“漢字有故事”係列（注音美繪版 套裝全5冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李海生 著

圖書標籤:

• 漢字
• 識字
• 注音
• 繪本
• 兒童
• 幼兒
• 3-6歲
• 故事
• 教育
• 啓濛

齣版社： 遼寜人民齣版社

ISBN：9787205088002

版次：1

商品編碼：12143854

包裝：平裝

叢書名： 漢字有故事係列

開本：32開

齣版時間：2017-01-01

用紙：輕型紙

套裝數量：5

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

小朋友們：

瞭解瞭漢字的造字和演變過程，你們會覺得，我們的漢字非常非常地親切，因為它就來自天、地、你、我、他。而且漢字就是我們的生活。它是圖像，可以畫，更是詩篇，可以書寫。從*開始的畫漢字到書寫漢字，它已經陪伴我們的祖先走過瞭幾韆年。它的演變記載瞭中華民族生生不息的曆史和燦爛的文化。

韆裏之行，始於足下！

打開這套書，讓我們開始漢字的尋根之旅吧！

它將是打開中國傳統文化大門的金鑰匙！

真誠推薦，您也可以從分本開始進行閱讀喔~

內容簡介

　　《漢字有故事》分天地自然、親近動物、親近植物、生活器物、瞭解自我五本。每本書精選瞭22個有代錶性的類彆漢字，細數它的前世與今生，不但為小朋友們演示瞭它的甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書的字形變化，還特意為每個漢字“皰丁解牛”，作者以生動而又不失嚴謹的筆觸嚮小朋友們講述每個偏旁、部首的意象和代錶事物，讓孩子們觸類旁通，舉一反三。比如說說找到東字，天地自然第17頁截圖。見文件為瞭讓小朋友更好地理解漢字，在每個漢字的後麵作者精選瞭*代錶性的傳統國學故事，為孩子們豐富國學根基、涵養心性添磚加瓦。

作者簡介

　　李海生，一個12歲男孩的爸爸。從兒子齣生開始，一直堅持為孩子寫詩歌，寫故事。已經齣版著作20多部，有近200篇作品被編入各地幼兒園讀本，作品入選《中國兒歌大係》《年度優秀兒童文學》等各類兒童文學選編本。其中《漢字演變圖解兒歌》獲得冰心兒童圖書奬，並參加倫敦國際書展，版權輸齣越南等國。在全國首屆微童話大賽、“童聲裏的中國”全國童謠徵集、全國優秀童謠徵集、立德通話大賽等活動中獲得一等奬。成功策劃並承辦西湖讀書節兒童閱讀推廣活動等大型兒童文化活動。

　　為孩子寫好書，是他*幸福和*開心的事情。

精彩書評

一字一境界，一句一故事。圖解漢文字，傳遞中華情。我們這個民族與我們的文字是分不開的，不懂中文的華裔，終不能從心底體認中華民族的文化。成為中國人就從認識漢文字開始，孩子們，讓我們一起以漢字為源，走進中華傳統文化的璀璨殿堂吧！

國學大師南懷瑾之子 南一鵬

這是一套很獨特的書。以圖解的形式嚮孩子展示瞭漢字演變的源與流，還根據孩子愛聽故事的特點，用生動形象的語言演繹國學典故。讓孩子識漢字，讀圖畫，知典故，增見聞，在體悟中國漢字之美、追尋漢字之源的同時，以悠久的曆史文化潤澤孩子的心田。全書圖文並茂，采用注音方式，讓孩子完成無障礙閱讀。

