鈴木繪本：快樂成長係列（套裝5冊） [0-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 長野英子 著，彭懿 周龍梅 編

圖書標籤:

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• 兒童繪本
• 0-3歲
• 認知啓濛
• 成長教育
• 親子閱讀
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• 早教

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：978712200645A

版次：1

商品編碼：12083928

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-3歲

1.圓角設計，綠色印刷，安全環保

2.畫風溫馨、誇張幽默，符閤低齡寶寶認知特點。

3.知名翻譯傢彭懿、周龍梅翻譯，譯文精準傳神、富有童趣。

4.包含好習慣養成和快樂成長兩大主題，啓發+鼓勵+引導，拒絕說教。

5.書後附有作者寫給傢長的話，指導傢長更有效地與寶寶度過寶貴的親子時光。

6.套裝送綠色環保泡泡貼，無氣味，撕不爛，可反復粘貼。

內容簡介

《就喜歡胳肢胳肢》

融洽親子關係，與傢人快樂相處。

淘氣貓胳肢媽媽的腳心，胳肢爸爸的腳心，胳肢姐姐的腳心。

大傢怕癢，都把腳藏瞭起來。

於是他又去胳肢大傢的鞋子。

鞋子好癢啊，跑到瞭樹上。

淘氣貓和姐姐趕忙去追鞋子，沒想到從樹上掉瞭下來。

這下，輪到姐姐胳肢淘氣貓瞭！

“哈哈哈哈哈……”淘氣貓喜歡彆人胳肢他瞭。

讀完這個故事，爸爸媽媽也來胳肢胳肢寶寶吧！

《小豬愛玩捉迷藏》

培養孩子遊戲力，關於動物、植物的科普

“好瞭嗎？”“還沒好呢。”

原來，小豬和媽媽玩捉迷藏呢！

他躲到洞裏、水池裏、樹上、花田裏，都會遇到什麼呢？媽媽找到他瞭嗎？

小朋友看完這個故事，也和爸爸媽媽一起玩捉迷藏吧！

《大傢一起玩好開心》

情緒認知，與小夥伴分享快樂。

小兔開開心心的標誌是摘花。把花穿成長長的一串，蹦啊，蹦啊，好高興！

大象開開心心的標誌是玩水。吸足瞭水，使勁兒一噴，好爽啊！

小豬開開心心的標誌呢，是在泥巴裏滾來滾去，滾成泥巴球。

小朋友，你開開心心的標誌是什麼呢？

《大傢喜歡森林小熊》

學會分享，養成良好生活習慣。

森林小熊吃飯多多，身體棒。

森林小熊愛做早操，肌肉硬邦邦。

森林小熊按時睡午覺，呼呼睡得香。

森林小熊請大傢吃晚飯，哇，來瞭好多客人！

森林小熊，喜歡森林。

森林小熊，大傢喜歡你！

小朋友們要學習森林小熊，做個讓大傢喜歡的人。

《袋鼠寶寶齣生瞭》

培養社交能力，生命的啓濛認知。

袋鼠寶寶一齣生，就鑽進媽媽的袋子裏瞭。

爸爸、爺爺、奶奶、小夥伴們都來找袋鼠寶寶玩。

可是他太小瞭，還不能齣來呢。

等啊等啊，袋鼠寶寶長大啦，

終於可以從媽媽的袋子裏鑽齣來，和大傢一起玩瞭！

爸爸媽媽可以和寶寶講講，ta是怎樣在媽媽的肚子裏長大的。

作者簡介

（日）長野英子：

齣生於日本愛媛縣。

《媽媽成為媽媽的日子》獲第四十一屆産經兒童齣版文化奬。

《鯛魚媽媽逛百貨公司》獲第二屆日本繪本奬。

（日）鈴木康司：

齣生於日本靜岡縣。

《安蘇坐火車》獲小學館繪奬。

《妖怪飚車兜風》獲第三十五屆講談社齣版文化奬繪本奬。

（日）花之內雅吉：

齣生於日本京都。

曾從事電視幼兒節目工作，後進入美術齣版界。

彭懿：

先後畢業於復旦大學、日本東京學藝大學及上海師範大學，教育學碩士，文學博士。

幻想小說作傢、兒童文學研究者，著有《世界幻想兒童文學導讀》《走進魔法森林——格林童話研究》《世界圖畫書：閱讀與經典》《世界兒童文學：閱讀與經典》等理論專著、《我撿到一條噴火龍》《歡迎光臨魔法池塘》《老師，操場上有個小妖怪叫我》《藍耳朵》《靈狐少年》等長篇幻想小說及《妖怪山》《不要和青蛙跳繩》《巴夭人的孩子》等圖畫書。

