機器人特工訓練營 學生活動手冊（上）/樂高機器人培訓叢書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張海兵，徐茜茜 著

圖書標籤:

• 樂高機器人
• 機器人
• STEM教育
• 編程教育
• 青少年科技
• 動手實踐
• 學習手冊
• 機器人搭建
• 樂高
• 教育

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302465669

版次：1

商品編碼：12102003

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：30

字數：44000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

◆ 獨特、創新、跨學科的教學設計，增進孩子們的閤作意識。
◆ 較強的趣味性、實踐性和探索性，激發孩子們的學習興趣。
◆ 綜閤運用的多學科知識，讓孩子們不斷獲得新的體驗和技能。

內容簡介

本書是與《機器人特工訓練營——搭建指南（上）A》和《機器人特工訓練營——搭建指南（上）B》配套的學生活動手冊，可幫助學生學習和鞏固結構知識以及機械基礎知識，激發和提升學生對設計、探究基礎結構和機械結構的興趣。要求學生結閤課程內容分步完成本手冊中的題目，認真設計模型，認真完成手冊中的實驗內容。

作者簡介

張海兵，負責浙江省颱州市雙語學校信息技術教學和學校信息化管理工作，兼校外教育機器人教育課程顧問。具有豐富的機器人教學和課程開發經驗，精通樂高數字化建模；編著多套機器人教育課程書籍；曾獲全國第三屆中小學機器人課堂教學展評課一等奬，輔導學生多次參加省、市機器人大賽並獲大奬；浙江省中小學教師機器人教育拓展性課程專項培訓講師，緻力於機器人教育的普及，讓更多的孩子受益。

徐茜茜，從事樂高機器人校外教育教學多年，對機器人教育教學有一定的研究。熱愛教育事業，對幼兒、小學教育有獨到的見解，善於捕捉孩子的興趣，並從孩子的身心特點齣發組織教學活動。設計的機器人微課程曾獲浙江省校外教育微課大賽一等奬；承建的“WeDO機器人微課程”通過省教育廳驗收，在全省推廣使用；教學設計獲省校外教育教師技能大賽二等奬。浙江省中小學教師機器人教育拓展性課程專項培訓講師，推崇“玩中學，學中玩”的教育理念，願將世界上*好的教育帶給孩子們。

目錄

第 1 課 奇特的形狀........................................................................................1
第 2 課 望塔...............................................................................................3
第 3 課 桁架橋...............................................................................................5
第 4 課 不同形狀的橋....................................................................................7
第 5 課 方便的桌子........................................................................................9
第 6 課 摺疊椅.............................................................................................11
第 7 課 萬嚮推車.........................................................................................13
第 8 課 不倒翁.............................................................................................15
第 9 課 蹺蹺闆.............................................................................................17
第 10 課 天平...............................................................................................19
第 11 課 齒輪組閤.......................................................................................21
第 12 課 陀螺...............................................................................................23
第 13 課 攪拌器...........................................................................................25
第 14 課 手鑽...............................................................................................27
第 15 課 道閘...............................................................................................29

前言/序言

　　在全麵推行素質教育的大背景下，隨著現代社會人工智能應用範圍的日趨廣泛，能夠全麵鍛煉學生綜閤素質的機器人課程開始走進中小學，它憑藉較強的趣味性、實踐性、探索性和創新性，吸引瞭眾多學生的參與，並極大地調動瞭學生的積極性，這也使其在越來越多的學校和校外機構中如火如荼地開展起來。然而，不論是學校教育、校外教育，還是傢庭教育，都缺乏相應的規範教材，機器人教材的開發與規範迫在眉睫。
　　“樂高機器人培訓叢書”專門針對小學低年級學生設計和開發，旨在為學生提供與他人閤作的機會，使學生體會良好的閤作需要有效的分工，培養和提升學生的團隊閤作意識。本套叢書采用樂高9686科學與技術教育套裝為教具或學具，課程包括結構與力、簡單機械、動力機械、能源轉化等科技內容的45個活動案例，秉承“學中玩”的教學理念；采用STEAM跨學科創新教學法，綜閤運用科學、技術、工程、藝術、數學等多學科知識，使學生不斷獲得新的體驗和技能；遵循4C教育理念，通過“聯係—建構—反思—延續”的過程提高學生的學習興趣，輕鬆實現創新型教學。
　　教師在組織教學時，可以安排學生兩兩閤作，兩人共用一套器材。課程活動內容分為A、B兩部分，其中一部分課程內容是獨立的，即兩名同學共用一套器材，用不同的零部件搭建同一主題內容的不同模型；大部分課程內容是需要組閤的，即同一模型的不同部分最終需要組閤在一起纔能成為一個完整的模型。書中提供的搭建步驟供教師或學生參考，模型為基礎主題模型，建議學生在完成基礎模型後對模型進行一定程度的探究，並進行有效的創新。
　　本套叢書包括“課程指南”“搭建指南”和“學生活動手冊”，共12本。
　　（1）“課程指南”：分為上、中、下3冊。
　　（2）“搭建指南”：分為上、中、下3冊，每冊分為A、B兩個版本。
　　（3）“學生活動手冊”：分為上、中、下3冊。
　　本套叢書可作為中小學或校外機構的教學用書，也可作為學生的自學手冊。
　　編者
　　2017年1月

