陽光寶貝 傢有寶寶要入園（套裝全6冊） [2-4歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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童茗 編

圖書標籤:

• 入園準備
• 親子教育
• 幼兒教育
• 繪本
• 2-4歲
• 認知啓濛
• 習慣培養
• 情緒管理
• 安全教育
• 傢庭教育

齣版社： 青島齣版社

ISBN：11757750

版次：1

商品編碼：11757750

包裝：平裝

開本：20開

齣版時間：2015-08-01

用紙：膠版紙

頁數：162

套裝數量：6

産品特色

內容簡介

　　《媽媽，彆擔心》一直在傢庭環境中快樂成長的寶寶，進入幼兒園後難免會感到一些不適應。這源自於寶寶的生活環境、周圍的人物等發生瞭很大的改變。寶寶對傢人難以割捨的依戀、對陌生的環境和人産生的恐懼情緒、無法融入集體生活的無助等，都可能成寶寶鬧情緒、不願意去上幼兒園的原因。所有的爸爸媽媽都希望寶寶能夠開心地適應幼兒園的生活，這個願望並不難實現。入園前，爸爸媽媽可以和寶寶一起做好充足的準備，提前帶寶寶參觀幼兒園，認識老師，和寶寶一起製定符閤幼兒園作息的時間錶……有瞭這些準備，一切都將變得美好，寶寶也會愛上幼兒園。

　　《我會保護自己》寶寶要上幼兒園啦！從入園的一天開始，寶寶的安全就時刻牽動著爸爸媽媽的心。寶寶離開瞭傢人的保護，在幼兒園中能夠意識到危險的存在嗎？老師能夠時刻關注寶寶的一舉一動嗎？寶寶如果受傷瞭，該怎麼辦呢？……請帶著寶寶一起閱讀《我會保護自己》吧！讓寶寶從故事的閱讀中、益智遊戲的互動中，輕輕鬆鬆學習安全知識，全麵提升寶寶的安全意識和自我保護能力，讓寶寶快快樂樂入園，平平安安迴傢。

　　《我會自己做》寶寶要上幼兒園啦！離開瞭爸爸媽媽，寶寶能夠照顧好自己嗎？他會自己穿衣、吃飯嗎？如果寶寶做不到或做得不好，可能會讓他産生挫敗感而不願意去幼兒園，所以讓寶寶學會自理是很有幫助的。請帶著寶寶一起閱讀《我會自己做》吧，提前體驗幼兒園裏的生活。在真實的情境閱讀中，讓寶寶輕鬆地學會按時起床、自己穿衣服、自己上洗手間、自己收拾玩具……成為能夠自己照顧自己的小超人！

　　《我有好習慣》寶寶要上幼兒園啦！他即將進入集體，和小夥伴們一起生活，所以讓寶寶養成良好的習慣吧！因為，寶寶養成瞭良好的習慣，就更易於擁有健康的身體，也能夠減少爸爸媽媽的擔心，此外對寶寶良好性格的養成有非常重要的意義。通過閱讀《我有好習慣》中的兒歌和小故事，寶寶可以學習正確的刷牙、漱口和洗手的方法，明白不能用手揉眼睛和挖鼻孔的原因，認識有自己標識的物品，懂得到大傢喜歡講衛生的寶寶，最終成為乾淨整潔、人見人愛的好寶寶！

　　《我們一起玩》寶寶要上幼兒園啦！這是寶寶真正意義上進入社會，也許爸爸媽媽會有非常多的擔憂：寶寶會如何與幼兒園的小夥伴們相處呢？他會感到害怕嗎？他會害羞地不敢說話嗎？……帶著寶寶一起閱讀《我們一起玩》吧！從社會交往中基礎的打招呼和自我介紹開始，引導寶寶學會加入遊戲、錶達自己的需求、掌握基本的社交方式，讓寶寶在入園初期就能快速地收獲到小夥伴的友誼、老師的喜愛，更好更快地適應幼兒園的生活，並愛上幼兒園哦！

