国际汉语教师证书 考试模拟试题集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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梁社会，张小峰 著

图书标签:

• 国际汉语教师证书
• 汉语教学
• HSK
• 语言测试
• 模拟试题
• 教师培训
• 对外汉语
• 语言能力
• 教学资源
• 考试辅导

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301273944

版次：1

商品编码：11974275

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-07-01

用纸：胶版纸

页数：552

字数：338000

编辑推荐

　　《<国际汉语教师证书>考试模拟试题集》特色是题目设计仿真度高，题解细致，并补充大量相关知识，便于考生全面复习。

内容简介

　　《<国际汉语教师证书>考试模拟试题集》是为孔子学院总部/国家汉办主办的《国际汉语教师证书》考试编写的应试辅导用书，全书包括五套仿真模拟试卷、标准答案、考点说明及详细题解。其主要特点是：
　　1.严格参照考试大纲、样题及考试真题编写，高度仿真；
　　2.试题涵盖常见易考知识点，知识覆盖面广，考点明确；
　　3.试题解析详尽，并在解析基础上对相关知识适度扩展。

《<国际汉语教师证书>考试模拟试题集》可作为考前预测试卷使用，便于考生了解当前实际水平；试题解析部分也可作为考前复习参考资料，以便有针对性地全面复习。

作者简介

　　梁社会，男，汉族，文学博士，副教授。南京师范大学国际文化教育学院对外汉语系主任。主要从事对外汉语教学和计算语言学研究。张小峰，男，汉族，文学博士，副教授。南京师范大学国际文化教育学院副院长。主要从事对外汉语教学与研究。

目录

《国际汉语教师证书》考试模拟试卷一/1
《国际汉语教师证书》考试模拟试卷二/31
《国际汉语教师证书》考试模拟试卷三/61
《国际汉语教师证书》考试模拟试卷四/97
《国际汉语教师证书》考试模拟试卷五/123
《国际汉语教师证书》考试模拟试卷一答案与解析/158
《国际汉语教师证书》考试模拟试卷二答案与解析/193
《国际汉语教师证书》考试模拟试卷三答案与解析/216
《国际汉语教师证书》考试模拟试卷四答案与解析/236
《国际汉语教师证书》考试模拟试卷五答案与解析/253