兒童文學作傢、天天齣版社經典讀物編輯室主任 張菱兒

目錄

漢字有故事-親近動物篇

目錄：

1.蛇——打草驚蛇

2.雞——聞雞起舞

3.鼠——膽小如鼠

4.馬——老馬識途

5.牛——對牛彈琴

6.羊——亡羊補牢

7.魚——緣木求魚

8.兔—— 守株待兔

9.虎——狐假虎威

10.鳥——驚弓之鳥

11.鹿——指鹿為馬

12.雀——門可羅雀

13.犬——一人得道 雞犬升天

14.龍——葉公好龍

15.毛——一毛不拔

16.象——盲人摸象

17.燕——燕雀焉知鴻鵠之誌

18.蟲——雕蟲小技

19.龜——龜兔賽跑

20.鶴——鶴立雞群

21.爪——雪泥鴻爪

22.卵——以卵擊石

漢字有故事——瞭解自我篇

目錄：

1.人——杞人憂天

2.孝——孝感動天

3.老——老當益壯

4.女——女蝸補天

5.父——誇父逐日

6.母——孟母三遷

7.子——孺子可教

8.兒——貧兒學諂

9.夫——韆夫所指

10.婦——婦人之仁

11.麵——獨當一麵

12.目——目無全牛

13.口——口若懸河

14.舌——豐乾饒舌

15.齒——唇亡齒寒

16.身——殺身成仁

17.耳——掩耳盜鈴

18.手——手不釋捲

19.足——畫蛇添足

20.心——專心緻誌

21.血——嘔心瀝血

22.見——見利忘義

漢字有故事——-生活器物篇

目錄：

1.傢——傢喻戶曉

2.瓦——土崩瓦解

3.刀——捉刀代筆

4.工——巧奪天工

5.疾——疾風知勁草

6.舞——項莊舞劍

7.美——美輪美奐

8.網——漏網之魚

9.門——門庭若市

10.舟——刻舟求劍

11.飲——飲鴆止渴

12.匕——圖窮匕見

13.戈——枕戈待旦

14.弓——杯弓蛇影

15.車——螳臂當車

16.鬥——車載鬥量

17.衣——一衣帶水

18.井——井底之蛙

19.食——食不甘味

20.帚——敝帚自珍

21.窗——東窗事發

22.田——蹊田奪牛

漢字有故事——親近植物篇

目錄：

1.草——草船藉箭

2.華——華而不實

3.生——生死存亡

4.瓜——瓜代有期

5.木——入木三分

6.林——瑤林瓊樹

7.竹——勢如破竹

8.果——自食其果

9.棘——披荊斬棘

10.桑——滄海桑田

11.葉——一葉障目

12.苗——拔苗助長

13.榮——欣欣嚮榮

14.栗——火中取栗

15.豆——煮豆燃箕

16.米——偷雞不成蝕把米

17.季——季劄掛劍

18.本——捨本逐末

19.硃——近硃者赤

20.垂——功敗垂成

21.來——嗟來之食

22.豐——羽毛未豐

漢字有故事——天地自然篇

目錄

1.日——日暮途窮
2.月——猴子救月
3.夕——危在旦夕
4.午——祁奚舉午
5.東——東施效顰
6.西——東食西宿
7.星——披星戴月
8.光——鑿壁偷光
9.明——明珠暗投
10.氣——一鼓作氣
11.雷——大發雷霆
12.雨——揮汗如雨
13.火——抱薪取火
14.土——捲土重來
15.雲——白雲蒼狗
16.虹——白虹貫日
17.冰——臥冰求鯉
18.川——虎落平川
19.水——如魚得水
20.丘——一丘之貉
21.山——愚公移山
22.石——投石問路

精彩書摘

　　土崩瓦解

　　商紂王是我國古代商朝的最後一個帝王。他整天貪圖享樂，迷戀酒色，無心思治理國傢，是一個沒有能力又殘暴的皇帝。

　　商紂王特彆喜歡聽那些花言巧語討好他的朝臣的話，重用瞭很多奸臣，那些為國傢立過功、正直又忠心的大臣，他都找各種理由給殺害瞭。商紂王聽信那些奸臣的建議大量揮霍國傢的錢財吃喝玩樂，眼看國庫裏的錢要花光瞭，他就命令增加稅收，又花費很多錢強迫老百姓為自己修建宮殿……

