微软MVP、51CTO专家讲师韩立刚老师呕心著作,十余年企业实践经验+大学授课经验,毫无保留
l 范式、多表联接、联接查询、存储过程、索引、触发、事务、锁……这些核心概念你真的懂吗?
l 用好懂的方式水煮讲解复杂概念,所有似懂非懂一扫而光!
l 超10年企业实战经验与多年大学授课经验完美结合
l 课本知识与企业需求无缝衔接,项目教学+案例教学+校企合作的完美实践
本书是一本数据库设计与开发的创新型教材。
本书以SQL Server为平台,在满足知识系统性的前提下,重点解决数据库设计与开发的学习过程中的重点难点问题。全书力求深入浅出,生动有趣,贴合职业需求,以好教、好学、有用为标准,是一本真正具有创新意义的数据库技术教材经典。
在软件设计和开发过程中,需求分析确定后,在开发软件前就需要先设计数据库,然后再编写代码。本书讲解的内容是软件开发人员必须要掌握的技术,先讲解如何根据项目的需求按关系型数据库设计规范设计数据库中的表,然后使用自己设计的数据库来学习SQL语句。
本书完整地讲述了SQL语句中使用的变量、数据类型、注释行、运算符、常用函数,以及流程控制语句。从单表查询讲起,讲解使用WHERE筛选行将查询的结果分组、排序,然后讲解多表查询和数据汇总,讲解多表交叉联结、内联结、外联结、自联结,使用UNION合并查询结果集,使用聚合函数汇总查询结果,接着讲解了子查询、开窗函数和行列转换技术,实现数据完整性,创建和使用索引优化性能,在数据库中创建和使用视图简化查询,使用存储过程操作数据库,创建用户自定义函数,在SQL语句中使用自定义函数,使用触发器实现复杂的业务逻辑,使用事务实现数据的完整性和一致性。
本书适合于本专科计算机专业或相关专业的数据库教学用书。也适合于数据库管理员、软件开发人员、企业IT运维人员及广大数据库爱好者自学使用
●微软MVP,超过10年微软、思科技术培训及企业实践经验
●现任河北师范大学一线授课讲师
●51CTO视频学院金牌讲师,听课人数达到数百万。录有完整的IT技术视频课程体系,现已录制共49套课程,总时长超过3万分钟
●在IT教育领域倡导“视频教学+QQ答疑”和“终身师徒关系”教学模式
●韩老师的课程,学生的普遍感受是学得轻松、学得透彻、学得管用,在找工作或换工作时心里真正有底气。原因有四:
1. 一是着力解决大学生在传统数据库教材中不易吃透的、似是而非的、似懂非懂问题。
2. 二是着力解决普通数据库技术教材中理论不易实践的问题。
3. 三是着力解决普通数据库教材中知识点与企业实际需求脱节的问题。
4. 四是着力解决怎样才能让学生学得轻松、学得生动、学得深刻的问题。
前言
第1章 关系数据库 /1
1.1 关系模型基本概念 /1
1.2 E-R模型到关系模型的转化 /3
1.3 数据库设计规范 /6
1.3.1 第一范式(1NF) /6
1.3.2 第二范式(2NF) /7
1.3.3 第三范式(3NF) /8
第2章 Transact-SQL概述 /10
2.1 启动SQL Server Management Studio(SSMS) /10
2.2 T-SQL语句的类型 /12
2.2.1 DDL语句 /12
2.2.2 DCL语句 /13
2.2.3 DML /14
2.3 T-SQL语法要素 /16
2.3.1 SQL语句的批处理符号GO /16
2.3.2 EXEC /17
2.3.3 注释符 /17
2.3.4 标识符 /18
2.4 变量 /19
2.5 数据类型 /21
2.5.1 字符串类型 /21
2.5.2 Unicode字符串类型 /23
2.5.3 日期时间类型 /23
2.5.4 数值类型 /23
2.6 运算符 /25
2.6.1 算术运算符 /25
2.6.2 比较运算符 /25
2.6.3 逻辑运算符 /25
2.6.4 连接运算符 /26
2.7 常用函数 /26
2.7.1 聚合函数 /27
2.7.2 数值函数 /28
2.7.3 字符串函数 /29
2.7.4 日期时间函数 /30
2.7.5 数据类型转换函数 /31
2.7.6 控制NULL的常用函数 /32
2.8 流程控制语句 /32
2.8.1 条件判断语句IF…ELSE和CASE /33
2.8.2 循环语句 /35
第3章 查询基础 /36
3.1 简单查询逻辑处理过程 /36
3.2 数据库对象的引用规则 /39
3.3 指定表的返回列来筛选列 /40
3.4 使用WHERE筛选行 /41
3.4.1 使用比较运算符过滤数据 /41
3.4.2 搜索范围内的值 /41
3.4.3 使用IN指定列表搜索条件 /42
3.4.4 使用LIKE关键字进行模糊匹配 /42
3.4.5 使用NULL比较搜索条件 /43
3.4.6 筛选时影响性能的注意事项 /44
3.5 格式化结果集 /44
3.5.1 在选择列表中使用常量、函数和表达式 /44
3.5.2 使用别名 /45
