小学生的英语自然拼读法学习书：单词/组句/阅读/交流（套装共4册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李冰冰，[澳] 约翰·雷登巴赫（John Redenbach） 著

图书标签:

• 英语学习
• 自然拼读
• 小学生
• 英语启蒙
• 单词
• 组句
• 阅读
• 口语
• 教材
• 亲子教育

出版社： 大连理工大学出版社

ISBN：12050262

版次：1

商品编码：12050262

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-09-01

用纸：胶版纸

套装数量：4

产品特色

编辑推荐

　　国内首套为小学生量身定制的、与小学教材充分结合的英语自然拼读法学习书！

　　从基础的26个英文字母开始学习自然拼读法，把英语学习变成一件很快乐的事情！

　　英语教育专家——李冰冰老师携手澳洲教学专家——John Redenbach历时5年时间打磨，为还在为应试英语而苦恼的中国小学生家长带来福音！承诺：不超纲，不脱离小学教材！李冰冰老师根据女儿在美国学习英语的亲身经历而编写的亲子英文书！

内容简介

　　《小学生的英语自然拼读法学习书》系列丛书本着循序渐进的学习原则，以自然拼读法为主线，把单词、句子、短对话、阅读段落与英语语言知识相结合，同时将小学阶段教学大纲要求掌握的常用单词、重点单词贯穿其中。这样不仅能帮助小朋友掌握小学英语学习中重要的自然拼音，练就纯正发音，也能为小朋友的英语学习增加乐趣。

　　《小学生的英语自然拼读法学习书·我能记住英文单词了》共26课，以26个英语字母为顺序，每课解析一个字母，按照自然拼读法中拼读音对应字母、字母对应拼读音的规律进行讲解。小朋友只要学会字母对应的拼读音，就能写出该字母。反之，见到该字母也能知道其对应的拼读音。熟练掌握字母和拼读音之后，就可以写出单词，也会很容易地读出单词。例如，在按照本书编排顺序学习了字母“ABCDE”这五课中的字母拼读音后，即便是出现不认识的单词“cab（出租汽车）”“bad（坏的）”“bed（床）”也能够顺利地拼读和拼写了。按照这种方法进行学习，不但可以激发小朋友的学习热情，而且也能达到本册图书的学习目的——帮助小朋友学会简单的字母发音，可以不用死记硬背地学习英文单词。

　　《小学生的英语自然拼读法学习书·我会用英文组句子了》共20课，主要讲解两个辅音英语字母组合的发音规律。在学习这本书后，小朋友很容易拼读出字母组合的拼读音。例如，当小朋友学习了“bl, br, cl, cr, fl, fr, gl, gr”等拼读音后，就能写出并读出如“crab（螃蟹）”“flat（公寓）”“glad（高兴，愉快）”“blot（污点）”“frog（青蛙）”等单词。另外，本书在讲解字母的同时，还会讲解与归纳课本中学到的句子用法，达到听句子会写、看句子会读的目的，可以充分锻炼小朋友的句子组织能力。

　　《小学生的英语自然拼读法学习书·我能用英文去交流了》共14课，主要讲解元音字母长短音的拼读方法及其规律，以及字母组合对应的长音发音现象。本书所讲解的拼读规律，规律性较强，也较容易掌握。书中在讲解拼读规律的同时，还结合了课本中的对话训练让小朋友进行辅助练习，这样能够将自然拼读和小学生的英语课本学习更好地结合起来。

　　《小学生的英语自然拼读法学习书·我能读英文小段落了》共15课，主要讲解英语单词中一些特殊字母组合相对应的拼读音规律。其中有一组字母组合对应有两种拼读音的形式，也有一种拼读音能对应两种字母组合的形式。同时，本书还列举了一些字母及字母组合特殊拼读音的现象。小朋友在学习的过程中，能够掌握前面所学的内容，渐渐学会这些字母组合的拼读法。另外，本书

