张道真考研英语基础语法

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张道真,唐启明 著
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出版社: 中国人民大学出版社
ISBN:9787300218311
版次:1
商品编码:11790087
包装:平装
开本:16开
出版时间:2015-10-01
页数:372

具体描述

编辑推荐

在各类研究生入学考试和学位课程考试的英语考试中,语法的考查无处不在。对于很多考生来说,语法才是最大的难点。尤其是对于放下英语学习多年的在职考生来说,基础语法知识的短板使得阅读、翻译和写作等题型处处碰壁。
市面上的考研英语备考类图书中,针对语法的书籍相对较少,针对英语基础较薄弱的考生的基础语法类备考书更是鲜见。这与试题中没有直接的语法类题目有关,导致考生误以为语法不重要,没有必要专门去学习和复习。其实,当考生的英语基础较好的时候,语法会化成语感,成为一种无意识的技能。但对于英语基础较薄弱的考生来说,是不具备所谓的语感的,或者所拥有的语感往往是错的,因此,当单词量足够了、练习也很多的情况下,还是反复做错题的时候,就需要看看是不是语法知识点出了问题。
《张道真考研英语基础语法》侧重基础语法知识的讲解和运用。英语语法体系复杂,与汉语差异极大,这增加了语法学习和运用的难度。本书立足经典的张道真语法,体系结构清晰。对词类、句子成分、时态、各类句式等必考语法点的梳理有序,讲解浅显易懂,使基础弱的考生更容易掌握要点,进而加以灵活运用。
本书理论和实践结合紧密。每个语法点都配有各类考研真题原句作为示例,特意选取经典的简单例句,突出语法点,相关性强,避免了其它语法点的不必要干扰,这对于语法知识薄弱的考生尤其重要。考生可以在此基础上进行模仿,并灵活运用到各类题型中,不仅仅能够识别、分析各类语法结构,还能够写出语法正确的句子。
建议考生在使用本书的时候,结合要备考的真题,主动用所学语法点进行验证,加深理解,遇到不清楚的语法点可以随时到书中相应的部分查阅,夯实基础,为各类题型的顺利解题提供强有力的语法支持。

内容简介

《张道真考研英语基础语法》依据张道真经典语法体系和结构,将全书分为了21章,每章一个语法知识点,全面透彻讲解了英语基本语法知识。在每一个语法知识点中,除了用简单的语言解释了语法概念外,更多的是大量的来自各种考研真题中的例句。并且,所有例句尽量挑选经典且简单的例句,突出语法点,避免其他语法点的不必要的干扰。使考生能够直观的理解语法点的实际应用,迅速掌握。因此,考生只需要在此基础上进行模仿,并灵活运用到各类题型中,就可以不仅仅能够识别、分析各类语法结构,还能够写出语法正确的句子。

作者简介

张道真,英语教学界的泰斗、著名的英语语法学家。1926年出生于湖北沙市,1947年毕业于(南京)国立中央大学外语系,次年赴美留学,获华盛顿大学硕士学位后转入哈佛大学比较文学系。1950年回国后一直任教于北京外国语大学(原北京外国语学院)。1996年应邀担任深圳大学校长顾问。几十年来教学硕果累累,先后出书十余种,主要有《张道真实用英语语法》、《现代英语用法词典》、《张道真英语常用动词用法词典》等。

唐启明,中国人民大学大学英语教学部教师。2003年毕业于新加坡国立大学人文学院英语系,应用语言学专业。研究方向为网络辅助教学、语料库语言学。主编过英语专业泛读教材、口语教材、电子商务英语教材等,主编、参编教学辅导用书若干。荣获“2015年中国人民大学教学标兵”称号。

目录

目录
第一章 概论
一、词类
二、句子
三、单词、短语和从句
四、简单句、并列句及复合句

第二章? 动词概说
一、动词的种类
二、动词的限定形式和非限定形式

第三章? 时态
一、一般现在时
二、现在进行时
三、一般将来时及将来情况表示法
四、一般过去时和过去进行时
五、现在完成时和现在完成进行时
六、过去完成时和过去完成进行时
七、过去将来时态
八、时态的呼应

