叶圣陶作品集彩绘版 精装(套装共3册)

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叶圣陶 著
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出版社: 北京理工大学出版社
ISBN:12029387
版次:1
商品编码:12029387
品牌:读品联合(TASTEFUL READING)
包装:精装
开本:32
出版时间:2017-01-01
用纸:胶版纸
套装数量:3

具体描述

产品特色


编辑推荐

《叶圣陶作品集彩绘版》收录了叶圣陶广为传颂的童话作品,并根据内容和篇幅分为《稻草人》《小白船》《快乐的人》三册。叶圣陶的童话既充满诗情画意,又满是童心童趣,并具有鲜明的民族特色。“中国现代童话创作的拓荒者”叶圣陶用优美浪漫的文字讲述有趣的故事,用爱与希望讲述人生的哲理。这些童话既符合儿童的审美情趣,又能陶冶儿童情操。

本书配有精美手绘插图,图文结合,向孩子们展示至真至趣至美的心灵画卷。封面清新唯美,符合青少年读者的审美。本套丛书全部采用精装,可供读者收藏。


内容简介

《稻草人》收录了叶圣陶的童话代表作。鲁迅评价叶圣陶的《稻草人》是“给中国的童话开了一条自己创作的路”。叶圣陶的童话构思新颖,描写细腻,充满诗情画意。文中洋溢着童真童趣,让小读者在爱的熏陶和美的享受中懂得深刻的哲理。


《小白船》收录了《蚕和蚂蚁》《熊夫人幼稚园》《鸟言兽语》等叶圣陶的童话代表作。叶圣陶的童话如诗如画,富有想象力,充满童心童趣,并具有鲜明的民族特色。在这些童话中,叶圣陶用优美的文字描写鲜明的形象,讲述有趣的故事,既符合儿童的审美情趣,又具有陶冶儿童情操的思想意义和教育意义。


《快乐的人》收录了叶圣陶的童话代表作。叶圣陶以“ 文学为人生”为创作宗旨,将奇幻的童话世界与社会现实结合,以风俗画似的民族色彩展现中国气派,为中国现代童话创作奠定了基础。叶圣陶的童话描写细腻,优美浪漫,既有趣易懂,又内涵深刻,具有现实意义和教育价值。


作者简介

叶圣陶(1894年—1988年),原名叶绍钧,字秉臣。 江苏省苏州人。 中国现代著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。曾编辑《小说月报》《妇女杂志》《中学生》等刊物。中国现代童话的创始人。他的童话作品在海内外享有很高声誉,不少作品被收入中小学课本,影响了几代人,至今仍有重要的现实意义和教育价值。其主要作品有《稻草人》《古代英雄的石像》等。

目录

《稻草人》

月亮姑娘的亲事 001

想看大海 005

光明的世界 008

牵牛花看太阳 010

稻草人 012

一粒种子 025

画眉 032

玫瑰和金鱼 042

跛乞丐 051

毛贼 063

绝了种的人 071

聪明的野牛 080

慈儿 089

皇帝的新衣 101

含羞草 114

小鲫鱼和网 128

百灵搬家 130


《小白船》

蚕和蚂蚁 001

熊夫人幼稚园 011

鸟言兽语 021

火车头的经历 033

小黄猫的恋爱故事 050

克宜的经历 058

瞎子和聋子 069

祥哥的胡琴 083

花园外 095

小白船 105

傻子 114

乌龟和狐狸 123

大家都有事要做 125

麻雀找朋友 127

听狮子叫 129


《快乐的人》

芳儿的梦 001

新的表 010

梧桐子 019

大嗓门 029

旅行家 038

鲤鱼的遇险 050

眼泪 061

富翁 072

燕子 080

地球 091

古代英雄的石像 099

书的夜话 108

这话不错 119

毛虫和白菜 122

最有意义的生活 125

我要做一只木碗 130

两个善忘的人 133

快乐的人 136



精彩书摘

《稻草人》

月亮姑娘的亲事

据说,曾经有过这样的事儿:

月姑娘要挑选一个最有用的丈夫。人家猜想,她会选中太阳吧?可是她嫌太阳太懦弱无用了,每天呆呆地站在天空中,什么事儿也不干。她不愿意有那样的丈夫。

月姑娘听说世界上最有用的是电。他能够变成光,像太阳一样照耀;他能够变成热,像木柴煤炭一样煮东西;他能够变成力量,像牛和马一样拉车,像人一样做工:电才是她所想望的丈夫。她请专替人做媒的月下老人到电那里去,问电要不要娶她做妻子。

月下老人非常高兴地跑去,他以为月姑娘那样漂亮,她的婚事一定一说就成功。他找到了电,眯着老花眼说:“恭喜你,你的运气来了!那位月姑娘——世界上最美丽的一位——爱上你了!她叫我来替她做媒,可不是你的运气来了?”

电觉得很奇怪,他问:“你可知道她为什么爱上了我?”

