爱讲故事的小鱼儿 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 朱莉娅·唐纳森 著，[德] 阿克塞尔·舍夫勒 绘，范晓星 译

图书标签:

• 绘本
• 故事
• 儿童
• 幼儿
• 3-6岁
• 想象力
• 亲子
• 阅读
• 动物
• 童话

出版社： 接力出版社

ISBN：9787544836821

版次：2

商品编码：11682178

包装：精装

丛书名： “金种子”接力精品图画书系列

开本：12开

出版时间：2015-04-01

用纸：铜版纸

页数：40

字数：30000

内容简介

　　●朱莉娅·唐纳森蝉联英国《书商》杂志最具影响力作家称号。
　　●回环往复的故事妙趣横生，让孩子真正爱读：星期一早上九点，小不点迟到了，他告诉老师和同学，自己被埋进百宝箱，美人鱼救了他；星期二早上九点，小不点迟到了，他告诉老师和同学，自己和大鱿鱼搏斗，海龟大伯救了他；海鲂鱼小约翰喜欢小不点的故事，把故事告诉了海鲂鱼奶奶，奶奶告诉了鲽鱼，鲽鱼告诉了海星，海星告诉了海豹，海豹告诉了龙虾，龙虾告诉了海鳗……星期三早上九点，小不点被装进大渔网，结果他被自己的故事救了，小不点顺着鳀鱼—大虾—鲸鱼—鲱鱼—海鳗—龙虾—海豹—海星—鲽鱼—海鲂鱼奶奶的线索，回到了回校。
　　●歌谣般重复的语言亲切活泼，让孩子真正好读：朱莉娅的语言满足幼儿喜欢“重复”的接受特点，用富于整齐美的文字和情节，引领幼儿体验文学之美；语言亲切活泼，朗朗上口，字里行间跃动着如音乐、歌谣般的节奏和韵律。
　　●构思奇巧的插画艳丽生动，让孩子真正爱看：插画家阿克塞尔？舍夫勒擅长使用不透明的丙烯颜料，使其绘画极具辨识度；所有的形象都勾勒上黑色边框，使得形象突出生动；画面构图巧妙，暗藏丰富而幽默的细节。插画使得作品洋溢着文学性、音乐性和艺术性完美结合的趣味，深受孩子和家长的喜爱。

作者简介

　　朱莉娅·唐纳森，是英国殿堂级儿童文学作家、剧作家，她长期为儿童电视节目创作歌曲，编写剧本。唐纳森的作品兼具文学性和儿童趣味，而她的音乐天赋也使作品更富于韵律感，朗朗上口，深受孩子和家长的喜爱。唐纳森曾创作出许多优秀的图画书，其中妇孺皆知的便是大名鼎鼎的《咕噜牛》。2011年，她被英国皇室授予大英帝国员佐勋章。2011-2013年，她被评为英国儿童文学桂冠作家。
　　唐纳森热衷于歌唱和戏剧，非常鼓励孩子们大胆表演用图画故事改编成的儿童剧。她希望通过表演让孩子爱上读书。她与著名儿童文学作家共同编创了系列书——“边演边读”的阅读六法，分学前阶段和小学阶段。她还创建了互动网站，为家长和老师提供指导，如何选择能够成为儿童剧表演的图画书。