3.5.3 使用ORDER BY子句对结果排序 /46
3.5.4 使用TOP限制结果集 /48
3.5.5 使用DISTINCT消除重复行 /50
3.6 使用GROUP BY子句和聚集函数进行
分组计算 /51
3.6.1 在查询中使用聚集函数 /51
3.6.2 GROUP BY使用基础 /52
3.6.3 使用HAVING子句筛选分组后的数据 /53
第4章 多表联接查询和数据汇总 /55
4.1 联接基础知识 /55
4.1.1 在FROM子句中联接 /56
4.1.2 在WHERE子句中联接 /56
4.2 交叉联接 /57
4.3 内联接 /57
4.4 外联接 /59
4.4.1 左外联接 /59
4.4.2 右外联接 /60
4.4.3 完全外部联接 /60
4.5 自联接 /62
4.5.1 使用同一列进行自联接 /62
4.5.2 使用不同列进行自联接 /62
4.6 联接查询的逻辑处理过程 /64
4.7 多表联接查询 /64
4.8 UNION合并结果集 /64
4.8.1 UNION和UNION ALL /65
4.8.2 对合并结果集进行排序 /66
4.8.3 结果集的合并顺序 /66
4.9 汇总数据 /67
4.9.1 ROLLUP /67
4.9.2 CUBE /70
4.9.3 使用GROUPING SETS /70
4.9.4 GROUPING查看汇总行并区分NULL /71
第5章 子查询 /73
5.1 独立子查询 /73
5.1.1 独立标量子查询 /74
5.1.2 独立多值子查询 /74
5.2 相关子查询 /75
5.3 使用IN(NOT IN)和EXISTS(NOT EXISTS)谓词 /76
5.3.1 IN和NOT IN /77
5.3.2 EXISTS和NOT EXISTS /77
5.4 表表达式 /81
5.4.1 派生表 /81
5.4.2 公用表表达式(CTE) /84
第6章 开窗函数和行列转换 /89
6.1 窗口和开窗函数 /89
6.2 排名窗口函数 /90
6.2.1 使用ROW_NUMBER()进行分区编号 /91
6.2.2 使用RANK()和DENSE_RANK()进行分区排名 /94
6.2.3 使用NTILE()进行数据分组 /96
6.3 聚合窗口函数 /97
6.4 行列转换 /100
6.4.1 行转列 /100
6.4.2 列转行 /105
第7章 数据修改 /109
7.1 插入数据 /109
7.1.1 使用INSERT和VALUES插入数据 /109
7.1.2 使用SELECT INTO插入数据 /110
7.1.3 使用INSERT和SELECT插入数据 /111
7.2 删除数据 /112
7.2.1 使用DELETE删除行 /112
7.2.2 使用TRUNCATE TABLE删除所有行 /113
7.3 更新数据 /113
7.3.1 使用SET和WHERE更新数据 /113
7.3.2 更新基于其他表的数据 /113
7.4 使用MERGE合并数据 /114
7.5 通过表表达式修改数据 /118
第8章 数据完整性 /121
8.1 数据完整性的类型和实现方式 /121
8.1.1 域完整性及实现方式 /122
8.1.2 实体完整性及实现方式 /122
8.1.3 参照完整性及实现方式 /122
8.2 实现实体完整性 /124
8.2.1 使用主键 /124
8.2.2 使用UNIQUE约束 /127
8.2.3 使用自增列 /127
8.3 实现域完整性 /131
8.3.1 CHECK约束 /131
8.3.2 DEFAULT约束 /132
8.3.3 NOT NULL定义 /133
8.4 参照完整性 /134
8.4.1 实现表间列的参照完整性 /134
8.4.2 实现表内列的参照完整性 /137
8.5 使用关系图实现参照完整性 /138
8.6 使约束失效 /141
8.7 使用图形界面实现数据完整性 /141
8.7.1 添加主键 /141
8.7.2 设置UNIQUE约束 /142
8.7.3 设置CHECK约束 /142
8.7.4 设置默认值约束 /144
8.7.5 设置外键 /145
8.7.6 禁用约束 /147
第9章 索引 /148
9.1 数据的存储方式 /149
9.1.1 页(Page) /149
9.1.2 区(Extent) /152
9.1.3 索引分配映射页(IAM页) /152
9.1.4 估算表的大小 /153
9.2 B树(Balanced Tree) /154
9.3 查看页内容的工具 /156
9.3.1 DBCC IND /156
9.3.2 DBCC PAGE /158
9.4 堆(Heaps) /160
9.5 聚集索引 /162
9.5.1 约束与索引的关系 /162
9.5.2 唯一聚集索引的物理结构 /163
