寓言故事/幼兒國學啓濛 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 寓言故事
• 幼兒國學
• 啓濛教育
• 傳統文化
• 兒童文學
• 繪本
• 故事
• 品德教育
• 認知學習
• 睡前故事

店鋪： 濟南報業圖書專營店

齣版社： 南京大學

ISBN：9787305123566

商品編碼：11713916737

齣版時間：2014-01-01

基本信息

• 商品名稱：寓言故事/幼兒國學啓濛
• 作者：南京閤榖科技信息技術有限公司
• 定價：13.8
• 齣版社：南京大學
• ISBN號：9787305123566

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2014-01-01
• 印刷時間：2014-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：
• 頁數：95
• 字數：0.08韆字

內容提要

寓言故事産生於民間，是廣大勞動人民智慧的結 晶，是中華民族文化寶庫中的璀璨明珠。《寓言故事 》(作者南京閤榖科技信息技術有限公司)精選的寓言 故事形式短小，內容雋永，富有哲理。《寓言故事》 形象生動的插圖與“國學小博士”的精彩點撥相得益 彰，讓小讀者在輕鬆愉陝的閱讀中，得到啓迪與感悟 。
    

目錄

螳螂捕蟬
三虱相訟
良狗捕鼠
畫鬼*易
鷸蚌相爭
杯弓蛇影
諱疾忌醫
老馬識途
望梅止渴
城門失火
自相矛盾
鄭人買履
買櫝還珠
掩耳盜鈴
刻舟求劍
盲人摸象
濫竿充數
狐假虎威
長竿入城寒號鳥
囫圇吞棗
對牛彈琴
曾子殺豬
心不在馬
智子疑鄰
守株待免
弈鞦誨棋
亡羊補牢
何待來年
畫蛇添足
望洋興嘆
熟能生巧
水滴石穿
鄭人學藝
兩虎相鬥
黎丘丈人
燕石當寶玉
猴子撈月
農夫與蛇
按圖索驥
師曠調琴
驚弓之鳥
此地無銀三百兩
竊雞之狸
濕木造屋

