中学生人生教育丛书：逻辑思维和高中议论文写作十六讲 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

施清杯 著

图书标签:

• 人生教育
• 逻辑思维
• 写作技巧
• 高中语文
• 议论文
• 思维训练
• 学习方法
• 中学生
• 教育辅导
• 备考

出版社： 上海科学技术文献出版社

ISBN：9787543972209

版次：1

商品编码：12077856

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-11-01

用纸：胶版纸

编辑推荐

　　目前各地与逻辑基础直接相关的教学在中学开展的少，适合中学生阅读且能与语文、数学等各具体学科结合紧密的逻辑基础读物极少，基于中学写作课程需要开发的逻辑基础读物也极为罕见，希望本书能为中小学教师培养、训练学生逻辑思维能力探索一个可能的视角，为中学语文教师将逻辑思维运用于高中议论文写作实践开辟一条可行的路径，也为中学生学习应用逻辑提供一个可用的读本。

内容简介

　　当前中学生议论文写作教学，缺乏逻辑，没有层次、没有思考的文章大行其道并为不少学生竞相模仿。专家指出，“我国议论文写作课程必须立足于‘逻辑’生产必要的写作课程知识”。作者在20多年一线教学和“逻辑思维指导下高中议论文写作实践研究”（FJJK14—486）课题探索中不断实践，从学生议论文写作出发，立足于逻辑基础，从研究推理或论证有效性的工具性的思维科学——逻辑学中，尤其是“在很大程度上被当做批判性思维的主要工具”的“论证逻辑”范畴中，精心挑选当前中学生较为欠缺也较为适切的10多种逻辑思维方式作为小专题，将逻辑知识的讲解与运用逻辑知识进行议论说理结合起来，初步构建了《逻辑思维和高中议论文写作16讲》课程体系。 　　该体系中，每一个小专题设为一讲，每一讲具体安排问题情境、逻辑基础、运用要领、写作训练等四个板块。议逻辑基础为导向，以议论文说理为核心内容，分条详解运用要领，继之以写作实践训练，最后以及时反馈、矫正来巩固，习得基本说理技能。

作者简介

　　施清杯，“绿浪语文”理念倡导者、实践者，中学语文高级教师，全国优秀语文教师。中国教育科学研究院访问学者，福建语文学会理事，福建省高中新课程语文学科骨干培训者，泉州市中学语文教学名师培养对象。曾获中央教科所“华夏个性杯”全国课堂教学大赛一等奖、中央电教馆教学课例比赛二等奖、福建省高考说题技能竞赛一等奖等。近年在全国中文核心期刊《语文建设》《中学语文教学参考》《语文教学通讯》等专业刊物发表作文教学论文10多篇，主持完成省级作文课题3项，出版有《作文：生命的舒张》《高考高分作文创意构思组合比较》《逻辑思维和高中议论文写作16讲》等。

精彩书评

　　“本书观点鲜明，论题集中，材料适切而且多样，有关说理文的逻辑思维训练，原则要领无不赅备，可谓是真下了一番功夫的一部力著。”

　　——全国中学语文教学专业委员会学术委员会副主任、著名特级教师陈日亮

　　“以逻辑思维训练为议论文写作的旨归，我觉得本书抓住了议论文写作教学非常重要的、也是非常有价值的一个点。”

　　——全国语文学习科学专业委员会理事、杭州师范大学叶黎明教授

　　“本书16讲基本涵盖了当今论证逻辑的主要说理方式，这些内容属于逻辑思维（广义），序列合理。很高兴看到施老师能将论证逻辑应用于中学议论文写作教学，中学需要论证逻辑。”

　　——延安大学21世纪新逻辑研究院院长武宏志教授

目录

第一章活跃思维第1讲 用发散思维扩展思路第2讲 用逆向思维创新立意第二章基本方法第3讲 从因果分析开始第4讲 用比较法说理第5讲 用类比法说理第三章明确概念第6讲给关键词下定义第四章归纳推理第7讲 用完全归纳法说理第8讲 用科学归纳法说理第五章演绎推理第9讲 用三段论说理第10讲 用选言推理说理第11讲 用假言推理说理第六章批判性思维第12讲 用质疑法说理第13讲 用反证法说理第七章辩证说理第14讲 用联系的观点说理第15讲 用发展的观点说理第16讲 用矛盾的观点说理

