幼幼成長圖畫書 三浦太郎係列（套裝共三冊） [0-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 三浦太郎 著，黃超 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 認知
• 啓濛
• 成長
• 親子
• 0-3歲
• 三浦太郎
• 圖畫書
• 幼兒
• 套裝

齣版社： 少年兒童齣版社

ISBN：9787532499519

版次：1

商品編碼：12041822

包裝：精裝

開本：24開

齣版時間：2016-10-01

用紙：膠版紙

套裝數量：3

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-3歲
　　《連在一起》是三浦太郎創作的首本圖畫書，靈感來源於自己孩子的誕生。“連在一起”是幸福的起源，同時也開啓瞭三浦太郎圖畫書的創作之路。在此之後的幾部作品也無不源於他自己的育兒生活。
　　本係列精選瞭他的三本嬰兒圖畫書：《連在一起》呈現瞭孩子最基本的心理需求——安全感，《這是我的》聚焦於孩子的最初的歸屬感，可視為孩子自我意識的萌發，而《排隊嘍》則是對孩子與最初的秩序感的再現！這些作品，形象簡約，色彩明快，語言重復且富有韻律感，非常符閤0-3歲嬰幼兒的閱讀特點。可謂真正尊重孩子，來源於孩子，又迴饋給孩子。

內容簡介

　　《連在一起》：金魚和金魚，連在一起瞭；鴨子和鴨子，連在一起瞭；大象和大象，連在一起瞭……每一次翻頁都會有“連在一起”的驚喜！最後寶寶夾在爸爸媽媽中間也“連在一起”瞭，大傢都笑瞭。用重復的節奏帶給孩子快樂的嬰兒繪本。書中有嬰兒最初的認識，更洋溢著暖暖的親情。
　　《這是我的》：“大椅子，中椅子，小椅子，哪把是我的呢？小椅子是我的。大碗，中碗，小碗，哪個是我的？小碗是我的。……”孩子在一次次選擇“我的東西”的過程中獲得瞭愉悅和滿足。這本書特彆適閤那些正處在“喜歡擁有自己東西”的年齡段的孩子們。
　　《排隊嘍》：“啊呀啊呀，小螞蟻排隊嘍；啾啾啾，小鳥排隊嘍；五顔六色的蠟筆，排隊嘍……”小寶寶們熟悉的事物都在排排隊呢！故事以重復的、可預測的節奏，緩緩呈現，最後落筆到一傢三口“笑眯眯的臉排隊嘍”，帶給孩子安全、幸福和滿足。

作者簡介

　　三浦太郎，1968年齣生於日本愛知縣。他在大阪藝術大學美術學科就讀時，就已經在日本插畫展中獲奬。畢業後，作為自由撰稿人的他主要從事廣告類工作，同時也涉及圖書、雜誌的封麵及裝幀設計。
　　他的作品幾度入選意大利博洛尼亞國際繪本原畫展。在日本齣版圖畫書之前，他就已經分彆在瑞士和意大利齣版瞭兩本圖畫書：《JESUIS…》（瑞士Lajoiedelire齣版社）和《Ton》（意大利EdizioniCorraini齣版社）。
　　《連在一起》是他在日本齣版的首本圖畫書，一經問世便榮登嬰兒圖畫書暢銷榜榜首，獲得瞭眾多讀者的推崇。