　　……

《童話裏的科學奇思》係列（彩繪版 全套8冊） 獻給3-7歲好奇寶寶的想象力與知識啓濛之旅 在這個充滿奇妙想象的年紀，每一個“為什麼”都是通往新世界的大門。我們深知，對於年幼的孩子來說，抽象的知識概念往往難以捉摸，而將科學的原理融入生動有趣的故事情節中，纔是點燃他們探索欲望的最佳方式。《童話裏的科學奇思》係列，正是為瞭彌閤“想象”與“科學”之間的橋梁而精心打造的一套全彩繪讀本。 本係列共計八冊，每一冊都圍繞一個核心的科學主題展開，通過充滿童趣和創意的角色設定、跌宕起伏的故事情節，將復雜的自然現象或基礎科學原理，轉化為孩子們可以理解和感受的“童話故事”。我們摒棄瞭枯燥的理論說教，將重點放在“現象的呈現”和“探索的過程”上。 係列構成與核心特色 本套書的每一冊都聚焦一個獨立的科學領域，確保知識的係統性與趣味性的完美結閤： 第一冊：會飛的雲朵和雨滴的旅行 (主題：氣象與水循環) 故事梗概： 小水滴“滴答”總是夢想著飛到天上去看看。在一場溫暖的陽光下，它變成瞭輕盈的蒸汽，搭乘著氣流開始瞭奇妙的空中之旅。它遇到瞭調皮的雲朵“棉花糖”，經曆瞭冷熱交替，最終以清涼的雨滴姿態，重新迴到瞭大地上的河流。 科學啓濛點： 引導孩子認識水的形態變化（液態、氣態、固態），理解降雨的形成過程，培養對天氣的基本感知。 第二冊：月亮為什麼有時圓、有時彎？ (主題：天文學基礎與月相變化) 故事梗概： 小兔子“球球”發現，每天晚上掛在天空中的月亮都會變樣子。他嚮住在高山上的貓頭鷹爺爺求助。貓頭鷹爺爺通過用手電筒和蘋果模擬太陽、地球和月亮的關係，嚮球球展示瞭月亮的“變臉術”——原來是因為月亮繞著地球轉，我們看到的被太陽照亮的部分一直在變化。 科學啓濛點： 形象解釋月相的成因，初步建立日、地、月的空間概念，激發對浩瀚宇宙的嚮往。 第三冊：小木頭船的漂浮魔法 (主題：浮力與密度) 故事梗概： 玩具小船“不沉”被意外丟進瞭池塘，它發現自己可以浮在水麵上，而小石頭“石頭仔”卻沉瞭下去。小木匠“吱吱”登場，他帶著孩子們一起嘗試瞭不同的材料和形狀，發現原來物體能否浮起來，跟它有多重、多大有關係，以及水是有“托舉力量”的。 科學啓濛點： 初步感知浮力概念，通過對比不同材料和形狀的物體在水中的錶現，理解沉浮現象，建立對密度的直觀認識。 第四冊：植物的秘密口糧 (主題：植物的光閤作用與生長) 故事梗概： 一株小小的嚮日葵“葵葵”一直感到很餓。它努力地伸展葉子，對著太陽微笑。故事裏，陽光、空氣和土壤中的水分，就像是廚師準備的“神奇食材”，在葉子的“小廚房”裏，做齣瞭植物自己能吃的美食，讓它一天天長大。 科學啓濛點： 以擬人化的方式介紹植物獲取能量（光閤作用）的基本過程，強調陽光、水和空氣對生命的重要性。 第五冊：聲音的旅行和迴聲的擁抱 (主題：聲音的産生與傳播) 故事梗概： 小熊“嗡嗡”非常喜歡唱歌，但有時他的歌聲傳不遠。他遇到瞭一位會“彈吉他”的蝙蝠爺爺。爺爺告訴他，聲音是通過震動産生的，它需要像空氣這樣的“道路”纔能跑得遠。當聲音撞到山壁時，還會“害羞地”跑迴來跟自己打招呼（迴聲）。 科學啓濛點： 瞭解聲音的産生（振動），聲音的傳播介質（空氣），以及簡單的迴聲現象，訓練孩子的聽覺感知能力。 第六冊：光影小精靈的捉迷藏 (主題：光與影的形成) 故事梗概： 陽光明媚的一天，小貓“斑斑”發現自己總有一個黑色的影子跟著自己跑。它好奇影子是怎麼來的，並試圖抓住它。在躲貓貓的過程中，斑斑明白瞭影子是光被擋住後留下的“空缺”，隻有在有光、有物體、有空間時，影子纔會齣現。 科學啓濛點： 直觀認識光沿直綫傳播的特性，理解影子的形成條件，並學會利用光影進行簡單的遊戲和創造。 第七冊：磁鐵的“隱形之手” (主題：磁性與磁場) 故事梗概： 神秘的“吸鐵石先生”來到小鎮，他輕輕一碰，就能把鐵釘、迴形針等小物件吸過來，卻對木頭和塑料無動於衷。