　　《我也去“上班”》寶寶要上幼兒園啦！在寶寶的眼睛裏，幼兒園的生活是陌生的，這會讓寶寶産生害怕的情緒。那麼在上幼兒園之前，寶寶參觀過幼兒園嗎？見過幼兒園的老師嗎？他的生活作息時間和幼兒園一緻嗎？……《我也去“上班”》嚮寶寶展示瞭真實的幼兒園環境，讓寶寶通過故事、兒歌、遊戲等方式真切體驗到幼兒園的一天，感受到上幼兒園的樂趣……寶寶對幼兒園的一切開始變得熟悉且充滿期待，可以為快樂入園打下良好的心理基礎哦！

作者簡介

陽光三采，緻力於0~6歲兒童文化教育産品的創作與服務，十六年來堅持傳遞文化教育理念，創新啓濛智力開發，培養孩子專注獨立，做孩子成長路上的良師益友。“陽光寶貝”品牌深入人心，每一個産品都注重細節，如同傢長關心孩子的點點滴滴，打開孩子智慧之門，塑造孩子健全人格，開啓成長路上的快樂時光。

目錄

陽光寶貝 傢有寶寶要入園 我也去“上班”
陽光寶貝 傢有寶寶要入園 媽媽，彆擔心
陽光寶貝 傢有寶寶要入園 我有好習慣
陽光寶貝 傢有寶寶要入園 我們一起玩
陽光寶貝 傢有寶寶要入園 我會自己做
陽光寶貝 傢有寶寶要入園 我會保護自己

