玩转头脑奥林匹克·创造力大爆炸（套装全三册） [6-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈伟新，姚惠祺 著，陈伟新，姚惠祺 编

图书标签:

• 儿童读物
• 益智游戏
• 创造力
• 思维训练
• 头脑风暴
• 亲子互动
• 启蒙教育
• 趣味学习
• 少儿图书
• 逻辑思维

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：11694742

版次：1

商品编码：11694742

包装：平装

丛书名： 玩转头脑奥林匹克

开本：16开

出版时间：2015-05-01

用纸：书写纸

页数：338

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：6-14岁

　　Q:头脑奥林匹克是一项怎样的活动？
　　A:头脑奥林匹克是一项国际性的培养青少年创造力的活动。由美国的塞缪尔?米克卢斯教授于1976年创立，1987年由本丛书主编陈伟新老师引进中国。本项比赛每年5月在美国举行总决赛，中国在历次比赛中已获得35个世界冠军。头脑奥林匹克题目没有标准的正确答案，每个解题方法都是独特的，可以充分发挥想象力、创造力。
　　Q:本丛书的特色及读者群体包括哪些？
　　A:本丛书由世界头脑奥林匹克活动主席塞缪尔?米克卢斯教授亲自作序，中国头脑奥林匹克执行主席陈伟新老师担任主编。
　　本丛书一共3册，每册收录30个语言题、动手题等经典案例，并图文并茂地进行分析解读。本丛书全彩印刷。好玩、好看、有趣~
　　本丛书不仅仅是针对比赛学生，而是针对更多非比赛的学生（6-14岁的青少年群体），通过一些经典案例的分析、解剖，激发孩子的想象力、创造力、动手解决问题的能力。比如：
　　“纸张叠高”——如何用一张A4纸折3米高？
　　“纸绳拖重”——如何用一张报纸做的绳子拉动169千克的重物？
　　“定点空投”——如何用A4纸做的纸飞机飞出11米远？
　　Q:这是什么类型的图书？读完会有哪些提高？
　　A:这是创新益智类图书，目前很多“幼升小”、“小升初”等择校面试题都来源于此。许多参加过“头脑奥林匹克”活动的学生都被国外知名的大学录取。创造力、想象力、动手协作能力都会是受用一生的优秀品质。