第四章? 被动语态
一、主动语态与被动语态
二、各种时态的被动语态
三、各种结构的被动形式
四、非谓语动词的被动形式
五、在什么情况下需要用被动结构

第五章 虚拟语气
一、四种语气
二、虚拟语气在条件句中的用法
三、虚拟语气在从句中的运用
四、虚拟语气的一些其他用法

第六章? 助动词和情态动词
一、助动词
二、情态动词
三、一些半情态动词的用法

第七章? 非谓语动词
一、不定式
二、动名词
三、现在分词
四、过去分词

第八章? 动词句型
一、概说
二、第一类句型——主语+不及物动词
三、第二类句型——主语+及物动词+宾语
四、第三类句型——主语+双宾动词 + 间接宾语+直接宾语
五、第四类句型——主语+系动词 +表语
六、第五类句型——主语+及物动词+宾语+宾语补语

第九章? 代词
一、代词概说
二、连接代词
三、关系代词
四、不定代词

第十章? 形容词
一、形容词在句中的作用
二、形容词的比较级和最高级
三、名词化的形容词

第十一章? 副词
一、副词的类型
二、副词在句中的作用
三、副词的比较级和最高级
四、副词的位置

第十二章? 介词及与之同形的副词
一、介词的种类
二、介词短语在句中的作用
三、由介词构成的短语动词和介词成语
四、与介词同形的副词

第十三章? 连词
一、连词概说
二、从属连词
三、并列连词

第十四章? 主语
一、主语表示法
二、用 it作主语的句子
三、主语从句
四、there 引起的句子

第十五章? 谓语
一、谓语的类型
二、复合谓语
三、表语
四、主语和谓语的一致 6

第十六章? 宾语
一、宾语概说
二、复合宾语
三、用it作宾语
四、宾语从句

第十七章? 定语
一、定语表示法
二、定语从句
三、同位语

第十八章? 状语
一、状语表示法
二、副词作状语
三、介词短语和相关副词作状语
四、形容词及分词(短语)作状语
五、复合结构及词组作状语
六、状语从句

第十九章? 语序
一、自然语序和倒装语序
二、宾语的位置
三、定语的位置
四、状语的位置

第二十章? 省略句
一、概说
二、简单句中的省略
三、复合句中的省略

第二十一章? 构词法
一、英语的构词法
二、派生

精彩书摘

第二章 动词概说
一、动词的种类
1. 动词的种类
动词主要分为下面几类 :
?不及物动词
?及物动词
?兼作及物动词和不及物动词的动词
?双宾动词
?短语动词
?合成动词
?系动词
?助动词和情态动词
2. 不及物动词
这种动词一般不跟宾语。在识记时需要与及物动词加以区分,完形填空会有直接考查。
The situation is deteriorating. 局势正在恶化。
Lily wept bitterly. 莉莉哭得很伤心。
还有许多不及物动词表示运动或待在某处,后面常跟一个表示方向或地点的状语,如:
The ship sailed westward. 船向西航行。
She remained in bed for three days. 她在床上躺了三天。
还有些不及物动词经常和某个介词一起用,这时后面可跟宾语。如 :
We should rely on ourselves. 我们应当依靠自己。
I do sympathize with you. 我的确很同情你。
The decision (in choosing media for advertisement) normally depends on the vacancy. (选择广告媒体的)决定通常取决于职位空缺。
3. 及物动词
这种动词一般都跟宾语。
Would you mind opening the window? 可否劳驾把窗子打开?
Success doesnot necessarily mean material rewards. 成功不一定意味着物质财富。
Then President Roosevelt’sstaff captured a black baby bear for him to shoot, but he could not.然后罗斯福总统的随行人员抓了一只黑熊幼崽让他射杀,但他做不到。
另外,有些及物动词常和一个介词短语或副词连用,如 :
She jotted down the telephone number. 她把电话号码记了下来。
Companies that sell salt typically add something to keep it from clumping. 卖盐的公司通常添加一些东西来防止它结块。
We owe our success to your cooperation. 我们的成功多亏你合作。
They remove diseased plants and harmful insects from a forest ecosystem. 它们将生病的植物和有害的昆虫从森林生态系统中去除。
有一些及物动词后面通常跟名词从句,如 :
I suggest that we leave earlier. 我建议我们早点动身。
She asked who would like to go. 她问谁愿意去。
** 这种动词称为引语动词(reporting verbs),详见第十六章。
此外还有部分动词后面常跟反身代词作宾语,如 :
Don’t deceive yourself. 不要欺骗你自己。
She prided herself on being a Chinese. 她以自己是中国人为荣。
** 这种动词称为反身动词(reflexive verbs)。
4. 兼做及物动词和不及物动词的动词
大多数动词实际上都可兼作及物动词和不及物动词,以适应不同场合需要,现举出一些常见的情况 :
?有些动词有两个或更多意思,用于一个意思时为不及物动词,用于另一个意思时为及物动词
I ran as quickly as I could. 我尽量快跑。(vi.)
Teach me how to run business. 教我怎样管理企业。(vt.)
Have you proposed to her? 你向她求婚了吗?(vi.)
He proposed another meeting. 他建议另开一次会议。(vt.)
?有些动词在意思上基本不变的情况下,可用作及物动词,后面带宾语,也可用作不及物动词不带宾语
I helped her as far as Icould. 我尽量帮助他。(vt.)
At any rate they might help. 不管怎样他们可能有帮助。(vi.)
?有不少动词表示“相互的”,可以称为相互动词(reciprocal verbs)
They wanted to marry (each other). 他们想结婚。