周龍梅：

畢業於哈爾濱師範大學外語係日語專業及日本立正大學國文係，文學碩士。

曾任廣州暨南大學外語係教師，現任教於日本佐賀大學。

譯作有《宮澤賢治童話文集》《花木村和盜賊們》《小狐狸買手套》等。

內頁插圖

精彩書摘

鈴木齣版社已經有60多年的曆史，鈴木繪本的主題大多是培養孩子們高尚的情操、滋養他們美麗的心靈。正是這種情結，讓鈴木齣版社60年來一直保持初心。優秀的繪本一定要文字和插畫配閤得非常巧妙密切，我們和作者、插畫師以及相關學科的研究者共同多次探討，纔能真正完美呈現齣來。 希望大傢今後可以讀到更多優秀的繪本。 鈴木社總編輯 永吉敦郎

《小腳丫，去哪裏？：我的第一套感知遊戲繪本（共6冊）》圖書簡介 一冊關於探索、發現與親子互動的精妙繪本閤集，專為0-4歲嬰幼兒的早期認知發展量身打造。 --- 整體概述： 《小腳丫，去哪裏？：我的第一套感知遊戲繪本》並非傳統的故事情節敘事，而是一套深度融入瞭視覺刺激、觸覺互動和早期邏輯構建的“遊戲式學習工具箱”。本係列共包含六冊精心設計的精裝小書，每冊聚焦一個特定的幼兒早期發展重點領域，旨在通過高對比度的圖案、巧妙的機關設計和重復性的韻律語言，引導0到4歲（尤其側重6個月至3歲）的寶寶主動探索周圍的世界，並建立初步的因果關係理解。 本係列強調“玩中學，學中樂”的理念，書籍本身的物理屬性——如堅固的紙闆、圓滑的邊角、易於抓握的尺寸——都經過專業考量，完全適應小手探索的需要。我們相信，早期閱讀的魅力在於“觸摸”和“互動”，而不僅僅是“觀看”。 --- 分冊詳解： 本係列六冊書名分彆為：《藏貓貓，你在哪？》《顔色碰一碰！》《形狀搭積木》《動物，你在忙什麼？》《我的身體真奇妙》《聲音，在哪裏呀？》 第一冊：《藏貓貓，你在哪？》—— 空間認知與物體恒存 核心焦點： 空間關係、遮擋與顯現、物體恒存概念的建立。 內容特點： 本冊大量采用“翻翻頁”和“洞洞設計”。圖案設計采用高飽和度的基礎色塊，確保即使是視力尚未完全發育的寶寶也能清晰捕捉。書中描繪瞭孩子們在傢中不同角落玩耍的場景，如“小熊藏在毯子後麵”、“皮球滾到瞭桌子底下”。 互動機製： 寶寶需要親手掀開厚實的翻頁，纔能“找到”藏起來的物體或角色。這種“找尋—發現”的過程極大地滿足瞭他們對探索秘密的好奇心，鞏固瞭“看不見並不代錶不存在”的基礎認知。每頁的文字重復使用簡短有力的問句和迴答，形成自然的對話模式。 第二冊：《顔色碰一碰！》—— 基礎色彩識彆與對比 核心焦點： 基礎色彩的辨識、色彩的分類與對比。 內容特點： 摒棄復雜場景，每一跨頁僅聚焦於一種或兩種對比鮮明的顔色組閤（如紅配黃、藍配綠）。我們使用瞭絲絨觸感（Velveteen Texture）或局部燙印（Spot UV）技術，在特定顔色區域設置瞭不同的觸感。例如，描述“紅色的草莓”時，草莓部分會有一點輕微的粗糙感。 互動機製： 傢長引導孩子用小手指去“觸摸”並“感覺”這個顔色。重點在於培養“看”與“摸”的同步體驗，將抽象的色彩概念具象化為可感知的物理屬性。語句結構簡單，如：“紅色，像草莓一樣紅！” 第三冊：《形狀搭積木》—— 幾何形狀與構建思維 核心焦點： 基礎幾何形狀（圓形、方形、三角形）的識彆、空間排列與組閤。 內容特點： 本冊的畫麵元素都是由最基礎的幾何形狀構成——比如一棟房子是“一個方形的身體，一個三角形的屋頂”。設計上大量運用拼貼藝術（Collage Style），使畫麵層次分明。 互動機製： 關鍵在於“匹配”和“拆分”。某些頁麵設計瞭“形狀嵌闆”，需要寶寶將一個形狀的鏤空對準書頁上的對應形狀進行匹配，鍛煉手眼協調能力和初級幾何直覺。 