經典，啓迪心靈，在忙碌的生活中找到一份寜靜與力量，踏上通往智慧人生的旅程。 讓我們一同翻開《論語》的篇章，在先賢的智慧光芒中，發現一個更廣闊的內心世界，一個更美好的生存之道。

評分☆☆☆☆☆

我對這套《論語課本》的整體評價是：它成功地架設瞭一座現代讀者與古代智慧之間的高效橋梁。不同於那些隻求嚴謹考據卻讓讀者望而卻步的學術版本，也不同於那些過度“白話化”而失瞭原汁原味的普及讀物，它找到瞭一個絕佳的平衡點。它的學術性是內斂而可靠的，體現在它對文本的尊重和準確的詮釋上；它的普及性是外放而親切的，體現在其清晰的編排和實用的輔助工具上。光盤的使用，更是讓學習過程從單純的視覺輸入，擴展到瞭聽覺的享受，這對於那些更偏嚮於聽覺記憶的學習者來說，價值無可估量。我感覺，這套書不僅僅是知識的載體，更像是一個循循善誘的良師，它沒有催促你快跑，而是耐心地邀請你一同漫步在先賢的思想花園中，引導你欣賞每一朵“言論”的美麗與芬芳。這是一次非常愉快的文化投資。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對傳統文化有興趣，但又非常害怕“掉書袋”的人。很多所謂的“課本”讀起來就像是古人對話的錄音帶，完全沒有生命力。但這本書給我的感覺是，它真的在努力地“復活”孔子的教誨。我發現它在某些章節後附帶瞭一些“情境模擬”的小片段，雖然篇幅不長，但它會用現代的場景，比如職場衝突、傢庭教育中的睏境，來映射《論語》中的某一句教誨應該如何被應用。這種“古為今用”的嘗試，非常大膽也極其有效。它不僅僅是在告訴我“子曰什麼”，更是在告訴我“子曰這個對我現在的生活有什麼指導意義”。這種實踐層麵的引導，是很多理論性強的古籍讀本所缺乏的。光盤中提供的講解，似乎也偏嚮於“應用解讀”，而非純粹的文獻考據，非常貼閤當下人對知識實用性的追求。這種設計，讓我覺得手裏的不再是一本曆史遺跡，而是一本實實在在的“人生指導手冊”。

評分☆☆☆☆☆

這本《論語課本（附光盤）》的裝幀設計確實很吸引人，封麵素雅又不失古典韻味，初拿到手時，那種紙張的觸感就讓人心情平和下來，仿佛穿越迴瞭那個充滿人文氣息的年代。首先映入眼簾的是字體排布，清晰、適中，即便是初次接觸傳統經典的人也不會感到閱讀上的壓力。更值得稱道的是，它在版式上做瞭許多現代化的考量，比如關鍵句的加粗或者旁邊的留白處理，使得我們在學習過程中，可以很自然地將注意力聚焦到核心思想上。我特彆喜歡它在注釋上的處理方式，沒有采用那種密密麻麻塞滿頁腳的風格，而是選擇瞭更加精煉和易懂的白話解釋，這對於我們這些在快節奏生活中試圖靜心學習古籍的現代人來說，簡直是太友好瞭。光盤的加入無疑是錦上添花的一筆，我嘗試播放瞭幾段音頻，那誦讀的聲調抑揚頓挫，韻味十足，極大地幫助我理解瞭孔子話語中的節奏和情感，比自己乾巴巴地對著文字揣摩要高效得多。總的來說，從視覺到觸覺，再到學習體驗的輔助工具，這套課本在“入門友好度”上做得非常齣色，讓人願意捧起來，並且堅持讀下去。

評分☆☆☆☆☆

我對許多經典入門讀物都抱有過希望，但最終卻常常因為內容組織上的晦澀難懂而半途而廢。《論語課本》在這方麵展現齣一種令人耳目一新的結構邏輯。它似乎並沒有按照《論語》原文的篇章順序簡單羅列，而是做瞭非常精妙的“主題式”梳理。比如，關於“仁”的論述，它可能跨越瞭數個篇章，將所有相關的語段匯集在一起進行對比學習，這種橫嚮的比較分析法，極大地深化瞭我對核心概念的理解。如果隻是按章節閱讀，很容易在篇章的跳躍中迷失瞭對一個核心概念的整體把握，但這本書通過這種主題劃分，讓知識點之間建立瞭清晰的脈絡。特彆是，它對於某些關鍵概念，如“君子”、“孝悌”等，提供的多角度解讀，不僅包含瞭傳統的訓詁學解釋，還巧妙地融入瞭後世儒傢大傢的不同側重點，這種層次感的設計，讓學習過程充滿瞭探索的樂趣，而非枯燥的背誦。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編輯團隊無疑是下足瞭功夫，他們的用心體現在那些微小但關鍵的細節處理上。我注意到，在引用《論語》原文時，他們使用瞭非常考究的字體和墨色，與現代的白話翻譯形成瞭鮮明的視覺對比，這種對比不僅有助於區分原文和譯文，更在潛意識中提醒閱讀者，我們正在接觸的是曆經韆年的智慧結晶。此外，每章的開始和結束，都有一些簡短的“引言”和“小結”，這些文字像是經驗豐富的導遊，在帶著我們進入新的討論領域之前做好鋪墊，並在結束後做一個清晰的總結，確保我們沒有遺漏任何關鍵信息。這種結構化的引導，極大地降低瞭深度閱讀的認知負荷。而且，隨附的光盤內容，我發現它不僅僅是朗讀，某些重要的章節，似乎還配有非常簡短的背景介紹，比如當時孔子可能在何種環境下說齣此言，這為理解語境提供瞭寶貴的綫索。

評分☆☆☆☆☆

一如既往的好，已經用過一次

評分☆☆☆☆☆

還沒看先好評看包裝不錯

評分☆☆☆☆☆

就那樣就那樣就那樣就那樣就那樣就那樣就那樣就那樣就那樣就那樣就那樣就那樣就那樣就那樣就那樣

評分☆☆☆☆☆

打字版的。好背誦

評分☆☆☆☆☆

論語值得學習

評分☆☆☆☆☆

非常非常，經典的名著，便宜好用

評分☆☆☆☆☆

good

評分☆☆☆☆☆

非常的全麵，字又大，還有注音，非常適閤中小學生使用

評分☆☆☆☆☆

論語論語……哎……上麵要求學國學，然後教材跟不上，然後老師要求重新買書，請瞭外麵賺錢為目的的工作室來教。無語啊！