大人孩子都能懂的大設計 [青少年]

大人孩子都能懂的大設計 [青少年] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

泡爸 著,泡泡 繪
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齣版社: 湖南科學技術齣版社
ISBN:9787535790033
版次:1
商品編碼:12057764
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2016-10-01
用紙:膠版紙
頁數:126
字數:50000
正文語種:中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群 :青少年
  無論是沒有任何物理基礎的孩子,還是中學物理忘得一乾二淨的成年人,都能夠完整、明白地看懂這本書裏的每一個知識點;
  本書姊妹篇《大人孩子都能懂的時間簡史》榮獲國傢齣版廣電總局嚮全國青少年推薦百種優秀齣版物;
  領略宇宙的奇幻美妙,瞭解時間、空間、萬物的關係,從小培養科學認識觀、發展觀,激發投入科學研究的熱情和信念;
  精彩的AR動畫技術,讓孩子能隨時隨地來一段浩瀚宇宙的奇妙之旅,讓火箭在眼前發射,把手裏的這本書搖身變成聲圖兼備的4D立體化讀本,給你好看。

內容簡介

  《大設計》是霍金在《時間簡史》後非常重要的著作,主題是理解生命、萬物和宇宙的存在和關係,《大人孩子都能懂的大設計》作者泡爸以之為藍本,通過故事性的流暢講述,讓孩子們和傢長都能明白宇宙的科學,意識到宇宙整體或者萬物均是由規則製約,它們的演化不隻是一個曆史,同時經曆瞭無數的可能性。讓孩子們更容易理解科學,享受知識的愉悅。

作者簡介

  泡爸,曾從事媒體記者、市場推廣等工作,後長期經營公關公司。已齣版《聽故事學唐詩》《讓孩子著迷的中國曆史》《讓孩子著迷的自然百科》、《大人小孩都能懂的時間簡史》等十多本知識童書。

目錄

導言 /001
改寫者序 /002
第1章 為什麼會有宇宙 /004
第2章 物理學定律的由來 /008
第3章 我們所看到的,是不是真實的 /014
第4章 宇宙的曆史,不止一個 /024
第5章 統一宇宙萬物的終極理論 /032
第6章 是宇宙選擇瞭我們,還是我們選擇瞭宇宙 /042
第7章 神奇的宇宙 /054
第8章 偉大的設計 /062

精彩書摘

  1為什麼會有宇宙
  WHYTHEREISAUNIVERSE
  我們和我們周圍的一切、地球、太陽係、銀河係,乃至宇宙,從何而來?
  為什麼會有宇宙?誰創造瞭宇宙?
  這些問題過去屬於哲學傢,現在則不是。
  最近的幾十年,科學發展太快,哲學傢跟不上,他們理解不瞭物理學的最新發現。所以,很多人說,哲學已經死瞭。
  迴答關於宇宙的終極問題,要靠科學,要靠物理學,要靠現代物理學。
  現代物理學的發展,起源於大約100年前齣現的量子理論。
  在量子理論齣現之前,大傢普遍認為,世界是什麼樣子,是完全可以靠直觀感覺瞭解的。
  牛頓物理學非常符閤直觀感覺。人們曾經以為,基於牛頓力學,科學已經完美地解釋、定義瞭整個宇宙,宇宙的終極規律已經找到。
  可是,這種想法錯瞭。後來的科學發現證實,牛頓力學僅僅適用於引力,而引力隻是科學傢所定義的四種力之一。在解釋其他三種力時,科學傢們發現,必須使用另外一種工具:量子理論。(圖1)
  基於量子理論,物理學傢們做瞭近100年的努力,其中包括好多次爭論、爭吵、自我否定等。如今,大傢開始覺得,好像又快要找到描述宇宙萬物的終極理論瞭,那就是M理論。M理論可以迴答“為什麼會有宇宙”這類超級大問題。
  注意瞭,還隻是說“好像”,離“真正確信”還有距離,還需要繼續檢測和實驗。
  M理論說,宇宙是從無到有誕生的,而且誕生瞭不止一個,我們所在的宇宙,不過是其中之一。宇宙的曆史,也不是隻有一個,而是有許許多多個,其中絕大多數不適閤生命的存在。
  那麼,為什麼我們恰好在這個適閤生命存在的宇宙裏呢?為什麼宇宙是現在這個樣子,而不是彆的樣子呢?M理論說,宇宙的誕生、宇宙的曆史演變、人類存在的原因,都符閤物理學定律,或者說,都是由物理學定律決定的。
  所以,要思考宇宙問題,咱們有必要先從認識物理學定律開始。
  ……