前言/序言

　　前言：写好议论文须懂点逻辑　　作者自序，依次回答了三个问题：　　什么是逻辑？中学生能学逻辑吗？　　什么是议论文？写好议论文须懂点逻辑的依据是什么？　　如何学习、运用逻辑思维写议论文？

《启迪智慧，练就说理真功——高中议论文写作与逻辑思维十四讲》 在这个信息爆炸、观点纷呈的时代，清晰的头脑和严谨的逻辑是 navigieren (导航) 复杂世界的必备利器。对于追求卓越、渴望在学业和人生道路上有所建树的中学生而言，掌握逻辑思维的精髓，并将其融汇于议论文的创作之中，无疑是迈向成功的关键一步。本书《启迪智慧，练就说理真功——高中议论文写作与逻辑思维十四讲》正是为助力广大学子插上智慧的翅膀，让他们能够清晰思考，有力表达而精心编撰。 本书并非简单地罗列写作技巧，而是深入浅出地剖析逻辑思维的底层逻辑，并将其与议论文写作的各个环节紧密结合，形成一套行之有效的学习体系。我们相信，逻辑思维是写作的骨架，而清晰的思路则是文章的灵魂。只有具备了坚实的逻辑基础，才能在千头万绪中理出头绪，构建出条理分明、论证有力、令人信服的议论文。 第一讲：点燃思想火花——什么是逻辑思维？ 本讲将带领读者走进逻辑思维的奇妙世界。我们将用生动形象的语言，解释逻辑思维的核心概念，如概念、判断、推理等，并阐释它们在日常生活中的广泛应用。我们会通过一些趣味性的例子，让读者体会到逻辑推理的魅力，理解逻辑思维如何帮助我们辨别真伪，避免误导，做出更明智的判断。我们将强调，逻辑思维并非高不可攀的学问，而是人人皆可习得的思维技能，是帮助我们认识世界、解决问题的有力工具。 第二讲：洞察事物本质——概念的准确性与清晰性 清晰准确的概念是逻辑思维的基石。本讲将深入探讨概念的形成、界定和应用。我们将教导读者如何区分易混淆的概念，如何避免概念的偷换和模糊，以及如何在写作中精确地使用概念，确保论述的清晰度和严谨性。我们将通过分析一些常见但容易被误解的概念，引导读者在阅读和思考中培养对概念的敏感度，从而为后续的论证打下坚实的基础。 第三讲：构建判断的桥梁——命题的真伪与关系 判断是思维的基本单元，而命题则是表达判断的语言形式。本讲将聚焦于命题的构成要素，以及如何判断命题的真假。我们将介绍不同类型的命题，如性质命题、关系命题等，并阐释它们之间的逻辑关系，如矛盾关系、反对关系、包含关系等。理解这些关系，能够帮助我们在分析问题时，更全面地认识事物的不同侧面，发现潜在的矛盾，从而避免片面的论断。 第四讲：推理的艺术——演绎与归纳的奥秘 推理是连接判断、得出新结论的过程。本讲将重点讲解两种主要的推理方式：演绎推理和归纳推理。演绎推理强调从一般到特殊，从已知到未知，其特点是结论必然真。我们将通过大量的实例，演示如何正确运用演绎推理，例如三段论的构成和有效性判断。归纳推理则侧重于从特殊到一般，从已知现象总结出普遍规律，其结论具有或然性。我们将分析归纳推理的步骤和需要注意的问题，强调避免以偏概全的谬误。