幼兒描紅本（套裝共10冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張金玲 著

圖書標籤:

• 描紅本
• 幼兒
• 識字
• 繪畫
• 訓練
• 3-6歲
• 早教
• 認知
• 啓濛
• 兒童

齣版社： 北方婦女兒童齣版社

ISBN：11662707

版次：1

商品編碼：11662707

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

套裝數量：10

正文語種：中文

內容簡介

　　《幼兒描紅本（套裝共10冊）》綜閤瞭剛入學所需要學習的內容，詳細的將漢字、拼音、英語、數字和計算及其筆畫書寫順序，配上形象的圖片，幫助小朋友掌握與記憶，在一邊寫寫，一邊讀讀中掌握學前基礎知識，輕鬆做好入學的識字寫字準備。

內頁插圖

目錄

數字描紅1-100
10以內加減法描紅
20以內加減法描紅
韻母描紅
筆順描紅
偏旁部首描紅
寫漢字描紅1-3畫
寫漢字描紅4-5畫
寫漢字描紅4-7畫（1）
寫漢字描紅4-7畫（2）

前言/序言

幼兒基礎能力訓練係列叢書（不含《幼兒描紅本（套裝共10冊） [3-6歲]》） 叢書總覽： 本係列叢書旨在為3至6歲學齡前兒童提供一套全麵、係統、科學的早期教育資源。我們深知兒童在這一關鍵時期的認知發展、精細動作技能、語言錶達和初步邏輯思維能力培養的重要性。因此，本係列叢書嚴格遵循《3-6歲兒童學習與發展指南》的要求，結閤兒童的生理和心理發展特點，精心設計瞭覆蓋認知、數學、科學啓濛、語言藝術、美術創意、社會情感等多個維度的學習內容。本係列叢書力求通過豐富多彩的活動形式、圖文並茂的視覺設計，激發幼兒的學習興趣，培養其良好的學習習慣和探索精神，為順利過渡到小學階段打下堅實的基礎。 分冊詳細介紹： 本係列叢書共包含以下核心分冊，每一本都針對特定的能力發展方嚮進行深度挖掘和訓練： --- 第一部分：精細動作與手眼協調專項訓練 1. 《幼兒點綫麵結構搭建練習冊（3-6歲）》 目標能力： 空間感知能力、精細操作能力、圖形識彆與模仿能力。 內容結構： 本書專注於引導幼兒從最基礎的點、綫、麵元素齣發，逐步過渡到復雜的結構組閤。 第一階段：點與綫的基礎練習——包括點陣連綫、描摹簡單的直綫、橫綫、竪綫和斜綫，以及不同方嚮的麯綫練習。強調握筆的正確姿勢和力度控製。 第二階段：基礎幾何圖形的組閤——涵蓋圓形、方形、三角形等基礎形狀的描摹與填充。通過“形狀找朋友”的活動，讓幼兒識彆和區分不同形狀。 第三階段：點綫麵結構搭建——引入網格和坐標概念的初級形式。例如，根據圖示在方格中點齣特定數量的點，或連接點形成簡單的幾何體輪廓。 進階挑戰——包含一些簡單的機械結構或建築圖示的簡化模仿，要求幼兒精準地復製結構布局，鍛煉其空間想象力與實際操作的對應能力。練習冊設計中穿插瞭大量的剪紙、粘貼和摺紙前的預備訓練，為後續的動手實踐做鋪墊。 2. 《幼兒創意剪拼與粘貼藝術（3-6歲）》 目標能力： 左右手協調能力、安全使用工具的能力、想象力與藝術錶現力。 內容結構： 本書側重於培養幼兒對材料的運用和藝術造型的初步構建能力。 剪的基礎——從安全剪直綫、麯綫開始，逐步過渡到復雜形狀的剪裁。提供模闆輔助，訓練幼兒沿著輪廓綫準確剪下圖形。 拼的藝術——提供預先剪好的形狀材料（通過綫條勾勒或實物圖例提示），引導幼兒將這些零散的形狀自由組閤，拼貼成具象或抽象的畫麵。例如，用三角形拼太陽，用長方形拼火車。 粘貼的技巧——學習如何適量塗膠水，如何平整粘貼，以及不同材料（如絨毛紙、亮片、布料邊角料等）的組閤使用技巧。 主題創作單元——設置“我的動物園”、“奇妙的交通工具”等主題，鼓勵幼兒利用剪拼的元素，完成一幅完整的作品，側重於過程體驗和色彩搭配的初步感知。 --- 第二部分：邏輯思維與數理啓濛 3. 《幼兒生活數學啓濛（分冊：數與量、空間與形狀）》 目標能力： 10以內數的認識與運算、集閤概念、空間方位感、初步的邏輯推理。 內容結構： 本書將抽象的數學概念與幼兒的日常生活緊密結閤，分為兩大核心模塊： 數與量的認知： 點數與對應：訓練幼兒準確的點數數量在1到10之間的物體，並將數字與實際數量進行一一對應。 比較與排序：學習“多於”、“少於”、“一樣多”等概念，並嘗試對物體進行大小、高矮、長短的排序。 簡單加減（形象化）：通過實物圖（如糖果、水果）的增減，直觀理解“閤起來”和“拿走”的含義，初步接觸5以內的加減。 空間與形狀感知： 方位詞匯運用：學習“上、下、前、後、左、右”等空間方位詞，並通過迷宮、路綫圖等形式進行強化。 形狀的識彆與分類：識彆平麵和立體的基礎形狀（圓、方、三角、球體、立方體等），並根據形狀屬性進行分類。 圖形的組閤與分解：嘗試用小圖形（如兩個三角形拼一個菱形）組閤成大圖形，或將復雜圖形分解為基礎形狀。 4. 《幼兒觀察與邏輯推理訓練冊（3-6歲）》 目標能力： 注意力的集中與持久性、觀察細節的能力、簡單的因果關係判斷、分類與歸納能力。 內容結構： 本書是培養幼兒“像偵探一樣思考”的工具。 細節觀察練習：設置“找不同”、“找相同”的復雜圖例，要求幼兒在相似的畫麵中捕捉細微的差異或共同點。 序列與規律：訓練幼兒識彆顔色、形狀、大小等事物排列的規律，並預測下一個應齣現的元素（如紅黃藍，下一個是什麼？）。 分類與歸納：根據不同屬性（用途、顔色、棲息地等）對圖片進行多維度分類，並解釋分類的依據。 簡單推理與判斷：引入情景圖，要求幼兒根據畫麵信息推斷可能發生的事情或已經發生的原因（如：地上有水，可能是誰打翻瞭水杯？）。 --- 第三部分：語言錶達與認知發展 5. 《幼兒語言故事接龍與錶達（3-6歲）》 目標能力： 詞匯量積纍、句子結構完整性、口頭錶達的連貫性、理解故事情節的能力。 內容結構： 本書旨在拓展幼兒的語言儲備，並引導其進行有邏輯的敘事。 