中医基础理论学习指导与习题集(第3版)

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吕文亮,徐宜兵 编
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出版社: 人民卫生出版社
ISBN:9787117209717
版次:3
商品编码:11758772
包装:平装
开本:16开
出版时间:2015-07-01
用纸:胶版纸
页数:194

具体描述

内容简介

  《中医基础理论学习指导与习题集(第3版)》系国家卫计委"十二五"规划教材、全国中医药高职高专院校教材《中医基础理论》(第3版)的配套用书。本书内容包括学习重点、难点解析、学法指导、习题及参考答案。全书重点突出,难点解析有深度。习题覆盖面广,便于学生进行达标自测、自评,也可作为教师评分标准使用。书后附有模拟试卷及答案,可作为综合考试的组卷参考。本书广泛适用于高职高专院校及相关学校师生学习使用。

前言/序言


探寻生命奥秘,领悟中医智慧——《中医基础理论学习指导与习题集(第3版)》 companion volume 本书并非《中医基础理论学习指导与习题集(第3版)》,而是旨在为中医初学者、爱好者乃至希望深入理解中医理论的读者,提供一个广阔的视野和更为丰富的学习资源。它并非直接教授或解答课本中的具体内容,而是通过多角度的阐述和引申,帮助您搭建起理解中医基础理论的坚实桥梁,让您的学习之路更加顺畅,领悟更加深刻。 一、 穿越时空的脉络:中医思想的起源与演进 在深入探讨具体理论之前,我们不妨先将目光投向悠久的历史长河。本书将带您追溯中医思想的源头,探寻其是如何在中华文明的沃土中孕育、发展并传承至今的。我们将一同回顾古代先贤们对生命、疾病的朴素认知,以及他们是如何通过长期的实践观察,逐步构建起一套独特的医学体系。 从神话传说到哲学思辨: 了解古代先民如何看待天地万物,以及“天人合一”、“阴阳相生”等朴素哲学思想对中医理论的早期影响。 春秋战国时期的辉煌: 深入探讨《黄帝内经》等经典著作诞生的历史背景,及其奠定的中医理论基石——阴阳五行、脏腑经络、病因病机等核心概念。 历代名家的智慧结晶: 梳理金元四大家、明清医家等不同时期,中医理论在辨证论治、方剂学、药物学等方面的深化与发展,感受中医理论的生命力与适应性。 近现代中医的传承与创新: 探讨中医在面对现代医学挑战时所经历的变革与发展,理解如何在继承传统的基础上,融入现代科学的视角,推动中医的现代化进程。 二、 洞悉生命密码:核心概念的深度解读 中医基础理论的核心概念,如同生命的密码,理解它们是掌握中医精髓的关键。本书将以一种更加生动、形象的方式,深入剖析这些抽象的概念,让它们不再是枯燥的文字,而是鲜活的生命规律。 阴阳: 不仅仅是简单的对立,更是相互依存、相互转化的动态平衡。本书将通过丰富的类比和实例,展现阴阳在人体生理、病理中的具体体现,以及如何理解“孤阴不生,独阳不长”的深刻含义。 五行: 并非孤立的五种元素,而是事物之间相互联系、相互转化的规律。我们将探讨五行之间的相生相克关系,以及它们如何与人体的脏腑、情绪、季节等一一对应,形成一个有机的整体。 脏腑: 揭示中医“以脏腑辨证”的独特视角。我们将详细讲解五脏(心、肝、脾、肺、肾)和六腑(胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦)各自的功能、相互关系,以及它们如何影响人体的健康与疾病。 气血津液: 理解人体生命活动的物质基础。我们将阐述气、血、津液的生成、运行、功能,以及它们失调与疾病的发生之间的密切联系。 经络: 并非简单的解剖学结构,而是人体气血运行的通道。本书将带领您了解经络的循行分布,以及它们在沟通内外、传导感应、调节平衡中的重要作用。 三、 拨开迷雾看本质:病因病机与辨证论治的逻辑 理解了生命的基本规律,我们便能更好地认识疾病的发生发展。本书将侧重于帮助您建立起对中医病因病机和辨证论治的逻辑思维。 病因的多元视角: 从外感六淫(风、寒、暑、湿、燥、火)到内伤七情(喜、怒、忧、思、悲、恐、惊),再到饮食劳倦等非外非内因素,理解疾病是如何从多个层面发生的。 病机演变的脉络: 探究疾病从发生到发展的内在规律,如邪正盛衰、阴阳失调、脏腑功能紊乱等,理解疾病是如何一步步走向复杂的。 辨证论治的精髓: 并非机械套用,而是中医思维的艺术。本书将引导您理解“同病异治,异病同治”的原则,以及如何通过望、闻、问、切四诊合参,准确地把握疾病的本质,制定出个体化的治疗方案。 经典方证的解读: 在理解了理论基础后,本书将提供一些经典的方证示例,但并非直接给出方药,而是侧重于分析这些方剂是如何针对特定证候的病因病机而设计的,从而培养您的临床思维能力。 四、 融会贯通的进阶之路:学习方法的启发与拓展 掌握中医基础理论,需要科学的学习方法和持续的实践。本书将为您提供一套行之有效的学习策略,帮助您事半功倍。 构建知识体系: 强调将孤立的知识点串联起来,形成一个完整的知识网络,理解各个理论之间的内在联系。 理论联系实际: 鼓励将中医理论与生活中的健康现象、疾病观察相结合,让理论变得更加鲜活。 善用学习工具: 推荐利用思维导图、卡片、图表等工具,辅助记忆和理解。 案例分析的启示: 提供一些经典的医案片段,引导您分析医者是如何运用中医理论进行辨证施治的,从中汲取经验。 拓展阅读的视野: 推荐一些与中医基础理论相关的辅助读物,如中医史、中药学入门、针灸学基础等,进一步拓宽您的知识面。 本书适合以下人群: 中医初学者: 希望系统、深入地理解中医基础理论,为后续学习打下坚实基础。 中医爱好者: 对中华传统医学充满兴趣,希望了解其独特的思想体系和智慧。 其他医学领域从业者: 想要拓宽医学视野,借鉴中医的整体观和辨证思维。 健康养生人群: 寻求更深层次的健康理解,掌握中医养生之道。 学习中医,是一场探索生命奥秘的旅程,是一次与智慧先贤的精神对话。本书将成为您在这条道路上忠实的伙伴,为您指点迷津,启发思路,激发潜能,助您在浩瀚的中医海洋中,扬帆远航,最终领悟中华医学的博大精深。

