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《叶剑英传》编写组 编

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• 叶剑英
• 传记
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• 军事
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• 中国近现代史
• 革命
• 元帅
• 精装本

出版社： 当代中国出版社

ISBN：9787800923753

版次：3

商品编码：11753672

包装：精装

丛书名： 当代中国人物传记丛书·元帅传系列

开本：16开

出版时间：2015-08-01

用纸：胶版纸

页数：487

字数：469000

正文语种：中文

内容简介

　　叶剑英（1897—1986）中国人民解放军创建人和领导人，军事家，中华人民共和国元帅。广东省梅县人。云南陆军讲武学校毕业，后曾入东方劳动者共产主义大学特别班学习。早年参加粤军回粤驱逐桂系军阀、讨伐陈炯明、平定广州商团叛乱、北伐之役，参与创建黄埔陆军军官学校、领导广州起义。曾任中央革命军事委员会委员兼总参谋部部长、中央苏区东南战区总指挥兼政治委员、红军总参谋长、红军前敌总指挥部参谋长、红军陕甘支队参谋长、红一方面军参谋长、西北革命军事委员会参谋部参谋长；八路军参谋长、中共中央南方局常委、中央军委参谋长、军事学院副院长；军事调处部中共代表、中共中央后方委员会书记、华北军政大学校长兼政治委员、北平市军事管制委员会主任兼市长、中共中央华南分局书记；广东军区司令员兼政治委员、广东省人民政府主席兼广州市长、华南军区司令员、中共中央中南分局书记、中央军委副主席、人民解放军武装力量监察部部长、军事科学院院长兼政治委员、高等军事学院院长、军委军事训练和军事学术研究委员会主任、国防委员会副主席、中共中央书记处书记、中央军委秘书长等。

作者简介

　　《叶剑英传》编写组，由中共中央军委和中共中央书记处批准立项，军事科学院组织编写。书稿经中共中央军委和中央文献研究室审定。邓小平为本书题写书名。

目录

引言
第一章 梅水之滨
第一节 童年在雁洋
第二节 丙村三堡学堂
第三节 剪辫子，打“潮勇”
第四节 就读东山中学，立志报国救民

第二章 漂泊南洋与习武云南
第一节 海外谋生
第二节 人云南讲武学校
第三节 与日本教官比武
第四节 质问唐都督
第五节 “把剑长歌气压轩”

第三章 追随孙中山革命
第一节 投奔“援闽粤军”
第二节 随孙中山出巡广西
第三节 护卫大总统脱险
第四节 香港筹款
第五节 参加讨陈战役

第四章 执教黄埔与练兵香洲
第一节 在黄埔军校筹备处
第二节 军校停办风波
第三节 教授部副主任
第四节 连平大捷
第五节 香洲独立营
第六节 参与平定商团叛乱

第五章 东征之役
第一节 淡水之战
第二节 白芒花的争论
第三节 进军潮梅
第四节 梅县县长
第五节 痛悼张民达师长
第六节 平息香洲兵变
第七节 二次东征

第六章 随师北伐与加入中国共产党
第一节 在总预备队指挥部
第二节 参加南昌之役
第三节 新编第二师代师长
第四节 通电反蒋与吉安暴动
第五节 彷徨武汉
第六节 出任“铁军”参谋长
第七节 投入中国共产党的怀抱

第七章 策应南昌起义
第一节 密议甘棠湖
第二节 巧献“计中计”
第三节 保护“革命火种”
第四节 率教导团南下广东

第八章 到敌人心脏里准备暴动
第一节 留在张发奎身边
第二节 接受党的秘密使命
第三节 调虎离山
第四节 加强起义武装力量
第五节 设法稳住敌人

第九章 广州工农兵起义
第一节 “夜半枪声连角起”
第二节 城区鏖战
第三节 秘密转移到香港
第四节 在莫斯科劳动大学

第十章 中央革命军事委员会参谋长
第一节 前往江西苏区
第二节 闽西肃反的困惑
第三节 参与反“围剿”的作战指挥
第四节 红军参谋事业的奠基者

第十一章 在红军学校与东南前线
第一节 挑起办校和作战两副重担
第二节 严于治校
第三节 按实战要求教学
第四节 建立红色据点，开展游击战
第五节 在闽赣军区
第六节 关心战士疾苦