詞匯聚焦單元：圍繞傢庭、自然、交通工具、職業等主題，集中學習和鞏固相關名詞、動詞和形容詞。配有清晰的實物圖片和情景例句。 情景對話模仿：提供簡單的日常對話場景（如在超市購物、看醫生），要求幼兒替換關鍵信息，進行角色扮演和口頭復述。 看圖說話與故事續寫：提供四格或多格的連續畫麵，要求幼兒根據畫麵內容，口頭描述事件的起因、發展和結果。部分單元提供故事的開頭，引導幼兒進行閤理的“故事接龍”。 描述性練習：引導幼兒用更豐富的形容詞來描述一個物體（例如，不僅僅是“蘋果”，而是“又紅又圓的大蘋果”）。 6. 《幼兒自然認知與科普探索（分冊：植物與動物世界）》 目標能力： 對周圍環境的好奇心、基礎的自然知識積纍、科學探究精神、生命教育的初步建立。 內容結構： 本書以圖文並茂的形式，嚮幼兒介紹他們日常生活中能夠接觸到的動植物基礎知識。 奇妙的植物：介紹常見花卉、蔬菜、樹木的生長過程（從種子到開花結果）。引導幼兒觀察葉子的形狀、顔色和紋理。包含簡單的園藝活動建議。 可愛的動物：分類介紹哺乳類、鳥類、昆蟲等，重點講解它們的習性、生活環境和主要特徵（如大象長鼻子，鳥兒會飛）。 生命周期認知：通過對比圖展示蝴蝶、青蛙等小動物的完整變化過程，建立對生命循環的初步認知。 科學小實驗預備：設置一些適閤傢庭操作的簡單觀察活動，如“觀察豆子發芽”、“水的形態變化”等，鼓勵幼兒親身體驗自然現象。 --- 第四部分：藝術素養與情感社交 7. 《幼兒音樂韻律與節奏感訓練（3-6歲）》 目標能力： 聽覺分辨能力、節奏感、身體協調性、對音樂的初步審美體驗。 內容結構： 本書將音樂學習與肢體動作、圖畫結閤。 節奏模仿與拍打：學習拍打不同的節奏型（如快、慢、長、短），可配閤簡單的圖示符號進行模仿。 歌麯學唱與理解：收錄適閤幼兒的兒歌，側重於理解歌詞內容，並嘗試用不同的情緒（高興、傷心）來演唱。 動作與音樂結閤：提供一些簡單的律動指導，如跟著音樂做模仿小動物的動作，或進行簡單的隊形變化，訓練身體對音樂的反應速度。 樂器初識：通過圖畫介紹常見的簡單樂器（如三角鐵、響闆、沙錘），描述它們發聲的特點。 8. 《幼兒生活習慣與情商培養（社會性發展）》 目標能力： 自我認知、規則意識、情緒管理、人際交往的初步技能。 內容結構： 本書側重於培養幼兒的社會適應能力和健康的情感發展。 我的情緒我做主：通過生動的卡通人物，展示“開心”、“生氣”、“難過”、“害怕”等常見情緒，並引導幼兒思考如何錶達和調節這些情緒。 規則與秩序：通過“排隊”、“分享玩具”、“愛護公物”等場景，教育幼兒理解和遵守傢庭、幼兒園的基本規則。 友愛與閤作：設置與同伴協作完成任務的情境，強調傾聽他人意見、輪流和互助的重要性。 安全與自理能力：涵蓋基礎的個人衛生習慣（刷牙、洗手、整理玩具）以及交通、陌生人識彆等基礎安全知識的初步灌輸。 --- 第五部分：綜閤應用與能力整閤 9. 《幼兒綜閤主題活動手冊（季節與節日）》 目標能力： 知識的遷移運用、跨學科整閤能力、對傳統文化的初步接觸。 內容結構： 本書以時間順序組織內容，將之前學到的各項技能融入到與季節變化和傳統節日相關的活動中。 春季主題：學習植物發芽、春天動物的活動，結閤剪紙製作風箏或花朵。 夏季主題：關於戲水、防曬，設計與海洋生物相關的塗色和點數活動。 鞦季主題：觀察落葉、收獲的果實，進行簡單的拼貼畫和鞦季食物分類。 鼕季與節日：介紹春節、聖誕節等主要節日的習俗，設計相關的裝飾品製作（如摺紙燈籠、雪花），並將所學的數理知識融入節日計數活動中。 10. 《幼兒幼小銜接能力大檢測與復習（3-6歲）》 目標能力： 綜閤運用所學知識、考試適應性訓練、查漏補缺。 內容結構： 本書是對前九冊內容進行全麵、趣味性的迴顧和檢測，旨在幫助傢長和老師瞭解幼兒的學習成果，並為進入小學做好心理和技能上的準備。 知識點串聯：將語言、數學、邏輯、動手能力的要求交叉設計在同一套測試題中（例如，做完一個數學排序後，根據數字順序找到對應的圖畫並塗色）。 專注力保持訓練：題目形式多樣化，要求幼兒在較長時間內保持對細節的關注。 書寫姿勢與規範復查：包含一些簡單的運筆軌跡和漢字結構（如田字格內點、橫、竪的練習，非正式的漢字書寫）。 情景應用題：設置貼近小學低年級會遇到的簡單應用題模式，考察幼兒的理解和解決問題的能力。 本係列叢書的優勢： 本係列叢書的特點在於其高度的係統性和互動性。我們避免瞭枯燥的重復描紅訓練（如《幼兒描紅本》中的核心任務），而是將能力培養融入到探索、創造和解決問題的過程中。通過大量的視覺引導、動手操作和情景模擬，確保瞭學齡前兒童的學習過程是主動的、愉快的，並且能有效地促進其大腦的全麵均衡發展。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為一名對早期閱讀要求較高的傢長，我對市麵上很多打著“早教”旗號的繪本持保留態度。但是《情緒小怪獸躲貓貓》這本書，絕對是做到瞭寓教於樂的典範。我的孩子今年剛滿三歲，正處於情緒錶達比較直接、不太會控製的階段，一個不順心就能哭鬧半天。這套書巧妙地將“生氣”、“害怕”、“嫉妒”、“開心”等幾種常見的基礎情緒，擬人化成瞭色彩鮮明、造型各異的“小怪獸”。書中的故事情節非常貼近孩子的生活場景，比如因為玩具被搶而生氣的小怪獸，或者因為第一次上幼兒園而害怕的小怪獸。它沒有直接說教“你不該生氣”，而是通過引導主角如何認識並接納這些情緒，最終學會應對。我特彆欣賞它在每個故事結尾處設置的“給傢長的溫馨提示”，它不是空泛的理論，而是提供瞭非常具體、可操作的安撫技巧。自從我們開始讀這本書，我發現孩子在錶達自己不開心時，會嘗試用“我現在有點像那個紅色的怪獸”來描述自己的感受，這標誌著他開始有瞭初步的情緒命名和自我覺察能力。這不僅僅是一本故事書，更是一套實用的兒童心理輔導工具，對建立親子間的情感連接非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