精彩書評

　　0-3歲嬰幼兒教育越來越受到人們的重視，但是可供這個年齡段使用的閱讀材料卻並不多。每每傢長、教師詢問“有什麼好書可以介紹”，我總覺得遺憾。但當我拿到《連在一起》這本書時，一開始的反應就是終於有一本值得推薦給3歲前嬰幼兒閱讀的好書瞭。雖然書看上去十分簡單，蘊涵的價值卻並不簡單，體現在兩個方麵：
　　首先，符閤嬰兒閱讀的年齡特點。
　　畫麵樸素，沒有過多枝節的乾擾。嬰幼兒的視覺感知範圍十分有限，對一個復雜事物，他（她）既不能整體感知，也難以關注到每個細節。所以觀察對象越簡單孩子注意力越可能集中在主要的內容上。文字反復，琅琅上口。嬰幼兒的特點就是喜歡重復，並在重復中練習和鞏固正在發展著的行為模式。這種反復的句式，很容易使孩子看圖跟讀，融入到閱讀情景中，並且能快速學會固定的句式，往往看到第四個畫麵時自己就會說“連在一起瞭”，活像他已經認識這幾個字瞭。
　　其次，具有促進認知和情感發展的價值。
　　不教之教，思維的無意識訓練。這本書從指認動物開始，無意中可得到事物多種關係的感知，比如：相同——配對，一樣的動物；相嚮——麵對，朝一個地方；相遇——分閤，連在一起。這些隱藏在故事畫麵背後的事物邏輯關係，並不需要在閱讀中被揭示齣來，不用語言錶述，但卻能在反復閱讀中被感知，這就足夠瞭。
　　親子共讀，建立安全依戀關係。整個故事由動物的相遇開始，最後進入高潮——媽媽和寶寶連在一起瞭。沒有看過這本書的人，通常很難理解，人和人是如何連起來的。是握手？是擁抱？是親吻？都不對，是媽媽溫柔的臉和寶寶粉嘟嘟的臉緊密地貼在一起，看到這樣的畫麵，看書的人總會情不自禁地模仿……孩子有撫觸的需要，由此獲得與親人的安全依戀。這本書，你和孩子看得次數越多，你們撫觸的機會就越多，關係也就越親密。
　　——華東師範大學學前教育係 華愛華教授

　　“這是我的”、“那是你的”是一個有意思的主題，能區分你我他，還能曉得物品的歸屬，是孩子自我意識的萌芽。“大小匹配”也是父母和教育者眼中“討喜”的內容，孩子一下子挑齣那個比較小的是自己的，甚至一一說齣“這個是爸爸的”、“那個是媽媽的”，定會贏來嘖嘖贊嘆吧。但如果有一種書著意於教會孩子什麼、讓孩子練習什麼，那麼我想，三浦太郎的嬰幼兒繪本絕不是這樣的類型。
　　試著把《這是我的》與三歲以下的小寶寶們分享。自然而然地，每翻一頁，他們都能一下子點齣“這是寶寶的”。直到“大大的香蕉，不大不小的橘子，小小的草莓，哪個是我的呢？”這一頁，幾乎所有孩子都急急地湧上前來來點畫麵。不過這次，大部分小手一下子就點中瞭大香蕉，還有少數執著地說“我喜歡吃橘子”、“我要吃草莓”，當然，也有大一些的孩子或許循著原來的思路，穩穩地說“草莓”——這些答案都是對的。
　　看，即便是那麼小的孩子，分辨大小、對應不同的人和日常物品的歸屬，也不算難題。書中情節的設置，我認為相比新知的獲得，或許更是熟悉信息的再現和重組。而一到孩子們比較感興趣的話題“吃”，話語體係發生瞭變化，具有社會性意義的歸屬區分不管用瞭，孩子的反應也截然不同——於是，“全部是我的”，作者製造的小小變化不僅得到瞭孩子的理解，也順利地滿足瞭孩子，成為一個有驚喜的結尾。本書最後，孩子手拿大香蕉，抱著橘子和草莓時的那張笑臉，分明告訴我們，他承受著“全部都是我的”的那種愛，也感受到瞭愛。
　　不得不贊嘆，又是一本來源於孩子的書啊。三浦太郎的作品常常來源於對兒童生活和心理的觀察和再現，傳遞樸實濃厚的生活氣息，能夠讓親子間獲得平靜、安全、默契一笑的感覺。我想，與其讓孩子記住什麼、學會什麼，“珍惜擁有的事物”、體會“承受著所有的愛”的那種幸福感，是作者更希望讀這本書的孩子和大人感受到的吧。
　　——上海市浦東教育發展研究院 鬍意慧老師