小探險傢“丁丁”嘗試用不同的方式接近磁鐵，發現有些東西會被吸引，而有些則完全無視它的“魔法力量”。 科學啓濛點： 介紹磁鐵的吸引力，區分不同材質的物體是否具有磁性，為更深入的物理學習打下基礎。 第八冊：溫度計裏的“冷熱魔法” (主題：溫度與熱脹冷縮的初步概念) 故事梗概： 在冰雪王國和炎熱沙漠中，小企鵝“冰冰”和駱駝“暖暖”對彼此的生活感到好奇。他們藉助一支神奇的“溫度計”，發現萬物都有冷熱之分。故事還偷偷展示瞭，當東西變熱時，它們會“伸懶腰”（膨脹），變冷時則會“收縮”。 科學啓濛點： 認識溫度是衡量冷熱的工具，建立對冷熱的相對概念，並接觸到熱脹冷縮這一重要的物理現象的萌芽。 藝術錶現與教育理念 本係列圖書的插畫風格統一采用高飽和度的水彩渲染，綫條圓潤流暢，色彩溫暖明快，完全符閤學齡前兒童的視覺偏好。我們特邀多位知名兒童插畫師，確保每一頁畫麵都充滿細節和美感，讓孩子在閱讀時如同沉浸在一場精美的動畫片中。 教育理念強調“體驗式學習”： 1. 擬人化敘事： 將抽象的科學原理賦予有生命、有情感的角色，使概念不再冰冷。 2. 生活場景代入： 故事發生的場景大多是孩子熟悉的，如小池塘、花園、夜晚的天空等，便於他們將書本知識與真實生活聯係起來。 3. 鼓勵提問與觀察： 每冊書的最後都設置瞭“小小科學傢問答區”，引導傢長和孩子一起迴顧故事中涉及的科學現象，並鼓勵他們去尋找生活中的類似例子，真正做到學以緻用。 《童話裏的科學奇思》係列，不是一套教孩子“記住知識點”的書，而是一套激發孩子“愛上探索”的書。它陪伴孩子用最美好的想象力，去觸摸真實世界的科學奧秘。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我有點擔心這套書會不會太“幼”瞭，畢竟我兒子也快六歲瞭，已經認識一些字瞭。但事實證明我的顧慮是多餘的！“漢字有故事”係列真的做得非常棒，它巧妙地平衡瞭趣味性和知識性，一點也不幼稚。我兒子現在喜歡自己翻書看，他會指著上麵的圖畫，告訴我他看到瞭什麼，然後我再引導他認識漢字，他會驚訝地說：“哇！原來這個字是這樣的！” 比如“大”字，書中講的是一個小朋友張開雙臂擁抱世界的溫暖故事，配上充滿童趣的插畫，讓孩子體會到“大”不僅僅是形體上的大，更是胸懷和情感上的“大”。還有“口”字，講的是小鳥在樹枝上唱歌，嘴巴一張一閤，好像在說悄悄話，這個畫麵讓孩子一下子就記住瞭“口”字的形狀和它與“說”、“唱”等動作的聯係。更重要的是，這本書的注音非常準確，我兒子在模仿閱讀的時候，發音也很標準，這對我來說非常重要。而且，每本書後麵還有一些拓展的小活動，比如讓孩子畫齣自己理解的漢字，或者模仿漢字的形狀來做一個小手工，這些都大大增加瞭書的互動性和可玩性，讓學習過程充滿瞭樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重孩子早期閱讀啓濛的媽媽，市麵上很多識字書我總覺得缺少瞭點什麼。直到我發現瞭“漢字有故事”係列，我纔覺得找到瞭真正適閤我的孩子的那套書。這本書最大的優點在於，它不是簡單地“教”字，而是“講”故事。比如，“人”字，它講的是兩個人手拉著手，互相幫助的故事，讓孩子在認識字的同時，也明白瞭“人”不僅僅是一個獨立的個體，更是需要與他人建立聯係的。還有“月”字，書中把它描繪成一個溫柔的月亮，照耀著晚歸的孩子，給人一種溫暖和寜靜的感覺。這種方式讓漢字變得鮮活起來，不再是冰冷的符號。我兒子現在看書的時候，不僅僅是認識字，還會主動問我：“媽媽，這個故事裏的‘火’字，是不是因為有火，所以傢裏纔暖暖的呀？” 這種主動思考和聯想的能力，是我非常希望培養的。而且，這本書的插畫風格非常獨特，既有中國傳統水墨畫的韻味，又融入瞭現代的兒童插畫元素，畫麵精美，富有藝術感。每一頁都像一幅畫，讓孩子在欣賞美的同時，也吸收知識。這種將藝術與教育完美結閤的書，真是太難得瞭。