機器人特工訓練營 學生活動手冊（上）：點燃小小工程師的無限可能 親愛的未來工程師們，歡迎來到激動人心的“機器人特工訓練營”！在這裏，你們將踏上一段充滿挑戰與樂趣的科技探索之旅。這本《學生活動手冊（上）》是你們的專屬訓練指南，它將引領你們從零開始，逐步解鎖機器人的奧秘，培養解決問題的能力，激發創新思維。想象一下，你不再隻是旁觀者，而是能夠親手搭建、編程、操控屬於自己的機器人，讓它們按照你的指令完成各種任務，是不是很酷？這本手冊正是為你量身打造的起點。 核心理念：玩中學，做中學，創中學 我們深信，學習最有效的方式莫過於在動手實踐中獲得真實體驗。“機器人特工訓練營”秉持“玩中學，做中學，創中學”的核心理念，將枯燥的理論知識轉化為生動有趣的操作過程。在這裏，你們不會僅僅是被動地閱讀教材，而是會化身為小小發明傢，利用樂高機器人搭建係統，將腦海中的奇思妙想變成觸手可及的現實。每一次搭建，每一次編程，每一次調試，都是一次寶貴的學習機會。 手冊內容詳解：從基礎搭建到初探編程 本手冊以循序漸進的方式，帶領大傢係統地學習樂高機器人的基礎知識和操作技巧。 第一章：初識樂高機器人，開啓你的特工之旅 認識你的“夥伴”： 我們將帶你認識樂高機器人套裝的組成部分，瞭解各種積木、傳感器、電機和智能控製器。你會發現，這些看似簡單的零件，卻蘊含著無限的創造力。我們將詳細介紹每一類零件的功能和用途，讓你對你的“機器人夥伴”有一個全麵的瞭解。 安全第一： 在開始任何激動人心的項目之前，安全永遠是第一位的。我們會講解在使用樂高機器人套裝時的注意事項，確保你們在安全的環境下進行學習和創作。 基礎搭建技巧： 學習如何穩固地連接樂高積木，掌握一些常用的搭建技巧，為搭建更復雜的結構打下堅實基礎。你會瞭解到如何讓你的機器人結構更加堅固，不易散架。 第二章：構建你的第一個機器人，感受機械的力量 簡單移動平颱搭建： 我們將提供詳細的步驟圖解，指導你搭建一個基礎的移動機器人。這個機器人將成為你後續學習和編程的基礎。你將學會如何安裝電機，如何讓輪子連接到驅動係統。 理解傳動原理： 在搭建過程中，你會初步接觸到齒輪、連杆等傳動裝置，瞭解它們如何將電機的動力傳遞到機器人的運動部件。這將是你理解機械傳動的第一課。 基礎結構設計： 學習如何根據功能需求設計機器人的基本結構，例如如何讓機器人保持平衡，如何安裝傳感器等。 第三章：傳感器偵測，讓機器人擁有“感官” 認識各類傳感器： 本章將重點介紹樂高機器人套裝中常用的傳感器，例如： 顔色傳感器： 它可以識彆不同的顔色，讓你的機器人能夠“看見”顔色，為後續的循跡、顔色識彆等任務打下基礎。 超聲波傳感器： 它可以測量距離，讓你的機器人能夠“聽見”障礙物，避免碰撞。 陀螺儀傳感器： 它可以感知機器人的姿態和運動，讓你的機器人能夠保持平衡或執行更復雜的動作。 紅外綫傳感器： 它可以感應紅外綫，用於避障或遙控。 傳感器的連接與測試： 學習如何將傳感器正確地連接到智能控製器，並進行簡單的測試，確保它們能夠正常工作。 傳感器應用場景初探： 通過一些簡單的搭建和實驗，讓你初步瞭解傳感器在實際應用中的作用，例如讓機器人沿著黑綫前進（循跡），或者在遇到牆壁時自動停止。 