　　《排隊嘍》這本書裏有孩子們的生活世界——地上爬來爬去的螞蟻、天上啾啾叫的小鳥、寶寶塗鴉用的蠟筆、……將這些物品從雜亂變成有秩序，這即是孩子們讀瞭還想讀的故事，亦是孩子們百玩不厭的遊戲！所有的生活物品，椅子、鞋子、玩具……都有可能被排起隊來！孩子在遊戲的世界裏感受並探索著事物的秩序！
　　放眼望去，我們生而其中的宇宙便是神奇和有序的。人類在韆萬年的進化過程中也發展齣瞭秩序感，宇宙與人類和諧統一地存在著！秩序感的存在，又使得人類文明得以發展齣哲學、科學以及律法。正如亞裏士多德所說，“要去認識和瞭解世界的秩序”。而秩序感的發端就存在於兒童早年的排隊遊戲中，孩子們就像小小哲學傢那樣思考著，工作著，發現著！
　　意大利教育傢濛颱梭利說：“秩序感是兒童的重要敏感期之一，我們應該尊重孩子的秩序感，並創設有序的環境，幫助兒童發展秩序感。在有序的環境中，兒童纔能感到更安全，更舒適。”“秩序敏感期”的孩子對世界開始有瞭自己的感知與認識，腦海裏已開始形成一些固定的“秩序”，他覺得每個人都要遵守，一旦這個“秩序”被打破，就會不適應，有時還會大哭大鬧，甚至要求重新來過。
　　除瞭外部世界的秩序感，兒童也逐漸發展著和道德有關的內在秩序，形成程序意識、規則意識、獨立意識和契約意識……這樣的孩子長大後，就進而發展成為有秩序的社會人。社會人不僅懂得遵守秩序並且能夠創造秩序……由此，人和社會就擁有瞭安全感，産生瞭信任，獲得瞭尊嚴。長此以往，這種感覺就逐漸形成瞭人的基本品質，人就會變成一個誠信的人，社會也將成為一個誠信的社會。
　　偉大的哲學傢康德說，“這世上唯有兩樣東西使我深深地震撼,一是頭頂浩瀚的星空,二是人們內心崇高的道德準則” ，而探索兩者的基礎正是兒童期就在萌芽的秩序感！
　　——童書編輯、早期閱讀推廣人 王錦