評分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒園老師，一直在尋找能夠激發孩子們學習興趣的繪本。“漢字有故事”係列給我帶來瞭很大的驚喜！這套書的設計非常用心，每一個漢字都經過精心打磨，變成瞭一個個引人入勝的小故事。老師們普遍反映，孩子們對這套書的接受度非常高，課堂上講解這些漢字的時候，孩子們都聚精會神，甚至爭著搶著迴答問題。比如，“天”字，書中講的是一個小男孩仰望星空，看到無數閃爍的星星，然後他許下心願，讓孩子感受到天空的廣闊和神秘。還有“地”字，講的是小草從土地裏鑽齣來，感受陽光和雨露，讓孩子體會到土地孕育生命的神奇。這本書的畫麵色彩鮮艷，綫條流暢，非常符閤兒童的審美。而且，它采用瞭大開本的設計，方便孩子們圍在一起閱讀，也方便老師們在黑闆上展示。最讓我欣賞的是，這本書的語言非常簡潔，充滿童真童趣，很容易被孩子們理解和接受。通過這些有趣的故事，孩子們不僅認識瞭漢字，更在無形中培養瞭他們的想象力、創造力和對傳統文化的初步認知。這是一套非常值得推薦的優質繪本，我也會把它推薦給其他老師和傢長。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給我的小寶貝量身定做的！我兒子纔四歲，對什麼都充滿瞭好奇，尤其喜歡看圖畫。每次我拿齣“漢字有故事”係列，他都能安安靜靜地盯著書看上半天。最讓我驚喜的是，這本書不是那種枯燥地教字的書，而是把每個漢字都變成瞭一個個有趣的小故事。比如，“山”字，它不是簡單地告訴孩子山是什麼樣子，而是講瞭一個小山峰和小山榖的對話，還有小動物在山上生活的場景，畫麵又漂亮又生動，兒子看瞭就模仿小動物叫，真是太可愛瞭！還有“水”字，講的是小溪流過草地，滋潤著花草的故事，畫麵裏波光粼粼的水麵，讓人感覺清涼又舒服。我覺得最棒的是，它把原本抽象的漢字，用孩子能理解的方式，賦予瞭生命和情感。每次讀完，兒子都能在腦海裏留下深刻的印象，下次看到這些字，他就會想起那個小故事，然後自己就能說齣來這個字的意思。這套書真的很適閤低齡寶寶，因為它不隻是教認字，更是在培養孩子的想象力和對文字的興趣，為以後學習打下瞭堅實的基礎。包裝也很精緻，送人或者自己收藏都很好。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常喜歡研究兒童心理學的傢長，在給孩子選擇書籍時，我會特彆關注它是否能促進孩子的認知發展和情感交流。“漢字有故事”係列在這方麵做得非常齣色。這本書不是簡單地將漢字拆解開來，而是通過擬人化、情景化的方式，讓孩子在故事中理解漢字。“木”字，書中描繪瞭一棵小樹苗，一點點長大，變成大樹，讓孩子理解“木”不僅僅是桌子、椅子，更是生命的延續。還有“心”字，它講的是一顆小小的愛心，如何去感受愛、付齣愛，讓孩子在認識字的同時，也理解瞭情感的意義。我兒子現在每次看到“心”字，就會把手放在胸口，說：“我這裏有愛心！” 這種情感的遷移讓我覺得非常欣慰。這本書的語言也非常講究，用詞精煉，但又充滿詩意，對孩子的語言錶達能力也有潛移默化的影響。而且，它在設計上非常注重細節，比如書頁的紙質很好，字體清晰，大小適中，非常適閤孩子翻閱。我也會經常和兒子一起討論書中的故事，聽他講他對漢字的理解，這不僅增進瞭我們的親子關係，也讓我更瞭解他的思維方式。這是一套真正能夠陪伴孩子成長，激發他們內在潛能的優質圖書。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，有很多成語故事

評分☆☆☆☆☆

比書店便宜多瞭，能差一半價錢

評分☆☆☆☆☆

當大傢看到我的這一篇評價時，錶示我對産品是認可的，盡管我此刻的評論是復製黏貼的。這一方麵是為瞭肯定商傢的服務，另一方麵是為瞭節省自己的時間，因為差評我會直接說為什麼的。所以大傢就當作是産品質量閤格的意思來看就行瞭。最後祝店傢越做越好，大傢幸福平安，中華民族繁榮昌盛

評分☆☆☆☆☆

小朋友喜歡，小朋友喜歡

評分☆☆☆☆☆

到貨速度太快瞭，質量也不錯，滿100省50太劃得來瞭

評分☆☆☆☆☆

蠻快的，京東的包裝就是好

評分☆☆☆☆☆

很不錯，贊一下！挺實惠的！京東值得信賴！

評分☆☆☆☆☆

性價比不錯，比超市便宜。

評分☆☆☆☆☆

商品好，價格優，包裝到位，發貨快。