内容简介

　　致亲爱的小读者
　　发展中国家和发达国家的很大差距在哪里？有人说是住房、交通、食品，也有人说是教育、科技、环境。联合国教科文组织说，很大的差距在于人的创造力。同样，精英和普通人的很大差距在哪里？也是创造力。但凡成功人士，总是在某一方面有所开拓，有所创新，从而取得了一定的成绩，这样的例子不胜枚举。当我们还在全力以赴追求分数，把分数作为衡量学生聪明与否的标准时，一些发达国家早已把注意力放在学生的创造力开发上。头脑奥林匹克就是一项国际性的培养学生创造力的活动，起源于上世纪70年代，由美国新泽西
　　州葛拉斯堡罗州立学院米克卢斯教授发起和创立。现在已经有美国、中国、俄罗斯、加拿大、德国、韩国、新加坡等37个国家和地区的青少年参与。
　　头脑奥林匹克的宗旨是把青少年培养成知识的探索者、未知道路的漫游者、把世界变得更美好的创造者。它弘扬两种精神：创造精神——越是与众不同越能得高分；团队精神——七位学生组成一个队共同解题。它要求学生在解题时做到三个结合：动脑与动手相结合；科学与艺术相结合；自然与人文相结合。头脑奥林匹克的题目有两种类型，长期题和即兴题。长期题让学生有半年时间解题，而即兴题则要在短短的几分钟内完成。头脑奥林匹克活
　　动的理念、内容、形式受到了成千上万青少年的欢迎，也受到了美国总统肯定。布什总统在任时说，头脑奥林匹克活动对每个人来说都是一种挑战，活动中的收获对青少年将来选择的任何职业都是极其重要的。美国家长对孩子参加头脑奥林匹克活动十分重视，给予各方面的支持，甚至自己当教练，带队参加州和世界的比赛。
　　中国于1987年引进头脑奥林匹克活动，得到了时任上海交通大学校长翁史烈院士的宝贵支持，并亲自担任头脑奥林匹克协会会长。中国头脑奥林匹克活动的特点可从四个方面概括：
　　1.长度——历经27年，从不间断。
　　2.广度——每年有20多万学生和10多万家庭参加，分布在上海、北京、江苏、山东、西藏等14个省、市、自治区。
　　3.深度——涌现了71所头脑奥林匹克特色学校，出版了20多本头脑奥林匹克的书籍和教材，开设了头脑奥林匹克课程。
　　4.高度——获得了37个世界冠军。
　　早年参加头脑奥林匹克活动的队员现在已经走上工作岗位，许多人成了精英。获得2013年上海市十佳创业新秀的黄惠寅说：“头脑奥林匹克给我带来创新开拓、勇于实践以及永不言败的内在能量，也让我学习到团队合作的精神，尽管当时我并没有意识到这项活动会如此深刻地改变我对未来道路的选择。回顾近20年的学习和创业生涯，头脑奥林匹克让我追随梦想去创业，并在艰难的时候依然坚强。”目前头脑奥林匹克活动基本以学校为单位组织，这是一项在全国有影响力的青少年科技品牌活动。为了向家长普及这一活动，并使其具备辅导孩子的能力，让更多的孩子受益，我们决定编写本套丛书。
　　本套丛书的题目均从头脑奥林匹克的即兴题库中挑选。即兴题能培养学生瞬间创造力和快速应变能力，而且取材容易，便于训练。即兴题分为三类：语言题——要求多种回答；动手题——要求用独特的方法完成任务；混合题——两者兼而有之。为了适应家庭的特点，本书以语言题为主，约占三分之二。
　　读者在使用本书时，可以根据书中的要求训练。关于题目的时间限制，基本上是语言题5分钟，动手题10分钟，有些题目略作变化。读者在刚开始接触时，可适当放宽，待训练一段时间后，再逐步缩短。语言题的训练可从三个方面考量，一是思维的流畅性，在规定时间内答案越多越好；二是思维的灵活性，答案涉及的范围越广越好；三是思维的独创性，越是与众不同的答案越能得高分。本书还设计了几个人物，有爸爸、妈妈、孩子，有老师、学生。头脑奥林匹克是一个集体项目，旨在培养团队合作精神，因此在解题时，爸爸、妈妈、孩子可以轮流回答或一起动手，这既密切了亲子关系，又可增加家庭的学习氛围。本书也可供教师和队员参考，在学校里，可以挑选5名学生一起训练，大家轮流回答，或共同动手解题。
　　凡是创造性的题目均没有标准答案。因此书中的人物对话、大脑碰碰撞之方案、浣熊透析等仅供参考，决不要受此局限和束缚。我们提供的答案是抛砖引玉，以期引起大家的思维激荡和碰撞，迸发出更精彩、更有创意的答案和解法。为了让读者共同参与和分享，我们建立了网站和中国头脑奥林匹克官方微信，大家可以把自己满意的答案发送至这两个平台，我们将分别上传。
　　感谢世界头脑奥林匹克活动主席塞缪尔?米克卢斯先生为本书作序。他是我们的老朋友，给了中国头脑奥林匹克活动长期和宝贵的支持。感谢叶品元、骆琳和朱震川老师，他们分别是上海理工大学附属中学和曹光彪小学的教练，有丰富的教育和培训经验。朱震川和叶品元老师还是世界头脑奥林匹克决赛的国际裁判。他们是本套丛书的作者，从而大大增强了本书的科学性、针对性和实用性。
　　习shuji在2014年全国两院院士大会上要求“创新、创新、再创新”。创新是实现伟大中国梦的源泉，是中华民族振兴的不竭动力。建设创新型国家，必须培养青少年的创新能力。希望本书能在这方面作出小小的贡献。
　　中国上海头脑奥林匹克协会执行主席
　　陈伟新

