读者对象

关注学前教育的教师及研究人员、学前教育专业学生

本书的特色：

☆解释了瑞吉欧教育模式，提出将此模式运用到自己课程中的建议和实例

☆对应幼儿5个自我的发展，提出创设支持性教育环境的建议

☆“研究发现”部分，以易于教师理解和应用的方式呈现研究成果

☆“教师的话”部分，通过有经验教师的陈述强化一些要点

☆通过图表阐明重要概念，便于教师理解和学习有难度的内容

☆再现真实课堂中的照片，帮助教师形成关于教学的具象认识

编辑推荐语

☆将幼儿5个自我的发展作为核心追求，帮您把握幼儿教育的本质；

☆系统阐释学前教育的理论领域，利于您全面了解学前教育；

☆实践策略丰富、详实，给您的教学带来一些借鉴和启迪。

目录

推荐序／001

前言／001

有个小孩向前走／001

章什么是优质的幼儿教育……………………………………………002

认识到你所从事的是一份高尚的职业／003

幼儿教育有用吗／007

幼儿教育的理论基础／010

从理论到实践／017

幼儿教育的类型／017

本书的基本前提／021

将前提付诸实践：为幼儿安排美好的／022

总结／030

第二章家园合作……………………………………………………………034

开启良好沟通之门／036

理解家庭／036

与家庭合作的挑战／038

与家长关系不好时怎么办／042

维系良好关系：保持沟通／044

家长咨询／045

与家长会谈的实用建议／046

会谈：促进家长参与的更多策略／049

危机中的家庭／050

什么构成了危机／051

帮助家庭处理危机的一些基本原则／052

总结／058

全新正版幼儿全人教育 帕特丽夏·韦斯曼博士 南京师范大学出版社 电子书 下载 mobi epub pdf txt