第十二章 万水千山长征路
第一节 保护革命骨干
第二节 军委第一纵队司令员
第三节 在遵义会议的旗帜下
第四节 艰难的雪山行军

第十三章 与张国焘的斗争
第一节 北上与南下之争
第二节 红军前敌总指挥部参谋长
第三节 过草地的开路先锋
第四节 挫败张国焘的阴谋
第五节 “吕端大事不糊涂”
第六节 北上到吴起

第十四章 初到陕北
第一节 东征战役中的中路指挥
第二节 参与筹划西征
第三节 争取东北军与十七路军
第四节 在安塞领导东线工委

第十五章 西安风云
第一节 和平密使
第二节 张公馆的“座上客”
第三节 广泛开展统战救亡工作
第四节 与张学良紧急会晤
第五节 协助周恩来和平解决西安事变
第六节 多方奔走，巩固和谈成果
第七节 主持西安红军联络处
第八节 营救西路军战友

第十六章 辗转奔波为抗战
第一节 在西安继续进行国共谈判
第二节 出席南京国防会议
第三节 营救“政治犯”
第四节 在南京八路军办事处
第五节 迁移武汉
第六节 华南之行
第七节 长沙大火中脱险

第十七章 在南岳游击干部训练班
第一节 训练班的副教育长
第二节 备受欢迎的“游击战争战略家”
第三节 “我来唱一个”
第四节 动员南岳佛道教界抗日救国
第五节 “到敌人后方去，把鬼子赶出去”
第六节 团结桂系抗战

第十八章 战斗在重庆
第一节 痛斥“平江惨案”制造者的罪行
第二节 与何应钦的交锋
第三节 “叶剑公舌战群儒”
第四节 新四军北移的谈判
第五节 揭露“皖南事变”真相
第六节 身在虎穴，正气凛然

第十九章 延安岁月
第一节 重返军委参谋部
第二节 运筹谋划，持久抗战
第三节 科学预测苏德战争爆发后日军动向
第四节 打一场“政治宣传战”
第五节 同中外记者参观团的友好交往
第六节 与美军观察组谈判
第七节 在延安整风运动中
第八节 参加党的“七大”

第二十章 在军调部的四百天（上）
第一节 停战令颁发前后
第二节 组建军调部中共机构
第三节 停战原则谈判的波折
第四节 执行小组的使命
第五节 东江纵队撤退与中原军区突围
第六节 恢复交通线之争
第七节 安平事件

第二十一章 在军调部的四百天（下）
第一节 坚守阵地，岿然不动
第二节 《解放》报事件
第三节 黑暗中的灯塔
第四节 “我们一定会回来的”

第二十二章 领导中央后方委员会工作
第一节 从延安到临县三交镇
第二节 中央的“耳目”
第三节 城工部与外事组
第四节 出席全国土地会议
第五节 临县反“左”
第六节 与群众共甘苦

第二十三章 在华北军大的领导岗位上
第一节 “得天下英才而教之，一乐也”
第二节 统一思想，协调步伐
第三节 为贯彻党的方针而教学
第四节 “搬师请贤”
第五节 教学民主
第六节 物质保障
第七节 教学水平的新高度

第二十四章 新北平市长
第一节 从石家庄到北平
第二节 “联合办事处”主任
第三节 紧张接管
第四节 整顿秩序，恢复生产
第五节 发展科学教育事业
第六节 廉洁奉公
第七节 与南京国民党政府代表团和谈

第二十五章 解放广东
第一节 “泉水”
第二节 赣州会议定大计
第三节 与林彪的分歧
第四节 组织解放海南岛战役
第五节 领导两广剿匪作战

第二十六章 开创广州工作局面
第一节 接管广州
第二节 “治安战役”
第三节 “把粮食运进来”
第四节 金融斗争
第五节 市政建设的起步

第二十七章 建设新华南（上）
第一节 确定大政方针
第二节 城市工作
第三节 农村建设
第四节 巩固新生人民政权
第五节 经济领域的斗争

第二十八章 建设新华南（下）
第一节 为新中国的橡胶事业奠基
第二节 创办南方大学
第三节 发展统一战线
第四节 在“反地方主义”的漩涡中
第五节 巩固国防南大门

