走进高中 初高中英语衔接教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄黎 著

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出版社： 四川辞书出版社

ISBN：9787557901455

版次：1

商品编码：12064695

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-04-01

用纸：书写纸

页数：136

字数：180000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　这本英语衔接教材非常注重英语学科在初高中阶段的衔接方法和如何转变学习方法，从“策略篇”“语法篇”“题型篇”三个章节入手，从学生心理、知识、能力等方面为学生架设“阶梯”，使学生能顺利越过这些知识“台阶”，巩固已学的知识，并顺利过渡到掌握新知识，从而使他们能尽快适应高中阶段的学习。

作者简介

　　黄黎，成都石室中学英语教师，中学特级教师，高中英语教研组组长，成都市学科带头人，多次担任四川省高考英语阅卷组组长。

内页插图

目录

Module Ⅰ策略篇高中英语快速入门

第一单元课标与教材

第二单元学习策略与方法

Module Ⅱ语法篇语法知识回顾进阶

第三单元名词

第四单元冠词

第五单元代词

第六单元数词

第七单元介词

第八单元连词

第九单元形容词和副词

第十单元动词时态

第十一单元动词被动语态

第十二单元非谓语动词

第十三单元虚拟语气

第十四单元句子种类

第十五单元句子类型

Module Ⅲ题型篇高中英语解题指导

第十六单元完形填空

第十七单元阅读理解

第十八单元短文改错

第十九单元书面表达

参考答案

附:

衔接达标测验(一)

衔接达标测验(二)

前言/序言

　　编写说明

　　刚跨入高中阶段时，同学们都信心十足，求知欲旺盛，有把高中课程学好的强烈愿望。而实践证明，经过一段时间的学习，他们普遍感觉到高中课程并不像初中课程那样简单易学——知识内容变多了，且更加枯燥、抽象。在高中的初期，他们常常感到茫然，不知从何下手，很多学生的成绩与初中时期相比出现了严重的滑坡。造成这种现象的原因有多种，其中最主要的原因是没有解决好初高中学科之间的知识和学习方法的衔接问题。

　　我们知道，由于国家实行义务教育和素质教育，现行初中教材内容的难度、深度和广度都大大降低了，那些在高中阶段经常会用到的初中知识，都集中到高一阶段补充学习，这就造成了初高中知识的断层。另外，初中教材中新知识大多通过实际例子引入，比较形象化，学生容易理解和掌握。相对而言，高中课程的特点是：教材体系严谨、规范，概念、定理抽象，逻辑性强，注重抽象思维，知识难度加大。而且，在有限的教学时间内所学内容明显增多，所以教学进度明显加快，从而增加了教与学的难度。这样，就不可避免地造成了许多学生不适应高中阶段的学习，严重影响了学习成绩。

　　初中和高中的学习属于两个不同的学段，两者之间虽然有知识的断层，但并非不可逾越，其中还是有衔接的规律可循。高中一年级是初高中结合的平台，高一的起步关系到整个高中阶段的成败。研究和实践表明，在高中入学前后的这段时间内，通过复习高中学习阶段必备的初中知识，并预学部分高中知识，提前熟悉和掌握高中的学习方法，学生就可以扎实地迈好从初中到高中的第一步。

　　有鉴于此，我们特聘请相关教研专家和教学一线的特级教师，精心编写了这套初高中衔接教材，旨在帮助学生、教师和家长清楚地分析高一学生学习困难的原因，从知识、学习方法、认知等方面为学生架设“阶梯”，使学生都能顺利越过知识的“台阶”，实现学习方法的转变，从而尽快适应高中阶段的学习。

　　本系列衔接教材从第一版推出到现在有6年了，6年来本丛书帮助许许多多的同学从初中成功走进高中。由于本丛书切实的指导作用，一些学校将其选为指定衔接用书，更有些师生由于在本地买不到书而亲自来出版社购买。为了更好地为读者服务，自本丛书推出后我们就在不断地对这套书进行修改完善。本次推出的第三版，在讲解知识和解题方法时更加突出对衔接方法和如何转变学习方法的介绍，一些分册还专门增加了“衔接要点”栏目，此外我们还更换了部分陈旧的例题和习题，以使本丛书更加适应目前的教学和考试情况。

