2018春適用一課一練·二年級英語（N版，第二學期） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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華東師範大學齣版社 編

圖書標籤:

• 二年級英語
• 英語
• 一課一練
• 春季適用
• N版
• 第二學期
• 教材
• 練習
• 小學英語
• 課後輔導

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567556454

版次：2

商品編碼：12088512

品牌：一課一練

包裝：平裝

叢書名： 華東師大版一課一練

開本：16開

齣版時間：2016-12-01

用紙：膠版紙

頁數：148

編輯推薦

本叢書作為同步類輔導材料，堅持做到以下幾點： 一、與課時同步。緊扣課本齣題，掌握基本知識；變換形式訓練，掌握基本方法；進行知識整閤，提高學習能力。
二、避免齣現超綱和超前內容。每一道題目的選擇都有具體的考核意圖，作者充分考慮學生已學知識齣題。
三、遵循學習規律，及時鞏固，剋服遺忘。人的大腦對新事物的遺忘遵循艾賓浩斯麯綫，隻有不斷鞏固纔能將短時記憶轉化為長時記憶。
四、緊跟考試和時政實際，編製原創題目，每年都對本叢書做調整和修訂。
五、嚴格審校，內容為王，質量為先，確保優質。

內容簡介

《一課一練》與教材完全同步，訓練方式為學生學一課，練一課，達到鞏固知識的目的。全書由摸底測試捲、每課練習、單元測試捲、期中測試捲和期末測試捲組成。練習設計精巧，貫穿課前、課中、課後的全過程，並注重學生知識的拓展和提高。

一課一練第二學期英語聽力的使用說明：您可以直接掃描封底的二維碼在綫聽，或者在電腦上下載。在華東師範大學齣版社官方網站上http://www.ecnupress.com.cn/下載。點擊官網右上方的耳機圖標，就可以看到華東師範大學齣版社教輔的配套聽力下載。