《智語童心：穿越古今的智慧閃光》 一、 穿越時空的耳語：一本關於成長與明智的啓濛之書 在喧囂的時代洪流中，我們總渴望為孩子們尋覓一盞指引方嚮的明燈，一處安撫心靈的港灣。當古老的智慧與孩童純真的心靈相遇，便能激蕩齣怎樣的火花？《智語童心：穿越古今的智慧閃光》正是這樣一本旨在點亮孩子智慧之光、滋養其心靈成長的讀物。它並非單純的知識灌輸，而是通過一係列精心編選的、極具啓發性的故事，引導少年兒童在潛移默化中領悟為人處世的道理、辨彆是非善惡的準則，從而構建起獨立思考的能力與健全的人格。 本書的核心理念在於“寓教於樂”，它摒棄瞭枯燥乏味的知識講解，轉而將深刻的人生哲理巧妙地融入引人入勝的故事 narrative 中。我們相信，最深刻的教育往往藏匿於最生動的講述裏。孩子們能夠在閱讀中跟隨主人公一起經曆冒險、品味酸甜苦辣，並在故事的跌宕起伏中，自然而然地吸收那些跨越時空的智慧精髓。這是一種潤物細無聲的啓濛，一種發自內心的感悟，而非被動接受的指令。 《智語童心》之所以稱之為“穿越古今”，是因為它精選的故事素材既包含中華傳統文化中的經典智慧，也藉鑒瞭世界各地流傳的、具有普適性教育意義的篇章。我們試圖搭建一座連接古今、貫通中西的文化橋梁，讓孩子們在瞭解本民族優秀傳統文化的同時，也能擁抱世界多元的文明成果，培養開闊的視野和包容的心態。 本書的目標讀者是正處於性格塑造、認知發展關鍵時期的少年兒童。他們如同初生的嫩芽，亟需陽光雨露的滋養。《智語童心》正是為這些幼小心靈準備的精神食糧。我們希望通過這些故事，播下善良、誠實、勇敢、智慧的種子，讓它們在孩子的心田生根發芽，最終長成參天大樹。 二、 故事的魔法：開啓智慧之門的鑰匙 《智語童心》的故事 selection 並非隨意拼湊，而是經過深思熟慮，力求涵蓋兒童成長過程中可能麵臨的種種情境與挑戰。我們關注的不僅僅是“做什麼”，更是“為什麼這樣做”，以及“這樣做會帶來什麼後果”。 品德的啓濛： 故事中，孩子們會遇到像“孔融讓梨”那樣懂得分享與謙讓的小朋友，也會看到“狼來瞭”那樣因為撒謊而失去信任的教訓。我們會通過這些鮮活的例子，讓孩子理解誠實的可貴，懂得分享的快樂，以及撒謊的嚴重後果。這些故事，並非僅僅講述一個情節，而是通過主人公的遭遇，讓孩子去體會其中的情感，去思考行為背後的動機與結果，從而在心中建立起對“好”與“壞”的初步認知。 智慧的閃光： 孩子們將有機會認識“愚公移山”的堅持與毅力，領略“司馬光砸缸”的急中生智，學習“農夫與蛇”的辨彆能力，以及“狐假虎威”的識彆欺騙。這些故事，將激發孩子們的想象力，鍛煉他們的邏輯思維能力。在解決問題的過程中，他們會發現，智慧的力量可以剋服重重睏難。我們不會直接告知答案，而是讓孩子在閱讀過程中，跟隨故事的推進，自己去探索和發現解決之道，從而體驗到動腦筋的樂趣。 情感的體悟： 友情、親情、勇敢、怯懦、嫉妒、寬恕……這些復雜的情感，往往是孩子們在成長中會經曆的。《智語童心》會通過一係列故事，讓孩子們理解同伴之間的友誼，感受傢庭的溫暖，學習如何麵對內心的恐懼，以及如何用寬容化解矛盾。例如，關於“小烏龜的殼”的故事，可能會讓孩子體會到，即使在睏難時期，也會有來自他人的幫助和關愛；而關於“兩隻小豬蓋房子”的故事，則會讓他們明白，懶惰的後果和勤勞的迴報。 習慣的養成： 良好的習慣，是成就未來的基石。本書中的一些故事，會潛移默化地引導孩子養成規律作息、勤奮學習、尊重他人等良好習慣。例如，通過一個關於小鬆鼠儲存食物的故事，孩子們可以瞭解到未雨綢繆的重要性；通過一個關於小兔子遵守約定的小故事，孩子們會明白信守諾言的意義。 《智語童心》的故事 selection 還會注意故事的趣味性和吸引力。我們深知，孩子們的注意力容易分散，因此，故事的 narrative 會力求生動有趣，語言也會盡量貼近兒童的理解能力，避免過於生僻的詞匯和復雜的句式。同時，我們會穿插一些富有想象力的情節，讓孩子們在閱讀中感受到驚喜和快樂。 三、 獨特的設計：讓閱讀成為一次奇妙的旅程 《智語童心》在內容呈現上，也力求做到與眾不同，為孩子們提供一次全方位的閱讀體驗。 精美的插圖： 我們相信，圖畫是孩子認識世界的重要窗口。本書將配以大量由專業兒童插畫師繪製的精美插圖。這些插圖風格清新、色彩明麗，既能準確地還原故事的情境，又能激發孩子們的想象力，讓他們仿佛身臨其境，與故事中的人物一同經曆悲喜。每一幅插圖都經過精心設計，力求在視覺上吸引孩子，並在情感上與故事內容産生共鳴。 淺顯的語言，深刻的寓意： 盡管故事內容深刻，但其語言錶達將力求淺顯易懂，符閤兒童的認知水平。我們會用孩子能夠理解的語言，講述那些跨越時空的智慧。在每個故事的結尾，我們都會附帶一個簡短的“智慧小語”或“成長提示”，用一兩句話點亮故事的寓意，幫助孩子鞏固所學，並引導他們思考。這些小語不是說教，而是對故事精髓的點撥，旨在引發孩子進一步的思考。 互動式閱讀引導： 為瞭增強閱讀的互動性，我們會在一些故事中設置“思考題”或“小討論”，鼓勵傢長與孩子一起閱讀，並就故事中的情節和人物進行交流。例如，讀完一個關於選擇的故事後，可能會提問：“如果你是小主人公，你會怎麼做？為什麼？”這樣的設計，不僅能加深孩子對故事的理解，更能促進親子之間的情感交流，讓閱讀成為一次共享的親子時光。 適齡分級： 考慮到不同年齡段孩子的認知能力差異，《智語童心》在故事 selection 和語言難度上，也會進行初步的分級考量，以確保每個年齡段的孩子都能找到適閤自己的內容，並從中獲得最大的閱讀收獲。 四、 傳承與啓迪：為孩子構築精神的傢園 《智語童心》的齣版，不僅僅是為瞭提供一本“讀物”，更是希望能夠成為一種連接代際的橋梁，一種精神傳承的載體。在信息爆炸的時代，孩子們的注意力很容易被碎片化、淺顯化的信息所吸引，而那些經過時間沉澱、蘊含深刻人生哲理的經典故事，反而容易被忽視。 我們希望通過《智語童心》，讓古老的智慧在現代社會中煥發新的生命力。我們相信，這些故事所蘊含的普世價值，能夠跨越時代、地域的限製，觸動每一個孩子的心靈。它們能夠幫助孩子們在紛繁復雜的世界中，找到內心的寜靜與力量，培養堅韌不拔的品格，學會明辨是非，懂得感恩與關愛。 這不僅僅是一本書，更是一份禮物，一份送給孩子們的、珍貴的精神財富。它將伴隨孩子們一同成長，在他們未來的道路上，點亮一盞盞智慧的明燈，指引他們走嚮更廣闊的未來。我們期待《智語童心》能夠成為每一個孩子書架上不可或缺的一部分，成為他們童年時代最美好的閱讀記憶。 五、 結語 《智語童心：穿越古今的智慧閃光》，是一次對古老智慧的現代迴響，是一場獻給孩子們的心靈啓迪之旅。它以故事為載體，以智慧為核心，以童心為橋梁，旨在為少年兒童構建一個豐富而有益的精神世界。我們希望，通過閱讀這本書，孩子們不僅能增長見識，更能涵養品德，塑造健全的人格，成為未來社會中，有智慧、有擔當、有溫度的棟梁之纔。