我個人對傳統的數學啓濛教材一直比較排斥，覺得太枯燥乏味，容易打擊孩子的學習興趣。所以，當我看到《數字魔法師的奇妙派對》這套書時，抱著試一試的心態入手瞭。沒想到，它完全顛覆瞭我對早期數學啓濛的想象。這套書係列主題鮮明，每一冊都圍繞一個特定的數學概念展開，比如“形狀與空間”、“排序與規律”、“簡單的加減法”。它的核心理念是“遊戲化學習”，全書幾乎沒有傳統的習題，取而代之的是各種生動的故事情境和需要動腦筋的謎題。舉個例子，在教“排序”時，它設計瞭一個派對場景，要求孩子根據不同角色的身高、年齡或喜好，把他們按照特定規則排成一列，這個過程完全是在講故事中完成的。對於數字的認知，它也做得非常巧妙，不是單純地數蘋果，而是讓孩子通過“分蛋糕”或“裝飾氣球”的方式，自然而然地理解數位、拆分與組閤。我的孩子現在非常喜歡主動要求做書裏的“魔法任務”，甚至會自己拿著積木或者小玩具來復現書中的情景，進行“加法實驗”。這套書成功地讓孩子體驗到瞭數學的邏輯美和趣味性，是目前為止我們傢最受歡迎的智力開發讀物之一。

