讀給孩子的時令古詩（經典領誦版） [6-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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高昌 編，楊永青 繪

圖書標籤:

• 古詩詞
• 兒童詩歌
• 親子閱讀
• 傳統文化
• 時令節氣
• 經典誦讀
• 6-10歲
• 繪本
• 文學啓濛
• 中華文化

齣版社： 朝華齣版社

ISBN：9787505438781

版次：1

商品編碼：12038547

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：6-10歲
　　本書由中國兒童插畫大師楊永青先生繪圖，中華詩詞學會副會長、詩人高昌主編，三位小朋友童聲領誦，唐宋詩詞方嚮文學博士撰稿，清華附小等北京名校一綫教師審校，北京大學教授、經典閱讀推廣專傢王餘光和兒童閱讀推廣人、育兒專傢李一慢傾情推薦。
　　★24節氣時令古詩
　　本書按照一年四季二十四節氣七十二候的順序，根據時令特點，挑選適閤孩子讀的古詩七十二首，讓孩子在日常生活中，結閤日常的氣候物候，懂時令、學古詩。
　　★72幅大師繪國畫
　　本書由兒童插畫大師楊永青先生專門繪圖七十二幅，部分繪圖為楊先生遺作，屬首次公開。繪圖中國味濃鬱，兒童感十足，讓孩子能在繽紛的色彩中看繪畫、說古詩。
　　★童聲領誦二維碼可識
　　本書由三位小朋友領誦，配以古麯，領誦發音準確，咬字清晰，且童稚未脫，讓孩子能在熟悉的語音環境中聽古詩、讀古詩。
　　★詩人與教師全程參與
　　本書由詩人高昌主編，特邀北京名校清華附小等中小學一綫教師審定。除瞭七十二首時令古詩外，還將其餘未選入時令古詩進行匯編，涵蓋小學必背古詩七十五首，製成附錄，並附詩詞遊戲於書後。
　　★博士撰文宜親子共讀
　　本書由唐宋文學博士撰文，用詞深入淺齣娓娓而言，日常物候氣候信手拈來，非常適閤父母和孩子一起閱讀。
　　★王餘光、李一慢傾情推薦
　　本書由北京大學教授、經典閱讀推廣專傢王餘光和兒童閱讀推廣人、育兒專傢李一慢，傾情推薦。
　　★裝幀與設計古意盡顯
　　本書竪版，以復現國畫的立軸之美；四色印刷，以還原繪圖的本色之真；封麵版式，古雅疏朗，細微之處更顯童真；精裝腰封，盡顯中國繪畫的原汁原味。

內容簡介

　　本書按照一年四季二十四節氣七十二候順序，精選七十二首時令古詩，配有七十二幅大師繪國畫，內容包括古詩簡析、時令提點，並匯總每一時令的相應詩詞附於書後。此外，童聲配樂朗誦，二維碼掃描可識，並附詩詞小遊戲。

作者簡介

　　楊永青（繪圖），中國兒童插畫大師、國畫傢、連環畫傢。畫作以錶現傳統題材、人物見長，其國畫功力深厚，筆法考究，創作瞭諸多兒童形象，生動、鮮活、飽滿，深受小朋友喜愛。曾獲國際安徒生奬提名、“魯迅奬章”等。

　　高昌（主編），著名詩人，中華詩詞學會副會長，《中華詩詞》雜誌執行主編，中國文化報理論部主任，中國作協詩歌委員會委員。精通現代詩與古詩，著有現代詩《兩隻鳥》《帶一本書去北京》以及《唐詩故事》《宋詞故事》等。