好的，这是一份图书简介，内容不包含《走进高中 初高中英语衔接教材》的任何信息，聚焦于另一本假设的图书的详细介绍。 --- 图书名称： 《星辰轨迹：天文学导论与宇宙探索》 图书简介 第一部分：跨越时空的凝视——宇宙的宏大叙事 《星辰轨迹：天文学导论与宇宙探索》是一部为所有对浩瀚宇宙心怀好奇的读者精心打造的入门级著作。本书并非仅仅罗列天文知识，而是旨在引导读者以一种更具沉浸感和哲学思辨的方式，重新审视我们在宇宙中的位置。 一、 从地球到太阳系：我们共同的家园 本书伊始，我们将从最熟悉的视角出发，审视地球——这颗独特的蓝色行星。我们会深入探讨地球的形成、其内部的动力学机制，以及我们赖以生存的大气层和磁场如何共同构筑了一个宜居的环境。 随后，旅程将延伸至太阳系。我们不会止步于对八大行星的简单介绍，而是会详细剖析每颗行星的独特地质特征、大气构成，以及它们与太阳的微妙引力关系。特别关注的是火星的探索历史及其潜在的生命印记，以及木星和土星巨大的气态巨行星系统，尤其是土星光环的结构和成因。冥王星及其“柯伊伯带”的发现，则标志着我们对太阳系边界的认知正在被不断重塑。 二、 恒星的生与死：宇宙的火焰与灰烬 恒星是宇宙中最基本的发光体，也是物质循环的熔炉。本书的第二部分将详尽阐述恒星的生命周期。从弥漫的星际尘埃和气体云（星云）如何通过引力坍缩点燃核聚变的第一缕火花，到主序星阶段的稳定燃烧。 重点章节将聚焦于恒星演化的两种主要路径：低质量恒星（如我们的太阳）如何最终变成白矮星，将外层物质抛射形成绚烂的行星状星云；以及大质量恒星在生命终结时所发生的灾难性事件——超新星爆发。超新星爆发不仅是宇宙中最壮观的景象之一，更是构成重元素（如金、铁）的源头，这些元素构成了我们身体和地球上的万物。我们还将探讨中子星和黑洞这些极端致密天体的形成机制和观测证据。 三、 星系的结构与演化：超越孤立的恒星 当我们抬眼望向夜空，所见的绝大多数光点都属于一个更大的结构——星系。本书将带领读者走出银河系的舒适区，探索宇宙的结构层次。 我们将细致解构我们所处的银河系，从其旋臂的分布到中央的银心黑洞。随后，本书会介绍不同类型的星系，如螺旋星系、椭圆星系和不规则星系，并解释它们如何通过引力相互作用发生合并与演化。 一个核心议题是“暗物质”和“暗能量”对星系运动的影响。通过观测星系团的旋转速度和宇宙的加速膨胀，科学家们推导出了这些不可见的实体。本书将清晰阐述支持暗物质和暗能量存在的观测证据，以及当前物理学界试图解释它们的理论模型。 第二部分：探索的足迹——人类的宇宙视野 四、 穿越时空的观测：天文学的工具与方法 要了解宇宙，我们必须学会“看”它。本书的第四部分聚焦于现代天文学的观测手段。我们将从伽利略时代的第一架望远镜开始，追溯光学望远镜技术的发展，直至夏威夷和智利的巨型地基望远镜群。 更重要的是，本书将深入探讨电磁波谱的各个波段。红外线如何帮助我们穿透尘埃去观察恒星的诞生；射电望远镜如何捕捉到宇宙微波背景辐射（CMB）的微弱回声；X射线和伽马射线如何揭示极端高能的天体物理过程。此外，引力波天文学的兴起及其对黑洞和中子星合并的直接探测，被视为本世纪最重要的科学突破之一，本书将对其原理和首次探测事件进行全面解读。 五、 宇宙的开端与命运：时间的回溯与展望 本书的终章将时间回溯到宇宙诞生之初——大爆炸理论。我们将探讨早期宇宙的暴胀阶段、夸克汤的形成，以及宇宙微波背景辐射作为“婴儿期宇宙快照”的意义。 最后，本书将展望宇宙的最终命运。是“大撕裂”、是“大冻结”，还是在引力与暗能量的拉锯战中达到某种平衡？这些宏大的理论框架，构成了人类对时间尺度上存在的最深刻的追问。 总结：个人的定位 《星辰轨迹》旨在将复杂的物理概念转化为直观的图像和易于理解的叙述。它不仅是一本知识手册，更是一扇通往广阔宇宙的窗口，提醒每一位读者，我们由星辰的碎片构成，并拥有探究自身起源的独特能力。通过本书，读者将获得理解当代天文学前沿进展的坚实基础，并培养出一种跨越个人生命尺度的宇宙视角。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本书的定价在我看来是相当合理的，考虑到现在市面上同类衔接教材的定价普遍偏高，这本书的性价比显得尤为突出。这对于很多预算有限的家庭或者自费购买的学生来说，绝对是一个福音。好的学习资源不应该因为价格而成为阻碍，这本书显然意识到了这一点，并做出了积极的回应。从这个角度看，出版方在市场定位上是相当精准且具有人文关怀的。当然，价格只是一个方面，更重要的是它能否真正发挥出“衔接”的作用，将初中和高中两个阶段的知识点、思维模式进行有效的平滑过渡。如果内容真的如其名所示，能打通初高中英语学习中的关键“断点”，那么这个价格简直是物超所值了，绝对是值得投资的一笔学习开销。