作者简介

　　中国上海头脑奥林匹克协会执行主席，上海教育报刊总社编审、原总编辑，中国创造学会理事，中国科普作家协会理事，上海青少年科普促进会理事。主编、创作、翻译了《头脑奥林匹克竞赛》、《挑战创造力》、《愉快学习》等20多本书籍，获得过中国图书奖等奖项三次。从事科普工作30余年，1987年把头脑奥林匹克从美国引进中国，并在中国连续20多年推行这一项目，目前已在全国数百所学校普及了创新训练的教育内容，为国家培养了大批创新型的科技人才。
　　--陈伟新
　　中国上海头脑奥林匹克协会执行副主席。上海教育报刊总社副编审、原少年报社采编总监；中国科普作家协会、上海科普作家协会会员。荣获过上海市优秀新闻工作者、上海市优秀青年编辑、上海市优秀科普编辑记者等多项大奖。主编、创作翻译了多套科普益智图书，如《头脑奥林匹克丛书》、《科学益智故事》等。
　　--姚惠祺

内页插图

目录

玩转头脑奥林匹克·创造力大爆炸（1）
Part 1　
动动嘴 动动脑
报纸　2
好闻的气味　4
窝　6
好事情　8
快速度　10
在船上　12
安全　14
水　16
钥匙　18
蝴蝶　20
去哪儿　22
各种各样的杆　25
倒过来赞美　27
帽子　29
动物与天气　32
自然联系　36
Part 2
动动手 动动脑
镜框　42
镜子　44
软木塞　46
竖硬币　48
瓶子装物　51
击沉海盗船　54
猜动物　58
声音引导系统　61
跨桌子结构　64
放物入缸　67
奖状　70
纸张叠高　74
纸制吊臂　78
纸船承重　82
Part 3
附录
NO.1　什么是头脑奥林匹克　89
NO.2　世界头脑奥林匹克决赛　90
NO.3　头脑奥林匹克万人大挑战　91
NO.4　头脑奥林匹克亲子擂台赛　92
NO.5　中国参赛队冠军光荣榜　93

玩转头脑奥林匹克·创造力大爆炸（2）
Part 1　
动动嘴　动动脑
回形针　14
灯　16
慢下来　18
测量方式　20
虚假　23
提醒物　25
动物的功能　27
太烫了　29
骨头　31
避免　33
竞赛　35
吸引　37
线　39
吞食者　41
奇特的组合　43
自然的启示　45
新食品　47
白日做梦　50
用梳子表演　53
　
Part 2
动动手　动动脑
牙签　58
小球的高度　60
包东西　64
捆绑　68
新设计　71
凹形结构　74
越长越好　78
高空落蛋　81
双层结构　85
粘球　88
定点空投　90
Part 3
附录
NO.1　什么是头脑奥林匹克　97
NO.2　世界头脑奥林匹克决赛　98
NO.3　头脑奥林匹克万人大挑战　99
NO.4　头脑奥林匹克亲子擂台赛　100
NO.5　中国参赛队冠军光荣榜　101

玩转头脑奥林匹克·创造力大爆炸（3）
序　1
Preface　3
致亲爱的小读者　5
ＯＭ小组达人介绍　8
Part 1　
动动嘴　动动脑
测量　14
树木　16
互联网　18
突发事件　20
蚂蚁登山　23
永不变的事物　26
商场推销员　28
星球报告　30
书籍封面　33
永不停息　36
沉没的珍宝　39
挤压　41
五彩缤纷　43
雨中唱歌　46
步行回家　48
“太大”的回答　50
弯曲成形　52
动物描述　55
如果我能去任何地方　58