《国际汉语教师证书考试考前辅导与精选练习》 一、本书概述 本书旨在为备考国际汉语教师资格证书的考生提供一套全面、系统、实用的考前辅导材料。本辅导材料紧扣考试大纲，涵盖了考试的各个知识模块，力求帮助考生梳理知识脉络，掌握应试技巧，提升应试能力，最终顺利通过考试，迈上国际汉语教学的专业之路。 二、本书特色与优势 1. 紧扣考试大纲，全面覆盖考试内容： 本书严格参照国际汉语教师资格考试的最新官方大纲，对考试的每一个知识点都进行了深入的分析和梳理。内容涵盖了汉语语言知识、跨文化交际、汉语作为第二语言教学理论与实践、教学设计、课堂管理、教学评估等核心考试板块。确保考生复习时不会遗漏任何重要考点。 2. 理论与实践深度融合，理论讲解通俗易懂： 本书在讲解理论知识时，注重理论的实际应用，避免枯燥的术语堆砌。通过生动形象的案例分析、图表化展示等方式，将复杂的教学理论化繁为简，帮助考生理解其精髓，并能将其灵活运用到实际教学情境中。 3. 精选模拟试题，模拟真实考试环境： 本书精心设计了多套高质量的模拟试题，题型、题量、难度均与真实考试高度契合。这些试题不仅能帮助考生检验学习效果，更能让考生提前熟悉考试流程和节奏，有效缓解考前紧张情绪，培养沉着应对考试的心理素质。 4. 深度解析考题，传授解题思路与技巧： 针对每一套模拟试题，本书都提供了详尽的解析。解析内容不仅给出正确答案，更重要的是深入剖析解题思路、关键考点以及易错点。通过对解析的学习，考生能够举一反三，掌握各类题型的解题方法和技巧，提高答题的准确率和效率。 5. 注重能力培养，提升综合教学素养： 国际汉语教师资格考试不仅考察知识储备，更侧重于考查考生的综合教学能力。本书在设计内容时，始终将培养考生的教学设计能力、课堂组织能力、学生评估能力、跨文化沟通能力等放在重要位置，帮助考生在备考过程中不断提升自身职业素养。 6. 针对性辅导，助力高效备考： 本书为不同基础的考生提供了差异化的复习建议。对于初学者，可以系统学习各章节内容；对于有一定基础的考生，则可以侧重于模拟测试和薄弱环节的巩固。通过目标明确、重点突出的复习策略，帮助考生在有限的时间内达到最佳的备考效果。 三、本书内容结构与亮点解析 本书结构清晰，逻辑严谨，旨在引导考生循序渐进地掌握备考所需的核心知识和技能。 第一部分：汉语语言知识精讲与练习 汉语语音、文字、词汇、语法： 详细梳理汉语的语音系统、汉字构成与书写规则、常用词汇的辨析与运用、以及现代汉语语法的主要构成和表达方式。针对易混淆的概念和高频考点，提供辨析练习和例句分析。 汉语作为第二语言习得理论： 介绍第二语言习得的主要理论，如行为主义、认知主义、交互主义等，并结合汉语教学的实际，分析这些理论对汉语教学的指导意义。 汉语教学中的难点问题分析： 重点分析汉语学习者在语音、词汇、语法等方面常见的错误类型及其成因，并提供相应的教学对策。例如，声母韵母发音错误、量词使用混乱、动词用法误解等，都将通过案例分析给出解决方案。 