月下老人说:“她说你是世界上最有用的一个,能够做一切伟大的工作。她说只有你才配做她的丈夫。”

电摇头说:“她要嫁给世界上最有用的一个,我就不配做她的丈夫了。她说我有用,那没有错;可是我还得靠着煤。我的老家是发电机,一定要等燃烧着的煤给了我力量,我才能够跑出来做各种各样的工作。这样看来,煤比我更有用,请月姑娘嫁给煤吧。如果嫁了我,她将来会失望的。我怕她将来失望,只好辜负她的好意了。”

月下老人觉得电的话很有道理,就去回复月姑娘,说这桩亲事没说成。月姑娘听说煤比电更有用,就请月下老人到煤那儿去,替她说亲。

月下老人找到了煤,又眯着老花眼说:“煤先生,月姑娘听说你是世界上最有用的一个,能够把力量给电先生,使他做一切伟大的工作。因此她爱上了你,特地叫我来替她做媒。”

煤没料到会有这样的事儿,很惭愧地说:“月姑娘的好意,我十分感激。只是我年纪老了,加上隐居在地底下几千万年,弄得浑身黢黑,万万配不上那样漂亮的月姑娘。请您老先生替我婉言谢绝了吧。你老先生果真要替月姑娘做媒,我看还是把植物先生介绍给她吧。植物先生是我的本家,年纪可比我轻多了。”

月姑娘又请月下老人去找植物。植物听月下老人说明了来意,也不敢答应。他埋怨说:“煤把我介绍给月姑娘,真是老糊涂了。月姑娘要挑选的是世界上最有用的一个,我虽然有用,哪儿说得上最有用呢?世界上最有用的是太阳先生。就说我吧,我所有的力量都是他给的;要是没有他,我就不能摄取泥土里和空气中的养料,做成我的血和肉。请您老先生告诉月姑娘吧:太阳是世界上一切力量的泉源,是世界上最有用的一个。要是没有太阳,也就不会有植物,不会有煤,不会有电了。”

月姑娘听了月下老人的回复,很是发愁。

月下老人安慰她说:“好姑娘,不用烦恼。太阳既然是世界上最有用的一个,你就嫁给他吧。看他呆呆地站在天空中,好像什么事儿也不干,实际上他做的却比谁都多呢。你还犹豫什么呢?我到太阳那儿去了,这一回保你一说就成功。”

月姑娘望着月下老人渐渐远去的背影,一声不响,她默默地同意了月下老人的建议。


《小白船》

和蚂蚁

撒,撒,撒,像秋天细雨的声音,所有的蚕都在那里吃桑叶。它们也不管桑叶是好是坏,只顾往下吞,好像它们生到世上来,只有吃桑叶一件大事。

不大一会儿,桑叶光了,只剩下一些脉络。蚕的灰白色的身体完全露出来,连成一个平面,在那里波动。养蚕的人来了,又盖上大批桑叶,撒撒撒的声音跟着响起来,并且更响了,像一阵秋风吹过,送来紧急的雨声。

蚕里有一条,蹲在竹器的边上,挺着胸,抬着头,不吃桑叶,并且一动也不动。它是要入眠吗?是吃得太饱吗?不,都不是,它是正在那里想。看它那副神气,俨然是个沉默深思的思想家。

不管什么事儿,只要能想,到底会弄明白的。

它先想自己生在世上究竟为了什么,是不是专为吃桑叶这件大事。它查考祖先的历史,看它们的经历怎么样。祖先是吃够了桑叶做成茧,人们把茧扔到开水里,抽出丝来织成绸缎,做成华丽的衣裳。它明白了,蚕生到世上来,唯一的大事是做茧。吃桑叶并不是大事,只是一种手段,不吃桑叶就做不成茧,为做茧就得先吃桑叶。想到这里,它灰心极了,辛辛苦苦一辈子,原来是为那全不相干的“人”!它再不想吃桑叶了,只是挺着胸,抬着头,一动也不动地蹲在竹器边上。

又一批新桑叶盖到蚕身上,急雨似的声音又紧跟着响起来。只有它,连看都不看。

左近有个细微的声音招呼它:“朋友,又上新叶啦!怎么不吃啊?客气可就吃不着啦。”

它头也不回,自言自语地说:“你们只知道‘吃’,‘吃’!我饱得很,太饱了,不想吃!”

“你一定在什么地方吃了更好的东西吧?”话刚说完,来不及等答话,嘴早就顺着桑叶边缘一上一下地啃去了。

“更好的东西!你们就不能把‘吃’扔下,动动脑筋吗?我饱了,是因为厌恶,很深的厌恶!”

“你厌恶什么?”

“厌恶什么?厌恶工作。没有比工作更讨厌的了。从今以后,我决定不再工作。我刚编了一支歌,唱给你听听。”它就唱起来:

什么叫工作!

没意思,没道理,

什么也得不着,白费力气。

我们不要工作,

看看天,望望地,

一直到老死,乐得省力气。

但是跟它说话的那条蚕还没听完它的新歌,就爬到另一张桑叶的背面去了。其余的蚕全没留心有个朋友决心不吃桑叶的事。

什么叫工作!

