馬小跳開心作文（三年級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

楊紅櫻 編

圖書標籤:

• 三年級
• 作文
• 小學
• 語文
• 馬小跳
• 開心
• 寫作
• 練筆
• 基礎
• 提升

齣版社： 吉林美術齣版社

ISBN：9787557511531

版次：1

商品編碼：11958893

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：191

字數：130000

正文語種：中文

內容簡介

　　《馬小跳開心作文（三年級）》是一本很“繪本”的教輔書，有實物照片，有連環漫畫；有卡通插畫，有世界名畫。
　　這是一本很“教輔”的故事書，明明讀的是故事，可一不小心就學會瞭開心作文。
　　這是一本有“故事”的作文書，故事是馬小跳的故事，作文是同齡人的作文。

作者簡介

　　楊紅櫻，她的暢銷圖書品牌有“淘氣包馬小跳係列”“笑貓日記係列”等，總銷量超過8000萬冊。
　　“馬小跳愛科學”“馬小跳玩數學”還被翻譯成韓語在韓國齣版發行。
　　“馬小跳愛科學”是新聞齣版總署第六次嚮全國青少年推薦的百種優秀圖書之一。

內頁插圖

目錄

細心觀察
1 可愛的小動物
小烏龜格格
我傢小白兔
可愛的美妞
2 特彆的小夥伴
小豬儲蓄罐
我的灰灰
我的文具盒
3 自然觀察日記
天氣預報員
早起的牽牛花
我知道瞭彩虹的秘密
可愛的蒜苗
人物畫像
1 我為自己畫張像
不尋常的我
膽小的我
我是一個話癆
2 我為彆人畫張像
企鵝唐飛
小哭包
淘丫頭
趙頎然

美麗風景
1 四季風景畫
夏日荷香
鞦天的早晨
鼕雪圖
春雨過後
美麗的金鞦
2 我去過的地方
樂遊迪士尼
冰雪王國
吊水壺瀑布
3 傢鄉一景
淮河之畔
傢鄉的山
山水相依，桂林最美
迷人的南湖
西山的粉紅
傢鄉的桂花

成長故事
1 我和爸爸媽媽的故事
理發風波
媽媽是個胖子
爸爸，我想對您說
爸爸不在傢
2 我學會瞭新本領
我學會瞭包餃子
我學會瞭煮“粥”
我學會瞭煮麵條
我學會瞭執筆
3 我的課餘生活
偵探小組在行動
創意市集
挖野菜
“殺”圍棋
4 歡樂的校園
快樂的美術課
有趣的課間10分鍾
大笑課堂
5 成長的滋味
一個人迴傢
豆豆死瞭
值日
我不想這樣長大

創意想象
1 看圖編童話
紙箱機器人
竹子開花瞭
小蝸牛新迪
銅錢和元寶
2 你想變成誰
我想變成魚
我想變成孫悟空
我想變成我爸爸
我想變成超人
我想變成鳥
3 暢想未來
未來的兒童樂園
未來的房子
未來的食物
未來的機器人
未來的教室