第二部分：跨文化交际与汉语国际推广 跨文化交际理论与原则： 阐释跨文化交际的基本理论，如文化维度理论、跨文化适应理论等，以及在跨文化交际中需要遵循的原则，如尊重、理解、开放等。 中国文化与社会常识： 介绍与汉语教学密切相关的中国文化元素，包括社会习俗、节日庆典、礼仪规范、历史文化常识等，帮助教师在教学中融入文化内容，提升教学的深度和吸引力。 汉语国际推广的现状与发展趋势： 分析当前汉语国际推广的策略、挑战与机遇，包括孔子学院的建设与发展、中华文化对外传播的途径等，帮助考生了解汉语教师在国际教育领域所扮演的角色。 第三部分：汉语作为第二语言教学理论与实践 对外汉语教学的教学原则与方法： 详细介绍对外汉语教学的主要教学原则，如“情境教学法”、“任务型教学法”、“交际教学法”等，并阐述其在实际教学中的应用。 教学技能与技巧： 重点讲解教师应具备的各项教学技能，如提问技巧、讲解技巧、组织讨论技巧、纠错技巧等，并通过大量实例展示如何有效地运用这些技巧。 课堂管理与师生互动： 探讨如何有效地管理课堂秩序，营造积极的学习氛围，以及如何通过有效的师生互动促进学生学习。包括课堂组织、活动设计、学生参与度提升等方面。 汉语作为第二语言的教学评估： 介绍汉语作为第二语言的教学评估原则、方法与类型，如形成性评估、终结性评估、听说读写各项技能的评估方法等，并指导考生如何设计和实施有效的评估活动。 第四部分：教学设计与教案撰写 教学设计的原则与要素： 深入讲解教学设计的理论基础，包括学习目标设定、内容选择、教学活动设计、教学资源准备、教学评估等关键要素。 不同教学环节的教案撰写： 针对入门、初级、中级等不同水平的学习者，提供详尽的教案撰写指导。内容包括：如何确定教学目标、如何选择和设计教学活动、如何准备教学材料、如何进行课堂练习和评估。 典型教学案例分析与范例： 提供多个不同主题、不同层次的教学案例，展示优秀的教案设计思路和撰写范例，帮助考生理解和模仿，快速掌握教案撰写的技巧。 第五部分：综合模拟测试与解析 全真模拟试卷： 严格按照考试要求，精心设计数套高质量的模拟试卷，涵盖考试的所有题型（客观题、主观题、案例分析题等），让考生提前体验真实考试的压力和节奏。 详尽的答案解析： 对每一道模拟试题都提供详细的解析，不仅给出正确答案，更重要的是深入分析解题思路、考点和易错点，帮助考生巩固知识，掌握解题方法。 错题归纳与巩固： 鼓励考生在做完模拟测试后，对错题进行归纳整理，分析错误原因，并结合本书相关章节进行重点复习，实现对知识的查漏补缺。 四、本书适用人群 1. 所有参加国际汉语教师资格证书考试的考生。 2. 正在从事汉语教学，希望提升专业素养的在职汉语教师。 3. 对汉语国际教育感兴趣，希望系统学习相关知识的学生。 五、结语 本书是您备考国际汉语教师资格证书的理想助手。我们相信，通过系统学习本书内容，认真完成模拟练习，并深入理解解析，您定能全面掌握考试所需知识和技能，增强应试信心，最终成功获得国际汉语教师资格证书，开启您的国际汉语教育事业新篇章。祝您备考顺利，考试成功！