用户评价

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作为一个在校的中医学生,我已经接触过不少中医基础理论的书籍,但《中医基础理论学习指导与习题集(第3版)》给我的感觉是“既熟悉又惊喜”。熟悉的是,它涵盖了我学习中必须掌握的知识体系,比如阴阳五行、藏象学说、气血津液、病因病机等等。惊喜的是,它在这些经典内容的基础上,做了非常细致和深入的解读,并且非常注重理论与实践的结合。举个例子,关于“气”的学说,很多教材都是比较抽象的描述,但这本书在解释“气”的功能时,会详细阐述“气”在维持生命活动、抵御外邪、推动血液运行等方面的具体作用,甚至会提到不同脏腑之气的特性,让我对“气”有了更立体、更深刻的认识。学习指导部分的逻辑性非常强,它不是简单地将知识点堆砌,而是把它们串联起来,形成一个完整的知识网络。阅读时,我能够清晰地看到不同概念之间的关联,理解它们是如何共同构成中医理论的宏大体系的。而习题部分,更是让我爱不释手。它不仅仅是简单的客观题,更有很多需要深度思考和发挥的论述题。这些题目常常会设置一些看似复杂的情境,要求我们运用所学的知识去分析,这对于培养我的临床思维非常有帮助。做题过程中,我常常会回头查阅指导部分,这种反复的巩固和应用,让知识点真正地“内化”于心。这本书真的为我节省了很多整理笔记、梳理脉络的时间,让我能够更高效地投入到学习和复习中。