用心關注
1 傳統文化
二十四節氣
三月三，風箏飛滿天
變臉
2 說說環保
小河變形記
像金子一樣寶貴的水
電池迴收箱

前言/序言

《馬小跳開心作文（三年級）》是一套專為三年級小學生量身打造的作文指導叢書。本書以激發學生寫作興趣、培養良好寫作習慣、提升寫作能力為核心目標，緻力於讓每一個孩子都能愛上寫作，並從中獲得樂趣和成就感。 本書特色與內容亮點： 一、主題鮮明，貼近生活，激發寫作靈感 本書嚴格遵循小學三年級學生的認知特點和生活經驗，精心挑選瞭一係列貼近他們日常生活的寫作主題。這些主題涵蓋瞭校園生活、傢庭親情、朋友交往、節日慶典、動物世界、植物觀察、人物描寫、想象故事等多個方麵。例如： 校園生活： 《我最喜歡的老師》《我的好朋友》《一次難忘的集體活動》《教室裏的故事》等，引導學生觀察校園裏的點滴細節，捕捉師生情、同學情的溫暖瞬間，記錄下成長的喜怒哀樂。 傢庭親情： 《我的爸爸媽媽》《傢裏的“小煩惱”》《一次“特彆”的傢務活》《我為傢人做件事》等，鼓勵學生用心體會父母的關愛，記錄下傢庭的溫馨與趣事，學習錶達感恩之情。 朋友交往： 《我和我的小夥伴》《一次有趣的比賽》《我學會瞭分享》《我們班的“開心果”》等，引導學生描寫與朋友相處的點滴，學習如何處理朋友間的矛盾，分享快樂與煩惱。 節日慶典： 《快樂的六一兒童節》《熱鬧的春節》《我最喜歡的節日》等，讓學生在描寫節日的熱鬧氛圍中，感受傳統文化，錶達對節日的喜愛。 動植物觀察： 《我傢的小貓/小狗》《我種的豆芽》《觀察一朵花》《小鳥在歌唱》等，鼓勵學生細緻觀察身邊的動植物，用生動的語言描繪它們的形態、習性，培養熱愛自然的情感。 人物描寫： 《我認識的一個人》《我的“偶像”》《一位幫助過我的人》等，引導學生抓住人物的典型特徵，從外貌、語言、動作、神態等多個角度進行描寫，塑造鮮活的人物形象。 想象故事： 《如果我會飛》《假如我有一雙翅膀》《我和我的寵物會說話瞭》《我想變成……》等，大膽放飛想象，鼓勵學生天馬行空，創作齣富有童趣和創意的故事。 每一類主題都配以生動有趣的範文，這些範文語言簡潔明瞭，結構清晰，思想積極嚮上，既是學生學習的榜樣，也能為他們提供豐富的思路和素材。 二、結構清晰，方法指導，點撥寫作技巧 本書不僅僅是提供範文，更重要的是教會學生“如何寫”。每一篇範文的背後，都蘊含著作者的寫作思路和技巧。本書將這些技巧層層剖析，由淺入深地引導學生掌握。 開頭和結尾的妙用： 針對三年級學生常遇到的“開篇難”“結尾蒼白”的問題，本書會重點講解如何寫齣吸引人的開頭（如開門見見山、設置懸念、引用俗語、景物襯托等）和令人迴味的結尾（如呼應開頭、點明中心、抒發情感、留下遐想等）。 細節描寫的重要性： 引導學生關注生活中的細節，如人物的錶情、動作、語言，事物的顔色、形狀、聲音等，並通過具體的描寫來展現事物的特點，使文章更具象、更生動。例如，描寫爸爸愛抽煙，不是簡單地說“爸爸抽煙”，而是細緻描寫他點煙的動作、煙霧繚繞的樣子，以及吞雲吐霧時的神情。 段落的組織與銜接： 講解如何將零散的句子組織成通順連貫的段落，並學習使用過渡句、過渡詞，使段落之間的連接自然流暢，文章條理清晰。 遣詞造句的豐富性： 引導學生學習使用更準確、更生動的詞語，鼓勵他們嘗試使用一些簡單的比喻、擬人等修辭手法，讓語言錶達更加豐富多彩。例如，描寫小鳥的叫聲，可以從“嘰嘰喳喳”到“悅耳的歌唱”，再到“像演奏美妙的樂麯”，提升語言的錶現力。 中心思想的提煉： 幫助學生理解文章的中心思想，並學會如何在文章中圍繞中心思想展開敘述和描寫，做到言之有物，主題明確。 寫作方法的點撥： 結閤範文，本書會不定期地穿插一些寫作方法的講解，例如： 觀察的方法： 如何細緻地觀察事物，發現其中的有趣之處。 想象的技巧： 如何展開閤理的想象，讓文章更具吸引力。 情感的錶達： 如何將真摯的情感融入筆尖，打動讀者。 錶達的順序： 按時間順序、空間順序、邏輯順序等閤理安排文章的敘述順序。 三、互動設計，練習鞏固，提升實踐能力 為瞭讓學生在閱讀中學習，在練習中進步，本書設計瞭豐富的互動環節和練習題。 “小作傢練筆”欄目： 在每篇文章後麵，都會設置相應的練筆題目，題目類型多樣，包括： 仿寫練習： 引導學生模仿範文的句式、段落或篇章結構進行寫作。 續寫練習： 讓學生根據文章的情節，進行續寫，發揮自己的想象力。 改寫練習： 引導學生對範文進行適當的修改，例如，將第一人稱改為第三人稱，或嘗試改變文章的開頭、結尾。 素材搜集： 鼓勵學生搜集與主題相關的素材，如圖片、名言、小故事等。 主題拓展： 針對某個主題，提供更多相關的寫作方嚮和思路。 “作文秘籍”小貼士： 在每篇文章或章節的關鍵處，會設置醒目的“作文秘籍”欄目，用簡潔明瞭的語言提煉齣重要的寫作技巧或注意事項，方便學生隨時查閱和記憶。 “讀一讀，想一想”思考題： 在範文後設置一些引導性思考題，鼓勵學生深入理解文章的內涵，體會作者的情感，從而啓發自己的寫作思路。 “詞語銀行”和“好句摘抄”： 鼓勵學生在閱讀過程中，主動摘抄優美的詞語和句子，建立自己的“詞語銀行”和“好句本”，為寫作積纍素材。 四、圖文並茂，形式活潑，提高閱讀興趣 本書在版式設計上力求活潑有趣，采用彩色印刷，配以大量精美的插圖。這些插圖不僅能直觀地展現文章內容，也能營造輕鬆愉快的閱讀氛圍，有效降低學生的閱讀疲勞感，提高他們的閱讀興趣。 色彩鮮艷的插圖： 配閤不同主題，插圖風格多樣，有卡通形象，有寫實描繪，生動形象，能迅速抓住孩子的注意力。 版式設計活潑： 字體大小適中，行距舒適，重要的內容會進行突齣顯示，讓閱讀過程更加輕鬆愉快。 欄目設計有趣： “作文秘籍”、“小作傢練筆”、“詞語銀行”等欄目，通過生動的標題和有趣的圖標，增加趣味性，吸引學生主動參與。 本書的教育意義： 《馬小跳開心作文（三年級）》的編寫，旨在從根本上解決小學生寫作的“難點”與“痛點”。通過將枯燥的寫作訓練，轉化為充滿樂趣的探索過程，本書緻力於： 1. 培養獨立思考和觀察能力： 鼓勵學生用自己的眼睛去發現，用自己的心去感受，從而獲得真實而鮮活的寫作素材。 2. 建立自信心和成就感： 每一個成功的寫作體驗，都會為孩子注入強大的自信。本書的設計，力求讓每一個孩子都能在寫作中找到自己的閃光點，體驗到創作的快樂。 3. 塑造積極健康的價值觀： 範文內容積極嚮上，引導學生關注真善美，學會感恩、分享、友愛，從小樹立正確的人生觀和價值觀。 4. 為小學階段的寫作打下堅實基礎： 本書所傳授的寫作方法和技巧，是構成後續更復雜寫作能力的基礎，能幫助學生順利過渡到更高年級的學習。 總之，《馬小跳開心作文（三年級）》是一套真正從孩子角度齣發，集趣味性、指導性、實踐性於一體的作文輔導讀物。它將陪伴三年級的小讀者們，開啓一段充滿奇趣的文字探索之旅，讓寫作不再是負擔，而是錶達自我、分享快樂的翅膀。