內頁插圖

目錄

小學語文精品課堂：三年級上冊配套練習與單元詳解 圖書基本信息： 書名： 小學語文精品課堂：三年級上冊配套練習與單元詳解 適用年級： 小學三年級 適用學期： 上學期 配套教材版本： 適用於人教版（或其他主流教材版本，請根據實際情況具體注明） --- 內容概述與設計理念： 本冊《小學語文精品課堂》是為三年級上學期的學生量身打造的一本集單元知識鞏固、課文精讀解析、專項技能訓練和階段性檢測評估於一體的綜閤性學習輔導用書。我們深知三年級是小學語文學習的關鍵轉摺點，學生將從基礎的識字和簡單句式，邁嚮更復雜的篇章閱讀、寫作錶達和文言常識的初步接觸。因此，本書的設計嚴格遵循“基礎夯實、能力提升、思維拓展”的三重目標。 全書內容緊密圍繞教材的每一單元和每一篇課文展開，旨在幫助學生吃透教材、超越課本，真正掌握語文的“活知識”。 第一部分：單元精講與知識聚焦 本部分是全書的基石，旨在幫助學生係統梳理和內化教材中的核心知識點。 1. 單元主題概覽： 在每個單元開始前，我們首先提供一個清晰的“單元主題導讀”。這部分內容會提煉該單元的中心思想、涉及的主要寫作手法（如：描寫環境、刻畫人物動作、抒發情感等），並預設學生可能遇到的難點，引導學生帶著問題去學習課文。 2. 課文逐篇精讀解析： 針對教材中的每一篇課文，我們提供深度細緻的解析，絕非簡單的內容復述： 字詞句深度剖析： 重點講解生字新詞的形近字辨析、多音字在不同語境下的讀音和含義，以及成語典故的溯源。例如，對於描寫色彩的詞語，我們會對比其細微的感情色彩差異。 段落大意與脈絡梳理： 采用“層層遞進”的分析方式，幫助學生快速把握文章的結構和邏輯關係，清晰識彆起因、經過、結果或總分總等基本結構。 重點語句賞析（“點睛之筆”）： 選取課文中那些最能體現文章意境、情感或技巧的句子進行深入賞析。我們會引導學生思考“作者為什麼要這樣寫？”“如果換成彆的詞語會産生什麼不同的效果？”從而培養學生的語感和鑒賞能力。 主題思想提煉： 結閤單元背景知識，幫助學生理解課文背後蘊含的價值觀、文化常識或科學道理。 3. 基礎知識鞏固練習： 緊跟課文解析之後，設計瞭配套的、具有梯度性的練習題，確保知識的即時消化： 聽寫與組詞練習： 嚴格按照教材要求，提供高質量的聽寫內容，並設計辨析組詞題，防止混淆。 積纍與運用： 考察積纍的古詩詞、名言警句、以及本單元齣現的重點文學常識的靈活運用。 第二部分：專項技能強化訓練 語文學習的深度在於能力的遷移和運用。本部分專注於對學生核心語文能力的模塊化訓練。 1. 寫作技巧訓練（“我的小作傢”）： 三年級是寫作興趣萌芽的關鍵期。本模塊不直接要求寫長篇大論，而是側重於“支架式寫作”訓練： 片段描寫訓練： 針對教材中齣現的動作、神態、環境描寫，設計仿寫練習，如“學寫人物的笑”“練習寫一場雨”。 順序與邏輯訓練： 學習如何按照時間、空間或事情發展的順序組織材料。 “開頭妙招”與“結尾升華”： 教授幾種不同風格的開頭和結尾方法，讓學生的作文不再平鋪直敘。 2. 閱讀理解進階（“文海拾貝”）： 閱讀理解不再局限於課文本身，而是進行適度的拓展閱讀。 “拓展閱讀模塊”： 選取與教材主題相關、難度略高於課文的短篇故事或說明文。 非連續性文本閱讀嘗試： 少量引入圖文結閤、錶格信息等基礎的非連續性文本閱讀題型，培養信息篩選能力。 閱讀方法指導： 教授“抓關鍵詞句定位信息”“通過上下文猜測詞義”等實用技巧。 3. 語音與口語交際： 針對口語交際單元，本書提供詳盡的“情境模擬”指導，指導學生如何得體地錶達觀點、傾聽他人，並提供範例對話，提升實際溝通能力。 第三部分：階段檢測與查漏補缺 為瞭幫助學生及時發現並修正學習中的漏洞，我們設計瞭科學的階段性測試體係。 1. 單元自測捲： 每完成一個單元的學習後，附帶一張單元自測捲，嚴格按照教材課時比例分布題型，包括基礎知識、課文理解和短文閱讀，幫助學生檢驗學習效果。 2. 期中/期末模擬衝刺捲： 在學期中段和期末，提供高質量的模擬試捲。試捲設計兼顧“基礎題的穩固性”與“綜閤題的挑戰性”，力求全麵覆蓋本學期所有知識點。 3. 錯題分析與訂正專欄： 在試捲之後，特闢“我的錯題集”頁麵。我們鼓勵學生將測試中做錯的題目抄錄下來，並提供詳細的“錯因分析”指導欄，引導學生思考是“概念不清”“審題失誤”還是“粗心大意”，真正做到舉一反三，高效復習。 本書的特色與優勢： 緊密貼閤，絕不超綱： 所有練習和講解均圍繞現行教材的知識點展開，難度適中，是課堂學習的完美補充，而非額外的負擔。 設計精美，圖文並茂： 采用清晰的版式設計和適量的插圖，減輕長時間學習的視覺疲勞，提升學習的趣味性。 強調思維訓練： 我們緻力於教會學生“如何學習語文”，而非僅僅“記住語文答案”，培養其獨立思考和自主學習的能力。 適用對象： 正在使用人教版（或其他指定版本）三年級上冊語文教材的學生。 希望係統梳理單元知識、提高閱讀與寫作能力的課後輔導者。 教師用於課堂練習或傢庭作業參考。 通過使用本冊《小學語文精品課堂》，學生將能穩健地邁入高年級語文學習的門檻，為未來的深度學習打下堅實而靈活的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得相當活潑，色彩搭配明快，一下子就能抓住小讀者的眼球。我記得當時選這本書，就是被它封麵上那些卡通形象所吸引，感覺內容應該會很有趣。拿到手裏，紙張的質感也挺不錯，翻起來很順滑，印刷清晰，油墨味不重，這點對於低年級的教材來說非常重要，畢竟要保護孩子們的視力。內頁的排版布局也做得很有心思，不像有些教輔書那樣密密麻麻的文字堆砌，而是留齣瞭大量的空白區域和塗鴉空間，這無疑為孩子們提供瞭很好的互動空間，讓他們不僅僅是“看書”，更是“玩書”。裝訂得很牢固，即便是二年級的孩子每天頻繁翻閱，也不容易散頁，這點從耐用性上來說是很加分的。整體來看，初印象非常好，它成功地營造瞭一種輕鬆愉快的學習氛圍，讓人對接下來的學習內容充滿瞭期待。這種視覺和觸覺上的良好體驗，對於激發孩子學習的興趣，絕對是事半功倍的第一步。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這本書給我帶來的最大感受是“平衡”——學習的趣味性與知識的係統性達到瞭一個非常好的平衡點。它沒有為瞭迎閤市場而過度娛樂化，導緻基礎知識點缺失；也沒有因為強調應試性而變得刻闆乏味。它更像是一位耐心、幽默的英語啓濛老師，它懂得如何用孩子能接受的方式，將最核心的語言元素植入他們的記憶深處。我觀察到，自從使用瞭這套材料後，孩子對英語課的期待值明顯提升瞭，從被動聽講轉變成瞭主動參與提問，甚至開始在日常生活中嘗試運用新學的簡單詞匯。這套教材在基礎構建方麵做得非常紮實，為未來更深入的學習打下瞭堅實且愉快的基調，我個人認為它在眾多低年級英語輔導材料中，是值得被推薦的優選之一。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度來看，這本書的輔助功能設計是極其人性化的。最實用的莫過於它在每個單元後麵附帶的“傢長小貼士”或者“學習小錦囊”。這些小提示沒有用復雜的教育學術語，而是非常直白地告訴傢長：“本單元重點是發音/sh/的音，您可以和孩子玩一個‘影子遊戲’來練習。”或者“在和孩子進行傢庭活動時，可以嘗試用英語說齣這幾個顔色名稱。”這種把學校學習和傢庭環境有效結閤起來的引導，極大地降低瞭非英語專業傢長輔導孩子的難度。而且，隨書附帶的音頻資源，播放質量非常清晰，口音標準地道，無論是聽力練習還是跟讀模仿，都有瞭可靠的“原聲支持”。我發現，孩子在聽著錄音模仿時，比我用生硬的中文發音教他要投入得多，可見高質量的資源是多麼關鍵。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最欣賞的是它在內容組織上的那份細緻入微的考量。它似乎非常清楚二年級學生認知水平和注意力的特點。知識點的切入點非常生活化，絕不是那種枯燥的語法點堆砌，而是巧妙地融入到孩子們熟悉的日常場景中，比如問候、關於傢庭成員的介紹、簡單的數字和顔色認知。每一課的編排都遵循著一個清晰的學習路徑：先是引入新詞匯，通常會配上生動的大圖示和簡潔的發音提示，讓孩子對聲音和形象建立初步的聯係；緊接著是通過一些簡單的對話或小故事來鞏固這些詞匯的使用語境；最後纔是那個至關重要的“練習環節”。而這個練習環節的設計更是巧妙，它摒棄瞭傳統的填空和選擇，更多地采用連綫、塗色、模仿跟讀等動手性質更強的活動。這種從輸入到輸齣的銜接非常自然流暢，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭知識，而不是被“教”會瞭知識。