没意思,没道理,

……

《快乐的人》

芳儿的梦

芳儿看姊姊采了许多许多凤仙花,白的,红的,绯色的,撒锦的,用细线把花扎起来,扎成了一个又大又圆的球。姊姊把大花球挂在窗前,看着它只是笑。大花球摇摇晃晃,花瓣儿微微抖动,好像害羞似的。芳儿想:“这个花球跟学生们踢的皮球差不多大,挂在窗前干什么呢?凤仙的枝上要是能开这样大的花球就好了,我就可以把它当皮球踢了。姊姊只是看着它笑,难道花球会飞到天上去吗?”

芳儿正想着出神,姊姊问他说:“明天妈妈生日,你送什么东西给她做礼物呢?你看我这花球多好!花是我种的,又是我采的。我把它扎成了这样一个花球。妈妈看了,一定说我能干,说我爱她。”

芳儿想:“姊姊有礼物,我自然也要送给妈妈一件礼物。我的礼物一定要比她的好。送一只小猎狗吧?不行,小猎狗是母亲给我的,怎么能就送还给妈妈呢?送积木吧?不行。积木是舅舅给的,还是妈妈给带回来的呢,怎么能送给妈妈呢?送一朵大理花吧?也不行。姊姊送了凤仙花球,我也送花,不是跟姊姊的礼物相重了吗?”

芳儿心里不自在起来。他不看姊姊扎的花球了,低着头坐在小椅子上默默地想。他想到树林里的香草,山坡上的小石子儿,溪边的翠鸟,小河里的金鱼;他想到家里所有的一切东西,街上所有的一切东西,野外所有的一切东西,想来想去都不合适,都不配送给妈妈做生日的礼物。他要找一件非常稀罕的、独一无二的东西,拿来送给妈妈。这样才能让妈妈得到连做梦也想不到的欢喜,才能表达对妈妈的比海还深的爱。

但是这件东西在哪里呢?

月亮升起来得真早啊,她躲在屋角后边偷偷地瞧着芳儿呢。院子的一个角落亮起来了,缠绕在篱笆上的茑萝也发出光彩了。白天看那茑萝,就像姊姊的新衣裳似的,嫩绿的底子绣上了许多小红花;现在颜色变了,都涂上了一层银色的光。

芳儿感觉到月亮在偷看他,不由得抬起头来。他说:“月亮姊姊,你来得好早。我要送一件东西给妈妈,做她生日的礼物。这件东西要非常美丽,非常难得,要让妈妈能得到连做梦也想不到的欢喜,要能表达我对妈妈的比海还深的爱。聪明的月亮姊姊,你一定知道这是一件什么东西,请告诉我吧!”

月亮只是对着芳儿微笑。她越走越近了,全身射出活泼的光。

月亮身边浮着些儿淡淡的微云,他们穿着又轻又白的衣裳,飘呀飘呀,好像跳舞的女郎。他们怕月亮寂寞,所以陪着她;他们怕月亮力乏,所以托着她。

芳儿把他的心事告诉给云,恳求他们说:“云哥哥,你们伴着月亮出来玩儿吗?我要送一件东西给妈妈,做她生日的礼物。这件东西要非常美丽,非常难得,要让妈妈能得到连做梦也想不到的欢喜,要能表达我对妈妈的比海还深的爱。聪明的云哥哥,你们一定知道这是一件什么东西,请告诉我吧!”

云哥哥们只是拥着月亮姐姐,在深蓝色的天幕上一边跳舞,一边前进。

芳儿想,他们玩儿得太高兴了,高兴得没听到他在说话。他就把小椅子搬到了院子里,索性坐下来看他们跳舞。起先,月亮姊姊跳的是节奏很快的小步舞,云哥哥们紧紧地追随着,又轻又白的衣裳都飘了起来,更加好看了。后来,月亮姊姊好像疲倦了,在中天站住了。云哥哥们围绕着她,缓慢地兜着圈子,衣裳渐渐垂下来了。

芳儿趁这个时候,把他的心事又说了一遍,恳求月亮姊姊和云哥哥们给他指点。他留心看天上,月亮姊姊和云哥哥们真个听见他的话了。月亮姊姊堆着笑脸,看着身边;云哥哥们从宽大的白衣袖里伸出手来,指着身边。他们身边有无数灿烂的星星,原来他们指的就是星星。

芳儿快活极了,他明白了:“这才是最美妙的礼物呢。月亮姊姊和云哥哥们真聪明呀!姊姊送给妈妈一个花球,我送给妈妈一个星星串成的项链。明天,我要把星星项链亲手挂在妈妈的脖子上,让无数耀眼的光从妈妈身上射出来,不是非常美丽吗?人家的妈妈戴珍珠串成的项链,戴宝石串成的项链,都是人间有的东西。我送给妈妈的,却是一个星星串成的项链,不是非常稀罕吗?我把这样的一个项链挂在妈妈的脖子上,妈妈自然欢喜得连做梦也想不到。别人当然想不到送这样的礼物,只有我送这样的礼物,因为我爱妈妈爱得比海还深。”

芳儿谢谢月亮姊姊,谢谢云哥哥,对他们说:“祝愿你们永远美丽,永远快乐,永远笑,永远跳舞,永远帮助我,告诉我我所想不到的一切事儿。”

