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店铺： 春天印象图书文化中心图书专营店

出版社： 江西教育出版社

ISBN：9787539274607

商品编码：1207777649

书名：小学生同步作文能力提升

主编：杨建峰

出版社：江西教育出版社

ISBN：9787539274607

出版日期：2014-06-01

字数：739千字

定价：59元

实物拍摄

点燃孩子的写作火花，构筑坚实的语言桥梁——《小学生同步作文 能力提升三年级到六年级》（人教版） 亲爱的家长朋友们，您是否正在为孩子写作时的“下笔难”而烦恼？是否希望孩子能够写出有内容、有条理、有感情的优秀作文？是否在寻找一本真正能够与课本同步、有效提升孩子写作能力的书籍？现在，我们为您带来了《小学生同步作文 能力提升三年级到六年级》（人教版），这套精心打磨的作文辅导教材，将成为您和孩子最得力的写作伙伴。 本书并非仅仅是一本简单的作文集，而是一套系统性的、全方位的写作能力提升方案。我们深刻理解小学阶段孩子的学习特点和语文教学的要求，特别针对人教版教材的知识体系，精心设计了每一篇例文，每一项练习，每一个指导环节。我们的目标是让孩子在快乐中学习，在实践中成长，最终爱上写作，写出属于自己的精彩篇章。 本书亮点一：紧密贴合人教版教材，让同步学习事半功倍 我们深知，语文学习的根基在于课本。因此，《小学生同步作文 能力提升三年级到六年级》与人教版小学语文教材的编排和教学进度高度契合。本书选取的小学阶段常见、经典、贴合教材主题的写作素材，涵盖了课本中出现的各种体裁和话题，如写人、叙事、写景、状物、读后感、书信、日记、想象作文等等。每一个单元的作文主题，都紧密联系着三年级到六年级人教版教材中出现的生字词、课文内容、以及所学的写作方法。 这意味着，当孩子学习完课本中的某一单元，或者接触到某个特定的写作要求时，本书就能及时提供与之相关的、高质量的范文和练习。孩子可以通过阅读范文，理解如何将课本上学到的词语、句子、表达方式运用到实际写作中，从而加深对课文内容的理解，同时也为自己的写作积累素材和灵感。这种同步学习的模式，能够有效避免孩子学习上的“断层”和“脱节”，让每一次的写作练习都成为巩固课本知识、深化学习效果的宝贵机会。 本书亮点二：由浅入深，循序渐进，科学构建写作能力体系 写作能力的培养是一个长期而系统的工程。本书在内容设计上，充分考虑了小学不同年级学生的认知规律和接受能力，做到了“由浅入深，循序渐进”。 三年级： 重点引导孩子观察生活，发现写作的素材，学习用简单、清晰的语言表达自己的想法。基础的句子组织、段落展开、词语运用得到强化。范文的选择更偏向于生活化、趣味化，引导孩子从身边的小事写起，培养写作的兴趣。 四年级： 在三年级的基础上，开始引导孩子学习更丰富的表达方式，如运用比喻、拟人等修辞手法，尝试描写细节，使文章更加生动。故事的叙述结构开始受到关注，学习如何让故事有头有尾。 五年级： 写作的内容和深度进一步拓展，开始引导孩子进行更复杂的记叙文写作，如写人要写出人物的特点和情感，写事要写出事情的经过和自己的感受。议论性文字的启蒙也开始出现，如简单的读后感、观后感。 六年级： 写作的综合能力得到提升，要求孩子能够写出结构完整、内容充实、情感真挚的各类文章。对文章的逻辑性、思想性有更高的要求。同时，也为升入初中打下坚实的写作基础。 在每一个年级段内，本书都提供了不同体裁、不同主题的范文，并且根据范文的特点，有针对性地设计了“词语积累”、“句子仿写”、“段落练习”、“写作提示”等栏目，帮助孩子逐一击破写作中的难点。 本书亮点三：名师指导，方法讲解，让孩子知其然更知其所以然 仅仅提供范文是不够的，孩子还需要知道“怎么写”。