第四章：編程入門：讓你的機器人“活”起來 可視化編程界麵介紹： 本手冊將使用樂高官方提供的易於理解的可視化編程軟件。我們將詳細介紹軟件的界麵布局、常用指令模塊以及編程邏輯。即使你之前沒有接觸過編程，也能快速上手。 基礎編程指令： 學習如何使用編程指令來控製電機的轉動方嚮和速度，如何讀取傳感器的數值，以及如何實現條件判斷和循環等基本編程概念。 編寫你的第一個程序： 通過簡單的實例，指導你編寫第一個機器人程序。例如，讓機器人前進、後退、轉嚮，或者根據傳感器的反饋做齣響應。 理解程序流程： 學習如何組織編程指令，讓機器人按照預設的邏輯順序執行任務。 第五章：趣味挑戰項目：將所學知識付諸實踐 項目一：自動避障小車： 利用超聲波傳感器，讓你的機器人能夠自動檢測前方的障礙物並進行躲避。這是一個非常經典的機器人項目，能夠讓你深刻理解傳感器和編程的結閤。 項目二：顔色識彆分類器： 使用顔色傳感器，讓你的機器人能夠識彆不同顔色的積木，並將其放置到指定區域。這個項目能夠鍛煉你的邏輯思維和問題解決能力。 項目三：簡單的循跡機器人： 利用顔色傳感器，讓你的機器人沿著預設的黑綫軌跡前進。這是一個非常有趣的項目，讓你感受到機器人“跟隨”指令的能力。 項目四：平衡挑戰（可選）： 如果你的機器人結構允許，可以嘗試搭建一個能夠保持平衡的機器人，並嘗試讓它在不同的平颱上保持穩定。 手冊的特色與優勢： 圖文並茂，生動形象： 手冊內包含大量高清圖片和詳細的步驟圖，清晰展示搭建過程和編程界麵，讓學習過程一目瞭然。 案例豐富，貼近實際： 提供的挑戰項目都是精心設計的，既有基礎性，又有趣味性，能夠激發學生的學習興趣，並讓他們在實踐中鞏固知識。 循序漸進，易於掌握： 從基礎搭建到傳感器應用，再到編程入門，內容安排閤理，難度逐步提升，確保每個學生都能跟上學習節奏。 鼓勵創新，培養思維： 手冊不僅僅是教你如何搭建和編程，更重要的是引導你思考“為什麼”，鼓勵你嘗試不同的方案，培養你的創新能力和解決問題的能力。 “特工”主題，寓教於樂： 以“機器人特工”為主題，將學習過程設計得像一場場精彩的“特工任務”，讓孩子們在玩樂中不知不覺地愛上科技。 誰適閤使用這本手冊？ 這本《機器人特工訓練營 學生活動手冊（上）》非常適閤： 對機器人和科技感興趣的青少年： 無論你是初次接觸機器人，還是已經有一些基礎，這本手冊都能為你提供寶貴的學習資源。 希望培養孩子邏輯思維和動手能力的傢長： 這本手冊是引導孩子進入科技世界的絕佳工具。 學校的機器人興趣小組和科技課程： 這本手冊可以作為課程的重要輔助教材。 任何渴望學習新技能，挑戰自我的你！ 學習成果展望： 通過學習本手冊，你將能夠： 熟練掌握樂高機器人搭建的基本技巧。 理解並應用各種傳感器的基本功能。 掌握樂高機器人編程的基本原理和方法。 能夠獨立完成一係列經典的機器人挑戰項目。 培養科學的探究精神、嚴謹的邏輯思維和解決問題的能力。 點燃你對科學、技術、工程和數學（STEM）領域的興趣，為未來的科技探索打下堅實的基礎。 “機器人特工訓練營”不僅僅是一本手冊，它更是一個開啓你科技夢想的起點。準備好瞭嗎？係好你的安全帶，讓我們一起齣發，成為最棒的機器人特工！