　　阿克塞尔·舍夫勒，是出生在德国汉堡的知名插画作家。他的绘画作品特别偏爱不透明的丙烯颜料，而他的插画风格以构思奇巧取胜，并在丹青之间渗透出浓郁的幽默气质。

内页插图

精彩书评

　　★朱莉娅·唐纳森和阿克塞尔·舍夫勒这对“图画书梦之队”搭档，真可谓是“天作之合”。
　　——英国《星期日独立报》

　　★简单但饱含深意的故事，富有节奏感的童趣风格，配以丰富的精美插图，这本书真是太完美了！
　　——读者

前言/序言

奇妙的海洋探险家：小海龟的环球之旅 一本关于勇气、友谊与发现的精彩绘本 适合年龄：3-7岁 --- 内容提要： 欢迎来到广阔无垠、神秘莫测的蓝色海洋深处。在这里，生活着一只名叫“壳壳”的小海龟。壳壳和他的族群世代居住在珊瑚礁王国，过着宁静而规律的生活。然而，壳壳的心中却燃烧着对远方世界的强烈渴望。他听年迈的鲸鱼爷爷讲述过遥远大陆的奇异景象，看过海面上漂浮的奇形怪状的浮木，这一切都激发了他探索的雄心。 终于，在一个月圆之夜，壳壳做出了一个大胆的决定——他要踏上自己的环球探险之旅。这不是一次简单的觅食之旅，而是一场追寻“世界尽头光芒”的壮丽冒险。 本书将带领小读者跟随壳壳的脚步，穿越七大洋的关键海域，认识形形色色的海洋生物，并学习如何面对旅途中的挑战与困难。 --- 第一章：珊瑚礁的告别与启程的勇气 【地理与生态焦点：热带浅海、珊瑚礁生态系统】 故事始于色彩斑斓的珊瑚礁。这里是壳壳的家，充满了温暖的海流和丰富的食物来源。他最好的朋友，小丑鱼“泡泡”，总是担心地劝他留下。泡泡代表了安逸与熟悉的环境，而壳壳则代表了对未知的向往。 壳壳的行囊里装的不是食物，而是三件重要的“宝贝”： 1. 一块闪着微光的夜光石： 这是他从海底火山边缘找到的，用来在深海中辨认方向。 2. 一张老海螺壳绘制的“模糊地图”： 这张图记录了前人描述的几个著名洋流的走向。 3. 母亲送给他的一片坚韧海藻： 象征着无论风浪多大，都要保持坚韧的意志。 在老海龟族长的祝福下，壳壳吻别了家人，迎着第一缕晨光，奋力划动他的四肢，离开了熟悉的水域，向着东方的深蓝进发。 第二章：穿越“寂静之洋”——认识洋流的力量 【科学知识点：大洋环流、浮游生物、海洋生物的迁徙】 壳壳很快发现，海洋的广阔远超他的想象。他进入了广阔的“寂静之洋”（暗指太平洋中央）。在这里，海面平静得有些可怕，食物也变得稀少。 他遇到了一个由无数微小生物组成的“浮游生物大军”，它们是海洋食物链的基石。正当他感到饥饿和迷茫时，他被一股强大的力量裹挟——这就是洋流。 他结识了来自北方的信天翁“羽翼”，羽翼告诉他，洋流就像是海洋里的超级高速公路，跟着它走，能节省大量的体力。羽翼还教会了壳壳如何利用风向和水面的波纹来判断方向。他们一起穿越了巨大的马尾藻海域，那里盘踞着一些需要耐心才能通过的“绿色迷宫”。 第三章：深海的低语与灯笼鱼的友谊 【环境挑战：深海压力、生物发光现象】 为了避开一些巨大的捕食者，壳壳不得不潜入更深的水域。随着深度增加，光线消失，海水变得冰冷而沉重。 在完全黑暗中，壳壳感到前所未有的恐惧。就在这时，他看到了一群闪烁着奇特光芒的生物——深海灯笼鱼。它们用生物发光来交流和捕食。 壳壳鼓起勇气，利用夜光石发出的微弱光芒，与灯笼鱼首领进行了交流。灯笼鱼首领告诉他，真正的危险不在于黑暗，而在于对黑暗的盲目恐惧。