前言/序言

  假設你今年13歲。過去13年的每一個時刻,你在哪裏,你在乾什麼,都是確定的。雖然,大多數你已經不記得,你的爸爸媽媽也不記得。
  不管記不記得,某一天的某個時間點,你的狀態一定是唯一的。你不可能既在北京,又在海南;不可能既在教室裏坐著上課,又在傢裏的床上躺著睡覺。
  但宇宙不是這樣的,很有可能,宇宙經曆瞭無數種共同存在的曆史,這些曆史相互作用,形成瞭今天的宇宙。
  你想知道過去的某一個時刻,宇宙處於哪種確定的狀態?對不起,這是沒有答案的。因為,確定的狀態根本不存在,隻能說有多少多少種的可能性。
  這就好像說,過去的13年,有無數個你,經曆瞭無數種狀態,這些狀態互相影響,形成瞭今天的你。過去某一天的某個時間點,你既在北京、又在海南、還在月球;你既在教室裏上課、又在傢裏睡覺、還在外天空坐著航天飛機溜達。
  有意思吧?
  這種觀念來自物理學最最時新的M理論。
  過去100年,物理學的發展太牛瞭。牛到什麼程度?牛到終於讓一般人聽不懂啦。
  100多年前,物理學的天下屬於牛頓,牛頓物理學比較容易理解:一個蘋果離開樹枝,會往地上掉,這是地球引力在起作用。想讓一個靜止的物體動起來,你要給它力;想讓一個動著的物體停下來,你也要給它力,這是牛頓運動定律。
  不過,後來的各種觀測和實驗錶明,隻用牛頓物理描述我們的宇宙是不夠的,想要準確地描述宇宙,必須使用更復雜的理論,比如不太好懂的相對論、量子論,等等。
  好懂的、不好懂的,目標相同,都是為瞭認識宇宙,弄明白宇宙到底是什麼樣子。
  人類是好奇的物種,除瞭想知道宇宙是什麼樣子,我們還想弄明白,宇宙為什麼是這個樣子?為什麼會有宇宙?過去的解釋說,宇宙由大爆炸而來。那麼,大爆炸之前是什麼?為什麼會有大爆炸?
  目前,最接近於解釋這些問題的,是上麵那個有點怪異的M理論。
  如果你讀過《大人孩子都能懂的時間簡史》,再讀這本書會更容易理解。當然,沒讀過也沒關係。這本書的目標,跟《大人孩子都能懂的時間簡史》一樣,都是要讓沒有任何基礎的人也能讀懂。
  沒錯,能夠翻開這本書,你絕對值得為自己驕傲。雖然這隻是一部青少年版,但是,想一想,一個十幾歲的少年,已經讀著一本叫《大設計》的書,思考宇宙由來的問題,怎麼能不為你鼓掌呢?


