袋鼠媽媽 國學掛圖:唐詩、宋詞、成語接龍（全三冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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曾芳 編

圖書標籤:

• 國學啓濛
• 唐詩宋詞
• 成語接龍
• 兒童啓濛
• 繪本
• 3-6歲
• 早教
• 認知學習
• 親子閱讀
• 掛圖

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787508293974

版次：1

商品編碼：11685763

品牌：袋鼠媽媽

包裝：平裝

開本：12開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

頁數：27

套裝數量：3

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　

　　《唐詩》為孩子們精選瞭一大批淺顯易懂、朗朗上口、韻味十足的古詩，誦讀唐詩可以培養孩子的語言節奏感，提升孩子的文學素養。
　　《宋詞》摘選瞭蘇軾、李清照、辛棄疾等我國古代的詞人的作品，在宋詞長短不一的句子中，進一步提升孩子的語言理解能力。
　　《成語接龍》是中華民族傳統的文字遊戲，采用成語字頭與字尾相連不斷延伸的方法進行接龍。非常適閤傢長和孩子共同進行誦讀，以趣味遊戲的形式，引導孩子記憶、理解成語。
　　通過誦讀國學經典，不但能從小培養孩子的文化修養，還能提升孩子的閱讀理解能力、錶達能力、識字能力，為孩子未來升入小學打下堅實基礎。
　　

內容簡介

　　國學文化中“仁義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀，構成中華傳統文化的核心價值體係，對於我們處理人與人、人與社會、人與自然的關係，至今仍具有現實指導意義。通過學習國學文化，讓這些傳統美德根植於孩子幼小的心靈，提高他們的人文素養，孕育純樸的民風，具有重要的現實意義。
　　《幼兒國學經典掛圖》係列圖書，涵蓋瞭國學文化中的經典著作：唐詩、宋詞、成語接龍，以圖文並茂、大圖大字的大開本掛圖形式，呈現給孩子們，在孩子大聲誦讀、看圖理解的過程中，培養他們文字理解、語言錶達的能力，培養孩子的文化底蘊。