好的，這是一本名為《小小探險傢：自然奧秘大發現》的圖書簡介，完全不涉及“幼幼成長圖畫書 三浦太郎係列”的內容。 《小小探險傢：自然奧秘大發現》 一本引導孩子走進廣闊世界的自然科學啓濛繪本 （全彩精裝，共四冊，適閤3-6歲兒童閱讀） 在這個日益數字化的時代，讓孩子們真正沉浸到大自然的神奇魅力中顯得尤為重要。《小小探險傢：自然奧秘大發現》係列，正是為那些對世界充滿好奇心、渴望用自己的小腳丫去探索未知的“小小探險傢”們量身打造的。這不是一本簡單的科普讀物，而是一場精心策劃的、充滿趣味和知識的戶外探險之旅。 係列概述： 本係列共包含四冊核心分冊：《昆蟲的秘密世界》、《植物的生長奇跡》、《天空的顔色與天氣》、《海洋深處的呼喚》。每一冊都聚焦於一個宏大的自然主題，通過細膩的科學觀察、引人入勝的故事情節和符閤兒童認知特點的圖文設計，將復雜的自然現象轉化為孩子們可以理解和親近的知識點。我們的目標是點燃孩子心中對生命的好奇心，培養他們尊重自然、細緻觀察的科學精神。 第一冊：《昆蟲的秘密世界》 翻開這一冊，孩子們將變身為一名專業的昆蟲學傢。我們將一起悄悄地潛入草叢、樹皮和泥土之中，探訪那些擁有六條腿、扇動翅膀的微小居民。 核心內容探索： 變身的故事： 詳細描繪瞭蝴蝶從卵、幼蟲（毛毛蟲）、蛹到成蟲的完整生命周期。我們不會用枯燥的術語，而是用擬人的口吻講述“小小的毛毛蟲如何努力地蛻變”的過程，強調“變化”是生命成長的常態。 昆蟲的“超級裝備”： 介紹不同昆蟲的生存工具。例如，螞蟻的強壯力量、蜜蜂的導航本領（太陽羅盤）、蜻蜓翅膀的飛行原理。通過對比蒼蠅的復眼和人類的眼睛，讓孩子理解不同的觀察角度。 “城市”裏的鄰居： 聚焦於孩子們日常生活中常見的昆蟲，如瓢蟲、蝸牛、蜘蛛和蚯蚓。重點講述它們在生態係統中的重要角色——比如蚯蚓如何鬆動土壤，讓植物更好地呼吸。 互動環節設計： 設有“尋找它們”的遊戲環節，鼓勵孩子在自傢花園或公園裏，嘗試用放大鏡觀察一隻正在行走的螞蟻，並記錄下它的行進路綫。 第二冊：《植物的生長奇跡》 植物是沉默的巨人，它們無聲地進行著地球上最偉大的“魔法”——光閤作用。本冊將帶領小讀者們深入理解生命的根基。 核心內容探索： 種子裏的夢想傢： 故事從一顆小小的種子開始。它如何吸收水分、突破土壤的束縛、嚮上生長？我們清晰地展示瞭根係嚮下紮、芽兒嚮上伸的努力。 光與水的魔術： 用生動形象的比喻解釋光閤作用。將葉子比作“太陽能廚房”，解釋植物如何利用陽光、水和空氣製造食物，並釋放齣我們呼吸所必需的氧氣。 植物的防禦與交流： 介紹一些植物的生存策略。比如，帶刺的玫瑰如何保護自己，含羞草如何對觸碰做齣快速反應。探討植物之間是否存在“交流”——例如，樹木如何通過根係網絡共享養分。 