数字熊　61
障碍　64
Part 2
动动手　动动脑
灯泡丢气球　68
硬币结构　72
确定中点　76
两根链条　80
书本上的球　83
坚守阵地　86
球入杯子　90
纸绳拖重　94
巧运乒乓球　99
绳上得分　103
Part 3
附录
NO.1　什么是头脑奥林匹克　111
NO.2　世界头脑奥林匹克决赛　112
NO.3　头脑奥林匹克万人大挑战　113
NO.4　头脑奥林匹克亲子擂台赛　114
NO.5　中国参赛队冠军光荣榜　115

前言/序言

　　世界头脑奥林匹克执行主席塞缪尔?米克卢斯作序推荐
　　我非常荣幸地受邀为此书作序。这是一套介绍中国头脑奥林匹克的书，主编为我的好朋友陈伟新先生，他是整个中国头脑奥林匹克活动的负责人。他和他的团队努力向中国学生介绍头脑奥林匹克活动，通过其培养创造性解题的技能，并取得了巨大成功。
　　头脑奥林匹克面向全世界所有年龄段的学生。参加者学习如何分析题目，如何用他们的创造力找到各种可能的解决方案，然后筛选出最佳方案，并动手加以实现。这个活动于上世纪70年代末起源于美国。第一支参加世界头脑奥林匹克决赛的中国队是由上海少年报社组织的队。那是1988年，这支初中队参加了“飞行天才”题目的比赛。由于翻译的误解，队员们认为需要制作一架能够飞行至少50英尺的飞机模型。于是他们制作了一架小飞机，在体育馆内表演。飞机冲向屋顶……哇，高度至少50英尺……一圈一圈地盘旋。全场观众都惊讶地抬起头，观看这神奇般的飞机。这是世界第一次了解中国的头脑奥林匹克，它是如此的成功。事实上，从此开始，许多获得世界冠军的学生来自中国。在头脑奥林匹克活动中，学生必须学会成本核算，时间控制，尊重他人的意见，克服害羞，善于在大庭广众面前表演。团队合作、领导才能、责任意识，是这个活动的基石。
　　中国头脑奥林匹克充分体现了上述精神。他们已经成功地走过了27年的历程，我衷心期待今后他们将取得更大的成功。我希望这套书将有助于家长教育他们的孩子怎样创造性地解题，同时鼓励学生解放思想，迎接挑战，发明创新，哪怕面对无法预料的问题。把地球建成这样一个世界：全体人民一起努力，实现共同的理想——和平、友谊和创新。
　　最后我想说“谢谢你”，表达对陈伟新先生的特殊感激。他是中国头脑奥林匹克的创始人，在过去的二十多年里，始终不渝地在他的国家开展头脑奥林匹克活动，并付出了坚持不懈的努力。
　　世界头脑奥林匹克活动主席
　　塞缪尔·米克卢斯