The two sisters embraced (each other) warmly. 两姐妹热情拥抱。
这类动词有时后面跟each other 或one another 这种相互代词,这时它就是及物动词,如果不跟,就是不及物动词。
有些相互动词后常可跟with 引起的介词短语,这时就是不及物动词,但也可用作及物动词,跟宾语 :
They hadn’t communicated with each other for many years. 他们多年没相互联系了。
I asked my sister to communicate my wishes to her. 我请我姐姐把我的愿望传达给她。
我们翻一翻词典就会发现大部分动词既可作及物动词又可作不及物动词。应注意的是它们在什么情况下作及物动词,在什么情况下作不及物动词。
5. 双宾动词
双宾动词(ditransitive verbs)后面跟两个宾语,直接宾语(OD,用阴影表示)为动词直接涉及的事物 ;间接宾语(OI,用黑体表示)往往指涉及的人,如 :
Mother bought me a VCR. 妈给我买了一台录像机。
Can you lend me your dictionary?你能把字典借我一下吗?
I can’t promise you anything now. 我目前不能答应你什么。
间接宾语有时可放到后面去,由介词to引起,变成介词短语。如 :
He handed his key to the teacher. 他把房间钥匙交给了老师。
She lent some money to her friend. 她借给她朋友一些钱。
也有间接宾语以for 引起,放在句后(for 表示承受者), 如 :
She played some ancient Chinese music for us. 她给我们放了一些中国古代的音乐。
Parents buy mobile phones for their children.家长们给自己的孩子买手机。
还有一些动词的间接宾语不能以to 或for 引起,而只能放在直接宾语前面,如 :
They forgave him his crimes. 他们宽恕了他的罪行。
She wished them a safe journey. 她祝他们一路平安。
I envy you your good luck. 我羡慕你的好运。
In efficient lighting costs U. S. about $10.4 billion a year. 低效的照明每年花掉美国104亿美元。
This permits computer hackers to download dictionaries and quickly find the word that allows them access.这允许计算机黑客下载词典,很快发现允许他们访问的字。
以上动词,也可以只带直接宾语,如 :
How much did it cost? 它花了多少钱?
The journalists asked a lot of questions. 记者们问了很多问题。
6. 短语动词
两三个词可在一起构成一个成语,称为短语动词。其作用和动词差不多,也可分及物
和不及物,但意义往往与原动词有些差别,如 :
I look forward to hearing from you. 盼早日收到你的来信。
The book consists of three parts. 这本书包含三部分。
Putout your cigarettes. 把你的烟灭掉。
这种动词主要有五类 :
?不及物动词+ 副词(后无宾语)
I must have dozed off. 我准是睡着了。
Watch out! 小心!
?不及物动词+介词(后接宾语)
We must abide by the rules. 我们必须遵守规定。
How did you come by this painting? 你怎么得到这张画的?
A mother dolphin chats with her baby over the telephone! 一个海豚妈妈和自己的孩子在电话里聊天!
The Crew Exploration Vehicle will then travel to the moon and all four astronauts will walk on the moon.然后宇航员探险飞行器将飞往月球,所有四名宇航员将在月球行走。
This will allow for quick moon base construction constant scientific study, and training for future missions to Mars.这将考虑到快速建立月球基地,持续的科学研究和未来火星任务的训练。
有些不及物动词后面可以跟副词也可以跟介词,如 :
We mustn’t lag behind. 我们不能落后。
She is afraid of lagging behind the others. 她怕落在别人后面。
If there isn’t one, I shall have to do without (it). 如果没有,我只好不用。
No one can do without sleep for very long. 谁也不能长时间不睡觉。
?及物动词+副词
It’s possible that mobile phone can heat up the brain because we hold the phone so closed to our head.有可能手机会加热我们的大脑,因为我们拿手机时靠近头部太近了。
这类短语动词大部分有一特色,就是宾语可放在副词之前或之后 :
We’ve decided to put the meeting off. 我们决定把会议推迟。
We’ve decide to put off the meeting.
?及物动词+介词
They agreed to let him into their secret. 他们同意让他知道他们的秘密。
They tried to set his daughter against him. 他们设法让他的女儿反对他。
?动词+副词+介词——还有一部分短语动词由三个词构成,即“动词+ 副词+ 介词”,介词后跟一个宾语
Why do they put up with such treatment? 他们为什么忍受这样的对待?
He had to face up to the situation. 他不得不面对这一形势。
At work, we go all out for achievements too.工作中,我们也竭尽全力获得成绩。