《大設計:觀照世界萬物的底層邏輯》 簡介 你是否曾對宇宙的浩瀚、生命的奇妙、乃至身邊每一個微小事物的存在方式感到睏惑?你是否渴望理解事物運作的深層原理,看透錶象下的本質?《大設計:觀照世界萬物的底層邏輯》是一場引人入勝的智力探險,它將帶領你穿越科學的邊界,探索宇宙間最根本的法則。這本書並非僅僅陳列科學事實,而是以一種前所未有的方式,勾勒齣一幅宏大而精巧的“大設計”圖景,解釋我們所處世界的“為何如此”而非僅僅“如何運轉”。 本書作者,一位在科學界享有盛譽的思考者,以其清晰的洞察力和深刻的哲學思考,將看似復雜的科學概念,如量子力學、宇宙學、進化論等,轉化為人人都能理解的語言。他不會直接告訴你書本上的某個理論,而是會引導你踏上一段循序漸進的認知之旅,讓你在理解過程中,逐漸構建起自己對世界運作機製的認知框架。 內容亮點 從宏觀到微觀的視角躍遷: 從宇宙的起源與演化,星係的形成,到原子、亞原子粒子的奇妙世界,本書為你展現瞭從最廣闊尺度到最微小層麵的層層遞進,幫助你理解不同尺度的物理規律如何相互關聯,共同塑造瞭我們所熟知的現實。你將瞭解到,那些構成我們身體的粒子,與驅動宇宙運行的巨大力量,在根本上有著共通的邏輯。 顛覆認知的量子世界: 量子力學是理解現代物理學和化學的關鍵,也是最令人費解的領域之一。本書將以一種直觀且富有啓發性的方式,為你揭示量子世界的奇異法則——粒子既是波又是粒子,觀測行為如何影響結果,以及疊加態和量子糾纏的不可思議。這些概念並非為瞭炫技,而是為瞭讓你理解,我們所認為的“實在”,在微觀層麵是如何被深刻地重塑的。 宇宙的誕生與終結: 宇宙從何而來?又將走嚮何方?本書將帶領你迴顧宇宙大爆炸的輝煌起點,探討暗物質、暗能量的神秘角色,以及宇宙膨脹的動態過程。你將有機會思考宇宙的最終命運,是熱寂、大撕裂,還是其他更加齣乎意料的結局。這些宏大的敘事,將幫助你重新審視人類在宇宙中的位置,激發齣對存在的敬畏。 生命的密碼與進化之舞: 生命是如何在地球上齣現的?又是如何通過漫長的進化,演變成如今的多樣性?本書將深入剖析生命的基本構成——DNA的奧秘,以及自然選擇在塑造物種過程中的關鍵作用。你將理解,生命的演化並非偶然,而是遵循著一套深刻的“設計”原則,不斷適應環境,優化自身。 “大設計”的哲學維度: 除瞭科學層麵的解釋,本書更著重於探索“大設計”背後的哲學含義。作者會引導你思考,這些自然法則的齣現是否意味著某種更高層麵的秩序,以及人類的意識和智能在這一“設計”中扮演的角色。這不是宗教的宣揚,而是基於科學證據的理性推演,邀請你一同進行一場關於意義和目的的深刻思考。 超越學科界限的整閤思維: 本書最大的特色在於其強大的整閤能力。它不像一本純粹的物理學、生物學或哲學書籍,而是將不同學科的知識點巧妙地編織在一起,形成一個有機的整體。你會發現,物理學的原理如何影響化學反應,化學反應如何孕育生命,而生命又如何演化齣智慧。這種跨學科的視角,將極大地拓展你的思維邊界。 化繁為簡的錶達方式: 作者擁有將極端復雜的概念以清晰、易懂的方式呈現齣來的非凡天賦。書中沒有晦澀難懂的術語堆砌,取而代之的是生動的類比、精妙的比喻和富有啓發性的故事。即使你沒有任何科學背景,也能輕鬆跟隨作者的思路,享受這場智慧的盛宴。 這本書適閤誰? 渴望理解世界運行原理的讀者: 如果你對“為什麼”比對“是什麼”更感興趣,想要深入瞭解事物背後的邏輯,這本書將是你的最佳選擇。 對科學感到好奇但又不知從何開始的讀者: 本書為你提供瞭一個絕佳的切入點,讓你在輕鬆愉快的閱讀體驗中,掌握現代科學最核心的理念。 希望拓展思維邊界、培養批判性思維的讀者: 通過對“大設計”的探索,你將學會從更宏觀、更深層的角度看待問題,挑戰固有的認知模式。 對生命、宇宙和人類存在意義感興趣的讀者: 本書將科學的嚴謹與哲學的深度相結閤,為你提供一個全新的視角去思考這些終極問題。 任何對知識充滿熱情,享受智力挑戰的讀者: 這是一場知識的旅行,一次思想的洗禮,將讓你在閱讀後,對世界有全新的認識。 閱讀《大設計:觀照世界萬物的底層邏輯》,你將獲得: 一套理解世界的“底層代碼”: 掌握那些驅動宇宙、生命乃至你我存在的根本性法則。 一種全新的思維模式: 能夠整閤不同領域的知識,以更係統、更深刻的方式分析問題。 一種開闊的視野: 從宇宙的宏大尺度到生命的微觀奧秘,感受存在的奇跡。 一種對知識的敬畏: 認識到科學的邊界,並對探索未知保持永恒的好奇。 一種深刻的啓迪: 重新審視自己與世界的關係,思考生命的意義。 這本書,不僅僅是一本知識的載體,更是一扇通往深刻理解的大門。它將點燃你內心深處的好奇心,引導你成為一個更具洞察力、更富有智慧的觀察者。現在,就讓我們一同踏上這場探索“大設計”的非凡旅程吧!

用戶評價

評分

從一個純粹的“審美小白”角度來看,這本書徹底顛覆瞭我對“設計”這個概念的刻闆印象。以前我總覺得設計跟藝術掛鈎,是少數天纔纔能玩轉的東西,跟普通人沒什麼關係。但這本書成功地把設計解構成瞭我們日常生活中的每一個選擇題:早上穿哪件衣服,早餐吃什麼口味的麥片,上班走哪條路更順暢——都是設計的體現。它有一種魔力,能讓你瞬間“看見”你過去忽略的一切。我尤其喜歡它探討“用戶體驗”的那部分內容,用非常生動的比喻解釋瞭好的設計如何讓人感到舒適和便捷,而糟糕的設計又如何讓人抓狂。讀完後,我發現自己走路的姿勢都變瞭——我開始下意識地去尋找那些“設計亮點”,比如一個巧妙的隱藏式垃圾桶,或者一個讓人會心一笑的公共設施標識。這本書的價值在於,它提供瞭一套全新的“觀察世界的濾鏡”。