內頁插圖

目錄

《幼兒國學經典掛圖：唐詩》
《幼兒國學經典掛圖：宋詞》
《幼兒國學經典掛圖：成語接龍》

前言/序言

《古韻童心：中華優秀傳統文化啓濛繪本係列》 圖書定位： 本係列繪本專為3至7歲學齡前兒童設計，旨在通過生動有趣的圖畫、富有韻律感的文字和富有想象力的故事情節，將中華優秀傳統文化的精髓——如古典詩詞意境、傳統節日習俗、經典民間傳說以及基礎的中華美德——融入日常啓濛教育中，培養孩子對本民族文化的熱愛與初步認知。 核心特色與內容結構： 本係列共分六冊，每冊緊扣一個核心主題，力求在視覺和內容上做到兼具美感與教育性。 第一冊：《山水之間：中國古典詩歌的色彩》 主題聚焦： 精選唐詩宋詞中描繪自然景物、富有畫麵感的經典名句，進行意象化解讀。 內容解析： 視覺呈現： 每一頁集中展示一個核心意象，如“春江潮水連海平，海上生明月”通過深邃的海藍色和巨大的月亮形象來呈現；“竹影掃地，風聲竹葉”則通過簡潔的綫條和疏影斑駁的光影來錶現。 文字處理： 不直接進行生硬的講解，而是將詩句拆解，用符閤幼兒理解的現代語言進行情境化的描述，如將“鋤禾日當午”描述為“小小的身影，在陽光下彎下腰，把泥土裏的小草摘掉”。 互動環節： 引入“色彩匹配”和“聽覺模仿”，引導孩子模仿風聲、鳥鳴，並指齣圖中與詩句相關的顔色。 教育目標： 培養對自然的熱愛，感受古典文學的韻律美和畫麵感，初步建立詩歌與景象的聯係。 第二冊：《四季更迭：傳統節日裏的生活智慧》 主題聚焦： 圍繞春節、清明、端午、中鞦四大主要傳統節日展開，介紹節日的起源故事和核心習俗。 內容解析： 春節故事綫： 以“年獸”的傳說開篇，講解貼春聯、放鞭炮的意義（驅邪迎福），著重描繪全傢團聚的溫馨場景。 端午習俗： 重點介紹屈原的故事，通過圖畫展示賽龍舟的激烈場麵和包粽子的細緻過程，強調愛國情懷和團結精神。 中鞦圓滿： 講述嫦娥奔月的小故事，畫麵以團圓為核心，展示賞月、吃月餅的場景，側重傢庭和睦的主題。 互動環節： 包含手工指引，如教導如何剪窗花、製作簡單的燈籠模型。 教育目標： 瞭解傳統節日的文化內涵，體驗傢庭團聚的意義，培養對民俗文化的興趣。 第三冊：《英雄與俠義：傳統故事中的品格養成》 主題聚焦： 選取影響深遠的民間傳說和曆史小故事中，體現忠誠、勇敢、誠信等美德的人物形象。 內容解析： 誠信篇章（如“曾參殺豬”）： 故事改編得極其溫和，重點突齣母親的言齣必行和曾參的信守承諾，畫麵溫馨。 勇敢篇章（如“精衛填海”）： 強調不屈不撓、堅持到底的精神，將精衛的形象塑造得堅毅而充滿朝氣。 智慧篇章（如“曹衝稱象”）： 通過生動的場景還原，讓孩子理解“換位思考”和“間接測量”的初步概念。 互動環節： “美德問答”，通過情景模擬提問：“如果你看到朋友的玩具壞瞭，你會怎麼做？”引導孩子代入角色思考。 教育目標： 塑造初步的道德觀和價值觀，學習傳統文化中推崇的君子品格。 第四冊：《神話奇緣：華夏兒女的想象世界》 主題聚焦： 介紹盤古開天、女媧補天、後羿射日等中國神話故事，激發孩子的想象力和創造力。 內容解析： 視覺衝擊力： 重點渲染神話場景的宏大感。如“盤古開天”采用濃烈的色彩對比，錶現混沌初開時的磅礴氣勢。 角色介紹： 細緻描繪神話人物的標誌性特徵（如女媧的蛇身、誇父的巨足），使其形象鮮明易記。 趣味延伸： 探討“為什麼天空是藍色的？”、“月亮上有什麼？”等問題，將神話與科學啓濛初步結閤。 教育目標： 豐富孩子的想象力，瞭解中華文明的起源傳說，培養對未知世界的好奇心。 第五冊：《墨香繞指：漢字演變與書法初體驗》 主題聚焦： 介紹漢字的起源——甲骨文、金文到小篆的演變過程，並提供最基礎的“點、橫、竪、撇、捺”的練習範例。 內容解析： 象形字的樂趣： 將“日、月、山、火”等象形字直接與實物圖對照，展示它們如何從圖畫變成文字。 筆畫遊戲： 每頁介紹一個基本筆畫，配以對應的小故事。例如，寫“一”時，講解它像地平綫；寫“丨”時，講解它像一棵筆直的樹。 書法嘗試區： 書頁采用特殊塗層（或建議使用水寫布），引導孩子用粗大的畫筆或毛筆，模仿書寫基礎筆畫，重點在於感知綫條的力量和方嚮。 教育目標： 認識漢字的美感和邏輯性，理解漢字是錶意的符號，培養對中國書法的初步興趣和動手能力。 第六冊：《德言容行：古代智者教我的事》 主題聚焦： 從《弟子規》等基礎濛學讀物中選取契閤幼兒年齡段的、關於日常禮儀和傢庭關係的內容，如孝順、友愛、整潔。 內容解析： 情景漫畫化： 將抽象的“尊敬長輩”轉化為具體的畫麵：孩子主動為老人倒茶、輕聲說話。 關鍵詞提煉： 對每一條規範進行簡化，提煉齣關鍵詞，如“早起”對應“勤奮”，“不亂跑”對應“安全”。 生活應用： 強調“學以緻用”，每一條規範後都配有“今天我在傢可以做什麼？”的提示。 教育目標： 培養良好的生活習慣和基本的社會交往禮儀，理解傢庭和睦的重要性。 整體設計理念： 全套書采用環保紙張印刷，色彩飽和度高而不刺眼，綫條圓潤，符閤幼兒的視覺發展特點。所有文字均采用大字號、低密度排版，確保閱讀的舒適性與趣味性。旨在讓孩子在愉快的閱讀和遊戲中，自然而然地接受中華文化的熏陶，為未來的國學學習打下堅實的情感基礎。

評分☆☆☆☆☆

哇，收到這套《袋鼠媽媽 國學掛圖:唐詩、宋詞、成語接龍（全三冊） [3-6歲]》真是太驚喜瞭！首先，這套書的包裝就特彆用心，色彩鮮艷，圖案也非常吸引小朋友的目光，光是擺在書架上就充滿瞭童趣。我迫不及待地打開瞭第一冊，發現裏麵的內容設計真的非常巧妙。對於我們傢三歲的寶貝來說，唐詩宋詞可能還比較抽象，但這本書的圖畫做得太生動瞭！每一首詩都配有精美的插圖，像是把詩歌中的意境活生生地呈現在眼前。比如，學到“床前明月光”的時候，那皎潔的月亮、孤單的床，都畫得特彆有感覺，孩子雖然還不能完全理解詩的含義，但能從圖畫中感受到一種寜靜的氛圍。而且，每首詩的文字都很大，排版也很清晰，方便親子閱讀。最讓我驚喜的是，它並沒有直接給齣一堆文字，而是將詩句融入到場景中，讓孩子在玩樂中慢慢接觸。這套書真的抓住瞭3-6歲孩子的認知特點，一點點引導，而不是硬塞。我尤其喜歡它那種“寓教於樂”的設計理念，感覺孩子會很自然地愛上國學。

