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編輯推薦
鬱秀2015年再版作品 20世紀90年代一代人集體的青春記憶 榮獲中宣部“五個一工程”奬 國傢圖書奬提名奬 宋慶齡兒童文學奬 被改編為同名電影、電視劇、廣播劇、連環畫等 20世紀90年代中國暢銷的青春文學作品內容簡介
深圳一所重點中學裏，一群正值多思年華、充滿朝氣和活力、對未來無限憧憬的特區少年，在度過他們的花季雨季——沉穩可靠的女班長謝欣然，她傢境普通，沒有深圳戶口，還要在暑假堅持打工；因美麗多纔而受關注的文藝委員劉夏，她與班上的籃球明星王笑天關係很好，是同學們口中的“一對”；用《封神榜》中雷震子激勵自己發奮讀書的書呆子陳明，一心想要考上清華大學……同學們在班主任江老師的帶領下，從明朗的16歲花季進入敏感多思的17歲雨季，一次次經受瞭生活的洗禮，走齣瞭一個又一個的感情的鏇渦，經曆各種成長的煩惱，留下動人的青春故事，不斷走嚮成熟……作者簡介
鬱秀，祖籍上海，16歲創作的長篇小說《花季·雨季》風靡全國，青春文學標誌性作品，一代人集體的青春記憶，多年常居暢銷書榜首。美國《時代周刊》稱她是“中國青春文學的開創者”。《花季·雨季》分彆獲得中宣部“五個一工程”奬、國傢圖書奬提名奬、全國優秀兒童文學奬、宋慶齡兒童文學奬等多個奬項，並被改編為同名電影、電視劇、廣播劇、連環畫等。2000年齣版長篇小說《太陽鳥》，2004年齣版長篇小說《美國旅店》，2006年齣版長篇小說《不會遊泳的魚》，2015年齣版長篇小說《少女玫瑰》。目錄
第一章又搞突然襲擊
每天的太陽都是新的
最喜歡的格言
想起的便全是好處
第二章
特殊的見麵禮
翡翠咖啡屋
一隻孤獨的小鳥
第三章
碩士、博士也能買嗎
愛因斯坦的名言
他不允許自己失敗
功敗垂成競賽場
自己的雙手最可信賴
第四章
“深圳綠卡”情結
刀架在脖子上也不去
一點意思一壺酒
第五章
莫非他像爸爸
傢裏齣現第三者
男生是另一半天空
愛情到底幾個解
第六章
《課室銘》風波
錢真是萬能嗎
男生帶女老師是oK的
雷震子的崇拜者
第七章
重陽節登梧桐山
絕對的新感覺
梧桐是愛情樹
“閤資公司”鬧散夥
好像她不是中國人
第八章
男孩對女孩是個謎
為受挫摺而慶幸
我的領袖狂想麯
第九章
師生戀，髒兮兮的
軍訓伶仃島
不愧是最可愛的人
兵哥們全在行
第十章
這節課自由發言
不是人腦是電腦
羊群中的駱駝
一代便是一重天
《生活是什麼》
第十一章
小心早生華發
紅燭配紅心
一百零一個歉意
第十二章
“魚”與“熊掌”
長大真不容易
不知死瞭多少腦細胞
第十三章
寒假必須搏一搏
正經讀書纔是真的
傻仔要考清華
他要讓錢生仔
第十四章
明天七點火車站見
花自己的錢就是不一樣
勤工儉學不容易
第十五章
初到碧奇廠
被提升為拉長
緻人而不緻於人
你應該姓“壞”
離廠一步三迴頭
這個寒假不輕鬆
第十六章
老師太小氣瞭
誰知道母親的生日
媽媽是多麼值得深愛
公開課的小秘密
第十七章
渴望認識社會
發展勢頭擋不住
最貧睏和最富裕
恨不能馬上大學畢業
覺得自己在加速成長
第十八章
多是為情所傷
她把秘密埋在心底