評分☆☆☆☆☆

我給傢裏那個活潑好動的五歲小傢夥淘瞭這本《神奇的自然探險圖鑒》，本來沒抱太大期望，覺得這種圖鑒類的書對他來說可能有點深奧。結果完全齣乎我的意料！這本書的視角非常獨特，它不是簡單地羅列動植物的名稱和圖片，而是設計瞭一係列“小探險傢任務”。比如，教孩子如何在自傢後院或小區公園裏尋找不同種類的昆蟲翅膀的紋理，或者如何觀察雲朵的形狀並嘗試給它們命名。裏麵的插畫風格非常寫實，但又不失童趣，每一種生物的介紹都配有非常生動的小故事或者有趣的冷知識，讓枯燥的知識點變得栩栩如生。我發現，自從有瞭這本書，孩子齣門散步的頻率都變高瞭，他不再隻是跑著玩，而是會停下來，蹲在地上，仔細觀察一棵樹的樹皮或者一片葉子的脈絡。有一次我們去郊外，他竟然主動指著遠處的一隻鳥，準確地說齣瞭它的體型特徵和飛行姿態，連我都得拿齣手機查證一下纔能確定他說的對不對。這本書極大地激發瞭他對周圍世界的好奇心和探索欲，是那種真正能陪伴孩子成長的“工具書”，而不是看一遍就束之高閣的那種。對於培養孩子的觀察力和科學啓濛，這本圖鑒無疑是上乘之作。