评分☆☆☆☆☆

从整体的“气质”上讲，这本书散发着一种鼓励探索和自主学习的氛围。它似乎没有采用那种填鸭式的、强调死记硬背的传统风格，而是更侧重于培养学生对语言的内在感知和运用能力。这种倾向非常符合现代英语教育的理念，即语言是工具，是用来交流和思考的媒介，而非仅仅是一堆孤立的语法规则和词汇。我期待书中能有更多启发性的阅读材料或者引导性的讨论任务，这些才是真正帮助学生从应试思维转向应用思维的关键。如果它能成功地激发读者的好奇心和求知欲，那么它就不仅仅是一本教材，更像是一位耐心的、引导性的学习伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我在翻阅过程中，注意到它在模块划分上似乎采用了非常细致和渐进的方式。这种处理手法暗示着编写者对学生心理的深刻理解——从初中基础的稳固，到高中要求的深度和广度，中间需要的是逐步的“抬升”，而不是猛烈的“跳跃”。我特别关注了章节间的过渡设计，它们看起来不像生硬的知识点堆砌，而是更倾向于构建一个连贯的知识体系。这种结构上的精心设计，无疑能帮助学生建立起强大的学习信心，避免因为突然增加的难度而产生的挫败感。如果这种结构上的逻辑性能够贯彻到具体的习题设计中，那么它将成为一本真正优秀的“桥梁”书籍，让学习者在不知不觉中完成了知识和能力的升级。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺吸引人的，那种简洁中带着一丝活力的设计风格，让人一眼就能感受到它想传递的“过渡”与“衔接”的主题。我拿到手的时候，首先注意到的是纸张的质感，摸上去挺舒服，印刷的清晰度也很不错，这一点对于长时间阅读学习的教材来说非常重要，毕竟眼睛是革命的本钱嘛。内页的排版布局也挺合理，不会显得过于拥挤或杂乱，给读者的视觉上提供了一个比较舒适的学习空间。虽然我还没深入到内容层面去细究，但从外观和初步的翻阅感受来看，这本教材在“体面”和“易用性”上是下了不少功夫的，这对于一个即将步入新阶段的学生来说，无疑是个积极的信号，让人对即将展开的学习旅程充满期待。它给人的第一印象是：这是一本用心制作、注重细节的教辅材料，而非那种粗制滥造的应付之作。

评分☆☆☆☆☆

这本书在视觉传达上透露出一种非常现代化的教育理念，这体现在它对排版留白和图文配合的把握上。它似乎在刻意减轻学习的“压迫感”。在众多以黑白为主的传统教材中，这种对视觉体验的重视，本身就是一种进步。优秀的视觉设计能够潜移默化地影响学习者的情绪和注意力集中度。如果它能巧妙地运用色彩和插图来解释复杂的语法概念或文化背景知识，那就更棒了。总而言之，这本书给人的感觉是：它不仅仅关注你“学到了什么”，更关注你“如何学习”，以及在学习过程中“感受如何”，这是一种非常全面的、以学习者为中心的教育设计思路。