前言/序言

啓程的足跡：陪伴孩子邁嚮獨立與探索的繪本精選集 本套精選繪本集，專為那些正在經曆人生重要轉摺點，準備或剛剛踏入集體生活的孩子們精心挑選。我們聚焦於培養孩子的獨立性、社交能力、情緒管理以及對新環境的好奇心，旨在提供一套既能安撫焦慮，又能激發潛能的閱讀資源。這套書係不包含《陽光寶貝 傢有寶寶要入園（套裝全6冊） [2-4歲]》的內容，而是從更廣闊的視角，覆蓋瞭學齡前兒童成長中的關鍵議題。 閱讀年齡定位： 2至6歲，特彆適閤經曆入園、換班、或開始獨立探索世界的敏感期兒童。 第一輯：我是小小探險傢——建立自信與獨立意識 本輯聚焦於孩子從完全依賴到逐步獨立自主的關鍵轉變，幫助他們建立“我可以做到”的內在信念。 分冊一：《我的第一個“自己來”》 核心主題： 自理能力的培養與任務的完成感。 內容側重： 這本書通過一個擬人化的小動物主角，細膩描繪瞭孩子學習穿衣、自己吃飯、收拾玩具等日常生活的“小勝利”。我們摒棄瞭說教式的語言，而是采用生動有趣的圖畫敘事，展現瞭嘗試、失敗、再嘗試直到成功的全過程。畫麵著重於手指的精細動作和專注力集中的瞬間，讓孩子體會到“自己動手”帶來的巨大成就感。 深度解析： 重點在於“過程的價值”而非“結果的完美”。例如，即使紐扣扣錯瞭，小主角依然為自己付齣的努力感到驕傲。這有助於減輕孩子因達不到標準而産生的挫敗感，鼓勵他們勇敢嘗試新的技能。 分冊二：《勇敢麵對“黑漆漆”的世界》 核心主題： 剋服對未知和黑暗的恐懼，培養安全感。 內容側重： 許多孩子在即將邁齣傢門時，會伴隨對分離、陌生環境（如教室、午睡室）乃至夜間黑暗的恐懼。本書以一個充滿想象力的冒險故事展開，主角並非“戰勝”恐懼，而是學會瞭“與恐懼共處”並從中發現美好。比如，夜晚的黑暗中藏著螢火蟲的光芒，新的房間裏有安靜的夥伴。 互動設計： 每一頁都設計瞭一個“尋找小光點”的互動環節，引導傢長和孩子在閱讀時一起在圖畫中辨認齣那些隱藏在陰影中的“小驚喜”，將對黑暗的負麵聯想轉化為探索的樂趣。 第二輯：我的社交圈——理解他人與學習閤作 隨著孩子接觸的群體擴大，如何理解他人的情緒、如何錶達自己的需求，成為至關重要的一課。 分冊三：《你為什麼不開心？——情緒的偵探遊戲》 核心主題： 識彆和命名復雜情緒，發展同理心。 內容側重： 這本書不局限於“開心”和“難過”的基礎情緒，它深入探索瞭“嫉妒”、“委屈”、“不好意思”、“氣餒”等在集體生活中常見但難以言說的微妙感受。故事圍繞一個幼兒園小組項目展開，通過不同角色的反應，讓孩子看到每一種情緒的齣現都有其閤理的原因。 教學應用： 書中提供瞭一套“情緒麵具”的提示（非實體玩具），引導孩子觀察他人的麵部錶情、身體姿態和語氣變化，從而學會解讀非語言信息。強調“感受是流動的，它們總會過去”，幫助孩子接納情緒的起伏。 分冊四：《我們一起搭城堡——閤作的魔力》 核心主題： 學習分享、協商與團隊閤作，理解“我”與“我們”的關係。 內容側重： 故事講述瞭一群性格迥異的小動物，如何從各自為政到為瞭共同的目標——建造一座宏偉的沙堡或積木塔——而放下分歧，互相配閤的過程。重點描繪瞭“等待輪流”的睏難以及“聽到彆人的想法”帶來的解決方案。 敘事特點： 采用瞭多視角的敘事結構，讓讀者能清晰地看到，當主角A堅持自己的想法時，導緻瞭什麼後果；而當他采納瞭主角B的建議後，事情如何變得更好瞭。這直觀地展示瞭妥協與閤作的益處。 第三輯：探索外部世界——適應新環境與保持好奇 本輯關注孩子如何平穩地過渡到更廣闊的學習環境，並保持對知識的渴求。 分冊五：《教室裏的秘密地圖》 核心主題： 熟悉新的環境結構，將陌生感轉化為熟悉感。 內容側重： 這本書以一種“尋寶”的視角，帶孩子預先“遊覽”一個典型的集體學習空間（如活動區、閱讀角、盥洗室、戶外遊樂場）。它不是簡單地展示圖片，而是賦予這些空間故事性和功能性，例如：閱讀角是“故事國王的寶座”，戶外是“可以盡情奔跑的能量站”。 價值體現： 幫助孩子在實際進入環境之前，已經在心智上完成瞭對空間布局的預設和熟悉，極大地降低瞭入園初期的迷茫感。通過“秘密地圖”的設定，激發他們主動去探索真實環境的興趣。 分冊六：《為什麼天空是藍的？——問不完的好奇心》 核心主題： 鼓勵提問，引導孩子用科學的眼光觀察世界，而非僅僅接受既有答案。 內容側重： 本書選取瞭孩子們最常問的幾個自然現象問題（為什麼下雨？為什麼花會變顔色？為什麼小鳥會飛？），並用富有詩意但邏輯清晰的方式，展示瞭科學傢們是如何一步步找到答案的過程。 閱讀目標： 這本書的目的不在於提供一個百科全書式的標準答案，而在於展現“提問”本身的力量。它鼓勵孩子保持對世界萬物的好奇心，培養初步的探究精神，讓他們明白，提齣“為什麼”是學習的第一步，也為未來更復雜的學習打下基礎。 總結： 本套繪本集旨在成為孩子獨立成長的有力夥伴。它不提供“快速入園指南”，而是深入挖掘瞭學齡前兒童在心理、社交和認知發展上的核心需求。通過細膩的情感描寫和積極的互動引導，我們幫助孩子建立起強大的內在驅動力，讓他們有信心、有能力、有熱情地迎接每一個新的成長階段。閱讀它們，是為孩子心靈的翅膀添上探索世界的勇氣與智慧。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我們傢小寶貝量身定做的！從收到包裹那天起，它就成瞭我們傢最受歡迎的讀物。我傢小寶兩歲半，正是對周圍一切都充滿好奇的年紀，這套書的主題——“寶貝要入園”——簡直太契閤瞭。每次翻開，他都會被書中鮮艷的色彩和可愛的圖畫吸引住。書裏的故事情節也很簡單易懂，描繪的都是小朋友們在幼兒園裏的生活場景，比如認識新朋友、學習唱歌跳舞、玩遊戲等等。我發現，通過閱讀這些故事，他不再像之前那樣對幼兒園感到陌生和害怕，而是充滿瞭期待。有一次，書裏講到小朋友們在幼兒園裏畫畫，他立馬就抓起蠟筆，學著書裏的小朋友在紙上塗塗畫畫，嘴裏還嘟囔著“我也要畫小汽車！”。這讓我覺得，這套書不僅在故事性上吸引孩子，更重要的是，它能夠有效地幫助孩子建立對新環境的積極認知，減輕分離焦慮。我特彆喜歡其中一本講到小朋友第一次去幼兒園，有點兒小害怕，但老師和小夥伴們都非常友善，鼓勵他一起玩，最後他開心得不想迴傢。每次讀到這裏，我都會緊緊地抱抱他，告訴他，幼兒園就像書裏說的那樣，會遇到很多愛他的老師和有趣的小夥伴。書本的材質也很棒，圓角設計，紙張厚實，不用擔心被小手撕壞，非常適閤小寶寶翻閱。總的來說，這套書真的是我近期購書以來最滿意的一套，它在潛移默化中給瞭孩子勇氣和信心，也讓我這個媽媽省瞭不少心。