这时候,芳儿的姊姊也到院子里来乘凉了。她端了一张藤椅,坐在芳儿身边,脸上还带着笑。她正在想,凤仙花球多么美丽,妈妈见了会怎样欢喜。

芳儿拿姊姊的手轻轻地贴在自己的脸上,看着姊姊说:“我已经想到了送给妈妈的礼物。好极了,比你的凤仙花球好几百倍。我现在不告诉你。”

“什么好东西?好弟弟,快说给我听吧。”

“我不说,明天你看就是了。这个东西近在眼前,远在天边,没有什么比它更美丽的了,谁都不曾有过。”

芳儿不说,姊姊只好猜。她猜了许许多多东西:香草,小石子,翠鸟,金鱼,家里所有的一切东西,街上所有的一切东西,山野所有的一切东西,她都猜遍了。芳儿只是笑,只是摇头。姊姊急了,双手合十,央求他说:“拜拜你,好弟弟,你告诉了我吧!我一定不告诉别人。夜晚睡了,我连枕头也不告诉。好弟弟,快说吧!”

芳儿说:“你一定要我说,得先依我一件事儿。咱们俩先跳一回儿绳。跳过绳,我再告诉你。”



《百年文心·叶圣陶作品精选》 卷一:散文与童话的温情世界 翻开这第一卷,便如同走进一个温润而宁静的庭院,这里弥漫着叶圣陶先生独有的文字气息,散发着淡淡的泥土芬芳与生活智慧。本卷精心收录了他最为人熟知的散文作品,以及那些温暖了无数童年时光的童话篇章。 在他的散文里,没有惊涛骇浪般的跌宕起伏,却有着细水长流般的深刻感悟。无论是对自然的细腻描摹,还是对人生的淡然思考,亦或是对社会现实的温和介入,都展现出一种返璞归真的美学追求。 例如,一篇篇关于乡村生活的记述,他笔下的田埂、稻谷、农夫的汗水,仿佛都化为可感的画面,勾勒出中国传统农耕文明的淳朴与坚韧。他观察着节气的流转,体会着四季的变化,从一草一木中读出生命的哲理。那种对脚下这片土地深沉的眷恋,以及对普通劳动者深深的敬意,跃然纸上,触动着我们内心最柔软的地方。 在《记金华的两个家庭》这样的作品中,叶圣陶先生以一种近乎白描的手法,展现了不同家庭的生活境遇,没有评判,没有说教,只是客观而又充满同情的呈现。字里行间流淌着对社会贫富差距的关怀,以及对人道主义的深切呼唤。他的笔触是冷静的,但字句中却蕴含着一股不动声色的力量,能够引领读者去思考,去感受。 他还擅长在日常琐事中捕捉诗意。一次偶然的相遇,一次久别后的重逢,一次对童年回忆的追溯,都能在他的笔下成为意味深长的篇章。他善于从平凡生活中提炼出不平凡的意味,让读者在熟悉的场景中发现新奇,在简单的叙述中获得启迪。这种“平常”的哲学,正是叶圣陶先生文学观的重要体现,他相信最真挚的情感,最深刻的道理,往往就蕴藏在最普通的生活之中。 而当我们将目光投向他的童话世界,则会发现另一番别样的天地。这里的语言更加活泼跳跃,想象力也更加丰富奇特。然而,即使在最富童趣的故事里,叶圣陶先生依然没有放弃他对教育的思考,对真善美的传递。 《稻草人》这篇经典的童话,至今仍是许多人心中的童年符号。那个沉默却善良的稻草人,夜夜守望着田野,为的是保护庄稼,为的是让辛勤耕耘的农夫有所收获。它没有自己的生命,却拥有着一颗无比善良的心,它的存在,本身就是一种牺牲与奉献的象征。叶圣陶先生借由这个小小的稻草人,传递了关于责任、关于奉献、关于对他人福祉的关切,这些朴素的道理,对于每一个孩子,乃至成年人,都具有深刻的教育意义。 在《猫妈妈》等故事里,他同样将爱与温情融入其中。他笔下的动物,仿佛拥有了人的情感与思想,它们之间的互动,充满了人性的光辉。他用童话的语言,教导孩子们学会关爱、学会分享、学会勇敢,并在故事的结尾,总会留下一丝温暖的希望,让孩子们在快乐阅读的同时,感受到世界的美好。 可以说,本卷的散文与童话,共同构成了叶圣陶先生文学世界中最温柔、最动人的一面。它们如同清泉,涤荡着读者的心灵;它们如同微风,拂过读者的脸颊,带来阵阵暖意。无论你是初次接触叶圣陶先生的作品,还是早已熟悉他的文风,这第一卷都将为你呈现一个饱含温情、充满智慧的文学殿堂。 卷二:小说与戏剧的现实关怀 第二卷将我们带入叶圣陶先生更具社会深度与思想力量的领域——小说与戏剧。在这里,他以更加锐利的笔触,审视社会百态,关怀民生疾苦,并尝试通过文学的形式,引发人们的思考与共鸣。 在小说创作方面,叶圣陶先生尤其擅长描绘小市民的生活,刻画他们的喜怒哀乐、挣扎与无奈。他笔下的人物,往往没有惊天动地的伟业,也没有呼风唤雨的权势,他们只是在时代的洪流中,努力地生活着,努力地生存着。 《倪焕之》作为他最为人称道的长篇小说之一,生动地展现了一个知识分子在时代变迁中的迷茫与探索。主人公倪焕之,怀揣着救国救民的理想,却在现实的泥沼中屡屡碰壁。叶圣陶先生没有将他塑造成一个完美的英雄,而是真实地展现了他内心的矛盾、挣扎与成长。通过倪焕之的视角,我们得以窥见那个年代知识分子所面临的严峻挑战:理想与现实的冲突,个人价值与社会责任的平衡,以及在动荡不安的社会中,个体命运的渺小与脆弱。叶圣陶先生以其深厚的功底,将复杂的社会背景与人物内心世界的细腻变化融为一体,使得《倪焕之》成为一部具有深刻现实意义与历史价值的作品。 