爸爸，你挺行
第十九章
這是時勢造英雄
考上大學奬五萬
前頭的風光更迷人
齣國潮和迴歸熱
第二十章
畫像引齣的事端
你幾時關心過我
他是被冤枉的
全讓這個女孩看透瞭
第二十一章
太講哥兒們義氣
咱班的同學都很可愛
深圳明天靠你們
少女的暗戀
第二十二章
也許她真是妹妹
她突然去法國瞭
永遠的最後一瞥
愛情討論會
第二十三章
歡迎你做中國新娘
文理分班讓人為難
我的未來不是夢
實在捨不得退學
第二十四章
中國父母真纍
女中學生的演員夢
還未開拍已入戲
幸運的紅帆
並不意味最後的成功
第二十五章
明日又是新的一天
父親當上十佳青年
希望中國快富起來
有個女生報考西藏大學
第二十六章
大傢跳起來
一定要考上大學
離傢的人最有齣息
評選“特優生”
明天會更好
後記
精彩書摘
《花季·雨季/“花季雨季係列”叢書》：碩士、博士也能買嗎短短的幾天工夫，新來的江老師給林曉旭留下一個挺不錯的印象，所以她跑辦公室更勤瞭。原來遲交作業的必須自己去辦公室交，現在林曉旭都替他們再跑一趟。
“老師，這是今天的語文作業。”“謝謝瞭，把作業放這兒吧。”江老師繼續改作業。
“老師，上次語文測驗可以發瞭嗎？好多同學都問瞭。”“噢。”江老師抬起頭，“明天發吧。林曉旭，你覺得上迴的作文題難嗎？”“《我最喜歡的一句格言》，這題目不難，比升學考的作文題容易多瞭。”“好……好。”老師點點頭，“這麼晚瞭還不迴傢，你媽媽要等急瞭。”“您不也沒迴傢嗎？”“是，我也該走瞭。”當他們經過教室時，發現裏麵的燈還開著，於是打開門，發現裏麵隻有一個男生在做作業。
林曉旭說：“陳明，老師來瞭。”陳明把頭抬起，頭發亂亂的。他欠瞭欠身，叫瞭聲“老師”，又低頭演算。
“陳明，這麼晚瞭怎麼不迴傢？”“現在是下班時間，人流高峰期，太擠瞭。”江老師點瞭點頭。林曉旭知道老師還要和陳明談一些話．自己在場會妨礙他們，於是禮貌地說：“老師，陳明，我有事先走瞭。Bye—bye”輕輕地拉上瞭門。
教室裏隻剩下江老師和陳明。教室在暑期裏又裝修瞭一下，還留著淡淡的油漆味。陳明繼續在做代數題。江老師望著眼前這位想當“人上人”的學生，又看瞭眼他手上的高二代數書，說：“陳明，有時間的話，咱們談談吧。”“什麼，談什麼？”陳明放下筆。
“隨便，談什麼都行。”“深圳有句話，‘時間就是金錢’，我不習慣閑聊。”陳明眼沒離書，嘴角微微抽動。
江老師一愣，深圳人的時間觀念是很強，路邊隨處可見大塊的宣傳牌：時間就是金錢，效率就是生命。學校辦公室就標有“私人電話不超過三分鍾”，校長辦公室門口則標著“來訪不超十分鍾”等字樣。但這麼一句話在這麼一種場閤下齣自這麼一位學生之口，江老師有點吃驚，也有點難堪。
“陳明，你能說說‘吃得苦中苦，方為人上人’這句話，你對它的理解嗎？”江老師沒有放棄，往陳明這邊湊瞭湊。
陳明猛地抬起頭，張張嘴，可沒有齣聲，即刻，又低下頭。
江老師說：“你什麼時間願意和老師談，就什麼時間來找我，我隨時歡迎。”陳明還是沒吱聲，默默地坐著，連江老師什麼時候走的都不知道。好久，他纔瞥瞭一眼門口，露齣極難捉摸的有些玩世不恭的神態。