9.5.3 不唯一聚集索引的物理结构 /167
9.5.4 使用聚集索引查找数据的执行计划 /168
9.6 非聚集索引及其物理结构 /169
9.6.1 在堆中的非聚集索引 /169
9.6.2 在聚集表中的非聚集索引 /172
9.6.3 使用非聚集索引查找数据的执行计划 /175
9.7 修改数据对索引结构的影响 /176
9.7.1 页拆分和行移动现象 /176
9.7.2 插入行 /178
9.7.3 删除行 /179
9.7.4 更新行 /180
9.8 碎片和索引维护 /180
9.8.1 碎片 /180
9.8.2 维护索引 /182
9.9 复合索引 /187
9.10 包含列索引 /188
9.11 索引交叉 /188
9.12 筛选索引 /189
9.13 全文搜索 /190
9.13.1 创建和修改全文目录 /191
9.13.2 创建全文索引 /191
9.13.3 全文搜索的查询方法 /192
9.14 统计信息 /194
9.14.1 了解统计信息的作用 /194
9.14.2 查看和分析统计信息 /195
9.14.3 创建统计信息 /198
9.14.4 更新统计信息 /198
9.14.5 同步和异步统计信息更新 /200
9.15 基于索引设计的考虑 /200
第10章 视图 /202
10.1 视图简介 /202
10.2 使用标准视图 /204
10.2.1 创建标准视图 /204
10.2.2 通过视图更新数据 /206
10.2.3 修改和删除视图 /208
10.3 视图选项 /209
10.3.1 使用ENCRYPTION选项 /209
10.3.2 使用SCHEMABINDING选项 /210
10.3.3 使用CHECK OPTION选项 /211
10.4 使用索引视图 /212
10.4.1 创建索引视图 /213
10.4.2 索引视图的性能 /213
10.4.3 更新索引视图 /214
10.5 视图的优点 /215
第11章 存储过程 /216
11.1 存储过程的类型 /216
11.1.1 系统存储过程 /217
11.1.2 扩展存储过程 /217
11.1.3 用户自定义存储过程 /217
11.2 SQL存储过程 /218
11.2.1 创建无参数的存储过程 /218
11.2.2 修改和删除存储过程 /220
11.2.3 创建带参数的存储过程 /221
11.2.4 获取存储过程的执行结果 /223
11.3 存储过程示例分析 /224
11.4 存储过程的解析特点 /225
11.5 存储过程的编译、重编译 /226
11.6 使用存储过程的优缺点 /227
第12章 用户自定义函数 /229
12.1 UDF简介 /229
12.2 标量UDF /230
12.3 内联表值函数 /232
12.4 多语句表值函数 /233
12.5 UDF的修改和删除 /235
12.6 UDF的调用分析 /235
第13章 触发器 /239
13.1 触发器的概念和分类 /239
13.2 DML触发器 /240
13.2.1 两张特殊的临时表 /240
13.2.2 insert触发器 /241
13.2.3 delete触发器 /242
13.2.4 update触发器 /244
13.2.5 禁用和启用触发器 /244
13.2.6 检测基于列修改的触发器 /244
13.2.7 FIRST触发器和LAST触发器 /245
13.3 使用触发器实现审核跟踪 /246
13.4 DML触发器的工作原理和事务控制 /246
13.4.1 触发器的工作原理 /247
13.4.2 DML触发器的事务控制 /248
13.5 DDL触发器 /249
13.5.1 创建数据库级别的DDL触发器 /249
13.5.2 创建服务器级别的DDL触发器 /250
第14章 事务和锁 /251
14.1 事务 /251
14.1.1 显式事务处理模式 /252
14.1.2 自动提交事务模式 /253
14.1.3 隐式事务处理模式 /253
14.1.4 嵌套事务的控制 /254
14.1.5 事务、事务日志和检查点 /255
14.2 并发访问引起的问题 /257
14.3 锁 /260
14.3.1 锁的粒度和锁升级 /260
14.3.2 锁的类型和查看锁 /261
14.3.3 锁的兼容性 /265
14.4 设置事务隔离级别 /266
14.4.1 SQL标准定义的4种事务隔离级别 /266
14.4.2 行版本的事务隔离级别 /271
14.5 隔离级别、锁和并发问题的关系 /274
14.6 死锁 /275
基础不牢 地动山摇
●何去何从?
也许你正在大学学习数据库课程,也许你已从计算机或相关专业大学毕业,无论如何,你或多或少已听说了SQL、SQL Server、Oracle、DB、MySQL、Access等一大堆相关概念。倒底从哪里开始学?