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这本《中医基础理论学习指导与习题集(第3版)》简直是为我这样的中医初学者量身定做的!我一直对中医很感兴趣,但总觉得理论知识太过庞杂,抓不住重点,学习起来事倍功半。在朋友的推荐下,我抱着试试看的心态入手了这本书。拿到手后,就被它清晰的编排和详实的指导吸引了。首先,它的“学习指导”部分,真的是把我从迷茫中解救了出来。不是简单地罗列知识点,而是非常有条理地分析了各个章节的核心概念,以及它们之间的内在联系。比如说,在讲到“阴阳”这个最基础的概念时,它不仅解释了阴阳的含义,还结合了大量生活中的例子,让我一下子就理解了阴阳如何在人体内外、生理病理中体现。这种“由浅入深,联系实际”的讲解方式,大大降低了学习门槛。而且,它还会针对一些容易混淆的概念,进行对比分析,或者给出一些记忆小技巧,比如将复杂的脏腑功能归纳成形象的比喻,让我感觉学习过程不再枯燥,而是充满乐趣。章节后面的习题设计也十分巧妙,涵盖了选择题、填空题、简答题,甚至还有病例分析题。这些题目紧密结合了章节内容,并且难度循序渐进,从巩固基础概念到应用知识解决问题,都能得到充分的锻炼。我尤其喜欢它的病例分析题,每次做完都能感觉自己对理论知识的理解又加深了一层,仿佛真的开始能够“望闻问切”了。这本书让我对中医基础理论的学习充满了信心,感觉自己离真正掌握中医的精髓又近了一步。

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我一直对中国传统文化充满了敬意,而中医作为其重要组成部分,更是让我着迷。《中医基础理论学习指导与习题集(第3版)》这本书,以一种非常“接地气”的方式,为我打开了认识中医的大门。它的“学习指导”部分,充满了人文关怀。作者并没有把中医理论包装得高高在上,而是用非常贴近生活的语言,去解释那些看似深奥的概念。比如,在讲解“情志致病”时,它会用生动的故事和案例,让你明白喜怒哀忧思恐这些情绪是如何影响身体健康的。这种“寓教于乐”的讲解方式,让我感觉学习中医,不仅仅是学习知识,更是一种对生命的感悟。它还很注重培养读者的“中医思维”,比如它会引导你思考“为什么”会发生这样的病理变化,而不是仅仅记住“是什么”。而习题集部分,则更是让我觉得“收获满满”。题目设计得非常巧妙,既有对基础概念的考察,也有对理论应用的引导。很多题目会让你去发挥想象力,去联系生活中的实际情况。让我印象深刻的是,有一道题目要求我们分析“感冒”这个常见病,需要从风寒、风热等不同角度去解释其病因和治疗原则。这种题目,让我感觉自己真的在“学以致用”,并且能够更好地理解中医的“整体观”和“辨证论治”。

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我之前一直觉得中医理论太晦涩难懂,像一座难以逾越的高山,但自从我接触了这本《中医基础理论学习指导与习题集(第3版)》,我的看法完全改变了。这本书的“学习指导”部分,简直是为我这样的“小白”量身打造的。它没有使用那些令人望而生畏的专业术语,而是用非常生动、形象的比喻,将复杂的概念一一呈现。例如,在讲解“病因”时,它会把外感六淫比作“看不见的敌人”,把内伤七情比作“内心的风暴”,让我一下子就能抓住问题的核心。而且,它还会提供很多记忆的“小窍门”,比如利用谐音、联想等方式,让那些难以记忆的知识点变得轻松起来。更让我惊喜的是,它非常注重“知识的迁移和应用”,不仅仅是告诉你“是什么”,更是告诉你“为什么”以及“如何用”。这让我感觉自己不仅仅是在学习书本知识,更是在学习一种“思维方式”。而习题集部分,则是我学习过程中最得力的“助手”。题目设计得非常巧妙,每一道题目都像是在引导我去思考,去探索。比如,有一些题目会设置一个具体的临床场景,要求我运用所学的理论去分析。这让我感觉自己不仅仅是在做题,更像是在进行一次次模拟的“诊断练习”。每次做完一套习题,我都能清晰地看到自己在知识上的盲点,然后更有针对性地去复习。这本书,让我在学习中医的道路上,不再感到孤单和迷茫,而是充满了前进的动力和信心。