第二十九章 主持训练总监部工作
第一节 对现代战争的思考
第二节 主管全军的军事训练
第三节 辽东半岛军事演习
第四节 军队建设中的“八个关系”
第五节 发扬优良传统与学习外国经验
第六节 在“反教条主义运动”中

第三十章 开拓军事科学研究（上）
第一节 创建军事科学院
第二节 确定科研方向
第三节 建立全军的科研机构和队伍
第四节 发扬“攻关”精神
第五节 群众冷暖挂心头

第三十一章 开拓军事科学研究（下）
第一节 对现代战争特点的新认识
第二节 开展重大学术课题的研究
第三节 排除林彪的干扰
第四节 摸索符合科研规律的研究方法
第五节 建立军事技术直观教研馆
第六节 发展中国无产阶级的先进军事科学
第七节 关注全国经济建设和国防建设

第三十二章 全军教育训练的新阶段
第一节 突出军事训练的地位
第二节 军事训练的目标与途径
第三节 倡导和推广郭兴福教学法
第四节 领导全军院校工作
第五节 元帅余事付讴歌

第三十三章 在动乱中稳定军队
第一节 “天下不能乱，长城不能毁”
第二节 在两个“十万人大会”上
第三节 “串联炮打何时了”
第四节 保护老干部和知识分子
第五节 “内忧必然引起外患”

第三十四章 迎着逆流进击
第一节 “大闹京西”
第二节 下达军委八条命令和七项规定
第三节 “大闹怀仁堂”
第四节 主持召开军以上干部会议
第五节 忍辱负重，坚持斗争
第六节 “二月逆流”实为“二月正流”
第七节 到新华印刷厂“蹲点”
第八节 对国际新战略的建议
第九节 “流放”湖南
第十节 揭穿陈伯达的真面目

第三十五章 重新主持军委工作
第一节 受命于危难之际
第二节 筹备军委扩大会议
第三节 整顿军队领导班子
第四节 训练与战备
第五节 指挥西沙之战

第三十六章 军委扩大会议前后
第一节 中美会谈之后
第二节 苦撑军队危局
第三节 围绕筹备四届人大的较量
第四节 一次历史性的重要会议
第五节 在周恩来病重的日子里

第三十七章 粉碎“四人帮”
第一节 周恩来逝世和“四五”狂飙
第二节 酝酿除害良策
第三节 毛泽东的临终召唤
第四节 众志成城
第五节 “西山不可久留”
第六节 果断决策，“以快打慢”
第七节 惊心动魄的怀仁堂“会议”
第八节 山河重光，举国欢腾

第三十八章 在新的历史发展时期
第一节 拨乱反正，请邓小平复出
第二节 关注党的思想理论建设
第三节 开创军队工作的新局面
第四节 在党和国家历史性的转折之际

第三十九章 担任第五届全国人大常委会委员长
第一节 加强社会主义法制建设
第二节 以经济建设为中心
第三节 促进社会主义精神文明建设
第四节 加速军队和国防现代化
第五节 发展国家对外友好关系
第六节 告台湾同胞书与“九条方针”
第七节 “周公吐哺，天下归心”