　　中关于英语阅读小段落的设计旨在总结与复习自然拼读法的全部知识，同时也想要提高小朋友的英文阅读理解能力，为小朋友进一步学习英语做准备。

作者简介

　　李冰冰，外国语言学及应用语言学硕士。从事英语语言教学二十余年。发表多篇英语语言学及应用语言学论文。本书主人公小米的妈妈。

　　John Redenbach，澳大利亚迪肯大学教育学学士，澳大利亚拉筹柏大学教育学硕士，澳大利亚教育联盟的终身成员。从教三十余年，其中包含十余年的中国从教经历。John Redenbach一直致力于英语语音、英语语言与文化的教学与研究，非常了解中国人学习英语的难点与突破点。

内页插图

英语学习的阶梯：从基础到精通的全面指南 书籍信息： 本套丛书聚焦于英语学习的各个关键阶段与核心技能，旨在为不同年龄段和水平的学习者提供系统、深入且实用的指导。我们提供的并非单纯的词汇记忆手册，而是构建完整英语能力的综合性学习资源。 --- 第一卷：构建语言的基石——《新世纪英语语法精粹与应用》 目标读者： 初中、高中学生，以及需要巩固和系统梳理英语语法的成人学习者。 核心内容介绍： 本册语法书彻底摒弃了枯燥的纯理论灌输模式，采用“结构解析—情境应用—常见误区”的三步教学法，致力于让学习者真正“理解”而非“死记”语法规则。 第一部分：基础结构拆解（从零搭建语法骨架） 词类详解的深度突破： 不仅介绍名词、动词、形容词的基本概念，更深入探讨其在复杂句式中的变体（如名词性从句、动名词作主语/宾语的微妙差异）。特别对情态动词的语气、语态（特别是完成时态与被动语态的逻辑关系）进行了大量的图表化梳理，以直观方式展示时态的“时间轴位移”。 句子成分的精确定位： 详细讲解主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的识别方法。重点攻克“插入语”、“非谓语动词短语”如何充当复杂句子成分的技巧。通过大量的真题例句，训练读者在阅读长难句时快速抓取核心信息的能力。 第二部分：复杂句式的逻辑构建（从句与复合句的艺术） 从句精讲与辨析： 系统梳理名词性从句（主、宾、表、同位语）、定语从句（限制性与非限制性）、状语从句（时间、地点、原因、目的、条件、让步等）。我们特别设立“关系代词与关系副词的‘身份’辨析”专栏，解决学龄学习者最头疼的混淆问题。 虚拟语气与非真实语气： 深入解析各类虚拟语气（与现在、过去、将来事实相反的假设）的构成、使用场景及其在正式写作中的规范用法。 高级连接词与逻辑衔接： 专注于逻辑副词（However, Moreover, Nevertheless等）和从属连词的精确使用，确保句子间的过渡自然流畅，符合英语母语者的表达习惯。 第三部分：实用语法工具箱（应试与应用并重） 常见错误集锦与纠错练习： 收集了近十年高考、大学英语四六级考试中高频出现的语法错误类型，提供“错误原句—错误分析—正确表达”的对比练习。 写作中的语法应用： 针对议论文和说明文的写作需求，指导如何运用高级句式（如倒装句、强调句）来增强文章的气势和逻辑性。 --- 第二卷：拓展视野的阶梯——《跨文化交际与实用功能英语口语手册》 目标读者： 需要提升日常及商务会话能力的中高级学习者，外贸从业人员，准备出国交流的学生。 核心内容介绍： 本书旨在弥补传统口语教材中“场景脱节、表达生硬”的缺陷，将语言学习融入真实的文化语境之中。它不仅仅是“说什么”的指南，更是“如何得体地说”的秘籍。 第一部分：日常生存情景的流畅表达（生活场景的精细化处理） 社交礼仪与寒暄艺术： 涵盖问候、介绍、道别、感谢、道歉等基础场景。重点在于介绍不同文化背景下（如英美文化）的“得体性”，例如，如何使用缓冲语（Mitigation）来软化请求或拒绝。 旅行与服务场景的应对： 包含问路、订票、点餐、投诉等高频场景。提供针对不同语境（如快餐店与高级餐厅）的词汇和句式差异。 电话沟通的规范： 教授如何清晰地传达信息、处理留言、以及应对复杂的电话会议开场白。 第二部分：职场与学术交流的进阶表达（专业领域的精准用语） 会议与演示技巧： 详细讲解如何有效地开启讨论（Opening）、提出观点（Stating Opinions）、支持论点（Providing Evidence）、总结陈词（Summarizing）。收录了大量“过渡短语”和“强调句式”，以提升演讲的说服力。 商务邮件与非正式沟通： 区分正式和非正式语气的用法。提供关于项目汇报、请求合作、商务跟进等主题的实用邮件模板及地道表达。 