它们展示了如何在压力巨大的深海中生存的智慧——保持沉着，并学会利用环境中的微弱信号。 这次经历让壳壳明白了，帮助他渡过难关的，往往是那些看起来最不起眼、最生活在不同环境中的朋友。 第四章：遇见冰冷海域的巨人——逆流而上的挑战 【地理与气候：寒流、冰山、鱼群的洄游】 壳壳跟随一股温暖的洋流，一路向北，进入了冰冷的海域。这里的水温骤降，巨大的冰山像漂浮的城堡一样沉默矗立。 在这里，他遇见了此行最大的挑战：逆流而上的鲑鱼群。这些坚韧的生命为了回到淡水产卵地，正奋力与冰冷的寒流搏斗。壳壳被它们的决心深深震撼。 他遇到了体型庞大的座头鲸“歌者”。歌者正在进行长途迁徙，它庞大的身躯在海中制造了强大的涡流。歌者用它低沉的歌声告诉壳壳，真正的力量不在于速度，而在于目标明确，持之以恒。在歌者的保护下，壳壳安全地度过了风暴，并学到了如何“搭便车”借力前行。 第五章：热带岛屿的馈赠与友谊的维系 【文化交融：人类活动的影响、海洋保护的萌芽】 旅程接近尾声，壳壳终于到达了一个他梦寐以求的温暖岛屿。这里有柔软的沙滩和丰富的食物。 然而，他发现沙滩上不再像传说中那样干净。漂浮的塑料碎片和废弃的渔网让他忧心忡忡。他在这里遇到了另一群需要帮助的海洋生物——一群被废弃的渔网困住的小海豚。 壳壳发挥了他在珊瑚礁中学到的技巧，联合了岛上的海鸟和螃蟹，共同努力解救了海豚。这次经历让壳壳深刻体会到，探索世界的意义，不仅仅是看到美景，更重要的是守护我们共同的家园。 他明白了，真正的“世界尽头的光芒”，并不是一个地理坐标，而是和平、友爱与对自然的责任感。 尾声：带着故事回家的旅人 壳壳带着满满的回忆和知识，踏上了归途。他不再是那个懵懂的小海龟，他现在是一个见多识广的探险家。 当他回到珊瑚礁时，他发现朋友们和家人们比以往任何时候都更需要他的故事。他不再只是讲述自己看到了什么，而是分享了洋流的秘密、深海的智慧，以及友谊的力量。 《奇妙的海洋探险家：小海龟的环球之旅》 是一部献给所有心中有梦想的孩子们的海洋史诗。它鼓励孩子们：勇敢地迈出第一步，保持好奇心，并永远记住，无论走多远，爱与责任永远是最好的指引。 --- 本书特色亮点： 全彩精美插画： 细致描绘了热带、温带、寒带及深海等不同海域的独特景观。 知识融入： 在故事中自然植入关于洋流、生物多样性和海洋生态的初级概念。 情感教育： 探讨了勇气、坚持、友谊、接纳差异以及环保意识的重要性。 互动问答： 每章末尾设有“壳壳的小思考”，引导孩子回顾和思考旅途中学到的知识点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字量控制得相当精准，对于三到六岁的孩子来说，这是一个巨大的优势。很多同龄段的绘本，为了追求信息量，会堆砌很多复杂的长句，结果孩子要么听着不耐烦，要么就是我得不断地进行简化和转述。但这本的设计者显然深谙“少即是多”的道理。每一页的文字都像是经过了提炼和打磨的诗歌片段，简短、有力，富有节奏感。它们并非简单的描述，而是充满了画面感和音乐性。我发现自己朗读起来都非常流畅和自然，语调可以很轻松地随着故事情节起伏。比如描述水流的声音时，用的词汇就特别有“流动感”，读起来有一种潺潺的水声在耳边回响的效果。这种高质量的文本结构，对于培养孩子的语感和对语言的敏感度来说，是无可替代的训练。它避免了“填鸭式”的灌输，而是让文字像种子一样，在孩子的心里自然发芽、生长。