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我是一名正在攻读中医专业的学生,对《中医基础理论学习指导与习题集(第3版)》这本书的评价,只能用“相见恨晚”来形容。在学习基础理论的过程中,我常常会感到知识点之间的联系不够紧密,理解起来有些断层。《中医基础理论学习指导与习题集(第3版)》这本书,恰恰解决了我的这个痛点。它的“学习指导”部分,并非是简单地重复教材内容,而是进行了非常深入的提炼和梳理。作者非常善于将零散的知识点串联成一个完整的知识体系,让我能够清晰地看到不同理论之间的逻辑关系。比如,在讲解“气血津液”时,它不仅分别阐述了它们各自的功能,更重要的是强调了它们之间的相互依存、相互制约的关系,以及它们在人体内的运行和转化过程。这种“宏观与微观结合”的讲解方式,让我对这些基本物质有了更全面的认识。而习题集部分,更是让我觉得“实力增强”。题目类型非常多样,从基础概念的辨析,到复杂病理的分析,再到治疗原则的应用,几乎涵盖了所有重要的知识点。尤其是一些开放性的题目,它鼓励我们去独立思考,去形成自己的见解,这对于培养我们的临床思维能力非常有益。做题过程中,我常常会发现自己之前理解不够深入的地方,然后回头再查阅指导部分,这种反复的巩固和深化,让知识真正地“活”起来。

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坦白说,我是一名中医爱好者,之前只是零星地阅读过一些中医科普书籍,但总感觉隔靴搔痒,无法系统地学习。当我在书店看到这本《中医基础理论学习指导与习题集(第3版)》时,就觉得它或许能为我打开一扇新的大门。拿到书后,我的感觉是“踏实”。学习指导部分,它的语言风格非常亲切,没有那些晦涩难懂的术语,而是用一种非常平易近人的方式,将中医的基础理论娓娓道来。比如,在讲到“病因”的时候,它会把外感六淫、内伤七情等概念,用生活化的语言来解释,让你明白这些概念在我们日常生活中是如何体现的。更重要的是,它会适时地给出一些“如何理解”、“如何记忆”的建议,这对于一个初学者来说,简直是“及时雨”。让我不再因为记不住概念而感到沮丧。而习题集部分,则给了我一个检验学习成果的平台。它不像某些习题集那样,题目陈旧或者答案模糊不清。这里的题目紧贴着指导部分的讲解内容,覆盖面广,并且设计的很有启发性。很多题目会让我思考,之前只是“知道”的概念,现在需要去“理解”和“运用”。尤其是一些需要解释原理的题目,让我不得不深入回顾教材,去寻找更深层次的答案。每一次完成练习,我都能感受到自己的知识储备在一点点地增长,自信心也在逐渐建立。这本书让我感觉,学习中医不再是遥不可及的梦想,而是可以通过努力一步步实现的。

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作为一名在职的中医从业者,我时常会因为工作繁忙而疏忽对基础理论的温习。《中医基础理论学习指导与习题集(第3版)》这本书,就像是一剂“强心针”,让我重新找回了学习的动力和方法。它的“学习指导”部分,最大的亮点在于其“精炼”和“实用”。它并没有冗长的篇幅,而是用最简洁、最精准的语言,提炼出了各个章节的核心内容。对于忙碌的我来说,这无疑节省了大量的时间。更重要的是,它能够帮助我快速地梳理和巩固已有的知识,并且发现一些被忽略的细节。例如,在讲解“脉象”部分时,它不仅列出了各种脉象的特点,还详细说明了不同脉象可能反映的病理状态,以及与脏腑功能的关联。这种“理论与实践相结合”的讲解,让我能够将书本上的知识更直接地应用于临床。而习题集的设计,也充分考虑到了我们实际的需求。题目类型丰富,并且很多题目都非常贴近临床实际,比如一些根据症状描述来判断病因病机的题目,就极大地锻炼了我的辨证能力。做题过程中,我常常会回忆起自己过去接诊的病例,然后尝试用书中的理论去分析,这种“学以致用”的感觉,让我觉得非常充实。