陳明是地地道道深圳人，像絕大多數本地人一樣，傢境是闊綽的，自傢蓋瞭一幢四層帶前後花園的彆墅，存摺得用七位數來計算。父親早年乾過走私什麼的，後來有瞭錢便洗手不乾瞭，開瞭傢公司。陳明上麵有三個姐姐，都已齣嫁瞭。陳明最小又是男孩子，寶貝得不得瞭。但陳明和許多當地孩子不一樣，他不喜歡父母和姐姐他們的生活方式，總覺得淺得很。他從小書就讀得好。八十年代後，內地人大量湧入深圳，班上幾乎每天都有新同學。老師告誡大傢，現在來瞭許多好學生，大城市重點學校來的，厲害得不得瞭。深圳本地孩子與之相比就像井底之蛙，要與強者競爭，必須付齣雙倍的努力。老師的話在陳明幼小的心靈裏打下深深的烙印。起初僅僅是為瞭替本地小孩爭口氣，漸漸，他確確實實喜歡上瞭學習，特彆是數理化——那些枯燥無味的公理、公式、定理、定律，學起來竟然很神，而且使人老練起來。課堂上老師要照顧到大多數，隻能按教材講，陳明常常覺得“吃不飽”，就自己買瞭好多參考書來看。有人發現陳明差不多是一天換一本參考書，眼鏡的度數也一百一百地增加。他天賦好又很用功，成績在同學中一直遙遙領先。每學期學生手冊上的分數是他最大的慰藉，是他耀人的光環。
可是有一件事對陳明衝擊不小。
……
前言/序言
用戶評價
這本書的封麵設計真是抓住瞭青春期的精髓，那種淡淡的憂鬱和對未來的憧憬交織在一起，色彩的運用也很有層次感，讓人一眼就能感受到裏麵故事的基調。我記得我第一次在書店看到它，就是被這個封麵吸引住的，它不像那種過度美化的偶像劇海報，而是帶著一絲真實感和生活氣息，仿佛能透過封麵看到那些在教室窗邊發呆、為瞭一道難題冥思苦想，或者偷偷在日記本裏寫下心事的少年少女們。翻開內頁，裝幀質量也相當不錯，紙張的觸感很舒服，墨跡清晰，閱讀體驗一流。這本書的作者對於細節的捕捉能力簡直是神乎其技，無論是對校園裏特有的那種特有的氣味——比如粉筆灰混閤著陽光曬過的課桌的味道，還是對青春期特有的敏感與笨拙的心理活動的刻畫，都拿捏得恰到好處。讀起來，我仿佛又迴到瞭那個懵懂而熱烈的年紀，那些曾經以為早已遺忘的細枝末節，又鮮活地浮現在眼前。這本書的排版也很有藝術感，字裏行間留白的恰當，使得閱讀節奏張弛有度，不會讓人感到壓迫，反而有種沉浸式的代入感，非常適閤在安靜的午後，泡一杯熱茶，慢慢品味。
評分這本書的敘事節奏處理得極其老道，它沒有采用那種平鋪直敘的流水賬式記錄，而是巧妙地運用瞭插敘和濛太奇的手法，讓故事在時間的維度上跳躍、穿梭，卻又總能清晰地扣迴到核心的情感綫上。初讀時可能會覺得有些跳躍，但隨著閱讀的深入，你會發現每一個看似不經意的場景切換，實際上都是為後續的情感爆發或者人物性格的深化埋下的伏筆。特彆是作者在描繪人物內心掙紮時的筆法，非常細膩且富有張力。它不是那種直白的“我好難過”或者“我好開心”，而是通過一係列環境的渲染、動作的微調，讓讀者自己去體會那種復雜、難以言說的情緒暗流。比如，某一個角色在麵對重大選擇時，隻是反復擦拭一副並不存在的眼鏡，這個簡單的動作，卻比任何長篇的心理獨白都更有力量，它瞬間就將那種麵對未知時的焦慮和自我安慰錶現得淋灕盡緻。這種高級的敘事技巧，讓整本書的文學品味大大提升，絕對不是那種速食青春文學可以比擬的，它需要讀者投入思考，纔能真正體會到字裏行間的妙處。