辩论与协商策略： 教授如何用英语进行有理有据的反驳、提出建设性意见，以及在谈判中运用委婉的措辞来维护关系。 第三部分：文化语境与跨文化敏感度 文化禁忌与习俗速查： 针对英美文化中的“禁忌话题”（如收入、宗教、政治）进行提醒，避免不必要的冒犯。 俚语与习语的“安全”使用： 区别可以在日常对话中使用的地道俚语和不应出现在正式场合的表达，帮助学习者实现语体的准确切换。 --- 第三卷：深度阅读与批判性思维训练——《西方文学与新闻文本精读鉴赏》 目标读者： 准备接触原版书籍、提升学术阅读能力、对西方文化有浓厚兴趣的高级学习者。 核心内容介绍： 本册摒弃了针对初级读者的分级读物，而是直接切入真实、复杂的英语文本，训练学习者应对信息密度高、结构复杂的篇章的能力，并培养其批判性阅读的习惯。 第一部分：文本结构解析与逻辑链条追踪 论证性文章的解构： 专注于新闻评论、社论、学术摘要等。教授如何识别作者的“核心论点（Thesis Statement）”、“支持论据（Supporting Evidence）”和“隐含假设（Underlying Assumptions）”。 叙事性文本的深层解读： 以经典短篇小说片段为例，训练识别“叙事视角（Point of View）”、“主题深化（Thematic Development）”以及作者如何通过“象征手法（Symbolism）”和“暗示（Foreshadowing）”来传递信息。 长难句的“分层阅读法”： 针对嵌入式从句、复杂修饰语，指导读者通过划分句子边界、识别核心主谓，快速还原句子原意，而不是逐字翻译。 第二部分：词汇的“语境化”学习与学术词汇积累 同义词的“细微差别”辨析： 深入比较形近词和近义词在语气、正式程度和适用语境上的差异（例如：imply vs infer，big vs considerable vs substantial）。 固定搭配与高频动词短语的深度解析： 针对学术和评论性文章中常见的固定搭配进行系统整理，重点讲解其在不同语境下的引申义。 第三部分：批判性阅读与观点生成 辨析事实与观点（Fact vs. Opinion）： 训练读者对文本中的倾向性语言和主观判断保持警惕。 总结与评论练习： 引导学习者在阅读后，不仅要能复述内容，更要能对文本的论证有效性、文化背景进行独立思考和评论。 --- 第四卷：英语学习者的效率革命——《高效记忆、自主学习与应试策略》 目标读者： 所有希望优化学习方法、提高考试成绩、实现长期自主学习的英语学习者。 核心内容介绍： 本书不教授任何新的语言知识，而是专注于“如何更聪明地学习语言”。它是一本方法论的指南，旨在帮助学习者建立一套适合自身的、可持续的英语学习系统。 第一部分：记忆科学与词汇管理的革命 超越重复的记忆法： 引入间隔重复系统（Spaced Repetition System, SRS）的理论基础与实践方法。讲解如何利用“联想”、“故事链”和“视觉锚点”来对抗遗忘曲线。 语境化词汇库的建立： 强调词汇必须脱离孤立的列表，通过短语、句子和文章片段进行记忆。提供建立个人“活词汇本”的工具和模板。 高效复习机制设计： 规划每日、每周、每月的复习周期，确保知识点的巩固效率最大化。 第二部分：听说技能的“输入转化为输出” 影子跟读法的精细化操作： 详细指导如何通过影子跟读（Shadowing）来同步训练听觉捕捉、大脑反应速度和发音的连贯性，而不只是模仿发音。 口语输出的“即时激活”训练： 介绍如何通过“主题卡片速写”和“限定时间复述”等方法，克服“想说但说不出口”的心理障碍，训练语言的即时调用能力。 第三部分：应试策略与时间管理 阅读速度与准确率的平衡： 针对标准化考试（如雅思、托福、四六级）的阅读部分，提供“扫描定位法”、“预测阅读法”等实战技巧。 听力信息的筛选与笔记： 教授在听力材料快速播放时，如何根据题型（如填空、选择）预判信息类别，并进行高效、简洁的笔记记录。 长期学习的自我监控： 提供学习日志模板和目标设定框架（SMART原则的应用），帮助学习者量化进步，保持学习的内在驱动力。 --- 总结： 本套丛书构成了一个完整的英语能力培养生态系统：《语法精粹》夯实了语言的结构基础；《功能口语》提供了实际交际的工具和文化框架；《精读鉴赏》提升了对复杂文本的理解和批判性思维；而《效率革命》则确保了学习过程的科学性、可持续性和高回报率。它为有志于精通英语的学习者提供了从“知道规则”到“熟练运用”的全面路径图。

