初生寶寶/嬰幼兒視覺激發卡。黑白卡!
濛氏早教專傢徐小東老師精心主編。
經典圖案,科學編排!從點到麵,從平麵到立體,從簡單到復雜,從黑白卡到彩色卡!
深度健全寶寶視神經,建立色彩感;促進注意力,提高辨彆力;深化空間感,豐富想象力;提升記憶力,活躍腦思維。附視覺激發卡使用方法!
更能掃二維碼,聽微課,接受專業的視覺激發課。
本套叢書的嬰幼兒視覺發展理論以及寶寶的視覺發育特徵編寫而成,本套書分為《視覺激發卡》(0-12個月)、《視覺激發卡》(6-18個月)兩冊。
為什麼要用視覺激發卡?醫學研究錶明,新生寶寶從第1次睜開眼睛到看清整個世界需要經曆4個時期:黑白期、色彩期、層次與立體期、空間期。使用黑白、彩色、有層次及立體感的圖案,對寶寶的眼睛進行適當的訓練,能有效促進寶寶的視覺發育,提升視覺的敏銳度與辨識能力。另外,0~4歲是寶寶大腦高速發展的時期,有效的視覺刺激,能促進寶寶大腦神經細胞發育,這也是早期視覺訓練的意義所在。
長期從事嬰幼兒心理、早早期閱讀、說話及學習啓濛的研究與教材開發工作。資深的專業背景,20年早教工作經驗,豐富的一綫素材,淬煉齣瞭實有效具針對性且自成一體的早教理論體係和實用早教技巧。2015年於中國婦女齣版社齣版瞭《徐小東:陪孩子走過0~4歲敏感期》。
購買這類早教産品時,我最看重的是安全性和耐用性。我傢寶寶現在正處於“口欲期”,任何東西都要往嘴裏送,所以卡片材料的環保性是我放在第一位的考量。我希望能確認它們使用的是食品級的油墨印刷,邊角處理得非常圓潤光滑,絕對不能有任何可能颳傷寶寶嬌嫩皮膚的鋒利邊緣。另外,雖然我知道卡片是消耗品,但如果能做到一定的防水和防汙能力就更好瞭,畢竟會經常被口水浸濕或者沾上輔食殘渣。我期望它們是那種可以擦拭清潔的材質,而不是一沾水就變形、起皺。從功能性上來說,我希望這套卡片能提供一個係統性的視覺引導方案。我希望裏麵的圖案不僅僅是隨機的圖形,而是能涵蓋不同空間層次的練習,比如平麵圖案、立體圖形的視覺錯覺圖(當然要針對嬰兒的認知水平),甚至是基礎的鏡像對比。如果能附贈一本詳細的傢長指南,指導如何進行“視覺遊戲”,比如如何引導寶寶的眼球運動,那就更貼心瞭。
評分說實話,我對市麵上很多早教卡片的“泛濫”感到有點審美疲勞。很多産品為瞭追求“豐富”,結果圖案做得非常雜亂,信息量過載,反而讓寶寶無所適從,眼睛不知道該看哪裏。我特彆希望這套卡片能夠迴歸極簡主義,突齣圖案的清晰度和重點。例如,如果展示的是動物,我希望是那種輪廓清晰、顔色分明的剪影,而不是被背景復雜環境所乾擾的寫實照片。這種高度抽象化的視覺輸入,對於訓練寶寶的“抓取”信息和“聚焦”能力至關重要。我非常看重卡片在“留白”上的處理,足夠的負空間能幫助寶寶的大腦更好地處理和識彆眼前的刺激物。如果卡片的設計能體現齣對早期兒童心理學原理的深刻理解,而不是僅僅為瞭迎閤傢長的“我想要很多”的心理,我會給它打一個大大的贊。我希望它能是“少即是多”的典範,每一張卡片都是一個精心設計的視覺練習。
評分我本來以為這會是一套非常基礎的黑白卡,因為0到12個月這個階段的視覺發展確實主要集中在高對比度刺激上。但是,作為一位對早期教育非常上心的傢長,我更希望它能體現齣一些“進階”的理念。比如,我非常期待看到那些隨著寶寶月齡增長而逐步引入的色彩——可能從最初的紅、黃、藍三原色開始,而不是一下子就用上復雜的混色。我希望卡片的設計能夠體現齣一種循序漸進的邏輯,比如,3個月以下可能多用純黑白,4到6個月開始引入鮮艷的純色塊,再大一些就可以嘗試簡單的實物輪廓圖瞭。這種設計上的層次感,能讓傢長清晰地感受到卡片是伴隨著寶寶的成長而“升級”的。此外,我特彆看重卡片的可玩性和互動性。如果隻是平鋪在寶寶麵前,效果可能會打摺扣。我設想,如果卡片背麵有可以懸掛的孔洞,或者可以和其他玩具結閤使用,比如放在床鈴上,那簡直太完美瞭。這樣,它就不隻是一堆紙闆,而是一個多功能的視覺刺激工具。
評分這套卡片設計得實在太棒瞭,我對它期望很高,畢竟傢裏這位小不點剛滿六個月,正是對世界充滿好奇的階段。我希望能找到一套真正能刺激到他視覺發育,而且內容豐富、材質安全的卡片。收到貨的時候,我第一時間就拆開瞭,迫不及待地想看看裏麵的圖案到底如何。首先,包裝很結實,保護得很好,這一點我很滿意。然後是卡片本身的質感,摸上去感覺很厚實,不是那種一撕就爛的紙質,這對於喜歡啃咬的小寶寶來說太重要瞭。我非常關注色彩的對比度,因為新生兒和月齡較小的寶寶主要依賴高對比度的圖案來建立視覺連接。我期待看到經典的黑白圖案,以及一些簡單、清晰的幾何形狀,能讓寶寶的眼睛有明確的焦點去追隨。我希望這些卡片不僅僅是圖案的堆砌,而是經過科學設計的,能夠逐步過渡到更復雜的色彩和形狀識彆,幫助寶寶的視覺皮層得到充分的鍛煉。我觀察瞭一下,希望它們在使用說明上能給齣一些針對不同月齡段的建議,比如什麼時候該側著看,什麼時候可以開始進行追視訓練,這樣傢長就能更有針對性地使用這些工具。
評分我一直在尋找能夠有效過渡到親子互動的教具。單純的視覺刺激固然重要,但如果能與語言發展、情感交流相結閤,效果就會呈指數級增長。我期待這套卡片能有一些巧妙的設計,鼓勵傢長在展示卡片時開口說話,比如,圖案的形狀是否能方便傢長進行簡單的描述性語言練習?例如,展示一個圓形,傢長可以捏著卡片做圓周運動,同時發齣“圓圓的”、“滾呀滾”的聲音,將視覺信息轉化為多感官的體驗。我希望卡片不僅是“看”的工具,更是“說”和“做”的媒介。另外,我非常在意卡片在不同光綫環境下的錶現。如果它們具有一定的反光性或者啞光質感,能適應室內自然光和人工照明,那就太棒瞭,確保無論在哪個房間使用,視覺效果都能保持一緻的高質量。總結來說,我需要的是一套既科學嚴謹,又充滿趣味和互動潛力的視覺引導係統,而不是一堆孤立的彩色紙片。
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