评分☆☆☆☆☆

我最近发现，比起那些情节跌宕起伏的故事，我家孩子更偏爱那些充满日常温馨和微小惊喜的叙事方式，而这套书完美地捕捉到了这种“慢节奏”的魅力。它不是那种“一分钟教会你一个大道理”的功利性读物，它更像是一次温柔的、循序渐进的引导。每次读完，我们都会花很长时间讨论书里的某个小细节，比如：“小鱼今天为什么选择绕着那块海草走？”或者“你说它是不是有点害羞呀？”这种开放式的提问，极大地激发了孩子的想象力和语言组织能力。它教会孩子去观察，去体会那些稍纵即逝的情绪波动，而不是仅仅记住故事情节的脉络。我印象最深的是书中对于“友谊”的描绘，没有生硬的说教，就是通过一些简单的互动——比如互相分享一块小小的珊瑚碎片，或者在遇到小麻烦时互相鼓励——就把那种纯粹的情感传递了出来。这种潜移默化的教育，比任何说教都来得有效和持久，让我觉得这不只是一本书，更像是一个高质量的亲子对话工具。

评分☆☆☆☆☆

这本绘本的色彩搭配简直绝了，那种饱和度恰到好处的蓝绿色调，一下子就把人拉进了海洋深处，感觉每一页都像是精心绘制的水彩画。我家那位小家伙，平时注意力集中时间就跟“逃跑的兔子”似的，可捧着这本书，竟然能安静地盯着那些游动的、形态各异的小鱼看上老半天。我特别喜欢作者对光影的处理，透过水波打下来的粼粼波光，那种灵动和梦幻感，即便是大人看了都会觉得心旷神怡。而且，那些小鱼的表情都非常生动，有好奇的、有调皮的，甚至还有点点委屈的样子，让孩子很容易就能代入进去，产生共鸣。比如有一页，画了一条小鱼似乎在努力地跟一个大贝壳说话，那个细节处理得特别到位，你能想象出那种“自言自语”的可爱。这本书的纸张质感也处理得很好，厚实耐磨，即便是被小朋友“蹂躏”了好几遍，也没有出现明显的折痕或损坏，这一点对我们家这样的“破坏王”来说简直是福音。总之，从视觉体验上来说，这本书已经远远超出了同类产品的水准，完全可以作为艺术品来欣赏。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始有点担心，这么小的孩子会不会觉得故事太平淡？毕竟他们更容易被那些夸张的、充满魔法的元素吸引。但事实证明，这本书的“魔力”恰恰在于它的“真实感”和“安全感”。它构建了一个极其稳定的、可预测但又充满惊喜的微观世界。读完之后，我的孩子经常会做一些模仿性的游戏。比如，他会趴在地上，模仿小鱼在沙地上“轻轻地”移动，或者用手比划着“水草摇摆”的样子。这种基于阅读材料的深度角色扮演和身体模仿，是其他一些情节过于跳跃的书籍所无法提供的。这本书提供了一个坚实的“情感锚点”，让孩子在充满变动的外部世界里，找到一个可以随时回归的、宁静的想象空间。它不是在“教育”孩子如何做，而是在“邀请”孩子来体验生命最本真的状态，这种内在的滋养，远比短期的知识输入要宝贵得多。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这本书的地方在于，它避开了传统故事里常见的“英雄主义”和“绝对的善恶观”，转而关注个体在群体中的微妙感受。它没有一个高大全的主角，也没有一个明确的“坏蛋”需要被战胜。故事的主线似乎聚焦在“如何与不同”和平共处上。比如，书中提到了一种颜色非常鲜艳但性子有点急躁的虾，其他的小鱼一开始都躲着它，但后来发现它其实非常热心肠。这种处理方式非常贴近现实生活中的社交困境，却用一种极其温柔的方式呈现出来。它不是直接告诉孩子“要包容别人”，而是通过小鱼们态度的转变，让孩子自己去领悟“差异性并不可怕，接触才能理解”。这种尊重孩子认知发展阶段的叙事策略，比那些简单的道德口号要高明得多。它让阅读成为了一次关于“人际关系”的预演，让孩子能够更从容地面对未来的社交挑战。

评分☆☆☆☆☆

很棒的一套书，非常喜欢

评分☆☆☆☆☆

非常棒的故事

评分☆☆☆☆☆

●回环往复的故事妙趣横生，让孩子真正爱读：星期一早上九点，小不点迟到了，他告诉老师和同学，自己被埋进百宝箱，美人鱼救了他；星期二早上九点，小不点迟到了，他告诉老师和同学，自己和大鱿鱼搏斗，海龟大伯救了他；海鲂鱼小约翰喜欢小不点的故事，把故事告诉了海鲂鱼奶奶，奶奶告诉了鲽鱼，鲽鱼告诉了海星，海星告诉了海豹，海豹告诉了龙虾，龙虾告诉了海鳗……星期三早上九点，小不点被装进大渔网，结果他被自己的故事救了，小不点顺着鳀鱼—大虾—鲸鱼—鲱鱼—海鳗—龙虾—海豹—海星—鲽鱼—海鲂鱼奶奶的线索，回到了回校。

评分☆☆☆☆☆

故事很精彩，宝贝很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

这次发货速度太慢了

评分☆☆☆☆☆

买了咕噜牛后，就一直在收唐纳森的书。

评分☆☆☆☆☆

三、送货速度很快，快递小哥态度好

评分☆☆☆☆☆

还行

评分☆☆☆☆☆

好