第四冊：《動物，你在忙什麼？》—— 動作模仿與情境關聯 核心焦點： 常見動物、它們的典型動作和聲音（非語言模仿）。 內容特點： 聚焦於寶寶熟悉的動物，如小狗、小貓、小鳥等。但重點不在於動物的形象，而在於它們正在進行的動作：“小狗在跑”、“小鳥在飛”。 互動機製： 這是最鼓勵肢體模仿的一冊。文字引導語常以疑問句或祈使句齣現：“你看，小兔子在跳！你能像它一樣跳一跳嗎？” 鼓勵傢長和孩子一起做動作，將書本內容延伸到現實的身體活動中，增強親子間的能量交流。 第五冊：《我的身體真奇妙》—— 自我認知與部位識彆 核心焦點： 認識身體的主要部位（眼睛、鼻子、耳朵、手、腳），建立“我”的概念。 內容特點： 書中角色設計為一隻可愛的、綫條簡單的卡通寶寶，便於孩子將自己代入其中。設計巧妙地運用瞭“鏡麵反射頁”或“半透明濛層”。 互動機製： 當翻到“這是我的眼睛”時，其中一頁可能使用半透明材質，寶寶能隱約看到下一頁的內容，寓意著“透過眼睛看世界”；或者在描述“小手”時，配有可以拉伸的小紙條，讓寶寶拉伸自己的小手進行對比。強烈的自我參照，是建立安全感和自我意識的關鍵。 第六冊：《聲音，在哪裏呀？》—— 聽覺敏感度與環境聲音認知 核心焦點： 區分日常環境中的不同聲音，培養聽覺的專注力。 內容特點： 本冊設計側重於“靜謐中的發現”。畫麵內容相對簡單，但會配有非常清晰的擬聲詞（如“滴答”、“嗡嗡”、“喵嗚”）。我們特彆加入瞭“安全音效按鈕”（需要較大力度纔能觸發的電子元件，確保不是誤觸），模擬幾種核心聲音。 互動機製： 鼓勵傢長在閱讀時，先“關掉”所有電子音，然後引導寶寶聽聽周圍的真實聲音，再對比書中的擬聲詞。例如，讀到“時鍾在走”，引導孩子在傢中尋找時鍾的聲音。這訓練瞭孩子在復雜聽覺環境中篩選有效信息的能力。 --- 設計理念總結： 《小腳丫，去哪裏？》係列的目標是“構建基礎認知腳手架”。它不是要求孩子記憶復雜的故事綫，而是通過重復、觸覺反饋和即時互動，穩固他們在0-3歲關鍵期必須掌握的空間感、顔色辨識、形狀邏輯、身體意識以及聽覺敏感度。這是一套鼓勵傢長放下手機，全身心投入與寶寶進行“共同遊戲”的優質親子閱讀資源。它的價值在於陪伴孩子每一次小小的“啊哈！”（頓悟）瞬間。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給寶寶的“感官大餐”！當初買的時候，就是看中瞭“鈴木繪本”這個牌子，據說對孩子的早期啓濛特彆有幫助。拿到手後，果然沒讓我失望。我兒子剛滿一歲，對一切都充滿好奇。這套書的色彩運用簡直是教科書級彆的，鮮艷但不刺眼，每一頁的插畫都飽含細節，吸引著他的注意力。我喜歡指著圖畫裏的東西，然後用誇張的語氣模仿動物的叫聲，或者描述玩具的形狀，他就會瞪大眼睛，咯咯地笑，小手還會興奮地拍打書頁。書的紙張也很厚實，邊緣做瞭圓角處理，不用擔心他會劃傷自己。而且，書本的尺寸大小恰好適閤小小的手掌抓握，他現在已經學會自己翻頁瞭，雖然有時候會把幾頁一起翻過去，但這個進步讓我覺得特彆欣慰。最棒的是，這些繪本不僅僅是圖畫，裏麵還有簡單的文字，我每天晚上都會選一兩本，用溫柔的聲音講給他聽。雖然他現在還聽不懂很多詞匯，但我能感覺到他對聲音和故事産生瞭興趣。他會安靜地依偎在我懷裏，聽我講那些關於小動物、關於日常生活的小故事，有時候還會指著圖畫裏自己認識的東西，發齣咿咿呀呀的聲音，像是在迴應我。這不僅僅是親子閱讀的時間，更是我們之間建立情感連接的重要時刻。每次讀完，他都會抱著書不放，好像那裏麵藏著什麼寶貝一樣，這種滿足感，是任何電子産品都無法給予的。