除了《倪焕之》,本卷还收录了他创作的众多中短篇小说。这些故事,虽然篇幅不长,却往往能以小见大,折射出整个社会的面貌。他关注家庭的变迁,例如《窗》中对家庭矛盾的细腻描绘,展现了不同代际之间的隔阂与理解的艰难。他关注底层人物的命运,例如《前门》中对生活在社会边缘人群的关切,流露出对贫困与不公的深切同情。他关注青年一代的成长,例如《某校》中对教育模式的反思,以及对学生心灵成长的关注。 叶圣陶先生的小说,有一个显著的特点,那就是“真”。他力求真实地反映生活,不回避现实的残酷,也不夸大美好。他的叙事风格往往冷静客观,却在字里行间流露出对人物命运的深深的同情与人文关怀。他并不急于给出答案,而是希望通过他的故事,能够引发读者自己的思考,去体察人情世故,去理解社会问题。 在戏剧创作方面,叶圣陶先生虽然数量不及小说,但其作品同样承载着重要的价值。他参与编写的剧本,往往带有强烈的教育意义与社会功能性。他深知戏剧作为一种大众化的艺术形式,能够以更直接、更生动的方式触及人心。 在当时,他积极参与抗战戏剧的创作,用戏剧作为武器,鼓舞民众士气,传播进步思想。这些剧本,或许不如他的小说那样精雕细琢,但它们的力量在于其鲜明的立场,在于其对时代的回应。他能够根据当时的社会需要,创作出具有号召力的作品,展现出他作为一位思想家与社会活动家的责任感。 本卷中的小说与戏剧作品,共同构成了叶圣陶先生文学创作中关注现实、体恤民情、勇于承担社会责任的重要篇章。它们让我们看到,一位伟大的作家,不仅仅是在描绘美,更是在用他的笔,为社会发声,为弱者呐喊,为进步而奔走。阅读本卷,我们能够更深入地理解叶圣陶先生的思想深度,感受他作为一位“教育家”与“文学家”的双重身份所带来的独特魅力。 卷三:教育思想与文学评论的智慧沉淀 第三卷,我们聚焦于叶圣陶先生更为人称道的教育思想与文学评论。这一卷,是他毕生智慧与学识的精华所在,也是他作为中国现代教育奠基人之一,以及杰出文学批评家的重要体现。 在教育领域,叶圣陶先生的贡献堪称“百科全书”式的。他不仅是一位文学家,更是一位伟大的教育家。他一生致力于中国现代基础教育的改革与发展,提出了许多具有前瞻性与实践性的教育理念。本卷收录了他关于教育的论述、演讲、随笔以及部分教学实践的总结,系统地展现了他的教育思想体系。 他强调“生活教育”,主张教育要与生活紧密结合,让学生在实践中学习,在生活中成长。他反对脱离实际、死记硬背的“填鸭式”教育,提倡启发式、探究式的教学方法。他认为,教育的根本目的是培养健全的人格,使学生具备独立思考的能力、创新精神和社会责任感。 他对于语文教育的论述尤为深刻。他倡导“语文是重要的工具”以及“培养学生学习语文的兴趣”。他认为,学习语文不仅仅是为了掌握语言文字,更是为了认识世界,理解人生,培养思维能力。他对课文的选择、教学方法的探讨,以及对学生写作能力的培养,都提出了许多独到的见解。例如,他对“读”的重视,认为“读”是语文学习的基础,要引导学生“有感情地读”,“有理解地读”。他对“写”的指导,则强调“写自己想说的话,说自己懂得的话”,鼓励学生在生活中观察,在生活中体验,然后用自己的语言表达出来。 叶圣陶先生的教育思想,并非空洞的理论,而是源于他对中国社会现实的深刻洞察,以及他对下一代成长的殷切期盼。他相信,教育是改变中国命运的根本途径,而培养出德智体美劳全面发展的下一代,是国家民族的希望所在。他的教育理念,至今仍对中国的教育实践具有重要的指导意义,是许多教育工作者学习的宝贵财富。 除了教育思想,本卷也收录了叶圣陶先生精选的文学评论。他以其深厚的文学素养和敏锐的洞察力,对中国现当代文学进行了深入的解读与评论。他的评论,没有故弄玄虚的术语,没有生僻难懂的理论,而是以一种真诚、恳切的态度,深入到作品的肌理之中。 他擅长从作品的意境、人物的塑造、思想的主题等多个角度进行分析,既有宏观的把握,又不乏微观的细致。他对当时文坛的批评,往往一针见血,却又充满建设性。他能够准确地指出作品的优点与不足,并提出改进的建议。 他的文学评论,体现了他对文学的“为人民服务”的立场,强调文学的社会功能与教育意义。他反对脱离现实、矫揉造作的文学,倡导真实、健康、有益于人民的文学创作。他对那些在特定历史时期涌现出来的优秀作品,给予了高度的评价与肯定;对那些偏离正确方向的作品,则给予了严肃的批评。 他的文学评论,不仅是对作品的解读,更是他文学观的体现。他用他独特的视角,梳理了中国现代文学的发展脉络,为我们留下了宝贵的文学史料。阅读他的文学评论,我们不仅能更好地理解他所评论的作品,更能感受到他对文学事业的深沉热爱与责任感。 总而言之,第三卷所收录的叶圣陶先生的教育思想与文学评论,是他思想深度与学术造诣的集中体现。这一卷,是认识叶圣陶先生作为一位伟大思想家、教育家、文学批评家的重要窗口,也是我们学习、借鉴、传承他宝贵精神财富的绝佳途径。它将引领我们进入一个更广阔、更深邃的知识世界。