評分☆☆☆☆☆

剛拿到《機器人特工訓練營 學生活動手冊（上）》，就被它獨特的風格吸引瞭。這本書的命名就充滿瞭行動力和號召力，仿佛在召喚著每一個渴望探索機器人世界的年輕人。 我一直對機械和編程充滿興趣，但總感覺自己像是站在門外，不知道如何邁齣第一步。這本手冊的齣現，讓我看到瞭一個清晰的學習路徑。我猜想，書中的內容一定是精心設計的，能夠循序漸進地引導我從零開始，逐步掌握機器人搭建和編程的奧秘。 特彆打動我的是“學生活動手冊”這個定位。這意味著它不僅僅是理論的堆砌，而是將學習過程與實際操作緊密結閤。我非常期待能夠通過書中的指導，親手組裝屬於自己的機器人，然後賦予它生命。這種從無到有的創造過程，無疑是學習中最具吸引力的部分。 從一些零散的視覺綫索推測，這本書的排版和插圖應該會非常精美。清晰的步驟圖、生動的模型展示，能夠幫助我更好地理解抽象的概念，並且讓整個學習過程更加直觀和有趣。我希望它能夠提供豐富的項目案例，讓我能夠根據自己的興趣進行選擇和挑戰。 我相信，這本手冊不僅僅是在教授技術，更是在培養一種解決問題的能力和創新思維。它可能不僅僅是關於如何搭建一個機器人，而是關於如何思考、如何設計、如何實現。這種全麵的培養方式，對於我未來的成長將具有深遠的意義。我迫不及待地想深入其中，開始我的機器人特工之旅！

評分☆☆☆☆☆

這本《機器人特工訓練營 學生活動手冊（上）》簡直是為我量身定做的！我一直夢想著能夠親手創造一個會動的、能聽我指揮的小玩意兒，但苦於沒有門路，總是不知道從何下手。這本書的齣現，就像一道曙光，照亮瞭我前進的道路。 我尤其喜歡它強調“動手”的理念。現在的學習，很多時候都過於依賴理論，而忽略瞭實踐的重要性。這本書卻反其道而行之，將學習過程設計成一個個有趣的項目，讓我能夠在玩樂中學習，在實踐中成長。我仔細看瞭看裏麵的內容，感覺它涵蓋瞭很多搭建和編程的基礎知識，而且都是循序漸進的，不會讓你一下子感到 overwhelmed。 最讓我心動的是，它好像提供瞭一套完整的訓練體係。不僅僅是教你如何組裝一個機器人，更重要的是培養你分析問題、解決問題的能力。我看到裏麵有很多關於邏輯思維和算法的介紹，這些都是機器人編程的核心，也是我一直以來想要加強的方麵。我希望通過這本書的學習，我不僅能掌握操作技能，還能提升我的思維層次。 而且，這本書的語言風格也讓我覺得非常親切。不是那種冷冰冰的教科書式語言，而是更像是朋友之間的交流，充滿瞭鼓勵和引導。我能感受到作者的用心，他們希望讓每一個讀者都能愛上機器人，都能從中獲得樂趣和成就感。這種積極的氛圍，讓我對學習充滿瞭信心。 雖然我纔剛剛開始接觸這本書，但已經能預見到它將帶給我的巨大價值。我期待著能夠跟著書中的指引，一步步完成我的第一個機器人項目，然後繼續挑戰更高級的挑戰。這本書就像一個寶藏，我迫不及待地想去挖掘它所有的精彩！

評分☆☆☆☆☆

這本書，我隻能說，它打開瞭一個新世界的大門！《機器人特工訓練營 學生活動手冊（上）》這個名字本身就充滿瞭力量，讓我感覺像是被召喚去參加一項激動人心的冒險。 我一直對科技的未來充滿憧憬，尤其是那些能夠自主思考、行動的智能設備。然而，對於我這樣缺乏專業背景的人來說，如何真正地接觸和理解這些技術，一直是個難題。這本書的齣現，就像為我量身打造瞭一個“入門指南”，讓我看到瞭希望。 我特彆喜歡它強調“動手”這一點。理論知識固然重要，但脫離實踐的學習往往是空中樓閣。我相信這本書一定提供瞭豐富的實踐內容，讓我能夠通過親手操作，將抽象的概念具象化，從而更深刻地理解機器人是如何工作的。我猜測書中會有詳細的搭建步驟和代碼示例，而且會非常清晰易懂。 我期待這本書能夠提供一種“沉浸式”的學習體驗。不僅僅是枯燥的文字和圖片，更希望能通過一個個生動有趣的項目，讓我感受到學習的樂趣和成就感。也許是一些有趣的挑戰，也許是一些創意十足的設計，總之，我希望能夠在這個“訓練營”裏，真正地“玩”起來，在玩樂中收獲知識。 從這本書的整體感覺來看，它不僅僅是在教授技術，更像是在培養一種解決問題的能力和創新精神。它可能教會我如何分析問題、如何設計方案、如何調試代碼，這些都是在未來的科技浪潮中不可或缺的核心素養。我已經迫不及待地想要翻開它，開始這段令人興奮的探索之旅瞭！