《激发无限潜能：少儿思维拓展与创新实践指南（套装共三册）》图书简介 一套专为6至14岁少年儿童设计的全方位思维训练与创新能力培养的权威读物。本套装旨在通过系统化的活动、引人入胜的案例和富有挑战性的项目，深度激活少儿的逻辑推理、空间想象、批判性思考以及跨学科整合能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。 --- 第一册：逻辑迷宫与侦探思维——构建严谨的思维框架 目标读者： 6-14岁，对解谜、推理、系统分析感兴趣的儿童。 核心内容： 本册聚焦于培养儿童“知其然，更知其所以然”的逻辑能力，帮助他们从混乱的信息中梳理出清晰的因果链条。它不是枯燥的公式堆砌，而是将复杂的逻辑学原理融入到生动的叙事和互动游戏中。 详细章节概览： 1. 基础判断与演绎推理入门： 以经典的“真话假话”问题为起点，介绍充分条件和必要条件的概念。通过“谁在说谎？”、“谁偷吃了饼干？”等情景剧本，让孩子学会排除法和假设检验。 2. 图形与数列的隐藏规律： 探索非标准数列（如斐波那契数列的变体、交错数列）和抽象图形序列的解构。重点训练孩子在不规则模式中发现稳定结构的能力。 3. 空间关系与结构拆解： 引入基础的拓扑学概念，如魔方还原、折纸后的展开图预测，以及三维物体的二维投影分析。旨在提升空间感，这是未来工程学和艺术设计的基础。 4. 复杂决策树与资源优化： 模拟资源有限的生存游戏或项目管理场景，教导孩子绘制决策流程图，评估不同选择的利弊，从而训练高效的资源配置和风险预估能力。 5. 侦探笔记与证据链构建： 模拟小型案件调查，要求孩子记录观察到的所有细节（细节捕捉），并根据线索进行合理的推论，最终形成有力的证据链条。强调“跳出思维定势”的重要性，鼓励从不同角度审视证据。 教学特色： 每章末尾均设有“逻辑挑战室”，要求孩子在限定时间内完成一套综合性的逻辑谜题，并提供详细的解题思路分析，剖析常见的逻辑谬误。 --- 第二册：维度探索与科学想象——拓宽感性与理性的边界 目标读者： 7-14岁，对自然科学、艺术融合、非线性思考有浓厚兴趣的探索者。 核心内容： 本册旨在打破学科壁垒，鼓励孩子将科学原理与艺术表达、想象力创造相结合。它引导孩子们从观察现象转向理解背后的运作机制，并尝试用全新的方式表达这些机制。 详细章节概览： 1. 光的魔术与色彩的语言： 探讨光的折射、反射与色彩混合的科学原理，并立即将其应用于绘画和摄影的基础练习中。孩子们将学习如何利用科学知识创造出更具冲击力的视觉效果。 2. 声波的建筑与音乐的数学： 深入了解声波的频率、振幅与音色的关系，并动手制作简单的共鸣箱或测量工具。将乐理中的比例关系与数学中的分数概念进行可视化连接。 3. 自然界的工程学奇迹： 分析蜘蛛网的结构强度、鸟类的空气动力学设计、植物的向光性等自然界中的“高效解决方案”。启发孩子们反思，人类的现有技术有哪些可以向自然学习的地方。 4. 抽象思维与符号系统构建： 介绍古老的象形文字、现代的编程语言（以流程图形式简化）以及密码学的基本原理。让孩子理解符号是如何承载复杂信息的，并尝试设计一套属于自己的简单交流符号系统。 5. 如果世界是反向运行的？ 这是一个纯粹的想象力练习。要求孩子设定一个基本物理定律被颠覆的场景（例如，重力突然减弱，摩擦力消失），并推演该世界中的日常生活、建筑和社会结构会发生怎样的变化。 