《小学生同步作文 能力提升三年级到六年级》邀请了一线资深语文教师和作文教学专家，为孩子们量身定制了科学的写作指导。 本书的每一类作文体裁，都附有详细的写作方法讲解。例如，在写“记叙文”时，会讲解如何抓住事件的关键，如何合理安排叙事顺序，如何运用“六要素”组织材料。在写“状物”时，会教授观察的方法，如何抓住事物的特征进行生动描写。在写“写人”时，会分享如何通过外貌、语言、动作、心理等多个角度来刻画人物。 这些指导内容，深入浅出，易于理解，避免了枯燥的理论说教。我们会用生动形象的比喻，结合具体的范文，来解释写作技巧。例如，在讲解如何描写人物时，可能会用“让人物‘活’起来”来比喻，然后引导孩子通过描写人物的眼神、表情、动作来展现人物的内心世界。 此外，本书还提供了大量的“写作技巧点拨”，涵盖了审题立意、选材构思、遣词造句、段落组织、谋篇布局、情感表达、修改润色等方方面面。这些技巧点拨，如同老师在课堂上循循善诱，能够帮助孩子更好地理解和掌握写作的窍门。 本书亮点四：海量精选范文，拓展视野，激发创作灵感 “读万卷书，行万里路”。优秀的范文是孩子学习写作的“范本”和“灵感源泉”。本书汇集了大量来自不同地区、不同学校，由优秀小学生创作或由名师改编的优秀范文。这些范文题材广泛，风格多样，语言生动，思想健康，是孩子们学习写作的绝佳范例。 我们精心挑选的范文，不仅在语言表达上有所长，在思想内容上也有所闪光点。有些范文通过生动的细节描写，展现了细腻的情感；有些范文通过巧妙的构思，表达了深刻的道理；有些范文则充满了童真童趣，展现了孩子独特的视角。 在每一篇范文之后，我们都附有“范文分析”栏目，对范文的优点、写作技巧、以及可以借鉴的地方进行点评。这种“精读”的方式，能够帮助孩子在模仿优秀范文的基础上，逐步形成自己的写作风格。同时，大量的范文阅读，也能极大地开阔孩子的视野，丰富他们的知识储备，为他们写作积累源源不断的“米粮”。 本书亮点五：丰富的练习题型，巩固提升，让写作能力得到有效检验 学以致用，才能真正掌握知识。《小学生同步作文 能力提升三年级到六年级》设计了丰富多样的练习题型，旨在帮助孩子巩固所学，检验学习效果，并不断提升写作能力。 练习题涵盖了： 词语积累与运用： 引导孩子学习和运用与课文主题、范文内容相关的词语，如近义词辨析、反义词搭配、词语填空等。 句子仿写与改写： 鼓励孩子模仿范文中的优美句子，学习运用各种句式，并尝试将句子进行改写，提升语言表达的灵活性。 段落写作： 针对特定的写作要求，让孩子练习写一个完整的段落，如描写一个场景，刻画一个人物片段等，训练段落的连贯性和完整性。 命题作文与半命题作文： 提供各种真实、有趣、贴合小学生生活的命题，让孩子在老师指导的写作方法和范文的启发下，进行完整的作文练习。 看图写话/写话： 结合插图，引导孩子发挥想象，将画面内容用文字表达出来，培养观察能力和想象力。 续写故事： 提供故事的开头或中间部分，让孩子发挥创意，续写故事，锻炼故事的完整性和情节的合理性。 这些练习题的设计，力求贴近孩子的学习生活，有趣味性，同时又具有针对性，能够有效地帮助孩子巩固基础，提高写作技巧，并在实践中不断提升。 本书亮点六：精美的设计，亲切的语言，让阅读成为一种享受 一本好的图书，不仅内容要扎实，设计也要精美，能够吸引孩子的注意力。《小学生同步作文 能力提升三年级到六年级》在装帧设计上，力求活泼、新颖、富有童趣。 书中配有大量精美的插图，色彩鲜艳，形象生动，能够有效地吸引孩子的阅读兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。