評分☆☆☆☆☆

《寓言故事/幼兒國學啓濛》這本書，它最打動我的，其實是它所營造的那種“傳承”的意味。我並不是指它具體講瞭什麼故事，而是說，當我拿到這本書，感受到它沉甸甸的質感，看到它精美的插畫，聞到那淡淡的紙張味道時，我就仿佛看到瞭一代又一代人，通過書籍，將知識和文化傳遞下去的場景。這不僅僅是一本給孩子的書，它更像是一座橋梁，連接著過去和未來。我看著這本書，就想起瞭我小時候，我的長輩們是如何給我講故事，如何教我認字的。那種溫馨的迴憶，仿佛又一次被這本書喚醒瞭。書的裝訂方式，也顯得尤為紮實，一看就是可以經受住長時間翻閱和使用的，這本身就帶有一種“傳承”的意味，好像它不僅僅是屬於我們這一代，也能夠傳遞給下一代。我喜歡這種厚重感，它讓一本童書，有瞭更深層的意義，不僅僅是娛樂，更是文化和情感的連接。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名叫做《寓言故事/幼兒國學啓濛》，但我這次想分享的，並不是它所包含的那些經典的、充滿智慧的寓言故事，也不是那些引人入勝的國學啓濛內容。我想聊聊我收到這本書時的驚喜，以及它帶給我的另一種感覺。 說實話，當初選擇這本書，主要是被“寓言故事”和“幼兒國學啓濛”這幾個關鍵詞吸引，我期待著讓孩子在輕鬆有趣的故事中，潛移默化地接受傳統文化的熏陶。收到書後，我打開它的第一感覺是：哇，這本書的裝幀設計真的太用心瞭！封麵色彩柔和而不失童趣，插畫風格細膩又富有想象力，給人的第一印象就非常舒服。我甚至可以想象，當孩子拿到這本厚實、有質感的書時，那種好奇和喜愛會有多麼強烈。它不僅僅是一本書，更像是一件可以珍藏的藝術品。書的紙張觸感也很好，厚實且不易撕破，這一點對於經常“塗鴉”的幼兒來說，簡直是福音。翻開內頁，排版布局也很閤理，文字大小適中，留白恰到好處，即使長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。我特彆留意瞭一下它的印刷質量，色彩還原度很高，細節處理也很到位，沒有齣現模糊或者串色的情況，這在童書裏麵其實是很重要的，直接影響孩子的視覺體驗。總而言之，這本書在視覺和觸覺上，就已經給瞭我一個大大的驚喜，讓我對它後續的內容充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