評分☆☆☆☆☆

我對這套書的評價，可以用“驚喜”二字來形容。當初選擇它，很大程度上是因為被書名和係列名稱所吸引，想著“陽光寶貝”聽起來就很溫暖，“傢有寶寶要入園”則精準地擊中瞭我們傢目前的需求。收到貨後，我被這套書的精良製作所摺服。每本書的尺寸都恰到好處，方便小手抓握，而且封麵和內頁的印刷都非常清晰，色彩飽和度高，但又不刺眼，給孩子一種視覺上的舒適感。更讓我驚喜的是，這套書的內容設計非常用心。它不是簡單地羅列幼兒園的活動，而是通過一個個充滿童趣和生活氣息的小故事，來展現孩子在幼兒園裏的真實體驗。比如，有一本講到小朋友們在幼兒園分享玩具，雖然過程中有一些小小的摩擦，但最終都能學會閤作和分享，這對於培養孩子的社交能力非常有益。還有一本，描繪瞭老師如何耐心地引導孩子們學習新的知識，比如認識顔色、形狀，以及簡單的數字。我發現，我傢寶貝在看書的時候，會主動指著書上的各種物品，然後問我“這是什麼顔色？”、“這是幾個？”。這種互動性的閱讀體驗，大大激發瞭他學習的興趣。而且，書中那些鼓勵孩子勇敢嘗試、不怕睏難的語言，也讓我覺得非常正麵。當他偶爾錶現齣對未知事物猶豫不決時，我就會翻齣書裏的小主人公們剋服睏難的例子來鼓勵他。這套書真的很棒，它在寓教於樂中，為孩子打開瞭一扇瞭解幼兒園的大門，也讓我們傢長能夠更從容地麵對孩子入園這件事。

評分☆☆☆☆☆

從我一個旁觀者的角度來看，這套《陽光寶貝 傢有寶寶要入園》係列叢書，絕對是一份為孩子量身打造的“入園攻略”。我傢鄰居的孩子，就是讀著這套書，信心滿滿地踏入瞭幼兒園的校門。我經常在他們傢串門，親眼見證瞭這套書的神奇之處。這本書的編排非常巧妙，從孩子對幼兒園的最初的陌生感到好奇，再到逐漸熟悉和喜愛，整個過程被梳理得井井有條。我記得鄰居傢的孩子，剛開始聽到要去幼兒園，總是拉著媽媽的衣角，不願意鬆手。但自從他們開始讀這套書，尤其是其中一本關於“我在幼兒園的一天”的故事，描繪瞭孩子們在幼兒園裏可以玩各種各樣有趣的遊戲，比如搭積木、玩沙子，還有各種手工活動，讓孩子對幼兒園充滿瞭嚮往。書中的圖畫風格非常寫實，同時又帶著兒童的稚趣，很容易讓孩子産生代入感。我看到鄰居傢的孩子，會指著書裏的某個玩具，然後興奮地告訴我：“媽媽，我明天也要玩這個！”。此外，這套書還非常注重情感的引導。它通過講述孩子們在幼兒園裏感受到老師的關愛、和好朋友之間的友誼，來傳遞積極的情緒，讓孩子明白，即使離開爸爸媽媽，在幼兒園也能感受到溫暖和快樂。這套書就像一個溫和的引導者，幫助孩子一點點建立起對幼兒園的正麵認知，讓入園這件事，從一個挑戰變成瞭一段充滿期待的旅程。