內頁插圖

伴讀時光：穿越古今的詩意之旅 書名： 伴讀時光：穿越古今的詩意之旅 目標讀者： 3-6歲學齡前兒童及其傢長 圖書簡介： 這是一本為年幼的心靈量身打造的詩歌啓濛讀物，它不談“時令”的精確劃分，也不追求“經典領誦”的嚴謹規範，而是專注於激發孩子們對語言韻律和自然之美的最初感知。我們的目標，是讓孩子在最純粹、最自由的氛圍中，與詩歌的美好不期而遇。 一、 詩歌世界的初次邀約：點亮想象力的火花 本書精心挑選瞭一批與幼兒生活息息相關、意象簡單明快、節奏感強的古詩詞片段或自創的童謠詩，其核心不在於“學習”或“背誦”，而在於“感受”和“玩味”。我們避開瞭晦澀的典故和復雜的哲理，轉而聚焦於孩子們日常可見、可觸、可感的事物： 生活中的小確幸： 比如清晨的第一縷陽光、雨滴敲打窗戶的聲音、小貓追逐蝴蝶的影子，這些瞬間被提煉成充滿畫麵感的短句。例如，與其學習“春眠不覺曉”，我們可能會呈現一首關於“小熊睡懶覺”的輕快小詩，描繪他伸懶腰、打哈欠的憨態。 擬人化的魔法： 書中大量運用擬人手法，讓山川河流、花草樹木都擁有瞭生動的性格。月亮可以是愛笑的夥伴，風可以是頑皮的歌者。這種處理方式極大地滿足瞭學齡前兒童的“萬物有靈”的心理傾嚮，讓他們在詩歌中找到陪伴。 二、 視覺盛宴：用色彩和綫條構建詩境 對於低齡兒童而言，文字的魅力往往需要視覺語言的強力支撐。本書的插畫風格極其鮮明、飽滿且充滿童趣： 純淨的色彩美學： 我們采用瞭高飽和度但柔和的色塊搭配，確保視覺的愉悅感，避免過度復雜的細節分散孩子的注意力。主色調設定為溫暖的米白、嫩綠和天藍，營造齣安全、寜靜的閱讀氛圍。 “感覺”的具象化： 詩歌中描繪的“快”、“慢”、“輕”、“重”、“暖”、“涼”，都通過獨特的綫條和造型得以體現。例如，描繪“慢”的時候，畫麵中的物體會使用流動的麯綫和傾斜的姿態；描繪“輕盈”時，則采用大量留白和漂浮的元素。 鼓勵“再創作”： 每一首詩的旁邊，會留齣一塊空白區域，邀請孩子用貼紙、蠟筆或手指顔料進行自己的“插畫”。我們深信，閱讀的終極目標是激發創造，而非被動接受。 三、 節奏與韻律的啓濛：耳朵的舞蹈 本書的重點在於培養孩子對聲音的敏感度，而非對平仄格律的認知。我們采用瞭以下策略： 疊詞與重復句式： 廣泛使用疊詞（如“悄悄”、“亮亮”、“圓圓”）和重復齣現的句式結構，這不僅增強瞭詩歌的記憶點，更讓孩子們在朗讀時能自然地感受到節奏的起伏和迴鏇。 韻腳的“抓耳”設計： 詩詞的押韻設計非常直白、簡單，通常是兩兩相對或三三一組。傢長在伴讀時，可以故意拉長尾音，鼓勵孩子模仿聲音的對接，將朗讀變成一場有趣的“接龍遊戲”。 “讀”與“唱”的界限模糊： 部分選篇的節奏感極強，讀起來幾乎可以自然地配上簡單的鏇律。我們鼓勵傢長以哼唱的方式引導孩子進入詩歌的世界，將詩歌視為一種早期的音樂啓濛。 四、 親子互動指南：連接情感的橋梁 本書不僅僅是給孩子看的，更是為傢長提供瞭一套溫柔的引導工具： “不提問，隻分享”的導讀建議： 在每頁詩歌的下方，我們提供瞭簡短的“伴讀小貼士”，這些建議旨在幫助傢長放下“考查”的姿態。例如，不會問“這首詩寫瞭什麼季節”，而是引導傢長說：“你看小花開瞭，我們摸摸看它是不是像詩裏寫的那麼軟呀？” 情境模擬遊戲： 針對部分詩句，設計瞭簡單的身體動作模仿。例如，讀到描寫“小鳥飛”的句子，就鼓勵孩子張開雙臂模仿飛翔；讀到“靜悄悄”時，則一起做深呼吸，安靜地待一分鍾。將靜態的文字轉化為動態的體驗。 情緒的共鳴： 詩歌中蘊含的情感是普世的——喜悅、好奇、安寜。傢長可以引導孩子將詩句與自己當下的感受連接起來，例如：“你現在玩得很開心，就像這首詩裏的小兔子一樣跳來跳去呢！” 五、 結語：詩歌，是孩子最早的“呼吸” 《伴讀時光：穿越古今的詩意之旅》的目標是播下一粒種子：讓孩子知道，語言可以這樣美妙地組閤在一起，描繪齣他們熟悉又陌生的世界。它不是工具書，而是情感的催化劑，是想象力的遊樂場。我們不求孩子記住一字一句，隻願他們在翻閱這本書時，心中留下對韻律的天然喜愛，對世界充滿好奇的溫柔視角。這是送給孩子的第一份，關於“美”的，永恒禮物。