阳光宝贝 家有宝宝要入园（套装全6册） [2-4岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

童茗 编

图书标签:

• 入园准备
• 亲子教育
• 幼儿教育
• 绘本
• 2-4岁
• 认知启蒙
• 习惯培养
• 情绪管理
• 安全教育
• 家庭教育

出版社： 青岛出版社

ISBN：11757750

版次：1

商品编码：11757750

包装：平装

开本：20开

出版时间：2015-08-01

用纸：胶版纸

页数：162

套装数量：6

产品特色

内容简介

　　《妈妈，别担心》一直在家庭环境中快乐成长的宝宝，进入幼儿园后难免会感到一些不适应。这源自于宝宝的生活环境、周围的人物等发生了很大的改变。宝宝对家人难以割舍的依恋、对陌生的环境和人产生的恐惧情绪、无法融入集体生活的无助等，都可能成宝宝闹情绪、不愿意去上幼儿园的原因。所有的爸爸妈妈都希望宝宝能够开心地适应幼儿园的生活，这个愿望并不难实现。入园前，爸爸妈妈可以和宝宝一起做好充足的准备，提前带宝宝参观幼儿园，认识老师，和宝宝一起制定符合幼儿园作息的时间表……有了这些准备，一切都将变得美好，宝宝也会爱上幼儿园。

　　《我会保护自己》宝宝要上幼儿园啦！从入园的一天开始，宝宝的安全就时刻牵动着爸爸妈妈的心。宝宝离开了家人的保护，在幼儿园中能够意识到危险的存在吗？老师能够时刻关注宝宝的一举一动吗？宝宝如果受伤了，该怎么办呢？……请带着宝宝一起阅读《我会保护自己》吧！让宝宝从故事的阅读中、益智游戏的互动中，轻轻松松学习安全知识，全面提升宝宝的安全意识和自我保护能力，让宝宝快快乐乐入园，平平安安回家。

　　《我会自己做》宝宝要上幼儿园啦！离开了爸爸妈妈，宝宝能够照顾好自己吗？他会自己穿衣、吃饭吗？如果宝宝做不到或做得不好，可能会让他产生挫败感而不愿意去幼儿园，所以让宝宝学会自理是很有帮助的。请带着宝宝一起阅读《我会自己做》吧，提前体验幼儿园里的生活。在真实的情境阅读中，让宝宝轻松地学会按时起床、自己穿衣服、自己上洗手间、自己收拾玩具……成为能够自己照顾自己的小超人！

　　《我有好习惯》宝宝要上幼儿园啦！他即将进入集体，和小伙伴们一起生活，所以让宝宝养成良好的习惯吧！因为，宝宝养成了良好的习惯，就更易于拥有健康的身体，也能够减少爸爸妈妈的担心，此外对宝宝良好性格的养成有非常重要的意义。通过阅读《我有好习惯》中的儿歌和小故事，宝宝可以学习正确的刷牙、漱口和洗手的方法，明白不能用手揉眼睛和挖鼻孔的原因，认识有自己标识的物品，懂得到大家喜欢讲卫生的宝宝，最终成为干净整洁、人见人爱的好宝宝！

　　《我们一起玩》宝宝要上幼儿园啦！这是宝宝真正意义上进入社会，也许爸爸妈妈会有非常多的担忧：宝宝会如何与幼儿园的小伙伴们相处呢？他会感到害怕吗？他会害羞地不敢说话吗？……带着宝宝一起阅读《我们一起玩》吧！从社会交往中基础的打招呼和自我介绍开始，引导宝宝学会加入游戏、表达自己的需求、掌握基本的社交方式，让宝宝在入园初期就能快速地收获到小伙伴的友谊、老师的喜爱，更好更快地适应幼儿园的生活，并爱上幼儿园哦！