教学特色： 引入“跨界项目A-B对比”练习，要求孩子先用科学方法分析一个问题（A），再用艺术或想象力提出一个完全不同的解决方案（B），最后比较两者在解决问题上的优劣。 --- 第三册：创新工作坊与实践路径——将想法转化为现实的蓝图 目标读者： 8-14岁，渴望将学到的知识付诸实践、培养解决实际问题的能力。 核心内容： 这是将理论思维转化为实际操作能力的关键一册。它聚焦于设计思维（Design Thinking）的初级阶段，帮助孩子理解“需求分析—原型制作—迭代改进”的全过程。 详细章节概览： 1. 识别“痛点”与用户同理心： 训练孩子如何观察身边的人和环境，找出不便之处或潜在需求。强调创新必须从理解他人的角度出发，而不是凭空想象。 2. 头脑风暴的有效技巧： 介绍发散性思维的工具，如思维导图的进阶用法、SCAMPER（替代、结合、调整、修改、用于他处、消除、重组）方法论的简化版应用。重点在于量而非质的初期积累。 3. 低保真原型制作与材料认知： 介绍利用身边常见的回收材料（纸板、吸管、橡皮泥、乐高积木等）快速搭建模型的方法。理解不同材料的物理属性如何影响最终设计。 4. 小规模测试与关键反馈获取： 教授如何向测试者清晰地解释自己的设计意图，并筛选出最有价值的反馈信息。区分“有效批评”和“无效意见”的能力至关重要。 5. 迭代循环与失败的价值： 强调没有完美的第一版。本章通过多个案例展示，伟大的发明都是经过多次失败和修正才诞生的。鼓励孩子勇敢地面对原型的小缺陷，并迅速进入下一轮改进。 教学特色： 全书贯穿一个贯穿始终的“社区微创新项目”，要求学生从第一册学习逻辑，从第二册获得灵感，最终在本册完成一个小型可操作的解决方案（如设计一个更方便的笔筒、一个更友好的宠物喂食装置等），并进行最终展示。 --- 总结： 《激发无限潜能：少儿思维拓展与创新实践指南》套装，不仅仅是知识的传递，更是一场思维的“健身训练营”。它通过严谨的逻辑训练、广阔的想象空间和务实的实践指导，全面武装6至14岁的少年，让他们能够以更灵活、更深刻、更具创造力的方式应对未来的世界挑战。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学教师，最近在为班里的孩子们挑选课外读物时，无意间发现了这套“玩转头脑奥林匹克·创造力大爆炸（套装全三册）”。一开始我有些犹豫，因为市场上同类的书籍确实不少，但当我仔细翻阅之后，我发现这套书的独特之处。它并没有给孩子们一个固定的框架，而是提供了一个充满可能性的空间。书中设计了很多开放性的问题和活动，需要孩子们运用想象力和逻辑去解决。我尤其欣赏它在培养“发散性思维”方面的努力。很多题目并没有唯一的正确答案，而是鼓励孩子们从不同的角度去思考，去提出自己的想法。这对于培养孩子们的批判性思维和创新能力至关重要。此外，这套书的语言风格也非常贴近儿童，既有启发性又不失趣味性，孩子们在阅读时不会感到枯燥。我特别喜欢书中引入的一些“头脑风暴”的小技巧，这对于引导孩子们在集体活动中贡献自己的想法非常有帮助。它不仅仅是提供给孩子们的读物，更是老师们可以用来引导课堂讨论和激发学生参与的绝佳素材。我已经计划在下学期将其中一些环节融入到我的教学中，相信能给孩子们带来不一样的学习体验。