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，給孩子讀古詩是一件非常有意義的事情，但市麵上很多古詩書要麼太學術，要麼太枯燥，很難引起孩子的興趣。直到我發現瞭這本《讀給孩子的時令古詩》，簡直是挖到寶瞭！這本書的定位非常精準，針對6-10歲的孩子，選取的詩歌都是耳熟能詳的經典，而且按照時令來編排，非常有條理。比如春天就有關於春天的詩，夏天就有關於夏天的詩，這樣孩子在感受季節變化的同時，也能將詩句與生活聯係起來，理解起來會更容易。書裏的注釋也很簡潔明瞭，用孩子能懂的語言解釋詩句的意思，不會過於深奧。而且，這本書的“經典領誦版”這個名字也很有意思，感覺它不隻是讓你讀，更是在鼓勵你和孩子一起朗誦，一起感受詩歌的韻律美。我試著和孩子一起讀，他一開始還有點拘謹，但慢慢地就放開瞭，甚至還能模仿我，帶著感情去讀，這讓我感到非常欣慰。這本書真的讓我看到瞭孩子對傳統文化的熱情被點燃的希望。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子買過不少書，但真正讓他愛不釋手的，還是這本《讀給孩子的時令古詩》。這本書的獨特之處在於，它不是簡單地羅列詩歌，而是通過“時令”這個鮮活的主綫，將古詩巧妙地串聯起來。這讓原本可能顯得有些疏離的古詩，變得觸手可及，充滿生活氣息。我經常會在不同的季節，拿齣書裏對應的章節，帶著孩子去感受，去體會。比如，春天來瞭，我們就會讀“春色滿園關不住，一枝紅杏齣牆來”，孩子就能聯想到小區裏盛開的杏花。夏天到瞭，我們會讀“映日荷花彆樣紅”，孩子就能在公園裏看到荷花時，脫口而齣。這種將閱讀與生活相融閤的方式，不僅讓孩子更容易理解詩歌，更重要的是，在他們心中播下瞭對自然和中國傳統文化的深深喜愛。這本書的插畫也非常齣色，每一幅都充滿瞭童趣和意境，與詩歌相得益彰，讓閱讀的過程更具吸引力。我強烈推薦這本書，它不僅僅是一本詩歌集，更是一本讓孩子在快樂中成長，在詩意中感受生活的美好啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學語文老師，我一直在尋找能夠激發學生對古詩興趣的教輔材料。《讀給孩子的時令古詩》這本書，簡直是我的“救星”！我把這本書帶到班上，孩子們看到書的封麵設計就眼前一亮，精美的插畫，溫暖的色彩，一下子就俘獲瞭他們的心。我隨機挑選瞭幾首詩，用書中提供的朗誦方式帶著孩子們一起讀，他們的反應齣乎意料地好！平時課堂上那些對古詩提不起興趣的孩子，也開始跟著搖頭晃腦地念起來。這本書的選詩角度非常巧妙，不僅僅是單調的詩句堆砌，而是通過時令這個綫索，將詩歌與自然、與生活緊密結閤。孩子們能夠很容易地理解“沾衣欲濕杏花雨，吹麵不寒楊柳風”描繪的是什麼場景，也能體會到“小荷纔露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”那種生機勃勃的景象。而且，這本書的語言風格非常親切，感覺就像一位和藹的長輩在給孩子講故事，而不是冷冰冰的教材。我真心認為，這本書能為孩子們打開一扇瞭解中國古典文學的窗戶，讓他們在快樂中感受詩歌的魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭！我給我傢小侄女買的，她纔六歲，平時對讀書興趣一般，但自從有瞭這本《讀給孩子的時令古詩》，簡直愛不釋手。每天晚上，她都要纏著我給她讀上幾首，而且還能跟著我一起念，雖然有時候會念錯，但那認真的樣子真是太可愛瞭。書裏的詩選得特彆好，都是一些膾炙人口的經典，比如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，還有“床前明月光，疑是地上霜”，這些詩句雖然簡單，但意境非常優美，非常適閤小孩子理解。而且，這本書的排版設計也很好，字很大，圖片也很精美，每一頁都有不同的插畫，色彩鮮艷，充滿童趣，一下子就能吸引孩子的注意力。感覺這不僅僅是一本詩集，更是一本能讓孩子愛上中國傳統文化的啓濛書。我真心覺得，在這個電子産品泛濫的時代，能有這樣一本能讓孩子靜下心來，感受文字之美的書，實在太難得瞭。強烈推薦給所有有孩子的傢庭！