SQL的英文全称是Structured Query Language,也就是结构化查询语言。SQL Server、Oracle、DB、MySQL、Access这些都是数据库系统,是关系型数据库系统。而SQL正是我们与这些数据库系统进行交流活动的语言。
所以,可以说SQL是关系型数据库的基础。
不必在意你选择的是SQL Server、Oracel或者是其它什么数据库系统,只要把SQL吃透,用哪个数据库系统开发学习,大同小异,易如反掌。而考虑到实验环境搭建的便利性以就业等因素,从SQL Server开始学习数据库知识是现在主流的教学实践。
●基础不牢,地动山摇
韩老师自从51CTO网络发布数据库视频课程以来,短短时间内已经有几十万人学习了他的课程,好评如潮。经过对学生的构成信息进行分析,我们发现,70%多的学生都是在大学期间已经学过这门课程的同学,他们为什么还要再次进行学习数据库知识?
从传统的计算机、网络、软硬件开发,到炙手可热的大数据、云计算、物联网,这些所有的技术像一座座高楼大厦拔地而起,数据库正如承载着这些建筑的地基。这就要求我们希望在IT领域某求发展或成功的学生,必须把数据库技术的学习作为一件基础任务,对任何概念或原理的不理解或似懂非懂,都可能让大厦面临不可预知的风险。
但显然,要想把数据库学好,有几个显而易见的困难。
其一,我们的传统数据库技术教材,一般较为晦涩难懂。这当然有其历史原因,IT技术当多数源自西方,我们起步时把西方的一些图书翻译过来作为我们的资料,很多教材也是源自这此最初的翻译资料。翻译这个事情,“失真”情况很不稀罕,对于初学者,书上有些内容看不懂时不必过早归结于是“自己”笨的原因。举个例子, “用例”这个词是面向对象编程中最常用的术语之一,对这个词,很多初学者一头雾水,咱们中国本来没这个词儿啊!到底是啥意思?关于用例的概念,很多教材中了不吝笔墨叭啦叭啦讲一大堆,结果是越讲越糊涂。有些同学为了弄懂就各种查呀找呀,最终发现人家英文名本来叫“case”,一般我们可翻译为“案例”,如果把书上的“用例”换成“案例”,多少学生将会因此在软件道路上可以走得更远更好?历史原因很客观,但这不能成为我们在学习过程中不求甚解的理由,更不能成为教材编写者“人云亦云”的理由。
其二,我们的传统教材,对理论及重难点的讲解创新极少,一般是比别人咋讲我咋讲。所谓创新,并不是要求我们老师来推翻理论。古时侯养孩子没那么多适合婴儿吃的食品,一般是母亲把大人吃的东西嚼碎然后再喂孩子吃。学生在学习新知识时,其实与婴儿吃饭无异,对于教材中涉及的对于学生来说难于消化的理论或知识点,老师如果仅是照本宣科给学习讲一遍,意义不大,一定得把这些东西先行掰开嚼碎再喂给学生。根本的办法是,编写教材的老师能够用心,争取自己编写的教材对于难点的讲解更通俗,更易懂,更有趣。
其三,传统的教材与职业需求脱节。限于教材编写者自身的业务水平与讲师的业务水平,造成了有时候授课老师只讲会讲的,不讲有用的。这样的学生毕业后,如果想找到理想工作,必须重新学习提高。
基础不牢,地动山摇。学习过程困难万万千,工作的岗位上更是如此,克难而进还是得过且过,是职业生涯平庸与卓越的核心要素。
●数据库之Why &How;
很多同学在总结为什么自己的数据库技术没有学好的时候,会把原因归结为自己不努力、自己不刻苦等原因。自我反省是必须的,但很多同学都没想到或者想到也不敢说:“这个教材编写的水平太次!”
好教材的标准很多,但有几个标准是必不可少的,一要让人看得懂,二要让人容易懂,三要让人喜欢看,第四是学会要有用。
我以数据库学习过来人的名义,以及51CTO视频学院中数十万学过韩老师视频课程的学员的名义,郑重向广大数据库初学者推荐韩老师的这本书。韩老师的这本书,完全体现了其视频课程的生动有趣、深入浅出、紧贴职业需求的特点,系统性却有大幅度提升。这是一本充满创新、真正经典、与时俱进、与众不同的数据库教科书。
周春元
本书策划编辑
前言
我不知道社会上有多少人想学精通计算机网络原理,也不知道我讲的计算机网络原理有什么过人之处。直到有一天,我把在软件学院随堂录制的计算机网络视频放到51CTO学院,看到了几十万访问量和众多的好评,才知道原来有那么多人在互联网上苦苦寻找好的教程,才知道学生喜欢我的这种授课方式。
高校计算机专业的学生大多需要学习“计算机网络原理”这门课程,很多学校还是必修课。很多非计算机专业的学生,想转行进入IT领域发展,想打好扎实的基础,也都知道应该掌握计算机网络原理。
当前有关计算机网络的图书分两大类,一类是网络设备厂商考证的教程,比如思科网络工程师教程CCNA、CCNP,华为认证网络工程师HCNA、HCNE等;另一类就是高校的计算机网络原理的教材,代表教材就是谢希仁编著的《计算机网络》。