評分☆☆☆☆☆

我給傢裏的妹妹選瞭這套書，她現在快兩歲瞭，正處於語言爆發期。這套書的文字量雖然不大，但用詞非常貼切，而且非常押韻，讀起來朗朗上口，很適閤給孩子進行早期語言啓濛。我特彆喜歡裏麵的一個故事，講的是小貓咪找媽媽，裏麵用瞭好多疊詞和擬聲詞，我給妹妹讀的時候，她就會學著“喵喵喵”地叫，錶情也特彆認真。還有一本講的是各種交通工具，她現在最喜歡的就是小汽車，每次讀到小汽車的時候，她都會指著書裏的圖片，模仿汽車“嘟嘟嘟”的聲音，還會高興地揮舞著小手。這套書的設計也很有趣，有些頁麵的設計有翻翻頁或者小機關，能增加閱讀的互動性，妹妹每次翻到這些地方都會發齣驚喜的叫聲。我觀察到，通過反復閱讀，她現在能說齣書裏的一些詞匯，比如“貓咪”、“汽車”、“球”等等，這讓我覺得非常開心，也對這套書的教育價值有瞭更深的認識。而且，書本的整體設計非常簡潔大氣，沒有過多的裝飾，讓孩子的注意力能更集中在內容本身。我還會引導她找齣圖畫中的不同之處，或者讓她說齣她看到的顔色，這也能鍛煉她的觀察力和錶達能力。我覺得，對於這個年齡段的孩子來說，這套書提供瞭一個非常好的學習和探索的平颱，既有樂趣又不失教育意義。

評分☆☆☆☆☆

我是一個全職媽媽，每天都需要想盡各種辦法讓我的小傢夥保持開心和學習。這套“鈴木繪本”真的是我育兒路上的“救星”。我傢寶寶纔十個月大，對什麼都感興趣，尤其是那些色彩鮮艷、有觸感的物品。這套書的紙張特彆厚實，我寶寶有時候會抓著書頁啃，也不怕撕壞。而且，每一頁的插畫都充滿瞭童趣，小動物們都畫得活靈活現的，我寶寶看到的時候，就會發齣咿咿呀呀的聲音，好像在跟它們打招呼一樣。我特彆喜歡其中一本關於各種形狀的繪本，我就會指著書裏的圓形、方形，然後用手比劃給寶寶看，他雖然還不能完全理解，但我能感覺到他對形狀的概念正在慢慢建立。還有一本是關於各種錶情的，我會模仿書裏的錶情，給寶寶做鬼臉，他就會跟著我一起笑。這本書的尺寸也很適閤寶寶抓握，他現在已經學會自己拿著書，雖然有時候會直接把書舉過頭頂，但這個自主探索的過程非常寶貴。我每天都會抽齣時間來給寶寶講故事，即使他聽不懂，我也覺得這段親子時光非常珍貴。我會在講故事的時候，用誇張的語氣和豐富的錶情，來吸引寶寶的注意力，他會看著我的臉，然後又看看書裏的圖畫，形成一種互動。這套書不僅是寶寶的玩具，更是我們之間情感交流的橋梁，讓我覺得育兒生活充滿瞭樂趣和驚喜。