　　《我也去“上班”》宝宝要上幼儿园啦！在宝宝的眼睛里，幼儿园的生活是陌生的，这会让宝宝产生害怕的情绪。那么在上幼儿园之前，宝宝参观过幼儿园吗？见过幼儿园的老师吗？他的生活作息时间和幼儿园一致吗？……《我也去“上班”》向宝宝展示了真实的幼儿园环境，让宝宝通过故事、儿歌、游戏等方式真切体验到幼儿园的一天，感受到上幼儿园的乐趣……宝宝对幼儿园的一切开始变得熟悉且充满期待，可以为快乐入园打下良好的心理基础哦！

作者简介

阳光三采，致力于0~6岁儿童文化教育产品的创作与服务，十六年来坚持传递文化教育理念，创新启蒙智力开发，培养孩子专注独立，做孩子成长路上的良师益友。“阳光宝贝”品牌深入人心，每一个产品都注重细节，如同家长关心孩子的点点滴滴，打开孩子智慧之门，塑造孩子健全人格，开启成长路上的快乐时光。

目录

阳光宝贝 家有宝宝要入园 我也去“上班”
阳光宝贝 家有宝宝要入园 妈妈，别担心
阳光宝贝 家有宝宝要入园 我有好习惯
阳光宝贝 家有宝宝要入园 我们一起玩
阳光宝贝 家有宝宝要入园 我会自己做
阳光宝贝 家有宝宝要入园 我会保护自己