然而这些厂商认证的教材,其目的只是为了培养能够熟练操作和配置其网络设备的工程师,对计算机网络通信原理和过程并没有进行深入细致的讲解,重点是如何配置网络设备。而高校计算机网络原理教材,则深入讲解了计算机通信过程和各层协议,并没给学生讲解如何使用具体的网络设备配置来验证所学的理论,更没有进一步扩展这些理论可以应用在哪些场景,让学生感觉空洞和学无所用,只感觉到这些理论的抽象。很多老师在讲授这门课程时,不但学生感觉没意思,自己也觉得没意思。
我从事IT企业培训和企业IT技术支持15年,积累了大量的实战经验,在河北师大软件学院以谢希仁编著的《计算机网络》为教程讲授计算机网络原理7年,在授课过程中增加了大量的案例,设计了合适的实验来验证所学的理论。不仅给学生讲清楚了计算机各层通信协议,还捕获了数据包,让学生看到数据包的结构,看到每一层的封装;网络层不仅教会网络畅通的条件,还能在思科路由器上配置静态路由和动态路由;不仅教会传输层协议和应用层协议之间的关系,还能设置Windows服务器实现网络安全;不仅讲解了常见的应用层协议,还能使用抓包工具捕获客户端和服务器之间交互的数据包,会分析各种应用层协议数据包格式。
2016年,时机成熟,我决心编写计算机网络原理教程,以谢希仁编著的《计算机网络》(第六版)为蓝本,绘制大量插图展示所讲理论,每一段理论结束后,紧跟着就是如何使用这些理论来解决实际中的问题,对知识进一步扩展。力求对书中内容的安排恰到好处,设计了经典的实验,做到了让理论不再抽象,让课程充满趣味,让学习充满乐趣。
●本书主要内容
第1章 本章是整本书的概览,先介绍计算机网络在当今信息时代的作用,接着介绍了网络和互联网以及最大的互联网Internet。为了让大家感觉网络不那么抽象,以一个企业的网络为例给大家展示了局域网和广域网。接着介绍了国际标准化组织对计算机通信过程的分层,即OSI(开放系统互连)参考模型,同时列举了一些案例以加深大家对OSI参考模型的理解和应用。
第2章 本章讲解计算机网络通信的物理层,先讲解通信方面的知识,也就是如何在各种介质(光纤,铜线)中更快地传递数字信号和模拟信号。涉及到的通信概念有:模拟信号、数字信号、全双工通信、半双工通信、单工通信、常用编码方式和调制方式,信道的极限容量。
第3章 本章不属于计算机网络原理的内容,但要想更好地理解后面讲到的计算机网络原理,更具体地探索计算机通信过程,还需要捕获数据包,分析数据包的数据链路层首部、网络层首部、传输层首部以及应用层协议。这就需要使用网络设备来搭建学习环境。本章讲解如何在Windows 7操作系统上安装GNS3,设置GNS3运行环境,搭建学习环境。
第4章 不同的网络类型有不同的通信机制(即数据链路层协议),数据包在传输过程中通过不同类型的网络,就要使用该网络使用的通信协议,同时数据包也要重新封装成该网络的帧格式。本章先讲述数据链路层要解决的三个基本问题:封装成帧、透明传输、差错检验;再讲述两种类型的数据链路层:点到点链路的数据链路层和广播信道的数据链路层,这两种数据链路层的通信机制不一样,使用的协议也不一样,点到点链路使用PPP协议(Point to Point Protocol),广播信道使用带冲突检测的载波侦听多路访问(CSMA/CD)协议。
第5章 本章讲解IP地址格式、子网掩码的作用、IP地址的分类以及一些特殊的地址。介绍什么是公网地址和私网地址,以及私网地址如何通过NAT访问Internet;讲解如何进行等长子网划分和变长子网划分。当然,如果一个网络中的计算机数量非常多,有可能一个网段的地址块容纳不下,我们也可以将多个网段合并成一个大的网段,这个大的网段就是超网。最后还讲了子网划分的规律和合并网络的规律。
第6章 网络层的功能是为数据包选择转发路径。本章讲述网络畅通的条件,给路由器配置静态路由和动态路由,通过合理规划IP地址可以使用路由汇总和默认路由简化路由表。作为扩展知识,本章还讲解排除网络故障的方法,使用ping命令测试网络是否畅通,使用pathping和tracert命令跟踪数据包的路径。同时也讲解了Windows操作系统中的路由表,以及给Windows系统添加路由。
第7章 本章讲解网络层第三部分内容—网络层协议。讲解网络层,当然要讲网络层首部,路由器就是根据网络层首部转发数据包的,可见网络层首部各字段就是为了实现网络层功能。除了讲解网络层首部,还讲解TCP/IP协议栈网络层的4个协议:IP协议、ICMP协议、IGMP协议和ARP协议。