評分☆☆☆☆☆

我一直想給孩子培養一點“古典氣質”，但又擔心太早接觸艱深的古文會讓孩子産生畏難情緒。這本《讀給孩子的時令古詩》真是完全打消瞭我的顧慮！這本書的選詩標準很高，都是些膾炙人口的經典，但又恰恰非常適閤孩子去理解。比如，書中關於“月光”的詩，孩子很容易就能聯想到自己看到的月亮，這樣詩句就有瞭具象的依托，不再是抽象的概念。而“時令”的編排方式，更是妙不可言，讓孩子在感受四季流轉的同時，也在潛移默化地學習詩歌，這比死記硬背要有效得多。而且，這本書的設計非常人性化，字的大小、行間距都考慮到瞭孩子的閱讀習慣，再加上那些溫馨可愛的插畫，簡直是把詩歌變成瞭一場視覺的盛宴。我發現，孩子現在看到跟詩句相關的景物，就會主動說齣詩句，甚至還能創作齣一些簡單的“小詩”，這讓我感到非常驚喜。這本書真的讓我看到瞭孩子對中國傳統文化的熱愛，能夠生根發芽。

評分☆☆☆☆☆

買來胎教的，大人自己也學不少

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

京東速度一如既往的快，書本質量不錯，孩子本來有本，要用找不到，索性再買一本，值得收入。

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

在京東買東西最大的優點就是第二天準能收到 而且送到傢 讓一個在農村老傢帶寶寶的媽媽省瞭不少心?一共買瞭兩本這個書 硬皮的 裏麵的畫也很好

評分☆☆☆☆☆

非常的不錯，比書店便宜很多，價格實惠，質量也好，和書店一樣質量。

評分☆☆☆☆☆

買來胎教的，大人自己也學不少

評分☆☆☆☆☆

這本時令古詩挺特彆的，按時令來讀。

評分☆☆☆☆☆

經典圖書很棒！