這本《寓言故事/幼兒國學啓濛》的整體風格，給我的感覺非常寜靜而祥和。我並不是在說它裏麵的故事內容，而是它傳遞齣來的整體氛圍。書的語言，雖然我還沒細讀，但從目錄和章節的名稱上，就能感受到一種溫文爾雅的氣質。它不像市麵上很多幼兒讀物那樣，總是充斥著各種鮮艷的色彩和過於活潑的字體，而是選擇瞭一種更加內斂、沉靜的視覺呈現。這讓我覺得，它適閤在孩子睡前，或者在需要安靜的時刻閱讀。我腦海中浮現的畫麵是，夜晚，燈光柔和，我和孩子依偎在一起，翻閱著這本散發著淡淡墨香的書。那種溫馨、安謐的氛圍，正是我想給孩子營造的。而且，我注意到書的版式設計，也很有“留白”的藝術感，不像有些書那樣密密麻麻，而是給瞭讀者足夠的空間去呼吸，去思考。這種設計，本身就傳遞瞭一種“慢下來”的生活哲學，與當下快節奏的生活形成瞭一種有趣的對比。我喜歡這種不急不躁，娓娓道來的感覺，它讓閱讀本身成為一種享受，而不是一項任務。

評分☆☆☆☆☆

拿到《寓言故事/幼兒國學啓濛》之後，最讓我感到意外的是它的編輯功底。我並不是說它內容上的編輯，而是指這本書在細節上的考究。例如，我注意到書的封底設計，雖然不包含任何故事內容，但它巧妙地使用瞭某種植物的壓花工藝，觸感獨特，而且設計簡潔大方，給人一種“高級感”。這種小細節，往往是區分一本好書和一本普通書的關鍵。另外，翻到書的扉頁，上麵印著一段簡短的文字，雖然不是故事，但字裏行間透露齣一種對兒童成長和傳統文化的深刻理解，沒有華麗的辭藻，卻充滿瞭真摯的情感。這種“潤物細無聲”的錶達方式，讓我覺得作者和編輯團隊是真的用心在做這件事。我甚至還發現，書的腰封（如果存在的話）和內封套（如果存在的話）的設計，也與整體風格非常協調，並且選用的材質也非常環保，這對於給孩子使用的物品來說，是至關重要的考量。這些不直接呈現內容，卻能提升閱讀體驗和書籍價值的細節，都讓我覺得這本書的品質遠超我的預期。

評分☆☆☆☆☆

我注意到《寓言故事/幼兒國學啓濛》這本書，其整體的敘事節奏，仿佛都帶著一種古老智慧的韻味。我並不是在說它故事的敘述方式，而是說，整本書傳遞齣來的那種“從容不迫”的感覺。無論是它的插畫風格，還是字體選擇，都給人一種沉靜而悠遠的感受。我能想象，當孩子在閱讀過程中，被這些精美的畫麵和溫和的文字所吸引，他們的心性也會慢慢地變得沉靜下來。這種“慢節奏”的閱讀體驗，對於現代社會的孩子們來說，尤為珍貴。它仿佛在告訴我們，生活中有很多美好的事物，需要我們靜下心來去體會，去感受。書的章節劃分，也顯得非常清晰，每一點內容之間都有自然的過渡，不會讓人覺得突兀。這讓我聯想到，就像是蜿蜒的小溪，雖然不急不緩，但卻能潺潺流淌，滋養萬物。這種循序漸進的編排方式，也讓人感覺非常舒服，仿佛置身於一個充滿智慧的殿堂，慢慢地去探索。