第四十章 帅星永远闪耀
第一节 以己之退，促党的事业之进
第二节 同疾病顽强斗争
第三节 帅星陨落，功业永存
叶剑英生平大事年表
后记

精彩书摘

　　《叶剑英传（3版 精装）》：
　　第二节丙村三堡学堂1908年，11岁的叶剑英，已长成一个英俊少年。
　　这时，家境也稍微好转，父母决定送他到离雁洋10多里路的丙村三堡学堂住校读书。
　　三堡学堂，是由金盘堡、锦州堡、雁洋堡联合创办的一所公立高等小学。这所学堂的校长和教员大都是不满清朝封建统治、主张“教育救国”的爱国青年。当时学堂是四年制，设置甲、乙、丙、丁4个班次，叶剑英在甲班。据他当年的同学温日新、温瑶生、廖光史回忆，叶剑英那时的学习成绩是几个班里最拔尖的，每次考试都名列前茅。他除了完成学校规定的各门课程外，还多方借阅许多课外书籍，尤其爱好写诗作文。他的作文经常被老师拿去“贴堂”展览。
　　学校聘请的一位名叫李煮梦的老师，诗文极好，才华出众，是柳亚子创立的“南社”的诗友。李老师很欣赏叶剑英的诗文，经常亲加指点，使其习作大有长进。叶剑英直到晚年还怀念这位启蒙老师，还能背诵李诗“调高泣风雨，笔健走雷霆”，“剑气纵横盘北斗，箫声凄咽拂南天”等佳句。1977年夏天，一次偶然机会，叶剑英得到一部“南社”集刊，诵读之余，回忆起当年向李老师请教《诗经》的情景，在书的封面上意味深长地写下这样两句诗：“说部我输李煮梦，小戎离黍出诙谐。”叶剑英自幼喜欢爬山和游泳，到了三堡学堂学习国文、英文、地理、体操等课程后，对山山水水更加产生了浓厚的兴趣。每到节假日，他常常约三五个要好的同学去游玩。附近的名胜“三坎石”、“仙水塘”、“北帝宫”、“梅子坑”，还有阴那山的“灵光寺”，都曾留下他的足迹。他随身带着小本子，每到一处，凡是刻有楹联的地方，他都要停下脚步，留意观看，一边吟诵，一边抄写。就这样，一句句妙语佳联深深地印进了他的脑海，对他不断提高诗文写作水平很有帮助。
　　当时，长夜如磐的中国半殖民地、半封建社会正在发生剧烈的震颤。自从孙中山领导的中国同盟会于1905年在日本提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领以后，全国各地的革命党人相继组织武装起义，向封建帝制王朝发起了猛烈冲击。在这种革命形势下，参加同盟会的梅县籍留日学生也创办了《梅州杂志》，宣传孙中山的革命学说，同时把大批革命宣传品寄回梅县。同盟会的《民报》，陈天华的《猛回头》、《警世钟》，还有邹容的《革命军》等，成了三堡学堂进步师生争相传阅的读物。
　　叶剑英读到这些革命书籍，常常热血沸腾，激动不已。
　　三堡学堂的进步老师，也不断向学生们灌输新的思想。校长谢鲁倩是一位出生于印度尼西亚邦加岛的华侨富商之子，他受到孙中山思想的影响，回国参加同盟会，创办新学，利用各种场合，向学生宣讲孙中山的学说。还有一位老师林修明，也是同盟会会员，毕业于日本的体育学校，先后在松口体育学堂和三堡学堂任教。他上体育课有个规矩，无论春夏秋冬，每次排队，都要使队伍面向太阳。夏天学生们怕晒，请求背阴站队，他不答应，并且说：“你们长大后，应当准备投笔从戎，一个真正的军人是不怕太阳曝晒的，怕晒就没有资格当军人！”他常常把体育课当成政治课，借题发挥，向同学们讲了许多历史上官逼民反的故事，从太平天国讲到义和团，从义和团讲到孙中山。
　　叶剑英从这两位师长处得到许多有益的教诲，孙中山这位革命先驱的高大形象，在他心灵上逐渐打下了清晰的烙印。