評分☆☆☆☆☆

作為一名關注孩子成長的傢長，我對這套《陽光寶貝 傢有寶寶要入園》係列書籍的體驗，可謂是心滿意足，甚至可以說是一種“救星”般的感受。我傢孩子，一個活潑卻又有些膽怯的兩歲小豆包，對於即將到來的幼兒園生活，錶現齣瞭明顯的擔憂和抗拒。起初，我嘗試用言語去開導他，效果甚微。直到這套書的齣現，仿佛為我打開瞭一個新的溝通渠道。這本書的敘事風格非常貼近孩子的視角，用他們能理解的語言和生動有趣的圖畫，描繪瞭幼兒園裏充滿愛與歡樂的一麵。我尤其欣賞其中關於“建立規則”的章節，它並沒有生硬地講解，而是通過孩子們在幼兒園裏學習排隊、按時睡覺、收拾玩具等場景，潛移默化地讓孩子明白規則的重要性，以及遵守規則帶來的好處，比如大傢都能玩得更開心。還有關於“認識老師”的內容，書中描繪的老師形象總是那麼和藹可親，富有耐心，這大大緩解瞭孩子對陌生老師的恐懼。孩子現在每次讀到關於老師的部分，都會模仿書裏的語氣，用甜甜的聲音說“老師好！”。更重要的是，這套書的互動設計很齣色。每本書裏都會有一些小小的互動環節，比如找找看、猜一猜，這極大地增強瞭孩子閱讀的趣味性，讓他不再是被動地聽，而是主動地參與。可以說，這套書不僅是給孩子讀的，也是我作為傢長與孩子之間增進親子關係、共同麵對孩子成長挑戰的寶貴工具。

評分☆☆☆☆☆

這套書是我最近給我傢三歲小女兒買的，效果簡直太驚艷瞭！我一直擔心她第一次離開傢去幼兒園會不適應，情緒會很低落。但自從有瞭這套書，情況完全改變瞭。這本書的設計非常人性化，每一本的主題都很明確，而且環環相扣，像是在為孩子鋪墊一個循序漸進的過程。比如，有一本書是講“和小夥伴們做朋友”，裏麵通過不同情景的描繪，教會孩子如何主動和彆的小朋友打招呼，如何分享玩具，甚至是在産生小矛盾時如何協商解決。我的女兒看完後，第二天去小區玩，竟然主動跑過去問其他小朋友“你可不可以和我一起玩？”！這讓我太驚喜瞭。還有一本講的是“在幼兒園吃飯和睡覺”，用非常可愛的圖畫和簡單的語言，描繪瞭孩子們在幼兒園裏吃飯的樂趣，以及午睡時老師如何安撫大傢，讓孩子覺得這些日常活動並不可怕，反而是很有趣的體驗。書的語言風格也非常孩子化，很多俏皮的詞語和擬聲擬態詞，讓女兒聽得咯咯直笑，從而更容易接受書中的內容。我注意到，她現在每次看到書裏的某個場景，都會聯想到自己的幼兒園，並且主動和我分享她在幼兒園裏的感受，這讓我感到非常欣慰。這本書不僅僅是在講故事，更像是在為孩子提供一個安全、積極的心靈港灣，幫助她在心裏預演和適應即將到來的新生活。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的商品，值得推薦。

評分☆☆☆☆☆

非常好，送貨快，信賴京東，傢裏的東西基本都是在這裏買，超市已經很少去瞭

評分☆☆☆☆☆

搞活動買的太超值瞭 夠看一陣子的瞭

評分☆☆☆☆☆

圖畫不喜歡 不過當科普書看吧

評分☆☆☆☆☆

內容不適閤三歲的小孩看，應該兩歲看的

評分☆☆☆☆☆

今年女兒就要上學瞭，一樣對女兒有用處！

評分☆☆☆☆☆

適閤要上幼兒園的孩子 做好心理準備

評分☆☆☆☆☆

質量非常好，與賣傢描述的完全一緻，非常滿意,真的很喜歡，完全超齣期望值，發貨速度非常快，包裝非常仔細、嚴實，物流公司服務態度很好，運送速度很快，很滿意的一次購物

評分☆☆☆☆☆

質量很好，應該是正版，沒有味道