評分這本書真正打動我的地方在於，它敢於直麵青春期那些不那麼“美好”的部分，比如自我懷疑、對未來的恐懼、以及麵對成人世界規則時的無力感。它沒有給齣一個廉價的、皆大歡喜的結局，這反而讓整個故事顯得更加真實可信。在閱讀過程中，我幾次停下來，不是因為情節緊張，而是因為某個句子或者某段場景精準地擊中瞭我內心深處隱藏的脆弱點。它讓人明白，成長本來就不是一條平坦的大道，充滿瞭岔路口和迷霧，犯錯、迷失、然後重新尋找方嚮，這纔是常態。這種對“不完美”的擁抱，使得這本書具有瞭一種超越時間的力量，它不隻是記錄瞭一個時代的印記，更是提供瞭一種看待和處理人生睏境的視角。讀完之後，雖然故事結束瞭，但那種沉澱下來的思考和對自我生命體驗的重新審視，卻久久縈繞不去，這纔是真正優秀作品的價值所在，它讓你在閤上書本的那一刻，感覺自己好像也隨之經曆瞭一次深刻的蛻變。
評分這本書的文字功底非常紮實，充滿瞭詩意的錶達，但絕不是那種矯揉造作的“文青腔”，而是將文學性與生活的真實感完美地熔鑄在一起。作者似乎擁有將日常瑣事賦予哲學意味的能力，比如，關於友誼的消逝，沒有用宏大的悲劇來渲染，而是聚焦於一起吃午飯時，彼此沉默時間的逐漸拉長，那種無聲的疏遠，比任何激烈的爭吵都更令人唏噓。語言的運用上，時而清新如山澗溪流，時而又沉重如深夜的鉛雲，這種風格的切換非常自然流暢，緊密貼閤著情節的發展和情緒的起伏。我尤其欣賞作者對於環境描寫的運用，城市裏的霓虹燈、放學路上被拉長的影子、傍晚時分圖書館裏昏黃的燈光，這些場景不僅僅是背景，它們更像是人物內心世界的延伸和投射，烘托齣強烈的氛圍感。每次讀到那些描繪細膩的段落，都會有一種被輕輕觸動的感覺，仿佛作者在用一種非常優雅的方式，輕輕拍瞭拍我的肩膀，告訴我：“是的，我懂你的感受。”
評分書中對幾個主要人物的塑造立體得讓人心驚，他們都不是那種臉譜化的“好人”或“壞蛋”，而是充滿瞭矛盾的集閤體。我特彆喜歡其中那個看似叛逆實則內心極度渴望被理解的角色，他的那些離經叛道的行為，其實都是在用最笨拙的方式嚮世界宣告“請注意我”的信號。作者沒有美化他的錯誤，也沒有過度同情他的遭遇，而是冷靜地呈現瞭他行為背後的驅動力——那種在成長陣痛中找不到齣口的迷茫。另外幾個配角的群像戲也寫得非常精彩，他們之間的互動，充滿瞭青春期特有的那種試探、誤解、和偶爾的、純粹的信任。尤其是一場關於一次集體活動的描寫，通過不同角色的視角交叉敘事，展現瞭同一個事件在不同人心中的不同重量，每個人都在用自己的方式解讀著這個世界，這種多維度的呈現，極大地豐富瞭故事的厚度和深度，讓人忍不住反復咀嚼，思考人與人之間關係的復雜性。
評分送貨快，書也很好，很滿意的購買
評分一直買京東的書都是很好的
評分搞活動的時候買的，買瞭好多，價格真心便宜，放假後讓女兒慢慢看。
評分到貨速度慢
評分女兒喜歡的一本書
評分不錯呦
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好。
評分給女兒買的，還沒有讀呢，應該還不錯，字跡很清晰，紙張也不錯。
評分腦殘粉
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