　　第三节剪辫子，打“潮勇”有一次，林修明突然取下帽子，摘掉了头上的发辫，学生们的几十双眼睛一下子都瞪大了。原来，林老师早已剪掉辫子，戴的是一盘假发。林修明慷慨激昂，向学生讲述清朝规定男人蓄发，留辫子，要革命首先要剪掉头上的辫子，表示反抗清朝封建制度的道理。叶剑英和同学们听了，十分佩服林老师的学识和勇气。他和其他几个胆大的同学，也学着林老师的样子，剪掉头上的辫子。这件事很快轰动了学堂和村镇。顽固保守的乡绅骂他们“无法无天”，要校方严加惩处。叶剑英等几位同学由于得到校长谢鲁倩和进步教师的支持，胆量更大了。在他们的影响下，三堡学堂又有些学生跟着造了自己头上辫子的“反”。那些顽固保守的人见此情景，连声哀叹，徒唤奈何。
　　剪辫子的风潮过去不久，学堂里又发生了另一件引起丙村轰动的事。
　　丙村是梅江边一个较大的镇子，也是一个比较热闹的码头。东来西往的船只常常在这里停靠。当时，潮州的知府时常派官船到松口、丙村、梅县县城运送货物，押解案犯，办理公务。一些潮州府的清兵，头戴红缨帽，身穿青马褂，胸前绣着一、个“勇”字，人们称之为“潮勇”。他们每次坐船来到丙村，总是为非作歹，勒索财物，闹得鸡犬不宁。百姓不堪其苦，骂他们是“红头苍蝇”，告到官府，官府不但不管，反诬之为刁民告恶状。“潮勇”得到官府庇护，气焰更加嚣张。
　　“潮勇”明抢强夺的事，也惊扰了三堡学堂的校长和教师们。那时，学堂的经费来源，很大一部分靠镇上肉铺上缴的“牲口捐”。每逢肉铺被抢，官府不管，总有肉铺老板跑到学校告状，要求减免捐税。学堂师生们对“潮勇”的恶劣行径感到十分气愤。
　　一天下午，叶剑英和同学们看到镇上几家肉铺的老板跑到学校告状说，“潮勇”又来抢肉了。叶剑英和同学们义愤填膺，要求校方伸张正义。校长谢鲁倩很赞赏同学们的胆量，率领叶剑英等十几个同学，带着棍棒，向镇上奔去。
　　几个“潮勇”见校长带着学生来问罪，便强词夺理，耍赖狡辩，还辱骂学生们是狗咬耗子——多管闲事。谢校长和学生们寸步不让，要他们把抢来的东西归还物主，叶剑英等几个大一点的学生上前动手与清兵争夺，镇上的许多居民也纷纷围上来给学生们助威。清兵见此情景，软了下来，被迫交出了所抢的牛肉等财物。谢校长和学生们将他们带到学堂，教训了一顿，然后又扭送到了官府处理。
　　三堡学堂师生打“潮勇”一事，有力地打击了“潮勇”的气焰。从此，潮州府的清兵再也不敢轻易到丙村去骚扰了。
　　1911年春节刚过，三堡学堂校长谢鲁倩和教师林修明忽然不辞而别。叶剑英和同学们见不到这两位受尊敬的先生，都很纳闷，也很想念。原来，他们是秘密地去广州参加了筹划已久的黄花岗起义。林修明在战斗中壮烈牺牲。谢鲁倩于起义失败后，又去参加组织光复军，继续进行起义的准备。
　　1911年10月10日，震惊中外的辛亥革命爆发了，武昌新军在同盟会的宣传鼓动下，首先起义。各省纷纷响应，相继独立。梅县地区也沸腾起来了，起义军于12月攻占了县城，民心大快。
　　1912年1月1日，“中华民国”在南京正式宣告成立。从此，2000多年封建帝王的统治宣告结束。三堡学堂的师生们，用各种各样的方式来庆贺革命政权的诞生。教师们眉飞色舞地给学生讲辛亥革命、建立“中华民国”的详细经过及其伟大的历史意义。叶剑英听得入了神。课后，他抑制不住内心的喜悦，对同学们说：“现在是民国了，我们的国家得救了。我们要努力学习，将来为国家做一番事业，使国家富强起来，再不受人欺侮。”老师还要求学生们结合辛亥革命，写一篇以“论兵”为题的作文。叶剑英在构思时，想到老师平素讲的中国历史上无数次战争和武昌起义的壮烈情景，顿时思路大开。他开宗明义地写道：“兵之物，大矣哉！”接着，在文中引经据典，讲述军队的重要作用。
　　这一篇作文，又被老师当作范文，拿去“贴堂”。
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前言/序言

