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内容简介

　　《古汉语范畴词典》是作者在吕叔湘先生的引导下，对古汉语疑问、时间语义范畴进行几十年研究的成果。《古汉语范畴词典（疑问卷）》包括自甲骨文至明清时期数千年间重要典籍中的疑问词语，分为十七个语义类别，每个词语按语法功能构拟出不同的句型公式，并列示书证。书中把古汉语疑问词语的语义、语用、语法三者有机结合了起来，为从事古汉语研究与教学、学习的读者提供了一份翔实的资料。

作者简介

　　王海棻，女，汉族，生于1937年8月1日，河南郑州人。1955——1959年在天津南开大学中文系学习。1959——1962年留在本系读古代汉语副博士研究生。1972——1977年，在故宫博物院从事青铜器和古文字研究工作。1978年，调入中国社会科学院语言研究所工作。1992年晋升为研究员。1997年退休。

目录

一 人的询问
阿那个
阿谁
安
畴
夫孰
夫谁
何
曷
何等人
何人
何如者
何谁
何为者
曷为者
何谓者
何物
何物人
何者
胡
那个
那一个
其孰
其谁
若个
甚么人
甚没人
甚摩人
甚人
孰
孰谁
孰者
谁
谁当
谁个
谁何
谁何人
谁家
谁家子
谁其
谁人
谁氏子
谁谁
谁者
谁子
他谁（它谁）
恶
兀谁
奚
奚为者
焉
伊何
伊谁

二 事物询问
阿那个
安
底
底物
何（可）
曷
何等
何等物
何谓
曷谓
何物
何意
何者
胡
那个
其谁
如何
若何
甚
甚的
甚底
什么
什摩
甚么
甚末
甚么儿
什摩物
甚么物
甚物
是没
孰
谁
奚
奚谓
奚物
焉
伊何

三 度量询问
底许
多
多少
多少来
何
几
几多
几何
几来
几所
几许
几许多
若干
许多
长度、距离询问
长短若何
长多少
长几何
多少
多少地
多少近远
多少路
多少路程
多少远
多少远近
多远
多远近
几程
几程地
几多
几多长短
几多程
几多地
几多路
几何
几里
几许
近远
近远如何
若近远
若远
若远近
疏近
远近
高度、深度、宽度、厚度询问
多少宽
多少浅深
多深
多深浅
高多少
高几何
高几许
高下
何高卑
厚薄
几许高
几许深
浅深
若高下
深多少
深几许
深浅
面积、体积询问
大小
大小何如
大小几何
多大小
多们大
多少
多少大
多少宽阔
几多大
若大小
小大何如
小大几何
重量询问
多少重
多重
价值询问
多儿钱
多少
多少价钱
多少来钱
多少（小）卖
多少钱
多直的
贵贱
几多
几多钱
几钱
价多少
价高低
价几何
价钱如何
价如何
价值多少
价值几何
卖多少
许多价值儿
怎的卖
怎么卖
直几何
作么价

四 时间询问
多少春
多少年
多少时
多少时节
多昝
多咱
多咱时分
多咱晚
多早
多早晚（多早晚儿）
多早晚时候
何
曷
害
朅
何曾
何当
何等时
何其
何年
曷其
何日
何如
何如时
何时
曷月
几
几曾
几多长
几多春
几多时
几何
几何年
几何顷
几何时
几年
几日
几时
几许时
几载
如何
如何其
什么时
什摩时
甚么时
甚日
甚日何年
甚时
甚时候
奚当
奚时
早晚

五 年寿询问
长短
春秋何似
多大年纪
多少年纪
多少岁数
高年几多
高寿
高寿几何
贵庚
贵寿
几多年纪
几岁
几许
甲子多少
年多少
年几
年几多
年几何
年几岁
年几许
青春多少
青春几许
寿几何
六 处所询问
阿那边
阿那里
安
安所
何
曷
何处
何处所
何地
何方
何所
何许
那
那答儿
那的
那里
若边
若个边
若个畔
甚处
甚地面
什摩处
甚么处
孰
谁边
所
乌
恶
乌乎
恶乎
恶许
奚
奚所
焉
焉所
于以
爰

七 原因询问
安以……为
安用
安用……为
底
底事
底为
号
何
曷
盍（阖、盖）
害（割）
何必……为
何故
曷故
何故……为
何故以
何故之以
何乃
何乃……为
何其
曷其
害其
何如
何事
何说
何……为
何为
何谓
曷为
何为……为
何以
曷以
何以故
何以……为
何意
何因
何用
何用……为
何缘
何缘故
何则
何者
侯
胡
胡其
胡然
胡事
胡说
胡为
胡以……为
奈何
那
其故何
如何
如之何
若何
若为
若之何
甚
什么
甚缘故
孰
谁之故
为底
为个甚
为何
谓何
为何事
为甚
为甚的
为什么
为什没
为什摩
为甚么
为甚末
为甚事
为许
为怎么
恶乎
乌用……为
恶用……为
奚
奚故
奚其
奚说
奚……为
奚为
奚谓
奚以
奚以……为
奚用……为
遐
焉故
焉为
焉以……为
焉用
焉用……为
以何
以何因缘
因何
因何故
因何事
因甚
因甚的
因什摩
因甚么
因甚么事
因甚事
缘底
缘底事
原何
缘何
缘何事
缘没
缘没事
缘甚
缘甚事
云何
云胡
则甚
怎
怎地
怎的
怎的缘故
怎么
怎生
怎生来
正
作底
作么
作么生（作摩生）
做甚
做甚的
作什么
作什摩
作甚没
做甚么