第8章 本章讲解TCP/IP协议栈传输层的两个协议TCP和UDP,首先介绍这两个协议的应用场景,再讲解传输层协议和应用层协议之间的关系、端口和服务之间的关系。搞清这些关系后,自然就会明白设置服务器防火墙实现网络安全的道理。传输层首部要实现传输层的功能,而TCP和UDP两个协议实现的功能不同,因此这两个协议的传输层首部也不同,需要分别讲解。本章的重点是TCP协议,将详细讲解TCP协议如何实现可靠传输、流量控制、拥塞避免和连接管理。
第9章 本章讲解应用层,就是讲几种标准的应用层协议,应用层协议定义了服务器和客户机之间如何交换信息、服务器和客户端之间进行哪些交互、命令的交互顺序,规定了信息的格式以及每个字段的意义。不同的应用实现的功能不一样,比如访问网站和收发电子邮件实现的功能就不一样,因此就需要有不同的应用层协议。
●本书适合于:
计算机专业的大学生。
想从事IT方面的工作,系统学习IT技术的有梦想的人。
打算考取思科或华为网络工程师认证的人。
老实说,在拿到《跟韩老师学SQL Server数据库设计与开发》这本书之前,我对“数据库设计”和“开发”这两个词组合在一起的书籍,总会感觉有些遥远,似乎是属于那些资深开发者的范畴。但是,这本书的出现,彻底改变了我的看法。作者韩老师用一种非常引人入胜的方式,将原本可能显得枯燥的数据库技术,变得生动有趣,并且非常容易理解。 最让我印象深刻的是,书中对于SQL Server数据库的底层原理的阐述。作者并没有止步于讲解语法和API,而是深入剖析了SQL Server的事务处理机制、锁机制、以及并发控制的原理。这种深度让我在理解数据库操作时,不再是“知其然而不知其所以然”,而是能够真正明白为什么数据库在并发环境下能够保持数据的一致性。书中关于ACID特性的讲解,让我对数据库的可靠性有了更深刻的认识。 《跟韩老师学SQL Server数据库设计与开发》在数据建模和表结构设计方面的内容,也让我受益匪浅。作者用了很多实际的例子,来解释如何根据业务需求来设计合理的表结构,以及如何避免常见的数据库设计陷阱。我之前在设计数据库时,常常会遇到一些难以理解的约束问题,看了这本书之后,我才明白这些约束的真正作用,以及如何恰当地使用它们来保证数据的完整性和准确性。 在SQL语句的编写和优化方面,这本书提供了非常全面的指导。作者不仅讲解了基础的CRUD操作,还深入介绍了如何利用SQL Server的各种高级特性来编写高效的查询,比如CTE、表值函数、以及各种聚合函数和窗口函数。我最喜欢的部分是关于索引优化的讲解,作者通过分析大量的实际案例,让我能够更直观地理解不同索引类型的作用,以及如何通过合理的索引设计来大幅提升查询性能。 最后,《跟韩老师学SQL Server数据库设计与开发》在数据库的日常维护和管理方面,也给出了很多实用的建议。从备份与恢复策略,到性能监控和故障排除,书中都进行了详细的介绍。作者还分享了一些关于数据库安全性的最佳实践,包括如何管理用户权限、如何防止SQL注入攻击等,这些内容对于任何从事数据库开发和管理的人来说都非常重要。总而言之,这是一本既有深度又有广度的 SQL Server 学习指南,强烈推荐给所有希望深入了解数据库技术的读者。
评分拿到这本书,起初只是抱着试试看的心态,毕竟现在市面上的技术书籍琳琅满目,很多都泛泛而谈,要么过于理论化,要么过于碎片化,很难让人找到系统性、深入的学习路径。然而,《跟韩老师学SQL Server数据库设计与开发》的出现,着实让我眼前一亮。作者的讲解风格非常接地气,就像一位经验丰富的老师,耐心细致地引导着我一步步深入SQL Server的世界。 从最基础的数据库概念,到表结构的设计,再到数据类型、约束的理解,每一个环节都讲解得鞭辟入里。我尤其喜欢书中关于范式理论的阐述,它不像很多教科书那样枯燥乏味,而是通过生动的案例,让我深刻理解了不同范式的重要性,以及如何在实际设计中权衡和应用。书中的代码示例清晰明了,直接拿来就可以在SQL Server环境中运行,这极大地节省了我自己编写测试代码的时间,也让我能够更专注于理解原理。 更让我惊喜的是,书中对存储过程、触发器、视图等SQL Server核心功能的介绍。这些内容在很多入门书籍中往往是一笔带过,但在《跟韩老师学SQL Server数据库设计与开发》中,却得到了详尽的讲解。作者不仅解释了这些概念的语法和用法,更重要的是,他分享了大量在实际开发中如何运用这些技术来提高效率、优化性能的技巧。例如,在讲到存储过程时,书中列举了多个不同场景下的优化方案,包括如何合理使用参数、如何避免N+1查询等,这些都是我之前在实践中踩过坑,但又找不到系统性解决方案的难题。 这本书的价值远不止于此。它还深入探讨了索引的设计与优化。