评分☆☆☆☆☆

这套教材在美观度和互动性上，也绝对是能打的。现在的孩子对视觉刺激的需求很高，如果内容枯燥，再好的知识点也难以吸引他们长时间的注意力。这套书的插画风格非常明快、现代，色彩搭配既鲜艳又不刺眼，完全符合当代小学生的审美。更关键的是，插画不仅仅是装饰品，它们是教学内容的重要组成部分。每一个新的音素组合，几乎都有一个精心设计的场景图来辅助理解。比如，学习复合元音时，书中会画出一只“snail”（蜗牛）在雨天里“rain”（下雨）的场景，将那个“ai”的音和画面牢牢绑定。我的孩子对这种图文并茂的学习方式接受度极高，甚至会主动去翻阅那些他已经学过的部分，就为了看看那些可爱的插画。此外，它的版面设计非常清晰，留白合理，不会让孩子一打开书就产生强烈的压迫感。对于容易分心的孩子来说，这种清晰的分区和视觉引导，本身就是一种有效的学习辅助工具。我个人认为，在“寓教于乐”这一点上，这套书做得非常出色。

评分☆☆☆☆☆

让我从一个对英语教育理念比较关注的家长的角度来评价一下，这套书体现了一种非常先进的“音素意识”培养理念。它不仅仅是教授一个发音对应一个字母或字母组合，而是着重于培养孩子对“声音”本身的敏感度。在初期，它会大量使用听辨练习，要求孩子区分听起来非常相似的音素，比如 /i:/ 和 /ɪ/ 的区别。这种训练对于打下日后准确发音和听力理解的基础至关重要，也是很多传统教材容易忽视的环节。进入到组句和阅读部分后，书中巧妙地加入了一些“纠错”的设计，比如一个句子中故意放错一个拼读组合，让孩子自己去识别和修正。这种主动发现错误并修正的过程，极大地锻炼了孩子的“语感”和“规则内化”能力。它没有把孩子当成被动接受知识的容器，而是把他定位为一个积极的“语言侦探”。这种以“理解为核心，应用为导向”的教学思路，让我对孩子未来英语学习的持续发展充满了信心，感觉这不是一套只能用一两年的教材，而是能为他未来所有英语学习打下坚实底层逻辑的基石。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深“陪读家长”，我必须说，市面上很多号称是“全方位”的英语教材，读起来常常是顾此失彼，要么侧重听说，阅读材料枯燥得像说明书，要么就是拼读规则讲得头头是道，但就是联系不上实际运用。但这一套的厉害之处就在于它的平衡感把握得极佳。它不是孤立地教单词，而是从一开始就将“拼读”这个技能嵌入到了“组句”和“阅读”的真实语境中。比如，在学习完一组特定的拼读规则后，马上就会出现一个包含这些规则的短句，而且这个短句绝对不是那种为了凑数而写的语法怪胎，而是非常贴近小学生日常交流的内容。更别提它的阅读部分，我儿子以前阅读最大的障碍就是遇到生词就卡壳，然后整篇跳过。但是用了这套书的阅读模块后，他学会了“拆解”单词，即使遇到不认识的词，也能根据已知的音素进行猜测，极大地提升了阅读流畅度。我特别喜欢它在“交流”部分的设计，有很多情景对话练习，比如“在商店里买东西”、“问路”等等，这些内容非常实用，让孩子觉得英语不只是考试工具，更是沟通的桥梁。这种将听说读写技能有机融合的学习路径，在其他同类教材中是很少见的。