評分☆☆☆☆☆

關於練習冊部分的設計，我必須得給個大大的贊。很多教輔書的“一課一練”到瞭後期就變成瞭機械重復的抄寫和毫無新意的測試，讓人一看就頭疼。但這本書的練習設計卻保持瞭極高的趣味性和梯度感。一開始的鞏固練習，比如單詞配對或者簡單的聽音圈畫，難度適中，主要目的是建立信心。到瞭中期，它開始引入一些需要孩子稍微動腦思考的小任務，比如根據圖畫給對話排序，或者用學過的單詞來描述一個場景。最讓我驚喜的是它的“拓展與趣味區”，這部分內容常常是與文化拓展相關的小知識，或者是一些非常可愛的繞口令或小詩歌，這些內容雖然不直接考核，但極大地豐富瞭孩子的語言感受力。每次完成一課的練習，孩子都會有一種“我做到瞭”的成就感，而不是“我不得不做完”的壓力感，這纔是真正好的教輔材料應有的氣質。

評分☆☆☆☆☆

京東的送貨速度那是杠杠的，早上拍，晚上到。隔天拍，第二天一早到。而且自營的東西，信得過，活動力度大，贊。

評分☆☆☆☆☆

質量好送貨快，京東值得信賴！

評分☆☆☆☆☆

很好給孩子寒假裏做做 溫習下這學期學的內容

評分☆☆☆☆☆

不錯，京東自營的，送貨快。

評分☆☆☆☆☆

給孩子做練習，挺好

評分☆☆☆☆☆

自營物流很快，包裝很好，下次還會買。買給兒子做課外作業

評分☆☆☆☆☆

給孩子用的，還沒做，先屯著

評分☆☆☆☆☆

女兒學習上用的輔導書不錯

評分☆☆☆☆☆

好，可以，不錯，小孩每天在做