用户评价

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这套《叶圣陶作品集彩绘版 精装(套装共3册)》的包装,首先就给我留下了深刻的印象。翻开第一本书,触感温润的封面纸张,配合上细致入微的烫金书名,散发着一种沉静而典雅的气息,让人不忍心粗暴对待。它不像市面上许多为了吸引眼球而设计得过于花哨的书籍,而是用一种内敛的、恰到好处的精致,展现了对经典作品的尊重。书的装帧工艺也十分考究,书脊的缝线牢固,每一页纸张的裁切都十分整齐,翻阅时不会有毛边带来的不适感。彩绘的部分更是令人惊喜,并非随意插图,而是经过精心构思,与文字内容相得益彰,每一幅画都仿佛是从文字中提炼出的意境,色彩淡雅,线条流畅,既有时代感,又不失现代的审美趣味。更重要的是,这种彩绘并非喧宾夺主,而是巧妙地烘托了叶圣陶先生文字的深邃与温度,为读者构建了一个更加生动立体的阅读空间。我特别喜欢其中一幅描绘江南水乡的图画,细致入微的笔触,将朦胧的晨雾、古朴的石桥、悠闲的船夫都描绘得栩栩如生,仿佛能听到桨声灯影,闻到淡淡的湿润的空气,这种画面感极大地增强了我对作品背后那个时代的想象。即使不阅读文字,仅仅是欣赏这些彩绘,也足以让人沉醉,体会到一种别样的美学享受。它不仅仅是一套书,更是一件值得收藏的艺术品,能够为我的书架增添一份不凡的格调。

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这套《叶圣陶作品集彩绘版 精装(套装共3册)》给我的阅读体验,是一种纯粹而美好的回归。在快节奏的现代生活中,我们常常被各种信息轰炸,难以静下心来品味经典。而这套书,却像一股清流,将我拉回了那个更注重内涵和深度的年代。首先,书的装帧设计就显得格外用心。精装的封面,触感温润,不易留下指纹,配合上烫金的书名,显得格外有品味。书的整体风格统一,给人一种厚重而典雅的感觉。而让我惊喜的,是其中穿插的彩绘。这些画作,并非是为了填充版面,而是与文字内容紧密结合,它们以一种更加直观、更加感性的方式,展现了叶圣陶先生笔下的人物和场景。我特别喜欢其中描绘某个学生和老师之间温情的画面,画师通过细致的色彩和笔触,将人物之间的情感勾勒得惟妙惟肖,仿佛能听到老师的教诲,感受到学生的敬意。这种艺术化的呈现,不仅增强了我的阅读乐趣,也让我对作品中的人物和故事有了更深的理解和认同。它让我感受到,阅读不仅仅是文字的传递,更是一种情感的交流和思想的碰撞。

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我对于这套《叶圣陶作品集彩绘版 精装(套装共3册)》的喜爱,很大程度上源于其精良的制作工艺和深厚的文化底蕴。从我个人而言,一本好书,首先在视觉和触觉上就应该给人以愉悦的感受。这套书的精装封面,采用了优质的材料,触感细腻,书脊的装订也非常牢固,即便是经常翻阅,也不担心松散。翻开书页,纸张的质感尤为突出,它不像有些书籍那样过于光滑,而是带着一丝自然的纹理,这种触感非常舒适,而且印刷的墨色浓淡适宜,文字清晰,阅读起来非常省力。更值得称赞的是,书中所配的彩绘,并非那种程式化的、生硬的插图,而是充满了艺术气息,与文字内容相得益彰。我注意到,每一幅彩绘的设计都经过了仔细的考量,无论是人物的神态、表情,还是场景的构图、色彩,都力求还原叶圣陶先生笔下的意境。例如,在描述某个教育场景时,彩绘能够通过色彩的明暗和线条的疏密,营造出一种积极向上、充满希望的氛围,让读者在阅读文字的同时,也能感受到画面所传递的情感力量。这种将文学与绘画艺术完美结合的尝试,无疑极大地提升了作品的欣赏价值。