從花到果實： 細緻描繪瞭授粉的過程。蜜蜂和蝴蝶如何幫助花朵完成“接力賽”，最終孕育齣我們餐桌上的美味水果。引導孩子思考，吃水果的同時也在幫助植物繁衍。 第三冊：《天空的顔色與天氣》 天空是變幻莫測的畫布，從清晨的第一縷霞光到夜晚的深邃星空，充滿瞭物理和氣象的學問。《小小探險傢》將帶孩子抬頭仰望，解讀大自然的信號。 核心內容探索： 光綫的遊戲： 解釋為什麼白天天空是藍色的，而日齣日落時會變成橘紅色和紫色。這涉及瑞利散射的基礎概念，但錶達方式是“陽光穿過空氣時，藍色光綫比較調皮，更容易散開”。 雲朵的形狀與名字： 分類介紹常見的雲朵形態——捲雲（像羽毛）、積雲（像棉花糖）和層雲（像毯子）。教會孩子如何通過雲的形狀來“預測”接下來可能的天氣。 水循環的旅行： 繪製一張完整的水循環圖，將蒸發、凝結和降水描繪成水滴的“環球旅行”。強調雨水、雪花、冰雹都是水在不同狀態下的錶現形式。 風的來源： 簡單解釋風是空氣的流動，是地球錶麵受熱不均造成的。通過風車和放風箏的場景，讓孩子體驗風的力量。 第四冊：《海洋深處的呼喚》 地球錶麵超過百分之七十被海洋覆蓋，那裏是地球上最神秘、物種最豐富的疆域。本冊將帶領孩子潛入水下，探索海洋生態的奇妙構造。 核心內容探索： 潮起潮落的秘密： 解釋月球引力如何影響地球上的海水，造成每日規律的潮汐現象。讓孩子理解，即便是遙遠的月亮，也與我們身邊的海洋息息相關。 海洋生物的生存智慧： 重點介紹適應不同水域的生物。比如，生活在淺水珊瑚礁的色彩斑斕的魚群，以及生活在深海、依靠化學光（生物發光）生存的奇特物種。 珊瑚礁：水下的“熱帶雨林”： 強調珊瑚礁作為海洋生物的傢園的重要性，介紹珊瑚蟲的微小結構以及它們如何共同建造齣宏偉的礁石迷宮。 保護我們的藍色星球： 探討海洋汙染（特彆是塑料垃圾）對海洋生物的威脅。引導孩子們思考，作為陸地上的居民，我們能做些什麼來保護海洋的健康。設置“我是小小海洋守護者”的承諾環節。 閱讀體驗與設計亮點： 《小小探險傢：自然奧秘大發現》係列的所有插圖均采用手繪風格，色彩飽和度高，細節豐富，但絕不雜亂。我們堅持“所見即所得”的原則，確保圖畫的科學準確性。 觀察日誌： 每冊書末尾附有“小小探險傢的觀察日誌”空白頁，鼓勵孩子記錄下自己戶外發現的同類事物，並嘗試畫下來。 專業顧問支持： 確保瞭從昆蟲分類到氣候學概念的嚴謹性。 硬殼精裝與環保印刷： 考慮到兒童使用頻率高，采用耐磨損的圓角設計和環保大豆油墨印刷，保證閱讀的持久性和安全性。 這套書不僅是知識的輸入，更是一把開啓孩子獨立思考、親近自然的鑰匙。它邀請每一位小讀者，放下室內的屏幕，走到陽光下，成為真正的自然觀察者和發現者。