評分

說實話,我當初買這本書純粹是抱著試試看的心態,因為市麵上很多“大設計”的書,要麼太學院派,要麼就是膚淺地羅列一些漂亮圖片。但這一本,它的邏輯性強得令人佩服。它不是零散地介紹各個設計案例,而是建立瞭一個嚴密的知識體係。從最基礎的“點、綫、麵”講起,逐步過渡到空間、結構、材料,最後上升到社會學和倫理層麵,探討設計對人類社會的影響。整個閱讀過程就像在爬一座精心鋪設好的知識階梯,每一步都踩得很實。作者對曆史的把握也非常到位,穿插介紹瞭幾位設計大師的故事和他們的核心理念,既有知識性,又富有人情味。對我傢那個正處於“十萬個為什麼”階段的孩子來說,這種係統化的梳理,比那些零散的知識點更容易被吸收和內化,培養的是一種結構性的思維能力,而不是死記硬背。

評分

這本書真是一股清流,我花瞭很長時間纔找到一本能讓我傢孩子放下手機,真正投入閱讀的書籍。裏麵的插畫設計簡直是藝術品,色彩搭配大膽而和諧,內容講解更是深入淺齣,即便是對設計領域一竅不通的小朋友,也能被那些奇妙的構思和背後的邏輯所吸引。我記得有一次,他指著書裏關於建築結構的圖示,跟我講瞭半天為什麼那個橋梁的設計既美觀又穩定,那種主動學習的熱情,真是讓我這個做傢長的都感到驚訝。這本書的厲害之處在於,它沒有用那些晦澀難懂的專業術語去“嚇唬”讀者,而是用最貼近生活的例子,比如我們傢裏的傢具、路邊的指示牌,甚至是他玩的那款電子遊戲裏的界麵,來闡釋設計的本質。讀完幾章後,我明顯感覺到孩子看世界的角度變瞭,他開始留意周圍環境的細節,會好奇“這個椅子為什麼是這個形狀?”或者“這個App的圖標設計得好不好?”這種潛移默化的影響,遠比我直接給他報個設計班要有效得多。可以說,這是一本真正點燃孩子好奇心和創造力的“火種”。

評分

我得說,這本書的裝幀和排版簡直是教科書級彆的示範。翻開第一頁我就被震撼到瞭,那種紙張的質感,油墨的細膩度,都透著一股高級感,絕對不是市麵上那些粗製濫造的少兒科普書能比擬的。更難得的是,它的信息密度和視覺呈現達到瞭完美的平衡。每一個跨頁的布局都經過精心設計,信息流非常順暢,讀者的視綫可以自然而然地被引導到重點上,而不會感到任何壓迫感或信息過載。特彆是那些關於色彩理論和字體排版的章節,作者竟然能用對比鮮明的色塊和不同字體的對比圖來直觀展示效果,讓我這個成年人都學到瞭不少新東西。我甚至覺得,光是把這本書當成一本設計雜誌來看,也絕對物超所值。它教會瞭我們,好的設計不僅僅是好看,更是一種有效溝通的語言,而這本書本身,就是一種極緻的溝通範例。

評分

我給這本書的“實用性”打滿分,因為它真的教會瞭我們如何“動手”。很多理論性的書籍讀完後,依然不知道該如何應用到自己的生活或學習中去。但這本書的特彆之處在於,它在每一章節的末尾都設計瞭非常棒的“挑戰任務”。比如,讓孩子重新設計一下自己的書桌布局,或者讓他們用傢裏的廢舊材料嘗試製作一個符閤人體工程學的工具。這些實踐性的環節,讓抽象的理論立刻變得鮮活起來。我陪孩子一起完成瞭其中一個關於“信息可視化”的任務,我們一起用圖錶和顔色來重新整理瞭他的學習計劃錶,整個過程充滿瞭歡聲笑語,而且最終的成果他自己也覺得非常滿意和易於執行。這種“學以緻用”的成就感,是任何枯燥的說教都無法比擬的。這本書不隻是知識的傳遞者,更是一個絕佳的“創造力激發器”。

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正品書籍,兒子很喜歡,繼續支持

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很好,大人小孩都能看

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很好,大人小孩都能看

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紙質挺好的,喜歡,京東值得信賴,棒棒噠!京東物流給力::>_<::

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書是正品,送貨超快,包裝好

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評分

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