前言/序言

启程的足迹：陪伴孩子迈向独立与探索的绘本精选集 本套精选绘本集，专为那些正在经历人生重要转折点，准备或刚刚踏入集体生活的孩子们精心挑选。我们聚焦于培养孩子的独立性、社交能力、情绪管理以及对新环境的好奇心，旨在提供一套既能安抚焦虑，又能激发潜能的阅读资源。这套书系不包含《阳光宝贝 家有宝宝要入园（套装全6册） [2-4岁]》的内容，而是从更广阔的视角，覆盖了学龄前儿童成长中的关键议题。 阅读年龄定位： 2至6岁，特别适合经历入园、换班、或开始独立探索世界的敏感期儿童。 第一辑：我是小小探险家——建立自信与独立意识 本辑聚焦于孩子从完全依赖到逐步独立自主的关键转变，帮助他们建立“我可以做到”的内在信念。 分册一：《我的第一个“自己来”》 核心主题： 自理能力的培养与任务的完成感。 内容侧重： 这本书通过一个拟人化的小动物主角，细腻描绘了孩子学习穿衣、自己吃饭、收拾玩具等日常生活的“小胜利”。我们摒弃了说教式的语言，而是采用生动有趣的图画叙事，展现了尝试、失败、再尝试直到成功的全过程。画面着重于手指的精细动作和专注力集中的瞬间，让孩子体会到“自己动手”带来的巨大成就感。 深度解析： 重点在于“过程的价值”而非“结果的完美”。例如，即使纽扣扣错了，小主角依然为自己付出的努力感到骄傲。这有助于减轻孩子因达不到标准而产生的挫败感，鼓励他们勇敢尝试新的技能。 分册二：《勇敢面对“黑漆漆”的世界》 核心主题： 克服对未知和黑暗的恐惧，培养安全感。 内容侧重： 许多孩子在即将迈出家门时，会伴随对分离、陌生环境（如教室、午睡室）乃至夜间黑暗的恐惧。本书以一个充满想象力的冒险故事展开，主角并非“战胜”恐惧，而是学会了“与恐惧共处”并从中发现美好。比如，夜晚的黑暗中藏着萤火虫的光芒，新的房间里有安静的伙伴。 互动设计： 每一页都设计了一个“寻找小光点”的互动环节，引导家长和孩子在阅读时一起在图画中辨认出那些隐藏在阴影中的“小惊喜”，将对黑暗的负面联想转化为探索的乐趣。 第二辑：我的社交圈——理解他人与学习合作 随着孩子接触的群体扩大，如何理解他人的情绪、如何表达自己的需求，成为至关重要的一课。 分册三：《你为什么不开心？——情绪的侦探游戏》 核心主题： 识别和命名复杂情绪，发展同理心。 内容侧重： 这本书不局限于“开心”和“难过”的基础情绪，它深入探索了“嫉妒”、“委屈”、“不好意思”、“气馁”等在集体生活中常见但难以言说的微妙感受。故事围绕一个幼儿园小组项目展开，通过不同角色的反应，让孩子看到每一种情绪的出现都有其合理的原因。 教学应用： 书中提供了一套“情绪面具”的提示（非实体玩具），引导孩子观察他人的面部表情、身体姿态和语气变化，从而学会解读非语言信息。强调“感受是流动的，它们总会过去”，帮助孩子接纳情绪的起伏。 分册四：《我们一起搭城堡——合作的魔力》 核心主题： 学习分享、协商与团队合作，理解“我”与“我们”的关系。 内容侧重： 故事讲述了一群性格迥异的小动物，如何从各自为政到为了共同的目标——建造一座宏伟的沙堡或积木塔——而放下分歧，互相配合的过程。重点描绘了“等待轮流”的困难以及“听到别人的想法”带来的解决方案。 叙事特点： 采用了多视角的叙事结构，让读者能清晰地看到，当主角A坚持自己的想法时，导致了什么后果；而当他采纳了主角B的建议后，事情如何变得更好了。这直观地展示了妥协与合作的益处。 第三辑：探索外部世界——适应新环境与保持好奇 本辑关注孩子如何平稳地过渡到更广阔的学习环境，并保持对知识的渴求。 分册五：《教室里的秘密地图》 核心主题： 熟悉新的环境结构，将陌生感转化为熟悉感。 内容侧重： 这本书以一种“寻宝”的视角，带孩子预先“游览”一个典型的集体学习空间（如活动区、阅读角、盥洗室、户外游乐场）。它不是简单地展示图片，而是赋予这些空间故事性和功能性，例如：阅读角是“故事国王的宝座”，户外是“可以尽情奔跑的能量站”。 价值体现： 帮助孩子在实际进入环境之前，已经在心智上完成了对空间布局的预设和熟悉，极大地降低了入园初期的迷茫感。通过“秘密地图”的设定，激发他们主动去探索真实环境的兴趣。 分册六：《为什么天空是蓝的？——问不完的好奇心》 核心主题： 鼓励提问，引导孩子用科学的眼光观察世界，而非仅仅接受既有答案。 内容侧重： 本书选取了孩子们最常问的几个自然现象问题（为什么下雨？为什么花会变颜色？为什么小鸟会飞？），并用富有诗意但逻辑清晰的方式，展示了科学家们是如何一步步找到答案的过程。 阅读目标： 这本书的目的不在于提供一个百科全书式的标准答案，而在于展现“提问”本身的力量。它鼓励孩子保持对世界万物的好奇心，培养初步的探究精神，让他们明白，提出“为什么”是学习的第一步，也为未来更复杂的学习打下基础。 总结： 本套绘本集旨在成为孩子独立成长的有力伙伴。它不提供“快速入园指南”，而是深入挖掘了学龄前儿童在心理、社交和认知发展上的核心需求。通过细腻的情感描写和积极的互动引导，我们帮助孩子建立起强大的内在驱动力，让他们有信心、有能力、有热情地迎接每一个新的成长阶段。阅读它们，是为孩子心灵的翅膀添上探索世界的勇气与智慧。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的评价，可以用“惊喜”二字来形容。当初选择它，很大程度上是因为被书名和系列名称所吸引，想着“阳光宝贝”听起来就很温暖，“家有宝宝要入园”则精准地击中了我们家目前的需求。收到货后，我被这套书的精良制作所折服。每本书的尺寸都恰到好处，方便小手抓握，而且封面和内页的印刷都非常清晰，色彩饱和度高，但又不刺眼，给孩子一种视觉上的舒适感。更让我惊喜的是，这套书的内容设计非常用心。它不是简单地罗列幼儿园的活动，而是通过一个个充满童趣和生活气息的小故事，来展现孩子在幼儿园里的真实体验。比如，有一本讲到小朋友们在幼儿园分享玩具，虽然过程中有一些小小的摩擦，但最终都能学会合作和分享，这对于培养孩子的社交能力非常有益。还有一本，描绘了老师如何耐心地引导孩子们学习新的知识，比如认识颜色、形状，以及简单的数字。我发现，我家宝贝在看书的时候，会主动指着书上的各种物品，然后问我“这是什么颜色？”、“这是几个？”。这种互动性的阅读体验，大大激发了他学习的兴趣。而且，书中那些鼓励孩子勇敢尝试、不怕困难的语言，也让我觉得非常正面。当他偶尔表现出对未知事物犹豫不决时，我就会翻出书里的小主人公们克服困难的例子来鼓励他。这套书真的很棒，它在寓教于乐中，为孩子打开了一扇了解幼儿园的大门，也让我们家长能够更从容地面对孩子入园这件事。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我们家小宝贝量身定做的！从收到包裹那天起，它就成了我们家最受欢迎的读物。我家小宝两岁半，正是对周围一切都充满好奇的年纪，这套书的主题——“宝贝要入园”——简直太契合了。每次翻开，他都会被书中鲜艳的色彩和可爱的图画吸引住。书里的故事情节也很简单易懂，描绘的都是小朋友们在幼儿园里的生活场景，比如认识新朋友、学习唱歌跳舞、玩游戏等等。我发现，通过阅读这些故事，他不再像之前那样对幼儿园感到陌生和害怕，而是充满了期待。有一次，书里讲到小朋友们在幼儿园里画画，他立马就抓起蜡笔，学着书里的小朋友在纸上涂涂画画，嘴里还嘟囔着“我也要画小汽车！”。这让我觉得，这套书不仅在故事性上吸引孩子，更重要的是，它能够有效地帮助孩子建立对新环境的积极认知，减轻分离焦虑。我特别喜欢其中一本讲到小朋友第一次去幼儿园，有点儿小害怕，但老师和小伙伴们都非常友善，鼓励他一起玩，最后他开心得不想回家。每次读到这里，我都会紧紧地抱抱他，告诉他，幼儿园就像书里说的那样，会遇到很多爱他的老师和有趣的小伙伴。书本的材质也很棒，圆角设计，纸张厚实，不用担心被小手撕坏，非常适合小宝宝翻阅。总的来说，这套书真的是我近期购书以来最满意的一套，它在潜移默化中给了孩子勇气和信心，也让我这个妈妈省了不少心。