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《风云激荡的岁月》 一、 序章：历史的洪流与风云人物 历史的长河滚滚向前，总有那么一些人物，他们的命运与时代的脉搏紧密相连，他们的行动深刻地影响着历史的走向。他们如同巨石投入平静的湖面，激起层层涟漪，荡涤着旧世界的尘埃，也塑造着新时代的黎明。本书正是要讲述这样一段波澜壮阔的历史，以及其中一位举足轻重的人物——他，以其坚定的信念、卓越的智慧和不屈的斗志，在中国的革命与建设事业中留下了不可磨灭的印记。 在中国近代史上，革命的烽火从未熄灭，民族的命运在风雨中飘摇。从驱逐列强的屈辱，到内战的残酷，再到新中国的建立与巩固，每一个时期都涌现出无数为民族独立和人民解放而奋斗的英雄儿女。他们用鲜血和生命，书写了中华民族不屈不挠的奋斗史诗。本书将目光聚焦于其中一位杰出的代表，以他的人生轨迹为主线，串联起一段波澜壮阔的革命岁月，带领读者穿越时空的迷雾，感受那个激情燃烧的年代。 二、 铁血征程：从革命的萌芽到武装斗争的开端 在那个积贫积弱的年代，无数仁人志士开始了对救国救民道路的艰难探索。他，也在时代浪潮的裹挟下，早早地投身于革命的洪流。本书将细致描绘他早期接受革命思想熏陶的经历，以及他如何从一个进步青年成长为一名坚定的革命者。我们将追溯他参与革命组织、进行秘密活动的点滴，揭示那些在历史的阴影中进行的、充满了风险与牺牲的早期斗争。 南昌起义，是中国革命史上的一个里程碑。他，作为这场起义的重要参与者和领导者之一，其角色和贡献将被深入剖析。本书将详细再现起义前后的紧张局势，以及他在策划、组织和指挥战斗中所展现出的军事才能和领导魄力。从井冈山星星之火的燎原，到万里长征的艰辛跋涉，他始终站在革命斗争的最前沿，用他的智慧和勇气，为革命事业披荆斩棘。 长征，是一场举世闻名的伟大远征。在极端艰苦的条件下，红军面临着前所未有的考验。本书将着重描写他在长征途中的具体表现，包括他在战略决策上的关键作用，他在艰难险阻面前的冷静判断，以及他在稳定军心、鼓舞士气方面所做的努力。从遵义会议上拨乱反正的关键时刻，到红军三大主力会师的辉煌，他的身影始终与长征的伟大进程紧密相连。 三、 抗日烽火：民族危亡之际的坚毅与担当 中华民族面临亡国灭种的危机，抗日战争的烽火燃遍神州大地。在全民族抗战的伟大事业中，他再次肩负起重要的历史使命。本书将聚焦他在抗日战争时期的主要活动，详细阐述他如何在复杂的斗争环境中，团结一切可以团结的力量，共同抗击日本侵略者。 平型关大捷，是抗战初期八路军取得的一场辉煌胜利。本书将深入解析他在这次战役中的指挥艺术，包括他对战局的精准把握，对敌情的判断，以及对部队的部署。通过对这场战役的细致描绘，展现他作为一名杰出的军事指挥员所具备的战略眼光和实战经验。 在敌后抗战的艰难岁月里，他不仅在军事上领导部队打击日伪军，更在政治上、组织上为根据地的建设和发展贡献力量。本书将呈现他如何深入基层，发动群众，建立和巩固抗日民主政权，以及如何在复杂的政治环境中，处理与国民党政府的关系，维护抗日民族统一战线。 四、 解放战争的决胜时刻：战略家的运筹帷幄 解放战争的爆发，标志着中国革命进入了一个决定性的阶段。在这一时期，他所扮演的角色愈发重要，其战略决策对战局的走向产生了深远影响。本书将详细展现他在解放战争中的主要贡献，尤其是在军事战略和政治工作方面。 辽沈战役、淮海战役、平津战役，这三大战役是中国人民解放军以少胜多、以弱胜强的经典战例。本书将着重分析他在这些重大战役中的参与程度和决策过程，包括他对战役的战略构想，对部队的调动部署，以及对战术指挥的指导。通过对这些关键战役的深入剖析，展现他作为一名卓越的战略家所具备的胆识、智慧和军事才能。 除了军事指挥，他还在解放战争的政治工作中发挥了重要作用。本书将介绍他在争取民心、瓦解敌人、以及处理解放区各项事务方面的具体工作，展现他不仅是一名军事家，更是一名出色的政治家。 五、 奠基新中国：建设时期的智慧与远见 新中国的成立，是中国历史上的一个伟大转折点。在国家建设的崭新征程中，他再次以其丰富的经验和深邃的远见，为新中国的社会主义建设贡献力量。本书将聚焦他在新中国成立后的主要工作，包括他在经济建设、国防建设、以及外交工作等领域所发挥的作用。 在巩固新生政权、恢复国民经济的初期，他积极参与国家各项政策的制定和实施。本书将展现他对经济建设的思考，包括如何发展生产，如何改善民生，以及如何处理复杂的经济问题。 在国防建设方面，他为建立和发展中国人民解放军，巩固国家国防力量，做出了卓越贡献。本书将介绍他在军事现代化建设、军队政治思想工作等方面的努力，展现他对国防安全的重视和长远规划。 六、 晚年的思考与传承：智慧的结晶与历史的回响 随着时代的变迁，他的人生也进入了新的阶段。本书将梳理他在晚年的一些重要思考和活动，包括他对国家发展方向的建议，他对国际形势的分析，以及他对年轻一代的期望。 他一生经历了无数风雨，其思想和经验是宝贵的财富。本书将在结尾部分，提炼和总结他人生中的一些核心思想和精神特质，包括他的革命乐观主义，他的实事求是的工作作风，以及他对人民的深厚感情。通过对这些精神层面的挖掘，展现他作为一位中国共产党和中华人民共和国的杰出领导人，其思想和精神遗产将如何激励后人，在新的时代继续前进。 本书旨在通过对这位历史人物一生事迹的梳理和解读，带领读者深入了解中国革命和建设波澜壮阔的历史进程，感受那个时代特有的精神风貌，并从中汲取智慧和力量。这不仅仅是一个人的传记，更是一部关于信仰、斗争、奉献和创造的史诗，是理解中国现代史不可或缺的重要视角。