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我一直认为,优秀的文学作品,不仅在于其文字本身的魅力,还在于它所能引发的思考和情感共鸣。这套《叶圣陶作品集彩绘版 精装(套装共3册)》恰恰做到了这一点。首先,从装帧上看,这套书就充满了艺术感。精装的封面,采用了具有一定厚度和韧性的材质,手感扎实,给人一种可靠的感觉。书的整体设计风格简洁大气,没有过多的装饰,却能在细节处彰显品味。书中的彩绘,更是这套书的一大亮点。这些彩绘并非是简单的插图,而是作者根据叶圣陶先生的作品意境,精心绘制的艺术品。我注意到,画师在处理画面时,非常注重色彩的运用和线条的勾勒,力求将文字中的情感和氛围表现得淋漓尽致。例如,在描绘某个感人的场景时,画师会运用柔和的色彩和细腻的笔触,营造出一种温暖而略带伤感的氛围,让我能够深切地感受到人物内心的波动。这种视觉化的呈现,不仅让阅读变得更加生动有趣,也为我提供了一个新的视角来理解叶圣陶先生的作品。每一次翻阅,我都能从中获得新的感悟,无论是对人物命运的思考,还是对社会现实的观察,都让我受益匪浅。

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这套《叶圣陶作品集彩绘版 精装(套装共3册)》的出现,对于我这样追求阅读品质的读者来说,无疑是一个巨大的惊喜。在如今信息爆炸、快餐文化盛行的时代,能够静下心来阅读一本用心制作的经典作品,本身就是一种难得的享受。首先,这套书的装帧设计就体现了“匠心”二字。精装的封面,采用了高级的布面材质,触感温润而富有质感,配合上烫金的书名,显得低调而奢华,散发着一种岁月的沉淀感。书页的纸张也经过了精心挑选,厚实且不透墨,印刷清晰,长时间阅读也不会感到疲劳。而最让我惊艳的,莫过于其中穿插的彩绘。这些画作并非随意点缀,而是与叶圣陶先生的文字内容相辅相成,它们以一种写意而又不失细节的方式,将作品中的场景、人物和情感一一呈现出来。我尤其喜欢其中一幅描绘学生们在教室里认真听讲的画面,画师通过细腻的笔触,勾勒出孩子们专注的神情,以及老师温和的目光,瞬间就将我带回了那个纯真而充满知识气息的年代。这种将文字的意境转化为视觉的冲击,无疑极大地增强了阅读的沉浸感,让我更加深刻地理解了作品所传达的教育理念和人文关怀。

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这套《叶圣陶作品集彩绘版 精装(套装共3册)》所带来的,是一种回归本真的阅读体验。在这个充斥着各种电子设备的时代,能够捧着一本实体书,用指尖感受纸张的温度,用眼睛捕捉文字的跳跃,是一种非常难得的宁静。首先,这套书的包装就给人一种厚重感和仪式感。精装的封面,选用了高质量的材料,触感温润,即使是长时间的阅读,也不会感到疲劳。书页的印刷清晰,字号适中,排版也很舒服,让人能够沉浸在文字的世界里。最让我惊喜的是,书中穿插的彩绘,它们并非是随意的点缀,而是作者根据叶圣陶先生作品的意境,精心创作的艺术作品。我发现,这些彩绘在色彩的运用上非常讲究,既有国画的写意之美,又不失现代插画的细腻。例如,在描绘某个人物的内心独白时,画师会运用柔和的色彩和简洁的线条,将人物复杂的情感表现得淋漓尽致,让我能够感同身受。这种艺术化的呈现,使得阅读过程更加丰富和立体,让我在体会叶圣陶先生文字魅力的同时,也能够欣赏到绘画艺术的独特韵味。

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我一直对叶圣陶先生的文字情有独钟,尤其喜欢他那种朴实无华却又蕴含深情的表达方式。收到这套《叶圣陶作品集彩绘版 精装(套装共3册)》后,我迫不及待地翻阅了其中一本,立刻就被他细腻的观察力和深刻的洞察力所吸引。他的文字,就像一条潺潺流淌的溪水,看似平缓,实则暗藏着丰富的情感和深刻的哲理。他笔下的每一个人物,无论是淳朴的农民,还是辛勤的教师,亦或是迷茫的学生,都显得那样真实可信,仿佛就生活在我们身边。他用最简洁的语言,勾勒出了人性的各种光辉与复杂,没有刻意的煽情,也没有虚假的赞美,只是冷静而客观地呈现,却能触动人内心最柔软的角落。我尤其欣赏他对于细节的描绘,比如一滴汗珠的滑落,一次会心的微笑,一个欲言又止的眼神,都充满了生命力,能够让读者在字里行间感受到人物的喜怒哀乐。这种写作手法,既体现了作家深厚的功底,也彰显了他对普通人生活最真挚的关怀。阅读他的作品,总能让我重新审视生活,发现那些被忽略的美好,体会到人与人之间最纯粹的情感联结。这套书的出现,更是将这种阅读体验提升到了一个新的高度,彩绘的加入,为文字注入了更丰富的色彩和画面感,让那些原本就动人的场景,变得更加鲜活生动。