前言/序言


《语言的基石:现代英语语法精讲与应用》 内容概要 《语言的基石:现代英语语法精讲与应用》是一部系统梳理现代英语语法核心知识、剖析语法现象本质、提供海量实践应用的权威著作。本书旨在为英语学习者,特别是希望深入理解英语语言结构、提升语篇驾驭能力、解决实际应用难题的读者,构建起稳固的语言基础。本书内容全面,覆盖了英语语法的各个重要维度,从最基础的词类、句子结构,到复杂时态、语态、虚拟语气,再到从句、非谓语动词、情态动词等高阶语法点,无不囊括其中,并进行细致入微的讲解。 结构特点与内容详解 本书的结构设计兼顾了知识的系统性和学习的渐进性,力求让读者在掌握理论知识的同时,充分体验语法的应用价值。 第一部分:句子结构与基本要素 本部分是整个英语语法的根基,为后续学习打下坚实基础。 第一章:词语的身份——词类详解 名词: 详细阐释名词的数(可数与不可数)、格(所有格)、性和概念(具体名词与抽象名词),并重点讲解名词的复数构成规则及常见易错点。 代词: 系统分类代词(人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词、反身代词),深入剖析代词的功能、形式变化及其在句子中的作用,特别关注指代不明的常见问题。 形容词: 讲解形容词的性质、功能,以及其比较等级(原级、比较级、最高级)的构成与用法。重点辨析描述性形容词与限制性形容词,并深入探讨形容词的修饰顺序。 副词: 区分不同功能的副词(时间、地点、方式、程度、频率、疑问、关系、连接),讲解副词的位置以及其修饰动词、形容词、副词甚至整个句子的用法。 动词: 这是语法核心中的核心。本书将动词分解为“谓语动词”与“非谓语动词”两大类。 谓语动词: 详细解析动词的“时态”(一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时),深入剖析各种时态的构成、基本用法、以及在不同语境下的细微差别。接着,阐述“语态”(主动语态与被动语态),讲解被动语态的构成、不同时态下被动语态的运用,以及何时优先选择被动语态。最后,详述“情态动词”(can, could, may, might, shall, should, will, would, must, ought to, need, dare),深度解析其表达可能性、能力、义务、推测、建议、请求等丰富含义,并特别强调情态动词在虚拟语气中的特殊作用。 非谓语动词: 重点讲解动词不定式(to do, do)、动名词(doing)、分词(现在分词doing, 过去分词done)的构成、形式变化及其在句子中的功能,作为名词、形容词、副词的替代和补充,极大地丰富了句子的表达方式。 冠词: 细致讲解定冠词“the”和不定冠词“a/an”的用法,以及零冠词的情况,强调冠词在特定语境下的重要性。 介词: 系统梳理表示时间、地点、方向、方式、原因、目的等常用介词的用法,重点讲解介词短语在句子中的作用,以及介词与名词、动词、形容词的搭配。 连词: 分类讲解并列连词(and, but, or等)和从属连词(that, if, when, because等),阐述其连接词、短语、从句的功能,是构建复杂句子的关键。 感叹词: 简要介绍感叹词的作用。 第二章:句子的大厦——基本句型与结构 句子成分: 深入解析主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等核心句子成分,讲解它们的功能、位置以及相互关系。 基本句型: 重点讲解由“主+谓”、“主+系+表”、“主+谓+宾”、“主+谓+间宾+直宾”、“主+谓+宾+宾补”等构成的五种基本句型,这是理解复杂句子的基础。 简单句的扩展: 探讨如何通过添加定语、状语、补语等成分来丰富和扩展简单句,使其表达更精确。 第二部分:复杂句的构建与深度解析 本部分将带领读者进入更广阔的语法天地,掌握构建和理解复杂句子的能力。 第三章:从句的力量——从句的种类与用法 名词性从句: 详述主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句的构成(由that, what, who, where, when, why, how, whether/if等引导),讲解它们在句子中充当名词的作用,以及其语序的特点。 