对于数据库性能而言,索引的作用不言而喻,但如何设计高效的索引,却是一门艺术。《跟韩老师学SQL Server数据库设计与开发》在这方面的内容堪称宝藏。书中详细分析了不同类型的索引(聚集索引、非聚集索引、覆盖索引等)的优缺点,以及在何种情况下应该选择哪种索引。更让我茅塞顿开的是,书中还提供了许多诊断索引问题的工具和方法,比如如何利用SQL Server的执行计划来分析索引的使用情况,这让我能够更主动地去发现和解决潜在的性能瓶颈,而不是被动地等待问题出现。 最后,不得不提的是,本书在事务管理、并发控制和安全性方面的内容也十分扎实。在实际的数据库开发中,这些往往是容易被忽视但又至关重要的环节。《跟韩老师学SQL Server数据库设计与开发》并没有回避这些复杂的主题,而是以清晰的逻辑和易于理解的语言,将它们一一呈现。书中对ACID特性、锁机制、隔离级别等概念的讲解,让我对数据库的可靠性和一致性有了更深刻的认识。此外,关于用户权限管理、数据加密等安全方面的介绍,也为我构建更安全的数据库系统提供了宝贵的指导。总而言之,这是一本集理论与实践于一体的优秀教材,无论你是初学者还是有一定经验的开发者,都能从中获益匪浅。
评分说实话,我之前尝试过阅读一些关于SQL Server的书籍,但都因为内容过于枯燥或者缺乏实践指导而半途而废。直到我遇到了《跟韩老师学SQL Server数据库设计与开发》,我才真正找到了那种“原来学习数据库可以这么有趣”的感觉。作者韩老师的讲解方式非常接地气,他善于用通俗易懂的语言,结合大量的实际案例,将SQL Server的各种概念和技术娓娓道来。 我特别喜欢书中关于数据库设计部分的内容。作者从最基础的“为什么需要数据库”开始讲起,然后一步步引导读者理解什么是实体、属性、关系,以及如何将这些概念转化为实际的表结构。书中对范式理论的讲解,不像我之前看过的其他书那样生硬,而是通过生动的比喻和实际的数据库设计场景,让我深刻理解了反范式设计的合理性以及在何种情况下应该应用。书中对主键、外键、各种约束的详细介绍,让我明白它们是保证数据质量的关键。 在SQL语句的学习方面,《跟韩老师学SQL Server数据库设计与开发》做得尤为出色。作者不仅介绍了基本的SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE等语句,更深入地讲解了如何编写复杂而高效的查询。我之前一直对JOIN操作感到困惑,但是在看了书中的详细讲解和丰富的示例后,我终于能够完全掌握INNER JOIN, LEFT JOIN, RIGHT JOIN, FULL OUTER JOIN的区别和应用。书中对聚合函数、分组、排序的运用也解释得非常清楚,这对于数据分析和报表生成至关重要。 《跟韩老师学SQL Server数据库设计与开发》在SQL Server的进阶特性方面也展现了作者深厚的功底。我对存储过程、函数、视图、触发器的学习,在这本书中得到了极大的提升。作者不仅讲解了它们的语法和用法,更重要的是,他分享了大量在实际开发中如何利用这些特性来提高代码的可重用性、可维护性以及数据库性能的经验。书中关于索引设计的详细指导,让我能够更好地理解不同索引类型的工作原理,以及如何根据实际需求来创建和维护高效的索引。 最后,本书在数据库性能调优和安全方面的内容也让我获益匪浅。作者并没有回避这些看似复杂的问题,而是用清晰的逻辑和实用的方法,指导读者如何诊断性能瓶颈,如何优化查询语句,以及如何采取必要的安全措施来保护数据库。书中关于并发控制、事务隔离级别的讲解,让我对数据库的稳定性和可靠性有了更深入的认识。这本书不仅是一本技术手册,更像一位经验丰富的导师,能够引导你在SQL Server的世界里不断成长。
评分在我看来,《跟韩老师学SQL Server数据库设计与开发》这本书最大的亮点在于它的“可操作性”。很多技术书籍,虽然理论知识很扎实,但读完之后,感觉离实际动手操作还有很大一段距离。但这本书不同,作者韩老师在讲解每一个知识点的时候,都非常注重理论与实践的结合,提供了大量的代码示例和实战场景,让我能够边学边练,快速掌握技能。 我尤其欣赏书中关于数据模型设计的部分。作者通过一个大型电商系统的设计案例,详细演示了如何从需求分析到最终的表结构设计。这个过程非常完整,让我能够清晰地看到每一个设计决策背后的逻辑。书中对ER图(实体关系图)的讲解,以及如何将ER图转化为SQL Server的表结构,都非常实用。作者对数据类型选择的细致考量,以及如何通过规范命名来提高表的可读性,都给我留下了深刻的印象。 在SQL查询方面,《跟韩老师学SQL Server数据库设计与开发》的内容非常系统。