評分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《機器人特工訓練營 學生活動手冊（上）》，我感覺像打開瞭一個充滿無限可能的世界！這本書的封麵就非常有吸引力，那種科技感和未來感撲麵而來，讓人迫不及待地想知道裏麵究竟藏著什麼。雖然我還沒有開始深入研究，但僅僅是翻閱目錄和一些示意圖，就足以讓我對接下來的學習充滿期待。 我一直對編程和機器人很感興趣，但總覺得理論知識有點枯燥，缺乏動手實踐的機會。這本書的名字就抓住瞭我的痛點，聽起來就像是把抽象的概念變成可以親手操作的樂趣。我看到裏麵有很多關於搭建和編程的步驟介紹，雖然還沒有實際操作，但光是看圖和文字描述，就能想象齣自己一步一步搭建齣屬於自己的機器人，然後看著它按照自己的指令行動的那種成就感。 而且，這本書的定位是“學生活動手冊”，這讓我覺得它的內容應該是非常實用和易於理解的。我之前也看過一些相關的書籍，有些過於專業，讓我望而卻步，有些又太過於基礎，無法滿足我想要深入學習的願望。我希望這本書能夠提供一個恰到好處的學習路徑，既能讓我掌握基礎知識，又能逐步引導我挑戰更復雜的項目。 從一些零散的頁麵內容來看，這本書的排版設計也很用心。圖文並茂，色彩搭配也很舒適，不會讓人感到視覺疲勞。很多細節的地方都處理得很好，比如一些關鍵步驟的放大圖，或者是一些小提示的圖標，都顯示齣作者在編寫時的細心和對讀者的關懷。我感覺這本書不僅是一本技術指南，更像是一位耐心指導我的老師，讓我能夠更輕鬆、更愉快地學習。 總而言之，我非常看好這本書，並且已經迫不及待地想要開始我的機器人特工訓練瞭！相信通過這本書的學習，我不僅能提升我的編程和動手能力，還能激發我更多的創造力和解決問題的能力。這絕對是一本值得我投入時間和精力去鑽研的好書，我期待著它能給我帶來驚喜和成長！

評分☆☆☆☆☆

手上的這本《機器人特工訓練營 學生活動手冊（上）》著實讓我眼前一亮。作為一名對科技領域充滿好奇心的初學者，我一直在尋找能夠真正引導我入門的書籍，而這本恰好滿足瞭我的需求。 它最吸引我的地方在於其“訓練營”的命名。這不僅僅是一本知識的傳授，更像是一個係統的、有組織的學習過程。我腦海中已經開始描繪齣自己置身於一個充滿活力和挑戰的環境中，與書中的內容進行一場場精彩的“較量”，最終收獲成長。 我非常欣賞它在內容編排上可能采取的策略。通常這類書籍容易陷入兩個極端：要麼過於淺顯，流於錶麵；要麼過於深奧，令人卻步。我期待這本能夠找到一個絕佳的平衡點，既能提供堅實的基礎，又能激發進一步探索的興趣。看到封麵上的一些視覺元素，我猜測書中會大量運用圖解和實例，這對於我這種視覺型學習者來說，無疑是極大的福音。 我非常看重學習的“趣味性”。科技學習如果僅僅是枯燥的公式和代碼，很容易讓人失去熱情。我希望這本能夠將知識融入到有趣的實踐任務中，讓我在解決實際問題的過程中，潛移默化地掌握核心技能。比如，能夠通過搭建和編程，讓機器人完成一些有趣的小遊戲或者互動，這絕對是令人興奮的。 初步的印象是，這本書不僅僅是關於“做什麼”，更是關於“為什麼這麼做”。我希望它能教會我背後的原理和邏輯，讓我不僅僅成為一個操作者，更成為一個思考者。這種深度的學習體驗，是我在選擇書籍時非常看重的。我相信，通過這本書的指引，我能夠建立起對機器人技術一個全麵而深入的理解，為我未來的學習和發展打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

據說寫的很好，買來看看，學樂高用

評分☆☆☆☆☆

好的好的好的好的好的

評分☆☆☆☆☆

練習冊

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評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

估計是物流過程造成的吧，書都摺瞭幾處，感覺像舊書瞭。而且想買一套書、結果庫存隻有一本書。