掌握这两种推理方法，将极大地提升我们分析问题和论证观点的能力。 第五讲：辨析谬误的火眼——认识常见的逻辑错误 逻辑思维的训练，离不开对逻辑错误的辨析。本讲将深入剖析议论文写作和日常交流中常见的逻辑谬误，如人身攻击、稻草人谬误、滑坡谬误、循环论证、偷换概念等。我们将用生动形象的比喻和贴切的实例，解析这些谬误的产生机制和危害，并教导读者如何一眼识破，如何在自己的写作中避免这些错误。掌握辨析谬误的能力，不仅能让我们在论证时更加严谨，也能让我们在面对他人观点时，保持清醒的头脑，不被不当的论证所迷惑。 第六讲：论点确立——议论文的灵魂所在 议论文的生命在于其深刻而鲜明的论点。本讲将指导读者如何确立一个高质量的论点。我们将强调论点应具备明确性、鲜明性、针对性和可论证性。我们将通过分析优秀范文中的论点，引导读者理解如何从现象中提炼观点，如何将个人的思考升华为具有普遍意义的论断。同时，我们也会探讨如何避免论点模糊、空泛或缺乏争议性等问题，确保论点成为文章坚实的支撑。 第七讲：论据为王——支撑论点的坚实基石 有了明确的论点，就需要有力的论据来支撑。本讲将深入探讨论据的类型、作用及其选择标准。我们将介绍事实论据（如事例、数据、史实）和道理论据（如名言警句、科学原理、公认的常识）的特点和运用方法。更重要的是，我们将强调论据的真实性、典型性、充分性和相关性。我们将通过分析大量案例，展示如何搜集、筛选和组织论据，使其与论点紧密结合，形成强大的说服力。 第八讲：严密的论证——将论点与论据巧妙连接 论点和论据之间的桥梁，是严密的论证。本讲将聚焦于议论文中最核心的论证结构和方法。我们将详细讲解并列式、递进式、对比式等常见的论证结构，并指导读者如何根据论点的特点和需要，选择最合适的论证方式。我们将深入剖析如何运用分析论证、因果论证、比喻论证、对比论证等多种论证方法，让论据的阐释更加深入透彻，让论证过程更加逻辑严谨，从而有效地说服读者。 第九讲：谋篇布局——结构清晰的智慧 一篇优秀的议论文，离不开精巧的结构。本讲将从整体上指导读者进行谋篇布局。我们将介绍议论文常见的“凤头、猪肚、豹尾”式的结构，并深入讲解引论、本论、结论各部分的功能和写作要点。我们将强调段落之间的逻辑衔接，过渡句的运用，以及如何让文章结构严谨、层次分明，使读者能够清晰地跟随作者的思路，理解文章的逻辑脉络。 第十讲：语言的力量——精准、生动、有力的表达 逻辑思考需要用语言来承载和表达。本讲将关注议论文的语言表达。我们将强调语言的精准性，避免使用含糊不清或模棱两可的词语。同时，我们也将探讨如何运用生动形象的语言，增加文章的吸引力和感染力。我们将指导读者如何运用修辞手法，如比喻、排比、拟人等，使论述更加形象化，更具表现力。此外，我们还将强调语言的逻辑性，确保语句的通顺和连贯，避免出现语病，从而提升文章的整体质量。 第十一讲：审题立意——议论文的起点与方向 在动笔之前，准确审题和深刻立意是成功的关键。本讲将教授读者如何深入理解题目要求，挖掘题目的深层含义，从而确立恰当的写作方向。