作者从基础的WHERE子句、ORDER BY子句开始,逐步深入到更复杂的JOIN操作、子查询、CTE,以及各种窗口函数。我之前对窗口函数一直感觉很头疼,但是在看了书中的讲解后,我发现原来它们可以如此强大,能够解决很多原本需要复杂逻辑才能实现的查询。书中还提供了很多SQL调优的技巧,比如如何分析执行计划、如何使用SQL Server Profiler来监控查询性能,这些都是非常宝贵的实战经验。 《跟韩老师学SQL Server数据库设计与开发》在数据库对象和高级功能方面的内容也十分扎实。作者对存储过程、触发器、函数、视图的讲解,非常透彻。他不仅讲解了它们的语法和用法,更重要的是,他分享了在实际开发中如何利用这些对象来提高效率、简化代码、实现业务逻辑的技巧。我学到了如何编写高效的存储过程来处理批量数据,如何利用触发器来实现数据的自动更新和审计,以及如何创建视图来简化复杂的查询。 另外,本书在数据库性能优化和安全管理方面的指导也让我受益匪浅。作者对于索引的设计和优化,提供了非常详细的建议,包括如何选择合适的索引类型,如何避免冗余索引,以及如何通过执行计划来分析索引的使用情况。在安全方面,书中对用户权限管理、数据加密、以及SQL注入的防范措施都有涉及,这为我构建一个更加健壮和安全的数据库应用提供了有力的保障。总而言之,这是一本能够真正帮助读者提升SQL Server实战能力的优秀书籍。
评分刚拿到《跟韩老师学SQL Server数据库设计与开发》这本书,说实话,我并没有抱太高的期望。市面上的技术书籍太多了,很多都是“换汤不换药”,内容陈旧,或者讲得过于浅显。但是,当我翻开这本书,并且真正开始阅读的时候,我发现自己之前的顾虑是多余的。作者韩老师的写作风格非常独特,他不是那种枯燥乏味的学术派,而是更像一个循循善诱的良师益友,能够把复杂的数据库知识讲得生动有趣,而且非常贴近实际应用。 我最欣赏的是书中关于数据库基本概念的讲解。从数据模型的设计,到如何构建一个良好的表结构,作者都用了很多现实生活中的例子来类比,比如用“家庭成员”来比喻实体,用“年龄”、“姓名”来比喻属性,这种方式让我在初次接触数据库设计的时候,就能够建立起清晰的认知框架。书中对各种数据类型、主键、外键、唯一约束、检查约束的详细解释,让我明白它们不仅仅是简单的语法规则,更是保证数据完整性和一致性的基石。 接着,书中深入探讨了SQL查询的编写和优化。这部分内容是我最看重的。作者详细讲解了SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等基本SQL语句的用法,并且重点强调了如何写出高效的查询语句。我特别喜欢书中关于JOIN的讲解,作者不仅介绍了各种JOIN的类型(INNER JOIN, LEFT JOIN, RIGHT JOIN, FULL OUTER JOIN),还用图示和实际的查询场景,让我深刻理解了它们之间的区别和应用场景。此外,书中还涉及了一些进阶的查询技巧,比如子查询、CTE(公共表表达式)的使用,这对于处理复杂的数据查询非常有帮助。 《跟韩老师学SQL Server数据库设计与开发》在数据库性能优化方面的内容也让我印象深刻。作者非常强调“性能至上”的理念,并且提供了很多实用的技巧。从索引的设计,到查询语句的优化,再到存储过程的编写,每一个环节都进行了细致的剖析。我学习到了如何通过分析SQL Server的执行计划来找出查询的瓶颈,如何创建合适的索引来加速数据检索,以及如何编写更优化的SQL语句来减少不必要的计算。这些知识对于提高数据库应用的响应速度至关重要。 更让我惊喜的是,书中还涉及了一些数据库安全和管理的内容。在如今数据安全越来越重要的时代,了解如何保护数据库免受攻击,以及如何进行有效的数据库备份和恢复,是每个数据库从业者都应该掌握的技能。书中对用户和角色的管理、权限的分配、以及基本的安全策略都进行了介绍,这为我构建一个更安全可靠的数据库系统提供了坚实的基础。总的来说,这是一本非常实在、非常接地气的SQL Server学习书籍,强烈推荐给所有想要深入了解SQL Server数据库的读者。
评分hi明明的东西,的东西,的东西,的东西,的东西,的东西,的东西,的东西,了
评分不错
评分还是可以的。
评分还是有比较多的地方很难理解,可能是我基础还不够?看得有点吃力
评分还好,很实用也不是都是基础!
评分还没开始看呢
评分hi明明的东西,的东西,的东西,的东西,的东西,的东西,的东西,的东西,了
评分好
评分很深奥,继续努力研究
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