评分☆☆☆☆☆

我花了近一个月的时间，每天坚持完成一套模拟题并仔细研读解析，感觉自己的应试心态都发生了积极的变化。这本书带来的最大改变，是让我从“背诵知识点”的怪圈中走了出来，开始真正理解“教”这个动作背后的逻辑。比如，关于语篇教学部分的模拟题，设计得极其精妙。它给出的阅读材料主题多样，有介绍中国节日习俗的，也有讨论当代社会现象的，这要求我们不仅要懂语言知识，还要对文化背景有足够的敏感度。我在做题过程中，发现自己对一些当代流行词汇的掌握不够扎实，这促使我立刻去查阅最新的语言动态。这种“以考促学，学以致用”的良性循环，正是这套书的精髓所在。而且，这本书的语言风格非常严谨、专业，没有出现任何口语化或不准确的表达，这对于我们这些追求专业素养的考生来说，是极其重要的保障。如果说市面上的书是“工具箱”，那么这本书更像是一本“高级技工手册”，它教你如何使用工具，以及为什么这样使用最有效率。强烈推荐给那些渴望在考试中取得突破，并真正想提升自己教学功底的未来教师们。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本《国际汉语教师证书考试模拟试题集》的体验，与其说是“做题”，不如说是一次“教学能力自测与提升之旅”。我特别喜欢它在语言知识应用题部分的设计，它常常将语法点隐藏在看似简单的语言运用场景中，逼迫你跳出孤立地记忆规则的习惯。例如，区分“了”的不同用法时，它会设计一个包含多个时间节点和情态变化的对话场景，要求你判断哪一句话的“了”使用得最自然、最准确，这对于我们这些习惯了书面语法的学习者来说，无疑是一次“实战”的洗礼。此外，这本书的文化常识部分的广度令人印象深刻，它涵盖了从传统戏曲艺术到现代互联网文化等多个维度，让你意识到，一个合格的国际汉语教师必须是一个“文化百科全书”。我发现，很多题目我之前自学时很容易忽略的边缘知识点，都在这里得到了充分的考察和巩固。可以说，编者对考试的关注点做了非常精准的“画像”，使得这本书的复习效率极高，几乎每一分钟的投入都能获得明确的回报。它为我建立了一个清晰的知识地图，让我知道哪些地方是高地，哪些地方需要加强防御。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排体现了编者对考试大纲的深刻理解和精准把握。它不是简单地把所有知识点揉碎了变成选择题或问答题，而是巧妙地将知识点融入到模拟的教学场景中。举个例子，其中关于第二语言习得理论的测试题，它不是直接问你某个学者的名字或理论的核心观点，而是设计了一个模拟课堂，让你根据学生出现的具体学习困难，选择最合适的教学干预策略。这种情境化的考察方式，极大地锻炼了我的应变能力和实际操作能力。我发现，仅仅是做完一套模拟题，就已经相当于经历了一次完整的教学实践演练。更让我欣赏的是，它在解析部分对每一个选项的设置都进行了详尽的辨析，即便是“错误”的选项，也分析了它可能代表的错误认知是什么，这对于避免我在未来教学中犯下同样的错误非常有帮助。这种由表及里、由点到面的解析深度，是其他许多资料所不具备的。总而言之，这本书的价值在于它不仅仅是“试题集”，更是一套“思维导图”，它引导你用一个国际汉语教育者的视角去看待和解决问题，而非仅仅是一个应试者。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到这本书的时候，内心是抱着一种将信将疑的态度。毕竟市面上关于国际汉语教师证书考试的资料汗牛充栋，质量参差不齐，很多都像是东拼西凑的。然而，当我翻阅这套《国际汉语教师证书考试模拟试题集》时，那种专业性扑面而来，让我感到非常惊喜。试题的难度设置非常贴合考试的实际水平，不会过分拔高，也不会过于简单，恰到好处地卡在了“需要努力但并非遥不可及”的区间。特别是“中国国情与文化”这部分的题目，它考察的角度非常新颖，不像传统教材那样只停留在皮毛，而是深入到了当代中国社会的发展热点和文化思潮，这对于一个想要成为合格的国际教师的人来说至关重要。这本书的排版和印刷质量也值得称赞，字体清晰，阅读起来非常舒适，长时间看也不会感到视觉疲劳。我个人认为，这本书最成功的地方在于它没有把自己定位成“救命稻草”，而是提供了一个高质量的“陪练”。通过这套模拟题的反复练习，我已经能够清晰地知道自己的知识盲区在哪里，并能有针对性地进行查漏补缺。我已经把一些错题和疑惑点标注出来，准备在接下来的学习中集中攻克。这套书，绝对是备考路上的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计相当朴实，直接点明了主题，但里面的内容可真是让我大开眼界。我原本以为这只是一本简单的习题汇编，用来应付一下考试就完事了，可没想到，它更像是一本系统性的复习指南。尤其是在对外汉语教学法那一部分，作者不仅仅罗列了各种理论，还结合了实际案例进行了深入浅出的剖析。比如，讲解如何处理“把”字句和“被”字句在不同情境下的应用差异时，那种细致入微的分析，让我这个学习多年的中文学习者都感到醍醐灌顶。很多细节，比如在跨文化交际教学中如何处理学生可能出现的文化冲击问题，书中都给出了非常具有操作性的建议，而不是那种空泛的口号。我特别喜欢它对历年真题的归类和解析，不像有些资料只是简单地给出答案，而是深入探讨了出题人的意图和考察的重点知识点，让人可以举一反三，触类旁通。对于那些准备走上国际汉语教学岗位的同行来说，这本书的实战价值远远超过了它的售价。它不仅仅是“模拟试题集”，更像是一本“教学实践的入门宝典”。我已经把它放在手边，随时准备查阅，感觉自己的教学准备工作踏实多了。

评分☆☆☆☆☆

外形既时尚又大气 我很喜欢

评分☆☆☆☆☆

挺好的 不错

评分☆☆☆☆☆

这本书真的不错，考汉办面试的老师可以买。

评分☆☆☆☆☆

很好～是正品。

评分☆☆☆☆☆

如果你打算考资格证，这本书绝对帮助很大！值得购买！

评分☆☆☆☆☆

快递真给力。给个赞

评分☆☆☆☆☆

还没开始用。

评分☆☆☆☆☆

这个书我真的很失望，没有塑封而且折了，有种不是正版的赶脚

评分☆☆☆☆☆

很好，内容很丰富！值得购买！