定语从句(形容词性从句): 详细讲解由关系代词(who, whom, whose, which, that)和关系副词(where, when, why)引导的定语从句,阐释其修饰先行词的功能,重点辨析限制性定语从句和非限制性定语从句的区别。 状语从句: 系统梳理时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句、方式状语从句、比较状语从句等,解析各种状语从句的引导词和基本用法。 第四章:语气的变化——虚拟语气 虚拟语气的概念与功能: 深入理解虚拟语气所表达的非真实情况,及其在表示愿望、建议、假设、遗憾等方面的作用。 各类虚拟语气: 详细讲解与现在、过去、将来事实相反的虚拟语气,以及在“if”引导的条件句、wish句、suggest/insist/recommend等动词后的虚拟语气用法。 第五章:逻辑的连接——非谓语动词的综合应用 非谓语动词的综合功能: 在第一部分的基础上,深入探讨非谓语动词在构成复杂句子、表达并列关系、原因、结果、目的、时间等方面的作用,尤其是在省略主语、简化句子结构时。 第三部分:语法专题精讲与疑难解答 本部分旨在解决学习者在实际应用中遇到的难点和困惑。 第六章:时态的深度辨析与特殊用法 时态的平行与交替: 深入分析不同时态在句子中的配合使用,以及如何在叙述、描写中灵活切换时态。 特殊时态用法: 重点讲解一般现在时表示将来、过去完成时表示与过去某动作同时的将来动作(但较少用)、将来完成进行时等特殊时态的用法。 第七章:主谓一致的原则与例外 基本原则: 梳理主语单复数与谓语动词单复数的一致原则。 复杂情况: 详细讲解主语包含并列主语、集合名词、不定代词、one of...、the number of.../a number of...等特殊情况下的主谓一致问题。 第八章:句子结构分析与误用辨析 句子成分的重叠与省略: 分析句子成分的重叠和省略造成的歧义或错误。 常见句式误用: 针对语序错误、成分残缺、搭配不当、指代不明等常见英语错误进行剖析和纠正。 第九章:情态动词与虚拟语气的融合 情态动词的推测与虚拟语气: 结合情态动词的过去式形式,深入讲解其在表示对过去情况的推测(might have done, could have done, should have done, must have done)和未实现的愿望/义务(should have done)等虚拟语气中的应用。 第四部分:语法实践与能力提升 理论的最终目的是应用,本书提供了大量的实践练习。 第十章:历年真题精选与解析 本书精选了历年英语考研真题中的语法相关题目,对每一道题目进行详细的解析,不仅指出正确答案,更重要的是分析错误选项的迷惑性,以及题目所考察的语法点。 第十一章:专项练习与模拟测试 根据本书的语法章节划分,提供了大量针对性的专项练习题,帮助读者巩固所学知识。 包含多套模拟测试题,帮助读者检验学习效果,熟悉考试节奏。 本书的特色与优势 1. 系统性与全面性: 涵盖了现代英语语法知识体系,从基础到进阶,无所不包,为学习者提供一站式语法学习解决方案。 2. 逻辑性与条理性: 章节结构科学合理,知识点层层递进,便于理解和掌握。 3. 深度解析与本质揭示: 不仅讲解“是什么”,更侧重“为什么”,深入剖析语法现象背后的逻辑和规律。 4. 海量例证与应用导向: 大量精选例句,贴近实际语言运用,帮助读者理解语法在实际语篇中的作用。 5. 疑难杂症攻克: 专门辟出章节,针对学习者常见的语法困惑和易错点进行重点讲解和辨析。 6. 实战演练与效果检验: 丰富的练习题和真题解析,将理论学习转化为实实在在的语言能力提升。 7. 语言表述严谨准确: 采用规范的语法术语,语言表述清晰易懂,同时又不失学术严谨性。 《语言的基石:现代英语语法精讲与应用》是您在英语学习道路上不可或缺的得力助手,它将助您拨开重重迷雾,直达语言的核心,构建起坚实的英语语法体系,从而在阅读、写作、翻译等各个环节都游刃有余,最终实现英语能力的飞跃。