评分☆☆☆☆☆

这本《叶剑英传》（3版 精装）入手已经有一段时间了，一直想找个合适的机会静下心来好好翻阅。精装版的质感确实没话说，沉甸甸的，捧在手里就有一种厚重感，封面设计也大气，一看就知道是本有分量的书。每次翻开，都能感受到一种历史的沧桑和人物的伟岸。我特别喜欢里面那些详实的史料和照片，虽然我不是历史科班出身，但这些图文并茂的内容，让我对叶帅的生平有了更直观、更深刻的认识。尤其是一些之前从未见过的老照片，配上文字的讲述，仿佛真的将我带回了那个波澜壮阔的年代。每一次阅读，都能发现新的细节，新的思考。这本书不仅仅是一本传记，更像是一部生动的中国革命史的缩影，通过叶帅的视角，我看到了那个时代许多重要的历史事件的发生，以及他在其中扮演的关键角色。那种为国家、为民族奋斗的精神，至今读来依然令人热血沸腾。

评分☆☆☆☆☆

读完《叶剑英传》（3版 精装），脑海中回荡着的是那个时代特有的旋律，庄严而又激昂。这本书的文字功底相当扎实，叙述流畅，情感充沛，读来毫不枯燥，反而引人入胜。作者在梳理叶帅波澜壮阔的一生时，并没有简单地罗列事件，而是深入挖掘人物的内心世界，展现了他的战略眼光、政治智慧，以及作为一名革命家所经历的艰难抉择和内心挣扎。我尤其欣赏书中对细节的把握，那些生动的人物描写，那些具体的历史场景，都刻画得栩栩如生，让人仿佛身临其境。每次读到叶帅在关键时刻的判断和决策，都不得不惊叹于他的远见卓识和胆识过人。这本书不仅让我了解了一位伟大的军事家、政治家，更让我看到了一个有血有肉、有情有义的革命者形象。在那个充满挑战的年代，他始终坚守初心，为中国革命事业贡献了毕生力量，这种精神力量是永恒的。