评分☆☆☆☆☆

我作为一个曾经的学生，现在又作为家长的角色，深知“思维能力”对于一个人成长的重要性。因此，在为我的孩子寻找合适的课外读物时，我格外看重那些能够提升孩子思维深度和广度的书籍。当我了解到“玩转头脑奥林匹克·创造力大爆炸（套装全三册）”这套书时，我便被它“玩转头脑”的核心理念所吸引。这套书并非只是简单的知识堆砌，而是巧妙地将各种思维训练方法融入到一个个趣味盎然的挑战中。它鼓励孩子跳出固有的思维模式，去探索新的可能性。书中并没有标准化的答案，更多的是引导孩子进行发散性的思考，鼓励他们大胆地提出自己的想法，即使这些想法看起来有些“异想天开”。这种对原创性的尊重，对于培养孩子的自信心和独立思考的能力至关重要。我更看重的是，这套书能够让孩子在享受阅读和游戏的过程中，不知不觉地提升自己的创造力和解决问题的能力。它似乎在告诉孩子们，聪明不仅仅是知道得多，更是会思考，会创新。这套书的出现，为我提供了一个非常好的契机，让孩子在充满乐趣的探索中，点燃他们思维的火花。

评分☆☆☆☆☆

最近我入手了一套名为“玩转头脑奥林匹克·创造力大爆炸（套装全三册）”的图书，虽然这套书是为6-14岁的孩子设计的，但作为一个对创意和思维训练一直充满兴趣的成年人，我还是忍不住翻阅了一下。这套书给我最直观的感受是，它不仅仅是简单的游戏或谜题集，而是一套系统性的引导工具，旨在激活孩子们的潜能，让他们学会如何“思考”。我特别喜欢它那种循序渐进的引导方式，从一些看似简单的小挑战入手，慢慢地将孩子们带入更复杂的思维模式。书中的插图风格非常吸引人，色彩鲜艳，线条流畅，充满了童趣，能够立刻抓住孩子们的眼球，让他们在轻松愉快的氛围中投入到探索中去。而且，它并非仅仅注重“找到答案”，而是更强调“思考过程”，鼓励孩子们尝试不同的方法，即使错了也能从中学习。这种对过程的重视，对于培养孩子们的韧性和不怕失败的精神非常有益。我曾经尝试过一些类似的儿童读物，但很多都过于强调知识的灌输，而这套书则更注重能力的培养。它似乎在告诉孩子，学习不仅仅是记住，更是理解、运用和创造。我还在观察孩子们具体的使用情况，但初步看来，这套书的理念和设计都非常出色，足以成为激发孩子们创造力和思维能力的一剂良药。

评分☆☆☆☆☆

最近我帮我的侄子挑选了一套书，就是这本“玩转头脑奥林匹克·创造力大爆炸（套装全三册）”。我的侄子今年10岁，平时就对科学和工程类的小玩意儿很感兴趣，所以我选择这套书也是看中了它在培养创造力和解决问题能力方面的潜力。这本书的排版设计非常清晰，每一页都有精美的插图，很容易吸引孩子的注意力。内容上，它涵盖了很多关于观察、联想、想象、逻辑和创新等方面的训练。我特别喜欢它里面的一些“挑战题”，这些题目并不只是简单地问“是什么”，而是引导孩子去思考“为什么”和“如何做”。比如，书中有一个环节是让孩子设计一个能让小球自动滚动的装置，这就需要孩子综合运用到物理知识、空间想象和创意设计。通过完成这些挑战，我发现我的侄子变得更加愿意去动手尝试，也更加不怕失败了。他不再仅仅满足于知道答案，而是开始主动去探索解决问题的方法。这套书不仅仅是提供给了孩子一些游戏，更重要的是，它在潜移默化中培养了孩子们独立思考和解决问题的能力，这对于他们未来的学习和生活都非常有益。

评分☆☆☆☆☆

我家里有两个孩子，一个8岁，一个12岁，他们都对新奇的事物充满了好奇心。我一直在寻找能够同时满足他们不同年龄段需求的读物，直到我发现了这套“玩转头脑奥林匹克·创造力大爆炸（套装全三册）”。最让我惊喜的是，这套书的内容设计非常巧妙，虽然是同一个系列，但每个分册都有其侧重点，并且能够随着孩子的年龄增长而提供不同深度的挑战。小的那个弟弟，最喜欢那些需要动手操作的创意游戏，比如用简单的材料制作模型，或者设计一些有趣的机关。而大的那个姐姐，则更喜欢那些需要逻辑推理和解决复杂问题的挑战，比如解开一些编程思维的小谜题，或者设计一个故事的结局。这套书最大的价值在于，它能够激发孩子们内在的求知欲和解决问题的动力，而不是被动地接受知识。我观察到，孩子们在玩这本书里的游戏时，会非常专注，并且会主动去讨论，甚至争论，这种积极的互动让我感到非常欣慰。它不仅仅是一本“玩”的书，更是一本“学”的书，只不过学习的方式更加有趣和高效。我真心觉得，这样的书能够帮助孩子们在玩乐中学习，在挑战中成长，是一套非常有价值的投资。

评分☆☆☆☆☆

蓝宝书，值得拥有

评分☆☆☆☆☆

东西真的不错，价格也便宜，物流也挺快的，全五星好评。

评分☆☆☆☆☆

很好！值得推荐

评分☆☆☆☆☆

不错，，，，，，，

评分☆☆☆☆☆

第一次在网上购买，要看过才知道实用不实用，用过再追评吧

评分☆☆☆☆☆

挺好的书。。。挺好的书。。。

评分☆☆☆☆☆

锻炼小朋友的想象力+创造力

评分☆☆☆☆☆

挺好的买来就用上了物美价廉

评分☆☆☆☆☆

自营，送货快