用户评价

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配套资源和学习辅助工具的设计,是衡量一本考研用书是否“贴心”的重要标准。这本书在这方面做得相当不错,虽然我没有详述具体包含哪些额外材料,但从整体设计来看,它无疑是考虑到了自学者的需求。书中的知识点总结部分,尤其是那些被标记为“易错点”或“高频考点”的模块,排版清晰,信息密度适中,非常适合在冲刺阶段进行快速回顾。此外,书中对例句的注释体系也值得称赞,它不仅仅是对生词的解释,更重要的是对长难句中功能成分的标注,例如主语、谓语、定语、状语的位置和作用,这种即时的结构反馈机制,让学习过程中的中断感降到了最低。总的来说,它提供了一个完整的学习闭环,让你在学习新知、巩固理解和快速复习之间能够顺畅切换,最大限度地保证了学习效率的持续性。

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这本书的行文风格非常独特,它不像一些语法书那样充斥着晦涩难懂的术语和过于学究气的论述,反而更像是一位经验丰富的导师在耐心地为你梳理脉络。作者在解释每一个语法点时,似乎总能找到最贴近日常表达,也最符合应试要求的切入角度。我发现它在处理那些模棱两可、容易混淆的知识点时,会特别细致地给出多种场景下的辨析,并配以翔实的例句,这些例句的选择显然是经过精心挑选的,它们大多来源于近年来的真题语境,这极大地提高了学习的针对性和实用性。更难能可贵的是,书中对一些“反常”现象的解释也做了深入的探讨,而不是简单地用“特殊情况”一笔带过。这种对细节的执着和对逻辑的严谨,使得书中的讲解内容具有很强的说服力,读完之后,很多过去死记硬背的内容瞬间就变得清晰明了,理解上的障碍也随之消融。

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关于这本书的实用价值,我想用“打通任督二脉”来形容。在接触这本书之前,我的语法学习常常陷入一种“学了就忘,忘了再学”的怪圈,总感觉自己是在知识的海洋里漂浮,找不到稳固的立足点。然而,这本书的系统性和逻辑性,成功地为我搭建了一个稳固的框架。它不仅教会了我“是什么”(即语法规则),更重要的是教会了我“为什么”(即规则背后的逻辑),以及在实际阅读中“怎么用”(即如何快速定位和解析句子核心)。这种从理论到实践的无缝衔接,极大地增强了我面对长难句时的信心。以前看到一个复杂的长句,第一反应是畏惧和放弃;现在,我能够更沉着地运用书中传授的方法,一层层剥开句子的外壳,直达语义核心。这种能力上的质变,是任何刷题数量堆砌都无法带来的,它真正实现了对英语思维底层逻辑的重塑。

评分

内容深度上,这本书给我的感觉是“恰到好处”的平衡。它没有一味追求将所有语法知识点囊括进来,导致内容臃肿不堪,让读者望而却步;也没有为了追求“速成”而过度简化,牺牲掉应试中可能出现的那些“偏门”知识。它似乎精准地把握了考研英语对语法能力的考察范围和深度。在讲解复杂句式,比如各种倒装、强调句以及非谓语动词的高级用法时,作者没有直接抛出规则,而是先通过对句子结构的拆解,让读者直观地感受到为什么需要这种结构,这种“先感知,后总结”的处理方式,极大地提升了学习效率。对于我这种常常在阅读理解中因为句子结构分析不到位而丢分的人来说,这种注重“结构透视”的讲解思路简直是雪中送炭。我尤其欣赏它在处理并列结构和修饰成分关系时的清晰度,这两个部分以往常常让我头痛不已,但在这本书里,它们被梳理得井井有条。

评分

这本书的封面设计相当朴实,初看之下,似乎并没有什么特别出彩的地方,但恰恰是这种内敛,反而给人一种沉稳、扎实的感觉,这对于一本备考资料来说,或许正是最需要的特质。内页的纸张选择也比较舒服,不是那种反光的廉价纸张,长时间阅读下来,眼睛不容易疲劳。装订质量看起来也挺不错,感觉能够承受高强度的翻阅和标记。书本的开本适中,便于携带,无论是放在书包里还是放在书桌上,都不会显得过于笨重。我特别留意了目录的编排逻辑,它似乎遵循了某种循序渐进的学习路径,从最基础的词法结构开始,逐步过渡到句法分析和复杂从句的处理。这种结构安排,对于初学者来说应该是一个友好的引导,能够帮助读者建立起清晰的语法知识框架,而不是零散的知识点堆砌。整体而言,这本书在物理形态上给人一种可靠、耐用的印象,让人愿意花时间去深挖其内在的知识体系。

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