评分☆☆☆☆☆

从我一个旁观者的角度来看，这套《阳光宝贝 家有宝宝要入园》系列丛书，绝对是一份为孩子量身打造的“入园攻略”。我家邻居的孩子，就是读着这套书，信心满满地踏入了幼儿园的校门。我经常在他们家串门，亲眼见证了这套书的神奇之处。这本书的编排非常巧妙，从孩子对幼儿园的最初的陌生感到好奇，再到逐渐熟悉和喜爱，整个过程被梳理得井井有条。我记得邻居家的孩子，刚开始听到要去幼儿园，总是拉着妈妈的衣角，不愿意松手。但自从他们开始读这套书，尤其是其中一本关于“我在幼儿园的一天”的故事，描绘了孩子们在幼儿园里可以玩各种各样有趣的游戏，比如搭积木、玩沙子，还有各种手工活动，让孩子对幼儿园充满了向往。书中的图画风格非常写实，同时又带着儿童的稚趣，很容易让孩子产生代入感。我看到邻居家的孩子，会指着书里的某个玩具，然后兴奋地告诉我：“妈妈，我明天也要玩这个！”。此外，这套书还非常注重情感的引导。它通过讲述孩子们在幼儿园里感受到老师的关爱、和好朋友之间的友谊，来传递积极的情绪，让孩子明白，即使离开爸爸妈妈，在幼儿园也能感受到温暖和快乐。这套书就像一个温和的引导者，帮助孩子一点点建立起对幼儿园的正面认知，让入园这件事，从一个挑战变成了一段充满期待的旅程。