我们将分析不同类型的议论文题目，如材料作文、话题作文等，并指导读者如何从题目中提取关键词，理解命题意图。我们将强调立意要深刻、新颖、有价值，能够体现作者独特的思考，避免流于俗套。 第十二讲：论据的搜集与筛选——为论证注入源头活水 优质的论据是论证的生命线。本讲将深入讲解如何有效地搜集和筛选论据。我们将介绍多种论据的获取途径，如阅读经典著作、关注时事新闻、查阅学术资料、进行社会调查等。我们将指导读者如何批判性地评估论据的来源和可信度，如何选择那些最具说服力、最能支撑论点的论据，并避免使用未经核实或有偏颇的信息。 第十三讲：修改与润色——让文章精益求精 好文章是改出来的。本讲将指导读者掌握议论文的修改与润色技巧。我们将强调从论点、论据、论证、结构、语言等多个维度进行自我审查。我们将教导读者如何发现文章中的逻辑漏洞，如何优化论证过程，如何使语言更加精炼生动。我们将鼓励读者反复推敲，不断打磨，力求让每一句话都充满力量，让每一段都逻辑严密，最终呈现出一篇令人满意的作品。 第十四讲：思维与写作的融会贯通——综合训练与提升 在完成了前十三讲的学习后，本讲将进行一次综合性的提升。我们将通过提供多道具有挑战性的议论文题目，引导读者将所学到的逻辑思维方法和写作技巧融会贯通，进行实际的写作练习。我们将鼓励读者在练习中反思，在反思中进步，不断检验和巩固自己的学习成果。同时，我们也将提供一些优秀的写作范例，并对其进行深入剖析，帮助读者从中汲取灵感，进一步提升自己的写作水平。 《启迪智慧，练就说理真功——高中议论文写作与逻辑思维十四讲》不仅仅是一本教材，更是您通往清晰思考、有力表达的阶梯。我们希望通过本书的学习，让每一位读者都能点燃思想的火花，洞察事物的本质，构建严密的逻辑，最终在议论文写作的战场上，挥洒自如，笔下生风，赢得属于自己的精彩。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到这本《中学生人生教育丛书：逻辑思维和高中议论文写作十六讲》的时候，我并没有立刻陷入进去，但我翻开目录的那一刻，内心的触动却是实实在在的。我一直觉得，我们这个年龄段的学生，最缺乏的不是知识的储备，而是思维的深度和表达的锐度。很多时候，我们能说出一些道理，但往往难以自圆其说，或者只是零散的碎片，缺乏系统的支撑。这本书的书名，恰好点出了这两大关键点：“逻辑思维”和“高中议论文写作”。我深信，逻辑思维是所有学习和思考的底层逻辑，没有它，一切的知识都可能变成僵化的符号。而议论文写作，更是我们连接内心世界和外部世界的桥梁，如何清晰、有条理、有说服力地表达自己的想法，至关重要。我非常期待这本书能够为我提供一套切实可行的方法论，让我能够从源头上提升自己的思维能力，不再是那个“想说却说不清”的学生。我尤其关注“十六讲”这个数字，它预示着内容会有详尽的分解和深入的讲解，我期待能从中找到解决我写作中那些“老大难”问题的灵感和技巧。