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这套《叶圣陶作品集彩绘版 精装(套装共3册)》带来的阅读体验,可以用“沉浸式”来形容。首先,纸张的质感就与众不同,它不是那种光滑的、反光的宣纸,而是一种带着些许涩度的、略微泛黄的纸张,翻动时会发出一种轻柔的“沙沙”声,这种声音本身就带着一种怀旧的、令人安心的氛围。书的开本大小也很适中,既不会显得笨重,也不会因为太小而难以阅读,单手握持阅读,手感十分舒适。更重要的是,书中的彩绘,并非是简单的插图,而是精心设计的、风格统一的艺术作品。它们与文字内容紧密结合,仿佛是文字的视觉化延伸。我注意到,每一幅彩绘都经过了反复推敲,无论是人物的表情、服装,还是场景的布置,都力求还原作品的时代背景和作者的创作意图。例如,在描绘某个乡村场景时,画师巧妙地运用了淡墨和水彩,勾勒出烟雨朦胧的江南风光,而画面中人物的服饰,也恰如其分地展现了当时的社会风貌,让我仿佛穿越时空,亲临其境。这种将文学与艺术完美融合的方式,极大地丰富了我的阅读体验,让我不再仅仅是通过文字来想象,而是能够直接通过画面来感受,这种感受是如此的直观和深刻,让我对作品的理解也更加透彻。

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初见这套《叶圣陶作品集彩绘版 精装(套装共3册)》,我便被其高雅而不张扬的设计风格所吸引。书籍的整体色调偏暖,封面材质选用的是那种带有纹理的精装布面,手感沉甸甸的,给人一种踏实和珍贵的感觉。书脊处的金色烫字“叶圣陶作品集”在暖色的封面上若隐若现,散发出一种低调的奢华,与内容本身的经典气质非常契合。拆开塑封,一股淡淡的书香扑鼻而来,这是一种纯粹的纸张和油墨混合的味道,让人心旷神怡。翻开内页,纸张的厚度恰到好处,既能保证墨迹不轻易晕染,又能提供良好的翻阅手感。而最让我感到惊喜的,是书中精美的彩绘。这些画作并非是简单的插画,而是经过深思熟虑的艺术创作,它们以一种视觉化的语言,将叶圣陶先生文字中所描绘的场景、人物和氛围,生动地呈现在读者眼前。我尤其欣赏其中几幅描绘乡村生活的场景,画师运用了国画的写意手法,寥寥几笔便勾勒出山野田间的生机,以及人物朴实的面容,充满了诗意和生活气息,让我仿佛置身于那个纯净的年代。

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这套《叶圣陶作品集彩绘版 精装(套装共3册)》带给我的,是一种沉浸式的、多维度的阅读体验。首先,从书籍的物理属性来说,它就足以让人眼前一亮。精装的封面,采用了具有一定硬度的纸板,表面覆盖着一种亲肤感极佳的材质,触感温润,不易留下指纹,即使是长时间的阅读,也不会感到不适。书页的纸张也十分讲究,不是那种泛白的、粗糙的纸,而是略带米黄色的、带有细微纹理的特种纸,这种纸张不仅对眼睛友好,而且能够更好地呈现出印刷的细节。印刷质量更是无可挑剔,文字清晰锐利,色彩饱满而不失真。而最让我惊喜的,是书中穿插的彩绘。这些画作,可以说是叶圣陶先生文字的“视觉化延伸”。画师以极其细腻的笔触和恰到好处的色彩运用,将文字中抽象的意境具象化。我注意到,每一幅彩绘都与对应的文字内容紧密相连,它们并没有喧宾夺主,而是巧妙地烘托和补充了文字所要表达的情感和思想。例如,在描绘一段关于童年回忆的文字时,彩绘会呈现出一幅充满阳光、绿意盎然的画面,勾勒出孩子们无忧无虑的身影,这种视觉的冲击力,让我在阅读文字时,能够更加深刻地体会到那种纯真美好的情感。

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很好的新课标儿童文学读物,看到满200-100的优惠买了一套,很适合小学生看

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送孩子的,正需要的时期呢,拿到手后说非常喜欢呢,都很好

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囤的,给姑娘备着。

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还不错哦,京东快递服务好又快。

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厉害了,质量靠谱,物流快快,好的没话说!!!

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质量不错,印刷清楚,值得推荐购买

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收到了,只不过没几乎用没拼音小孩子看不懂

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