评分☆☆☆☆☆

这套书是我最近给我家三岁小女儿买的，效果简直太惊艳了！我一直担心她第一次离开家去幼儿园会不适应，情绪会很低落。但自从有了这套书，情况完全改变了。这本书的设计非常人性化，每一本的主题都很明确，而且环环相扣，像是在为孩子铺垫一个循序渐进的过程。比如，有一本书是讲“和小伙伴们做朋友”，里面通过不同情景的描绘，教会孩子如何主动和别的小朋友打招呼，如何分享玩具，甚至是在产生小矛盾时如何协商解决。我的女儿看完后，第二天去小区玩，竟然主动跑过去问其他小朋友“你可不可以和我一起玩？”！这让我太惊喜了。还有一本讲的是“在幼儿园吃饭和睡觉”，用非常可爱的图画和简单的语言，描绘了孩子们在幼儿园里吃饭的乐趣，以及午睡时老师如何安抚大家，让孩子觉得这些日常活动并不可怕，反而是很有趣的体验。书的语言风格也非常孩子化，很多俏皮的词语和拟声拟态词，让女儿听得咯咯直笑，从而更容易接受书中的内容。我注意到，她现在每次看到书里的某个场景，都会联想到自己的幼儿园，并且主动和我分享她在幼儿园里的感受，这让我感到非常欣慰。这本书不仅仅是在讲故事，更像是在为孩子提供一个安全、积极的心灵港湾，帮助她在心里预演和适应即将到来的新生活。

评分☆☆☆☆☆

作为一名关注孩子成长的家长，我对这套《阳光宝贝 家有宝宝要入园》系列书籍的体验，可谓是心满意足，甚至可以说是一种“救星”般的感受。我家孩子，一个活泼却又有些胆怯的两岁小豆包，对于即将到来的幼儿园生活，表现出了明显的担忧和抗拒。起初，我尝试用言语去开导他，效果甚微。直到这套书的出现，仿佛为我打开了一个新的沟通渠道。这本书的叙事风格非常贴近孩子的视角，用他们能理解的语言和生动有趣的图画，描绘了幼儿园里充满爱与欢乐的一面。我尤其欣赏其中关于“建立规则”的章节，它并没有生硬地讲解，而是通过孩子们在幼儿园里学习排队、按时睡觉、收拾玩具等场景，潜移默化地让孩子明白规则的重要性，以及遵守规则带来的好处，比如大家都能玩得更开心。还有关于“认识老师”的内容，书中描绘的老师形象总是那么和蔼可亲，富有耐心，这大大缓解了孩子对陌生老师的恐惧。孩子现在每次读到关于老师的部分，都会模仿书里的语气，用甜甜的声音说“老师好！”。更重要的是，这套书的互动设计很出色。每本书里都会有一些小小的互动环节，比如找找看、猜一猜，这极大地增强了孩子阅读的趣味性，让他不再是被动地听，而是主动地参与。可以说，这套书不仅是给孩子读的，也是我作为家长与孩子之间增进亲子关系、共同面对孩子成长挑战的宝贵工具。

评分☆☆☆☆☆

很好！不错的，家人都很喜欢！

评分☆☆☆☆☆

宝宝看了说害怕，这是为什么?，质量还可以吧

评分☆☆☆☆☆

质量很好呢，就是太薄了，几页就没了

评分☆☆☆☆☆

书不错，提前预备了。

评分☆☆☆☆☆

送货很快，小朋友很喜欢，爱不释手，很不错的一次网购

评分☆☆☆☆☆

六本手，图很多，讲的是宝宝身边息息相关的事情，宝宝很喜欢听

评分☆☆☆☆☆

东西不错，东西不错，东西不错！

评分☆☆☆☆☆

这个书特别好，应该早点买，图片清晰，言简意赅！

评分☆☆☆☆☆

一万个赞！强烈推荐！