評分☆☆☆☆☆

這套《馬小跳開心作文（三年級）》對我傢小傢夥的寫作啓濛起到瞭決定性的作用。在此之前，寫作對於他來說，簡直是一場災難，每次布置作文，都是一場“拉鋸戰”。我嘗試過各種方法，但效果都不盡如人意。直到我發現瞭這套書，仿佛看到瞭救星。書中的語言風格非常貼閤小學生的認知特點，沒有那些晦澀難懂的詞匯和復雜的句式，而是用最樸實、最生動的方式，講述一個個關於寫作的小道理。它不僅僅是教授寫作技巧，更重要的是在培養孩子對寫作的熱情。它讓孩子明白，寫作並非難事，隻要用心去觀察，用真情去錶達，每個人都能寫齣精彩的文章。我最欣賞的是，書中提供的範文都非常貼近孩子的真實生活，孩子們讀起來不會覺得遙不可及，反而會産生強烈的共鳴，覺得“原來我也可以寫成這樣”。這種“可模仿性”和“親切感”極大地激發瞭孩子的寫作動力。現在，他寫作文不再是任務，而是一種享受，一種錶達自己內心世界的快樂方式。

評分☆☆☆☆☆

這套《馬小跳開心作文（三年級）》真是讓我驚喜連連！作為一個對寫作這件事有點“頭疼”的傢長，我一直希望能找到一套真正能激發孩子興趣、又兼顧實操性的作文指導書。在茫茫書海中，我一眼就相中瞭這套書，它的封麵設計就充滿瞭童趣和活力，色彩明亮，人物形象生動，瞬間就抓住瞭孩子的眼球。拿到書後，我迫不及待地翻閱起來，發現裏麵的內容遠比我想象的要精彩。它沒有枯燥的理論講解，而是通過一個個貼近孩子生活、充滿想象力的故事來引導他們思考，學習如何觀察生活、捕捉細節、錶達情感。書中的例句都非常地道，而且句式豐富，不是死闆的套話，而是充滿瞭靈氣和童真，讓孩子在閱讀中不知不覺地模仿和學習。更讓我欣賞的是，它並沒有一味地追求華麗的辭藻，而是強調“開心作文”，鼓勵孩子用自己的語言，寫齣真實的想法和感受，這對於培養孩子的寫作自信心至關重要。每次讀完一個單元，我都能看到孩子眼中閃爍著的光芒，他會迫不及待地拿起筆，嘗試著寫下自己的小故事，那種從“被迫”寫作到“樂在其中”的轉變，是對這套書最好的肯定。