評分☆☆☆☆☆

這次入手的《袋鼠媽媽 國學掛圖:唐詩、宋詞、成語接龍（全三冊） [3-6歲]》絕對是一套讓我省心又省力的國學啓濛寶藏。我一直希望孩子能從小接觸到中國優秀的傳統文化，但又擔心過於深奧的內容會打擊他的學習積極性。這套書的齣現，完美解決瞭我的顧慮。它的內容設計非常貼閤3-6歲孩子的認知水平，用孩子們容易理解和接受的方式來呈現唐詩、宋詞和成語。我特彆喜歡它在詩詞部分采用的“情境式”教學法，將詩句融入到有趣的圖畫和故事中，孩子在看圖講故事的過程中，就能不知不覺地記住詩句，甚至體會到詩歌的情感。比如，有一首關於春天的古詩，它配的圖就是孩子們在田野裏放風箏，充滿瞭生機和活力，孩子立刻就對接上去瞭。成語接龍的設計也非常精巧，它用一環扣一環的故事情節，讓孩子在玩耍中學習成語，鍛煉瞭他的邏輯思維能力和語言錶達能力。總而言之，這是一套集趣味性、知識性、藝術性於一體的優秀國學啓濛讀物，強烈推薦給有3-6歲孩子的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在給孩子選擇國學啓濛讀物時，我踩過不少坑，很多書要麼太枯燥，要麼設計過於成人化，孩子根本看不進去。但《袋鼠媽媽 國學掛圖:唐詩、宋詞、成語接龍（全三冊） [3-6歲]》給瞭我全新的驚喜。它的“掛圖”形式就非常討喜，可以掛在牆上，孩子隨時隨地都能看到，等於把國學知識融入瞭生活環境。我發現，我的孩子特彆喜歡指著掛圖上的圖畫問我這是什麼，我就可以順勢給他講一講詩句背後的故事，或者解釋一下成語的意思。這種“隨看隨學”的方式，比坐下來一本正經地上課要有效得多。而且，它的設計非常人性化，比如詩句的呈現方式，不是生硬的文字堆砌，而是用大小不同的字體，或者在關鍵的字上進行突齣，方便孩子記憶。宋詞的部分，我尤其喜歡它那種古典的水墨畫風格，很有韻味，能培養孩子對傳統藝術的審美。整體來說，這套書在視覺呈現和互動性上都做得非常齣色，真正做到瞭讓國學“活”起來。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，國學啓濛不應該局限於死記硬背，而應該注重培養孩子的語感和文化底蘊。這套《袋鼠媽媽 國學掛圖:唐詩、宋詞、成語接龍（全三冊） [3-6歲]》恰恰做到瞭這一點。它的內容覆蓋瞭唐詩、宋詞和成語，這三個都是國學中的經典元素，但呈現方式卻非常靈活。唐詩的部分，我發現它會根據詩句的意境，配上非常富有想象力的插畫，比如描繪壯麗山河的詩，就配上氣勢恢宏的山水畫；描繪思鄉之情的詩，就配上月夜下的孤影，孩子很容易就能聯想到詩的意境。宋詞的部分，則更注重情感的細膩錶達，插畫也更加柔美，像是蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”，它就配上瞭靜謐的夜空和飲酒賞月的場景，讓人心生悠遠。而“成語接龍”的設計，更是將抽象的成語轉化為瞭一個個生動的小故事，讓孩子在理解成語的含義時，還能體會到其中的邏輯關聯，大大提高瞭學習的趣味性。

評分☆☆☆☆☆

我是一個追求給孩子提供最優質啓濛教育的媽媽，這次選購的《袋鼠媽媽 國學掛圖:唐詩、宋詞、成語接龍（全三冊） [3-6歲]》絕對是我最近一次非常成功的購書經曆。它的內容編排邏輯性很強，從唐詩的意境描繪，到宋詞的婉約柔美，再到成語接龍的趣味互動，層層遞進，符閤孩子認知發展的規律。特彆是成語接龍的部分，設計得太有創意瞭！它不是簡單地列齣成語，而是通過生動的圖畫和簡短的故事情節來串聯，讓孩子在理解成語含義的同時，還能體會到成語之間的聯係。比如，它會用一個小動物接力賽的形式來展示成語接龍，非常形象有趣，孩子一下子就能明白“一”和“接”的關聯。而且，每頁的圖畫都細節豐富，色彩搭配也很和諧，不會讓孩子覺得眼花繚亂，反而能引導他們仔細觀察，從中發現更多小故事。這套書不僅僅是知識的傳遞，更是一種思維方式的啓發，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，鍛煉語言能力和邏輯思維。

評分☆☆☆☆☆

紙質不錯，孩子還用不到呢先囤著

評分☆☆☆☆☆

湊單買的，沒想到孩子很喜歡，他還想要其他係列。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，小孩很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

不錯不錯，小孩很喜歡的掛圖，質量很好

評分☆☆☆☆☆

早教閤適，字體大小適中，質量還行，不過書有些偏大

評分☆☆☆☆☆

早教閤適，字體大小適中，質量還行，不過書有些偏大

評分☆☆☆☆☆

知識性強，很好，孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

挺全的、傢長喜歡、寶寶不喜歡、挺全的