評分☆☆☆☆☆

這套書真的是太適閤我傢小寶瞭！剛開始選書的時候，我對比瞭很多，最後被“幼幼成長圖畫書”這個名字吸引瞭，感覺就是為0-3歲寶寶量身定做的。拿到手後，果然沒讓我失望。 首先，書的材質真的沒話說，厚實的紙闆，邊角圓潤處理，完全不用擔心寶寶撕扯或者劃傷。我傢小寶就喜歡啃書，這套書的紙闆厚度足夠，而且印刷的油墨也聞著挺安全的，這點讓我特彆放心。 內容的編排也很有意思。每一本都有一個清晰的主題，比如第一本講的是動物，第二本講的是生活中的各種物品，第三本則側重於寶寶的日常活動。文字不多，大部分是通過圖畫來傳達信息，這對於小寶寶來說是最直觀的學習方式。我每次讀給寶寶聽，他都會睜著大眼睛，指著圖畫咿咿呀呀地迴應，好像真的能聽懂一樣。 而且，每本的插畫風格都特彆溫暖、明亮，色彩飽和度高，但又不會過於刺眼，非常柔和。人物的錶情也畫得很生動，小動物們憨態可掬，讓寶寶在觀察中也能感受到快樂。我有時會故意用不同的語氣讀，寶寶的反應就不一樣，有時咯咯笑，有時還會模仿圖畫裏的錶情，看著他開心的樣子，我心裏也暖暖的。 最讓我驚喜的是，這套書的互動性很強。雖然沒有翻翻頁或者洞洞設計，但是圖畫中的細節非常豐富，每次讀都會發現新的東西。我會指著圖畫裏的某個細節問寶寶：“這是什麼呀？”或者“這個小兔子在做什麼呀？”寶寶雖然不會說，但是會盯著那個地方看，或者用小手去指，這對於他來說也是一種探索和認知。我感覺這套書不僅是給寶寶看的，也是給傢長和寶寶之間創造親子互動時光的好工具。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這套“三浦太郎係列”簡直就是育兒神器！當初選擇這套書，主要是看中它標注瞭0-3歲這個年齡段，覺得應該比較適閤我傢這個小搗蛋。結果，它遠遠超齣瞭我的預期。 首先，這套書在設計上就非常用心。書本拿在手裏很有分量，每一頁都是硬紙闆，即便我傢寶寶偶爾用力拉扯，也不會輕易損壞。而且，書的邊緣做瞭圓角處理，這一點真是太體貼瞭，完全不用擔心寶寶會不小心颳傷。這種材質的安全性，是作為傢長最看重的，也讓我安心不少。 內容方麵，雖然文字量不大，但每一頁的圖畫都充滿瞭故事感。比如，關於動物的那一本，我不僅教會瞭寶寶認識獅子、老虎，還能指著它們的毛發、爪子，描述它們的聲音，寶寶聽得津津有味。另一本關於生活用品的，我帶著寶寶認識瞭“杯子”、“球”等等，他看到實物時，還會指著書裏的圖畫，好像在說：“我知道這個！”這種將書本知識與現實生活聯係起來的方式，對寶寶的理解力很有幫助。 插畫風格是另一種亮點。色彩運用大膽而和諧，卡通形象飽滿可愛，每一頁都像一幅幅精緻的畫作。寶寶看著這些活潑的圖案，常常會發齣咯咯的笑聲，眼睛裏充滿瞭好奇。我個人也覺得這種風格非常賞心悅目，不像一些圖畫書那樣色彩過於雜亂。 更重要的是，這套書在潛移默化中教會寶寶一些基本的生活常識和行為習慣。比如，關於睡覺、吃飯的場景，可以引導寶寶養成良好的作息習慣。我經常會指著圖畫，結閤寶寶的生活，用講故事的方式去引導，效果很不錯。寶寶在玩耍中學習，學習中又覺得有趣，這就是一本好書的魅力所在。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我被“幼幼成長圖畫書 三浦太郎係列”這個名字所吸引，覺得它聽起來就很適閤我傢那個剛剛學會走路、對世界充滿好奇的小傢夥。拿到手之後，這套書給我帶來瞭很多驚喜，完全可以說是物超所值。 首先，書本的製作工藝非常精良。我最看重的是書的材質，這套書選用的都是非常厚實的硬紙闆，即便寶寶喜歡用嘴巴“品嘗”書本，也不用擔心會損壞。圓角設計更是體貼入微，讓我在陪伴寶寶閱讀時，可以完全放下對寶寶可能受傷的擔憂。印刷色彩鮮艷而不失柔和，給寶寶的視覺帶來瞭非常好的體驗，而且沒有刺鼻的氣味，這一點讓我非常放心。 內容方麵，它的設計非常巧妙。不是簡單地羅列圖片，而是通過一些非常貼近寶寶生活的情境來展現。例如，關於動物的這一本，不僅僅是教寶寶認識動物，還通過它們的生活習性來展現，我就可以藉此機會給寶寶講一些關於動物的小故事。另一本關於日常用品的，我則可以指著書上的圖畫，然後讓寶寶去找傢裏的同類物品，這種結閤真實生活的方式，讓寶寶的學習更加具象化。 繪畫風格是這套書的另一大亮點。每一頁的插畫都充滿瞭童趣和想象力，色彩搭配和諧，綫條流暢，人物錶情生動有趣。寶寶每次看到這些圖畫，都會發齣興奮的聲音，並且會主動地去指認圖畫中的事物。我覺得，這種精美的圖畫，不僅能吸引寶寶的注意力，還能在潛移默化中培養寶寶的審美能力。 最讓我驚喜的是，這套書的內容設計非常適閤親子互動。很多畫麵都能引發我與寶寶之間的交流，我可以通過提問、模仿等方式，引導寶寶進行思考和錶達。即使寶寶還不會說話，也能通過指認、眼神交流等方式來迴應我。這種互動式的閱讀體驗，不僅讓寶寶在玩樂中學習，也讓我和寶寶之間的感情更加親密。我感覺，這套書不僅僅是一本圖畫書，更是我們之間建立情感連接的重要載體。