评分☆☆☆☆☆

最近读到一本让人眼前一亮的书，虽然还没能细细品味它的每一个字，但光是翻阅，就能感受到作者的用心良苦。《中学生人生教育丛书：逻辑思维和高中议论文写作十六讲》给我的第一印象是，它非常“接地气”。不像一些枯燥的理论书籍，这本书的书名就直接点出了核心内容，而且“十六讲”的设定，让人觉得学习过程会被切割成一个个小目标，不会显得太过 overwhelming。我一直觉得，学习语文，特别是写作，不仅仅是技巧的堆砌，更重要的是思维方式的引导。很多时候，我们写不好文章，不是因为词汇量不够，也不是因为句式不优美，而是因为我们没有想清楚，没有构建出清晰的逻辑框架。这本书的书名就暗示了它会从“逻辑思维”这个根本入手，这一点我非常赞赏。我猜想，它会通过生动有趣的例子，或者是一些互动式的练习，来引导我们认识到逻辑的重要性，并学会如何在写作中运用它。而“高中议论文写作”的十六讲，我期盼它能够帮助我突破写作瓶颈，学会如何组织材料、如何提出有力的论点，以及如何让我的文章更具说服力和感染力。我尤其期待它能教会我如何应对那些模棱两可的题目，如何挖掘出独特的见解。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，对我来说，更像是一次“心灵的启迪”。作为一名即将进入高年级、面对升学压力的学生，我深感自己需要一种更加成熟、更加系统化的学习方法。以往的知识学习，似乎更多地侧重于“记住”和“应用”，但对于“如何思考”以及“如何清晰地表达”这两个核心问题，我总觉得有些模糊。《中学生人生教育丛书：逻辑思维和高中议论文写作十六讲》这个书名，恰恰戳中了我的痛点。我一直认为，逻辑思维是智慧的基石，它能够帮助我们拨开迷雾，看到事物的本质。而议论文写作，更是高中生必须掌握的一项重要技能，它不仅是考试的需要，更是我们表达观点、参与社会讨论的重要工具。我非常期待这本书能够提供一套系统的、可操作的逻辑思维训练方法，让我能够辨别信息的真伪，形成自己的独立判断。同时，我也希望它能在议论文写作方面，为我指明方向，教会我如何构建严谨的论证，如何用优美的语言表达深刻的思想。我尤其看重“十六讲”这个结构，它暗示着内容会循序渐进，由浅入深，让我能够一步步地建立起自信。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，更像是一种“思维的唤醒”。我是一名普通的高中生，在学习过程中，常常会遇到一些让我感到困惑的问题。比如，面对复杂的问题，我不知道该如何下手分析；写议论文时，总觉得言之无物，或者观点不够鲜明。 《中学生人生教育丛书：逻辑思维和高中议论文写作十六讲》这个书名，精准地击中了我的痛点。我一直认为，逻辑思维是理性思考的基石，它能够帮助我们辨别信息的真伪，做出更明智的判断。而议论文写作，则是我们表达自己观点、与世界沟通的重要方式。我非常期待这本书能够通过“十六讲”的模式，系统地为我讲解逻辑思维的原理和方法，让我能够学会如何清晰地思考、严谨地论证。同时，我也希望它能在议论文写作方面，为我提供具体的指导，从审题、立意到结构安排、语言运用，都能给我带来启发。我尤其看重“人生教育”这个定位，它不仅仅是教授技能，更是希望我们能够成为一个更有深度、更有思想的人。我期待这本书能让我不仅在学习上有所提升，更能为我的人生成长打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版，对于我来说，简直是一场及时雨！作为一名正在步入高中生活的学生，我一直为如何在纷繁复杂的信息中理清头绪而苦恼。学校课程的压力本就很大，再加上社会上各种观点的冲击，常常让我感到迷茫。拿到这套《中学生人生教育丛书》中的《逻辑思维和高中议论文写作十六讲》后，我简直是爱不释手。虽然我还没来得及深入阅读，但仅从目录和整体设计上，我就能感受到它蕴含的深厚价值。我一直觉得，清晰的逻辑思维是解决问题、分析事物的根本能力，而议论文又是高中学习中不可或缺的重要技能。这套书恰恰瞄准了这两个核心痛点，通过“十六讲”的模式，似乎将一个庞大的体系分解成了易于理解和吸收的单元。我期待它能为我打开一扇新世界的大门，让我不再是那个被信息洪流裹挟的随波逐流者，而是能够独立思考、理性判断的先行者。特别是“逻辑思维”这个部分，我非常好奇它会如何拆解复杂的思维过程，教会我们辨别谬误、构建严谨论证的方法。而“高中议论文写作”的十六讲，我猜测一定涵盖了从审题立意到谋篇布局，再到语言表达的方方面面，期待它能让我写出有深度、有说服力的文章。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

价格实惠，质量保证，发货迅速，买东西，选京东。

评分☆☆☆☆☆

东西很好，快递很快。

评分☆☆☆☆☆

不错，非常好，非常满意。不错，非常好，非常满意。

评分☆☆☆☆☆

创意无限，好书！

评分☆☆☆☆☆

书很好，没有褶皱，里面也很好，很满意。

评分☆☆☆☆☆

书真的很符合我的要求啊！是正版的，纸质和印刷都不错，想买这本书很久了，一直没时间，看到评价不错，就买了

评分☆☆☆☆☆

非常好！非常好！非常好！

评分☆☆☆☆☆

书很好！喜欢读