八 情状询问
阿没
阿那个
底
底样
何
何等
何等样
何如
何若
曷若
何似
何物
何样底
何样似
侯
胡
那
那个
奈何
如何
如何模样
如台
若个
若何
甚
甚般样
甚的
甚底
什摩
甚么
甚么样
甚模样
甚色样
甚样
孰
孰似
谁
谓何
奚
奚如
奚若
云何
怎么个模样
怎么样
怎生
怎生模样
怎生样
怎样

九 方法询问
安以
何（可）
何法
何方
何如
何若
何术
何以
曷以
何用
何由
何繇
曷由
何缘
胡以
奈何
奈……何
奈之何
那
那……何
如何
如……何
如何是好
如何样
如是奈何
如台
如之何
如之奈何
若
若何
若……何
若为
若之何
甚法儿
谓何
谓……何
谓之何
为之奈何
为之如何
为之若何（为此若何）
恶乎
奚
奚道
奚如
奚若
奚以
奚由
奚繇
因何
缘何
云何
怎
怎地
怎的
怎的好
怎好
怎么
怎么处
怎么个……法儿
怎么好
怎么样
怎奈何
怎生
怎生的
怎生来
怎生奈何
怎生是好
争
争奈
争奈何
争奈……何
争那
作么生
作摩生

十 商榷询问
何如
何若
胡如
岂
如何
若何
奚
奚如
奚若
意何若
意若何
意下何如
意下如何
意下若何
意怎生
意者何
云何
尊意何如
尊意如何
尊意若何

十一 反复询问
不（bù）
非
不（fǒu）
否
弗
没
没有
未
无
毋
勿

十二 比较询问
比……何如
比……如何
比……若何
比……谁
何如
何若
曷若
何似
曷似
何与
较……谁
如何
若何
孰
孰如
孰若
孰似
孰与
谁似
谁如
奚若
奚与
怎如
争如
争似

十三 抉择询问
抉择询问（一）
阿那
阿那个
阿谁
安
何
曷
何处
何等
何等者
何地
何物
何者
那
那个
那一个
其孰
其谁
若个
什摩物
孰
孰者
谁
谁人
奚
抉择询问（二）
定
而将
复
还
还是
或是
或者
将
可是
宁
其
其诸
且
却
却是
是
为
为当
为复
为复是
为取
为是
妄
亡将
亡其
妄其
忘其
已其
亦
抑
意
抑将
抑亦
意亦
又亡其
抉择询问（二）

十四 感叹询问
大小大
多大小
多少
何
曷
何等
何其
曷其
何如
何如其
何一
侯其
几般（儿）
几般来
几多
几许
几样
那些个
如何
若何
奚
一（壹）何

十五 测度询问
殆
得非
得微
得无
或者
将无
莫非
其
其诸
庶几
无乃
毋乃

十六 反诘询问
反诘询问（一）一般反诘
安
安得
安敢
安可
安可以
安肯
安能
安暇
安足
安足以
不亦……乎（欤）
底
底须
底用
独
而况
而况于
更那堪
何
曷
何必
何曾
何尝
何常
曷尝
曷常
何翅
何啻
何得
何妨
何敢
曷敢
何遽
何可
曷可
何苦
何况
何乃
何能
曷能
曷其奈何
何容
何伤
何暇
何须
何有
何缘
何至
何足
曷足
何足以
曷足以
胡
胡可
胡可以
胡能
胡足
几曾
几能勾
钜（巨、讵、渠）
可
况
况于
莫不……不成
那
那曾
那得
那儿
那敢
那看
那堪
那可
那肯
那里
那能
那些儿
那些个
难道
难道……不成
宁
宁可
宁可以
宁能
其可
其况
岂
岂得
岂敢
岂钜（渠）
岂遽
岂可
岂况
岂能
岂适
岂特
岂唯
岂暇
岂足
甚
什么
甚么
甚末
孰暇
乌
恶
乌得
恶得
乌敢
乌可
恶可
乌能
恶能
乌足
乌足以
恶足以
奚
奚必
奚翅
奚啻
奚得
奚敢
奚讵
奚距
奚遽
奚可
奚可以
奚况
奚能
奚暇
奚有
奚足
奚足以
焉
焉得
焉敢
焉可
焉可以
焉能
焉足
焉足以
庸安
庸得
庸敢
庸何
庸讵
庸遽
庸可
庸孰
早难道
怎
怎得
怎敢
怎好
怎肯
怎么敢
怎能够
怎生敢
争得
争敢
反诘询问（二）否定反诘
安
何
曷
何以
曷以
胡
胡以
其孰
其谁
什么
甚么
孰
谁
恶
奚
焉