语言风格方面，我们采用了一种亲切、友好的“对话式”语态，仿佛一位和蔼可亲的老师在与孩子交流，拉近了与孩子之间的距离，让他们更容易接受和理解书中的内容。 我们相信，阅读本身就应该是一种享受。当孩子爱上阅读，他们自然也就更容易爱上写作。 本书的价值与意义： 《小学生同步作文 能力提升三年级到六年级》（人教版）不仅仅是一本帮助孩子写出好作文的书，更是： 培养孩子观察生活、发现生活的美好。 训练孩子独立思考、清晰表达的能力。 提升孩子语言文字运用能力，为语文学习打下坚实基础。 激发孩子的想象力、创造力，丰富他们的精神世界。 帮助孩子建立自信，让他们在写作中找到成就感。 给家长的建议： 本书适合家长与孩子一同阅读和学习。家长可以通过本书，了解当前小学语文作文教学的要求和方向，掌握引导孩子写作的方法，与孩子一起探讨写作的乐趣。在孩子写作遇到困难时，可以引导他们查阅本书中的相关范文和写作技巧；在孩子完成作文后，可以根据本书的范文分析，帮助孩子进行修改和润色。 现在，就为您的孩子选择《小学生同步作文 能力提升三年级到六年级》（人教版）吧！ 这套价值59元、共计425页的书籍，将是您送给孩子最好的礼物之一。它将陪伴孩子走过小学阶段最重要的四年写作成长之路，点燃他们内心的写作火花，构筑坚实的语言桥梁，让他们在文字的世界里自由翱翔，写出属于自己的精彩人生！ 让我们一起，为孩子的未来，播下写作的种子！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常吸引人，色彩鲜明，插图童趣盎然，一眼就能抓住小学生的注意力。装帧质量也很不错，纸张厚实，印刷清晰，摸起来手感很好，感觉非常耐翻阅。在内容方面，我尤其欣赏它在引导孩子审题和构思方面的具体步骤。很多作文辅导书只是简单地给出范文，但这本书会一步步教孩子如何分析题目要求，挖掘素材，甚至还会提供一些“金点子”来帮助孩子打开思路。比如，对于写人记事类的文章，它会教孩子如何抓住人物的语言、动作、神态来展现性格，而不是仅仅列举人物的特点。对于描写景物的文章，它会引导孩子运用多种感官去体验，从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多个角度来丰富描写。最让我惊喜的是，书中还会提供很多不同主题的写作素材库，这些素材非常贴近小学生的生活，包含了他们熟悉的人物、事件、情感，让孩子觉得写作不再是凭空捏造，而是源于生活，妙趣横生。我儿子以前一到写作文就头疼，现在读了这本书，他告诉我，好像找到窍门了，写起来没那么吃力了，有时还能写出一些让我意想不到的精彩句子，这真是太棒了。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对写作充满好奇心的孩子，自从我妈妈给我买了这本《小学生同步作文 能力提升三年级到六年级》，我的写作世界就变得不一样了！以前写作文，我总是觉得脑袋空空的，不知道写什么，或者写出来的内容平淡无奇。但是这本书就像我的秘密武器一样，它教会了我好多好多有趣的事情。比如，书里有很多小故事，这些故事不是讲完就完了，它还会分析故事里的好词好句，告诉我为什么作者会这样写，这样写有什么效果。我学会了怎么用比喻来让我的描写更生动，比如把太阳比作“一个大大的橘子”，把小鸟比作“天空中飞舞的音符”。书里还有很多关于怎样让人物“活起来”的技巧，我学会了观察我的朋友，注意他们说话的声音，他们笑起来的样子，还有他们生气时会做什么，这样我写起我的朋友来，他们就像真的在我面前一样！而且，书里还有一个我最喜欢的部分，就是“主题拓展”，它会给我很多不同的题目，然后告诉我怎么样从不同的角度去思考，找到不一样的灵感。读完这本书，我觉得我写作文不再是一件难事，反而变成了一件有趣的事情，我有时候写作文还会被我自己写出来的句子惊艳到！