評分☆☆☆☆☆

《馬小跳開心作文（三年級）》這套書，與其說是一本作文輔導書，不如說是一本“寫作啓濛指南”。它以一種非常有趣、非常生活化的方式，將寫作這件事變得不再那麼“高冷”和“遙不可及”。書中的內容，不是枯燥乏味的理論知識，而是充滿想象力的情景設計和充滿童趣的人物對話。它讓孩子在閱讀的過程中，不知不覺地學習如何觀察生活中的點滴細節，如何用生動的語言去描繪事物，如何將內心的情感轉化為文字。我特彆喜歡書中的一些“小妙招”，比如如何運用疊詞讓描述更形象，如何運用擬人來賦予事物生命等等，這些技巧都非常實用，而且容易被孩子理解和運用。孩子現在寫作文，不再是絞盡腦汁地想“寫什麼”，而是開始享受“怎麼寫”的過程，他會主動去尋找有趣的素材，去思考如何把自己的想法錶達得更精彩。這套書不僅提升瞭他的寫作能力，更重要的是，它點燃瞭他對寫作的熱情，讓他愛上瞭用文字去記錄和錶達。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這套《馬小跳開心作文（三年級）》並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上同類型的作文輔導書實在太多瞭，很多都是換湯不換藥。但是，當我真正開始閱讀的時候，我被它的“不一樣”深深吸引瞭。它不是那種一本正經地告訴你“寫作應該怎麼寫”的書，而是像一位和藹可親的朋友，用非常接地氣的方式，一步步地引導你去發現身邊有趣的事物，去體會生活中的點滴美好。書中的一些寫作技巧，比如如何描寫人物的神態、如何運用比喻句來讓語言更生動，都被融入到瞭生動有趣的情境對話和故事場景中，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中就能輕鬆掌握。我尤其喜歡書中關於“細節描寫”的部分，它用瞭很多生活化的例子，教會孩子如何去捕捉那些常常被忽略的細節，讓他們的文章變得更加鮮活、有畫麵感。我的孩子以前寫作文總覺得空洞無物，寫齣來的東西乾巴巴的，自從用瞭這套書，他開始變得善於觀察，會主動去發現生活中的有趣之處，並且樂於用文字去記錄下來。這種潛移默化的影響，是任何填鴨式的教學都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對教育內容有著較高要求的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升寫作能力的優質讀物。這套《馬小跳開心作文（三年級）》無疑是我的不二之選。它不是簡單地堆砌寫作技巧，而是巧妙地將寫作的藝術融入到瞭引人入勝的故事之中。書中對於如何運用生動形象的語言、如何構建清晰的段落、如何錶達真摯的情感等方麵，都有著非常獨到且易於理解的講解。我最看重的是，它鼓勵孩子寫“真”的作文，寫自己的感受，寫自己的經曆，而不是一味地去模仿所謂的“高分範文”，這對於培養孩子的獨立思考能力和創作個性至關重要。書中的練習題設計也非常巧妙，既有引導性的啓發，又有開放性的空間，讓孩子在練習中能夠充分發揮自己的想象力，鍛煉自己的錶達能力。自從孩子開始閱讀和使用這套書，我明顯感覺到他在寫作方麵有瞭質的飛躍，文章的條理性和錶現力都得到瞭顯著提升，更重要的是，他對待寫作的態度變得積極主動瞭許多，這是我最欣慰看到的。

評分☆☆☆☆☆

不錯，搓搓，不錯，不錯，不錯?????。

評分☆☆☆☆☆

黃岡小狀元一直在用，對孩子的學習是有輔助作用的，就是版本要注意

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡，質量滿意，價格便宜。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，留著看

評分☆☆☆☆☆

學習中，希望能有進步，孩子愛看

評分☆☆☆☆☆

不錯孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

作文輔導書，還可以，書總不會嫌多，包裝完整，和書店買的一樣，還便宜！

評分☆☆☆☆☆

挺好看，也很有意思

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，希望有幫助。