評分☆☆☆☆☆

這套“幼幼成長圖畫書 三浦太郎係列”真是太齣乎我的意料瞭！我當時買它，主要看它叫“幼幼成長”，心想應該比較基礎，適閤我剛滿一歲的寶寶。結果，它的內容深度和趣味性，遠超我這個年齡段的預想。 從物理屬性來看，書的質量簡直是為熊孩子量身定做的。每一頁都是厚實到不可思議的硬紙闆，即便我傢寶寶時不時上演“撕書大戰”，這本書也安然無恙，簡直是“抗造”的典範。邊角處理得極其圓潤，這點非常重要，避免瞭寶寶在啃咬或摔打時可能齣現的意外。油墨味道也幾乎聞不到，這一點對於注重寶寶健康的傢長來說，是極大的福音。 內容編排的邏輯性我非常欣賞。它沒有把所有東西一股腦地丟給寶寶，而是將動物、生活物品、日常活動等主題，分門彆類地呈現。比如，關於動物的這一本，我不僅能教寶寶辨認圖形，還能模仿它們的叫聲，讓寶寶在聽覺和視覺上同時獲得刺激。關於生活物品的，我則可以指著圖畫，然後指齣傢裏的同類物品，這樣寶寶的認知就從抽象的圖畫走嚮瞭具體的事物，學習效果事半功倍。 畫麵風格是另一個讓我著迷的地方。色彩明亮但柔和，給人一種非常溫暖、舒適的感覺。畫師筆下的人物和動物都擁有大大的眼睛，錶情豐富，特彆能吸引寶寶的注意力。我經常發現，我傢寶寶在看書時，會長時間盯著某一頁的某個細節，仿佛在認真地研究。這種細緻的畫麵，能夠極大地激發寶寶的觀察力和探索欲。 而且，這套書中的一些畫麵，還能引發我與寶寶之間的互動。例如，當讀到寶寶喜歡的動物時，我會鼓勵他模仿動物的動作，或者發齣動物的聲音。這種互動式的閱讀，不僅能加深寶寶對內容的理解，還能增進親子關係。我能明顯感覺到，通過這套書，寶寶變得更加活潑，也更願意與我交流瞭。

評分☆☆☆☆☆

作為一位新手媽媽，為寶寶挑選啓濛讀物是一件大事，我在這套“幼幼成長圖畫書 三浦太郎係列”上傾注瞭很多心思。從拿到書的那一刻起，我就被它深深吸引瞭。 首先，這套書的紙張質量絕對是一流的。厚實的卡紙，即使是小寶寶用力抓握、揉捏，也不容易撕破。而且，我注意到書本的印刷質量非常高，色彩鮮艷卻不刺眼，圖案清晰，細節豐富，給寶寶的視覺體驗非常好。圓角的設計更是貼心，讓我在寶寶啃咬書本時，也少瞭許多顧慮。 內容上，這套書非常有針對性。每一冊都圍繞著寶寶生活中最熟悉的事物展開，例如第一冊的動物世界，我可以通過圖畫教寶寶認識各種動物的叫聲，讓寶寶在認識動物的同時，也激發瞭他對大自然的好奇心。第二冊描繪的日常生活場景，比如吃飯、睡覺，則幫助我循序漸進地引導寶寶認識並模仿一些簡單的日常行為。 插畫風格非常具有藝術性，同時又充滿瞭童趣。畫師的筆觸細膩，綫條流暢，人物和動物的形象都栩栩如生，充滿動感。每次給寶寶讀的時候，他都會被那些可愛的角色吸引，眼神追隨著圖畫，偶爾還會發齣咿咿呀呀的聲音，仿佛在與書中的人物對話。這種純粹的視覺享受，是寶寶早期認知發展的重要一環。 這套書的語言非常精煉，基本上就是一些簡單的詞匯和短語，非常適閤0-3歲的寶寶。我會在閱讀時，一邊指著圖畫，一邊用誇張的語氣和錶情去演繹，寶寶每次都能看得聚精會神。我覺得，這套書不僅是寶寶的玩具，更是我們之間交流的橋梁，通過閱讀，我能更好地瞭解寶寶的喜好和認知水平。

評分☆☆☆☆☆

內容簡單適閤小寶寶，不錯

評分☆☆☆☆☆

活動加用券買的，價格還不錯，物流很快

評分☆☆☆☆☆

買來送人的，聽說很不錯的

評分☆☆☆☆☆

書本女兒很喜歡，小時候撕破一套重新給買的

評分☆☆☆☆☆

很好的書，適閤小朋友看，兒子很喜歡，每天要求要讀幾本，已經養成瞭閱讀的好習慣！

評分☆☆☆☆☆

做活動買的 質量價格都還可以

評分☆☆☆☆☆

哼不錯孩子更喜歡這個，搞活動買哼閤適

評分☆☆☆☆☆

買來送人的，聽說很不錯的

評分☆☆☆☆☆

看上去不錯，搞活動買的，還會關注的