评分☆☆☆☆☆

《叶剑英传》（3版 精装）这本书，简直是我的“精神食粮”。每当我翻开它，都能感受到一种强大的精神力量扑面而来。这本书的写作风格非常独特，它将严谨的史实与生动的人物描写巧妙地结合在一起，读起来既有历史的厚重感，又不失人物的鲜活性。作者在梳理叶帅的生平时，并没有局限于单一的视角，而是通过多方面的史料和人物访谈，力求还原一个立体、真实的叶剑英。我尤其喜欢书中对叶帅军事才能的描绘，那些具体的战役指挥，那些巧妙的战略部署，都让我惊叹于他非凡的军事天赋。同时，书中也展现了他作为一名政治家，在处理复杂问题时的冷静和智慧。这本书不仅仅是关于一位伟人的传记，更是对那个时代中国人民艰苦奋斗、争取解放的壮丽史诗的生动诠释。

评分☆☆☆☆☆

拿到《叶剑英传》（3版 精装）这本书，就有一种爱不释手的感觉。精装的封面和内页设计都十分考究，一看就知道是精心制作。这本书的内容更是让我大为惊喜，它不仅讲述了叶帅的个人经历，更重要的是，它将叶帅的一生与中国革命的伟大进程紧密地联系在一起。作者的叙述方式非常独特，他擅长在宏大的历史背景下，描绘出个体鲜活的形象。我尤其佩服书中对细节的挖掘，那些生动的人物对话，那些充满画面感的场景描写，都让我对那个时代有了更真切的感受。阅读的过程中，我仿佛看到了一个身经百战、智勇双全的革命家，如何在历史的关键时刻，挺身而出，为国家民族的命运贡献自己的智慧和力量。这本书不仅是一份珍贵的历史记录，更是一部鼓舞人心的精神读本。

评分☆☆☆☆☆

这本《叶剑英传》（3版 精装）给我带来的，是一种沉浸式的历史体验。它不仅仅是一本关于一个人的书，更是一扇窗，透过这扇窗，我看到了一个时代的风云变幻，也看到了中国共产党从星星之火到燎原之势的伟大历程。作者的笔触细腻而深刻，他没有回避历史的复杂性，也没有简单地神化人物，而是以一种客观公正的态度，呈现了叶帅这位传奇人物的生平。我最喜欢的部分是书中对一些重大历史事件的深入分析，比如在革命战争时期，叶帅如何运筹帷幄，指挥若定；在新中国成立后，他又如何在建设时期发挥重要作用。这些内容让我对这段历史有了更全面、更深入的理解。精装版的装帧也提升了阅读的愉悦感，纸张的质感、印刷的清晰度都属上乘，捧在手里阅读，本身就是一种享受。

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发货及时！不错！

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不错的书，值得看看

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今天刚收到，要细细品味

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叶剑英（1897—1986）中国人民解放军创建人和领导人，军事家，中华人民共和国元帅。广东省梅县人。云南陆军讲武学校毕业，后曾入东方劳动者共产主义大学特别班学习。早年参加粤军回粤驱逐桂系军阀、讨伐陈炯明、平定广州商团叛乱、北伐之役，参与创建黄埔陆军军官学校、领导广州起义。曾任中央革命军事委员会委员兼总参谋部部长、中央苏区东南战区总指挥兼政治委员、红军总参谋长、红军前敌总指挥部参谋长、红军陕甘支队参谋长、红一方面军参谋长、西北革命军事委员会参谋部参谋长；八路军参谋长、中共中央南方局常委、中央军委参谋长、军事学院副院长；军事调处部中共代表、中共中央后方委员会书记、华北军政大学

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速度很快，非常可以

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元帅传系列挺好的一套书，资料丰富，大16开本，只可惜还没有买全。

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