十七 是非询问
《古汉语范畴词典·疑问卷》音序索引
主要引用书目

前言/序言

　　序
　　赵 诚
　　汉语的疑问范畴内容丰富，表现形式多样，情况复杂，是一个非常重要的范畴，古代尤其如此。王海棻先生的《古代汉语范畴词典·疑问卷》（以下简作《疑问词典》）列出了殷商甲骨文到清代上下几千年间汉语所使用的疑问词语，并根据他们在应用中的语法功能，构拟出数以千计的疑问句型公式，等于列出了一个古汉语疑问句式的句型总表。可以说，《疑问词典》是第一部系统、全面研究古汉语疑问范畴的专书。如果古汉语的每一个语法范畴都有专书研究，并把表现该范畴的词语和句型统统列出，相对于原有的那种举例性的古汉语研究或论著来说，无疑是一种创新。从这种意义上来看《疑问词典》，其重要性当然是很明显的。已经出版的各类词典大体上可以分为两类：一类是将现有的研究成果加以简单的归纳，有的甚至是从同类性质的书中抄集而来，且从来不复核。所以，在这一类词典中，时常会有因原书错误而致误的现象。另一类则是根据第一手资料按照需要加以选择，并在深入研究的基础上加以归类、排列、分析、说明，把研究所得直接写进说明之中。所以，这一类词典中常常有作者经广泛搜集获取的新材料，经潜心研究得出的新观点。为了叙述方便，姑且把第一类词典称为归纳性词典，把第二类词典称为研究性词典。从《疑问词典》列出的材料、归纳形式、所做的解释，可以清楚地看出它是一部研究性的词典。书中列出了不少新材料、新发现的疑问词语和用法，提出了一些新的看法，对现有著述进行了匡补。如现有的某些古汉语语法书在讲到抉择询问时，往往只讲“弟子孰为好学？”（《论语·雍也》）这种句式，即前面有一个表示抉择范围的词语“弟子”，“孰为好学”是一个小句作谓语，“孰”在小句中充当主语。《疑问词典》举实例说明，古代汉语的抉择询问实际上要复杂得多：（1）表示抉择的“孰”除能作小句主语外，还可以作动词宾语：“圣王有百，吾孰法焉？”（《荀子·非相》），也可作介词宾语：“我有二子，一人者好学，一人者好分人财，孰以为太子而可？”（《墨子·鲁问》）（2）表示抉择的“谁”，或以为罕见，或干脆不提。实际上“谁”用于抉择从先秦到后代均有用例，且形式多样。“谁”不仅可作小句主语：“诸侯谁纳我？”（《左传·文公十六年》）（“谁”表人）“院果谁先熟？”（《全唐诗·王继：在京思故园见乡人问》）（“谁”表物）“把晋朝王榭传同看，谁优劣？”（《全宋词·刘克庄：满江红·傅相生日癸亥》）（用两个反义形容词），还可以作兼语、谓语、宾语等。更奇者，“谁”竟可作名词修饰语：“子敬可是先辈谁比？”（《世说新语·品藻》）（3）“奚”表抉择，一般的古代汉语语法专著均无论述，现在流传较广的一些古汉语虚词词典如《古代汉语虚词解释》、《古汉语虚词用法词典》以及可以说是集虚词大成之《虚词诂林》连一条用例也未列。而《疑问词典》不仅列出词目专为介绍，而且列了四条用例。再如该书的“反复询问”部分，依句末或句中所用否定词等的不同，共列叙反复问句九种五十多式，十分详尽。
　　一般归纳性的词典，仅仅是将现有的研究成果简单地加以归纳，其特点表现为资料性的辑集，比如已经出版的某些汉语成语词典，大同小异、特色不明显。而研究性的词典由于编著者已深入各个方面、各个层次并有所发现，为了更好地表现这些新材料、新观点以及它们之间某些鲜为人知的特殊关系，在编纂时其体例必有某些改革、创新，表现出较强的学术性。《疑问词典》就属于这种类型，其特色主要有三：（1）全书的编排以义类为纲，以词语为目。一般的虚词词典都是将词语笔画或按音序逐一排列，读者能很快弄清该书共收了多少词语，但很难明白该书所收词语到底表示了哪些意义，总是给人一种模糊感。《疑问词典》则是依据所收词语表示的意义首先分为十七大类，每一类之下再逐一列出词目。这种体例上的革新能使读者比较容易掌握所收词语表示的意义类型以及每个义类有多少种表达形式，给人一种清晰感。（2）表现了古汉语疑问范畴和疑问句型的历史研究。一般的虚词词典基本上是按照虚词所属的词类、具有的用法、表示的意义将例句 古汉语范畴词典（疑问卷） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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