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作为一名有着多年中医学习经历的人,我依然对《中医基础理论学习指导与习题集(第3版)》这本书赞不绝口。它最大的优点在于其“深度”与“广度”的完美结合。在“学习指导”部分,作者并没有满足于对基础知识的简单罗列,而是深入挖掘了每一个概念背后的哲学思想和理论渊源。例如,在讲解“五行学说”时,它不仅阐述了五行的相生相克关系,更重要的是探讨了五行在脏腑、情志、季节等方面的对应关系,以及它们是如何构成一个有机的整体。这种“追根溯源”的讲解方式,让我对中医理论有了更深刻的理解。而且,它还会适时地引用历代医家的经典论述,让我在学习的过程中,能够接触到最权威、最精炼的理论。而习题集部分,更是让我觉得“受益匪浅”。题目设计得非常具有挑战性,不仅仅是简单的记忆题,更多的是需要运用所学知识去分析、去推理。让我印象深刻的是,有一道题目要求我们根据详细的症状描述,去推断出病位、病性、病机,并提出相应的治则治法。这对我来说,是一次非常宝贵的练习机会,也让我更清楚地认识到自己在临床思维上的不足。这本书,让我感觉自己的中医理论水平又上了一个台阶。

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自从我开始涉足中医领域,《中医基础理论学习指导与习题集(第3版)》这本书在我学习的道路上,扮演了一个极其重要的角色。它不仅仅是一本教材,更像是一位经验丰富、循循善诱的老师。在“学习指导”部分,作者极其擅长将那些看似枯燥、深奥的理论,用通俗易懂的语言进行解读。比如说,在讲解“病理”部分时,它不会仅仅停留在概念的罗列,而是会深入剖析各种病理因素是如何相互作用,最终导致疾病的发生和发展的。它还会用生动的比喻来解释一些复杂的生理病理现象,让我能够更直观地理解其中的原理。让我印象深刻的是,它在讲解“治则”时,并不是简单地告诉你“虚则补之,实则泻之”,而是会进一步阐述这些治则背后的理论依据,以及在具体临床情境下的应用。这种“知其然,更知其所以然”的讲解方式,极大地激发了我对中医的探索欲。而习题集部分,更是让我觉得“物超所值”。每一道题目都经过精心设计,不仅仅是为了检验记忆,更是为了引导读者深入思考。很多题目会让我主动去回顾相关理论,甚至会引发我对某些概念的重新审视。尤其是那些需要解释复杂病证的题目,让我深刻体会到理论知识的融会贯通是多么重要。这本书的习题,让我感觉到自己不仅仅是在做题,更是在进行一次次的小型“临床诊断”训练。

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作为一名对中医理论有着浓厚兴趣,但又苦于找不到合适入门书籍的读者,这本《中医基础理论学习指导与习题集(第3版)》无疑是一本“点石成金”的宝藏。我在阅读“学习指导”部分时,最深的感受就是它的“系统性”和“条理性”。它并没有急于抛出大量的理论名词,而是循序渐进地引导读者进入中医的知识体系。例如,它在讲解“经络”时,不仅列出了经络的循行路线,更重要的是解释了经络在人体内的生理功能,以及它与脏腑的相互关系。并且,它还会运用图文结合的方式,让读者对复杂的经络走向有一个直观的认识,这对于理解“循经取穴”等概念至关重要。此外,在学习过程中,它会适时地提示一些学习的“重难点”,以及一些容易出错的地方,让我能够有针对性地进行复习,避免走了弯路。习题集的设计更是让我感到惊喜。它不是简单地重复课本内容,而是通过不同形式的题目,来考察读者对知识的理解程度和应用能力。比如,一些需要结合实际案例来分析的题目,就极大地锻炼了我运用理论知识解决实际问题的能力。每一次做完一套习题,我都能清晰地看到自己在哪些方面还需要加强,哪些方面已经掌握得比较牢固,这对于我制定后续的学习计划非常有帮助。这本书让我感觉到,学习中医理论,原来可以如此清晰、如此高效、如此充满乐趣。

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