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经的小学语文老师，我深知小学生写作过程中面临的诸多挑战。在退休后，我依然关注着孩子们们的学习，偶然间看到了这本《小学生同步作文 能力提升三年级到六年级》，我忍不住仔细翻阅了一下，觉得非常不错。这本书的编排非常有条理，从基础的词汇、句子运用，到段落的组织，再到整篇文章的构思，层层递进，环环相扣，非常符合小学生的认知规律。我尤其欣赏书中对“审题能力”的培养，这一点在很多同类书籍中是比较欠缺的。书中会教孩子如何准确理解题目的意图，抓住题目的关键词，避免跑题。同时，它还提供了丰富的“思路拓展”练习，帮助孩子从不同角度切入，找到写作的切入点。另外，书中对“修改与润色”也给予了足够的重视，这一点对提高文章质量至关重要。它会教孩子如何检查自己的文章，发现错误，并且知道如何改进。我看到书中的范文，虽然篇幅适中，但却写得有血有肉，语言生动，结构清晰，体现了较高的写作水平。这本书的出现，无疑能为小学生在写作能力方面打下坚实的基础，培养他们对写作的兴趣和自信心。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生同步作文 能力提升三年级到六年级》对于帮助孩子提高写作能力，绝对是一个非常好的选择。它不仅仅是一本提供范文的书，更像是一位经验丰富的写作老师，耐心细致地指导着每一个环节。我特别看重书中关于“观察与发现”的部分，它鼓励孩子去留意生活中的点滴，去发现那些容易被忽略的美好。比如，写关于“我的妈妈”的文章，这本书不会让你简单地列举妈妈的优点，而是引导你去回忆妈妈为你做的一件小事，一个微笑，一句话，然后通过这些细节来展现妈妈的爱。这种“细节决定成败”的写作理念，对于小学生来说是至关重要的。书中还提供了一些“写作秘籍”，例如如何运用排比句来增强气势，如何运用拟人手法来赋予事物生命力，这些都是非常实用的写作技巧。而且，书中还非常注重引导孩子表达自己的真实情感，而不是刻意去模仿范文。这一点我觉得非常可贵，因为写作最重要的是能够真实地表达内心的想法和感受。我的孩子现在写作文，不再是生搬硬套，而是能够加入自己的思考和情感，写出的文章也越来越有灵气。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直很关注孩子的语文学习，尤其是写作方面。市面上关于小学生作文的书籍琳琅满目，但真正能打动我，并且让孩子也喜欢的却不多。这本《小学生同步作文 能力提升三年级到六年级》真的是一个惊喜。它不像有些辅导书那样空洞乏味，而是充满了实实在在的指导。书中提供的写作技巧非常实用，而且讲解得通俗易懂，即便是刚开始接触写作的孩子也能很快领会。我特别喜欢书中关于“如何开头”和“如何结尾”的章节，这往往是孩子们最容易犯难的地方。书中提供了好几种不同的开头和结尾方式，并且都配有生动的例子，让孩子明白如何吸引读者，如何让文章有一个有力的收束。此外，书中还强调了“细节描写”的重要性，这一点非常关键。很多孩子写作文总觉得内容空洞，原因就是缺乏细节。这本书就教孩子如何通过描写细节来让文章更加生动形象，比如描写一朵花的，不只是说“这朵花很漂亮”，而是会引导孩子去写花的颜色、形状、花瓣的质感，甚至是花瓣上的露珠。这种由浅入深、循序渐进的教学方式，让孩子的写作能力得到了实实在在的提升。

评分☆☆☆☆☆

给孩子的好礼物，孩子喜欢读，对写作文有帮助。

评分☆☆☆☆☆

！！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

好东西，值得拥有！

评分☆☆☆☆☆

内容全面，易学习

评分☆☆☆☆☆

儿子很喜欢！

评分☆☆☆☆☆

没有想象中的那么好。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

书不错，对小孩的学习很有帮助

评分☆☆☆☆☆

很厚一本