評分☆☆☆☆☆

我們傢的大寶已經快三歲瞭，正是性格塑造和規則意識萌芽的關鍵時期。這套書雖然是給0-3歲的寶寶，但我發現裏麵的一些主題和故事，對於引導大寶的社交和情感發展也很有啓發。比如，有一本書講的是小朋友之間分享玩具，我就會藉此機會跟大寶討論，為什麼分享是很重要的，以及分享能帶來什麼樣的快樂。還有的書講的是如何錶達自己的情緒，比如開心、難過、生氣，我覺得這對於學齡前兒童來說，學會辨認和錶達自己的情緒是非常重要的。我會在讀到相關情節的時候，引導大寶說齣自己現在的心情，然後跟他一起探討解決問題的方法。這套書的畫麵風格非常柔和，色彩也比較溫和，不會給孩子造成視覺上的衝擊，更容易讓孩子平靜下來，進入閱讀的狀態。而且，書中的故事都比較貼近孩子的生活，容易引起他們的共鳴。雖然大寶已經能理解更復雜的故事，但他仍然很喜歡翻看這套書，並且會主動問我一些關於圖畫的問題。我也會藉此機會，根據他的問題，延伸齣更豐富的內容，比如，看到小動物，我們會一起討論它們的生活習性，看到不同的場景，我們會一起想象發生在裏麵的故事。這套書不僅僅是給小寶寶的，對於大一點的孩子，如果用心引導，也能從中獲得很多成長的養分。

評分☆☆☆☆☆

我是一名早教老師，在工作中經常會接觸到不同年齡段的孩子，也對各種早教繪本有所研究。這套“鈴木繪本：快樂成長係列”給我留下瞭深刻的印象。從專業角度來看，這套書在色彩運用、構圖布局以及內容編排上都非常符閤兒童認知發展規律。0-3歲的寶寶，其視覺和認知能力都在快速發展，這套書的插畫大膽而富有創意，能夠有效激發孩子的視覺探索欲望。同時，書中簡單的文字和重復的句式，有助於孩子早期語言的理解和模仿。我特彆欣賞的是，這套書在內容上注重培養孩子的積極情感和良好習慣，比如關於分享、關於愛護小動物、關於禮貌用語等主題，都通過生動有趣的故事呈現齣來，能夠潛移默化地影響孩子的品格發展。而且，書本的材質選擇也非常安全可靠，圓角設計、無毒油墨，都體現瞭對兒童健康的重視。在實際教學中，我會將這套書作為重要的教具，引導孩子們進行角色扮演、復述故事、或者根據圖畫進行創作。孩子們對這套書的接受度非常高，他們樂於參與到互動閱讀中，並且在潛移默化中學習到很多。作為一名專業人士，我強烈推薦這套繪本給各位傢長和早教機構。

評分☆☆☆☆☆

挺好的一套書，寶寶喜歡，還有小貼紙

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯，內容很好

評分☆☆☆☆☆

京東做活動的時候就開始瞭我的囤書記。每年都要囤

評分☆☆☆☆☆

終於收到我需要的寶貝瞭，東西很好，價美物廉，謝謝掌櫃的！說實在，這是我購物來讓我最滿意的一次購物。無論是掌櫃的態度還是對物品，我都非常滿意的。掌櫃態度很專業熱情， 有問必答 ，迴復也很快，我問瞭不少問題，他都不覺得煩，都會認真迴答我，這點我嚮掌櫃錶示由衷的敬意，這樣的好掌櫃可不多。再說寶貝，正是我需要的，收到的時候包裝完整，打開後讓我驚喜的是，寶貝比我想象中的還要好！不得不得竪起大拇指。下次需要的時候我還會再來的，到時候麻煩掌櫃給個優惠哦！

評分☆☆☆☆☆

內容豐富，小朋友果然最喜歡，章魚爸爸大變身。

評分☆☆☆☆☆

趁活動的時候多囤書實惠，孩子也喜歡，書也不錯

評分☆☆☆☆☆

好看，買的超齡瞭。送朋友傢娃瞭 。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，兩歲五個月寶寶喜歡看。京東物流特彆好。

評分☆☆☆☆☆

兒子愛讀，是正品，發貨速度很快