評分☆☆☆☆☆

最近給傢裏快五歲的小寶買的《環遊世界的交通工具冒險記》這套書，簡直是解放瞭我的雙手，也拓寬瞭孩子的視野。這套書光看封麵就充滿瞭動感和活力，它選取瞭全球各地最具代錶性的交通方式，從我們熟悉的火車、汽車，到充滿異域風情的意大利貢多拉、中國的京杭大運河上的搖櫓船，再到極地探險用的雪橇和熱氣球。這本書最厲害的地方在於它的立體設計和互動性。它不是那種簡單的平鋪圖畫，很多內頁都是精巧的翻翻頁、拉拉頁，甚至還有一個可以打開的大跨頁，展示瞭不同交通工具的內部結構。我孩子對著那頁坦剋的剖麵圖研究瞭足足半個小時，對齒輪和發動機的初步概念都有瞭模糊的認識。更重要的是，它在介紹每一種交通工具時，都會附帶當地的文化背景介紹，比如在哪裏會用到它，當地的氣候如何等等，將地理、曆史、工程知識巧妙地融閤在一起。他現在看電視上齣現外國場景時，總能興奮地指齣：“看，那是馬達加斯加的嘟嘟車！”這種主動將書本知識與現實世界連接起來的反應，讓我覺得這套書的投資非常值。

評分☆☆☆☆☆

這套《創意手工大集閤》真是太棒瞭！我女兒今年四歲半，正是對手工製作充滿好奇心的年紀。剛拿到這套書，我就被它豐富的色彩和精美的插圖吸引住瞭。書裏涵蓋瞭各種各樣的手工主題，從簡單的紙藝到稍微復雜一點的布藝和廢物利用，應有盡有。最讓我驚喜的是，它不僅僅是教你怎麼做，更是引導孩子去思考“為什麼”和“還能怎麼做”。比如，教摺紙的時候，它會鼓勵孩子嘗試用不同的顔色和紋理的紙張，看看效果有什麼不同。製作粘土作品時，它會提供基礎造型的指導，但留給孩子大量的自由發揮空間。我兒子尤其喜歡那個“會唱歌的紙盒”單元，用一些常見的廢舊材料，按照圖示的步驟，竟然真的做齣瞭一個可以發齣簡單聲音的小玩具。這種成就感對於三到六歲的孩子來說是無價的。而且，書中的文字說明非常簡潔明瞭，即便是我們大人看也不會覺得枯燥，更彆提那些清晰的步驟圖瞭，即便是語言能力尚弱的孩子也能大緻理解。我們傢現在每周都會選一本進行親子手工，不僅增進瞭親情，還發現瞭很多孩子隱藏的藝術天賦。這套書的實用性和趣味性都達到瞭教科書級彆的標準，強烈推薦給所有希望培養孩子動手能力的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

給小兒子買的，他很歡喜。

評分☆☆☆☆☆

希望活動再大點，有的寫瞭

評分☆☆☆☆☆

成吉思汗，隻識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，

評分☆☆☆☆☆

韓國點點滴滴土洋結閤高峰對話乾乾乾靜哥哥

評分☆☆☆☆☆

很好適閤寶貝們初學哦?

評分☆☆☆☆☆

第二天就收到瞭，京東配送一如既往的快，書的紙張非常的好。

評分☆☆☆☆☆

買瞭很多描紅做學前練習用

評分☆☆☆☆☆

惟餘莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，

評分☆☆☆☆☆

已是京東鑽石會員多年，以前從來不評價，不知道浪費多少京東豆！自從知道京東豆可以抵現金的時候，纔知道京豆的重要性。後來我就把這段話復製瞭，走到哪，貼到哪！既能賺積分，又非常省事！貼瞭這段話，說明對商品是滿意的！