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我一开始对这种“套装”式的教材持保留态度，总觉得内容太多容易贪多嚼不烂，或者某些册的内容会显得很鸡肋。但这一套“四册装”的设计，反而让我看到了它的深思熟虑。它不是简单的重复或加深难度，而是清晰地划分了学习的阶段和侧重点。前两册聚焦于坚实的基础构建，把发音和拼读的“内功心法”练到扎实；而后面的两册则明显侧重于“迁移应用”和“实战演练”。尤其让我印象深刻的是，它在“组句”和“交流”的部分，非常注重句型结构的自然习得，而不是刻板的语法讲解。比如，它会通过对话自然地引出“What time is it?”或者“I would like to have...”这样的常用句型，然后用已经学过的拼读知识去“解码”句子里面的核心词汇。这种由点到面，再由面回归点的学习闭环，让知识的吸收和内化变得非常高效。我看到孩子在做练习时，那种主动将发音规则和句子结构联系起来的思考过程，让我觉得这套书的编写者对小学生的认知特点把握得非常到位，绝非应付了事的产品。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我家那个小学阶段的“英语学习困难户”量身定做的“救星”！我原本以为市面上那些五花八门的自然拼读教材都大同小异，无非就是字母和音标的机械重复，结果这套书彻底颠覆了我的看法。它最让我眼前一亮的是那种循序渐进的编排逻辑，完全不是那种“一上来就给你一大堆规则，你自己琢磨去吧”的架势。你看它第一册，从最基础的元音和辅音组合开始，就设计了好多小故事和场景化的对话。我家孩子以前看到单词就头疼，觉得那些字母串起来就是天书，但这本书通过有趣的插图和故事，把每个音素都和生活中的具体事物联系起来了。比如学 /k/ 这个音，它不是干巴巴地讲“k 的发音”，而是会配上一个穿着“kite”（风筝）的小男孩在“kick”（踢）一个“cat”（猫）的画面，孩子一下子就能抓住那个音的形状和感觉。而且它的练习设计非常巧妙，不是简单的填空，而是有很多听力跟读和模仿的环节。我感觉这套书真正做到了“授人以渔”，教会孩子理解拼读规则背后的逻辑，而不是死记硬背。这对于培养孩子自主学习能力的重要性，简直无法估量。自从开始用这套书，我发现他开始主动去尝试拼读一些没见过的单词了，那种成就感和自信心的提升，比我硬塞给他一百个单词都管用。

评分☆☆☆☆☆

和我家大宝共同学习中，很好的教材

评分☆☆☆☆☆

不错，能看懂，希望有用，寒假让孩子学学

评分☆☆☆☆☆

???????

评分☆☆☆☆☆

还可以，比较基础，适合起步的孩子用

评分☆☆☆☆☆

非常不错。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

活动期间购买，400减280。

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，慢慢一起学习自然拼读

评分☆☆☆☆☆

学习它被交了学费。意外英语