蒲蒲蘭繪本館：以後會怎樣？ [4-6歲] [Après] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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勞倫特.莫羅 著

圖書標籤:

• 繪本
• 蒲蒲蘭
• 4-6歲
• 兒童文學
• 成長
• 未來
• 想象力
• 故事
• 教育
• Après
• 啓濛

齣版社： 21世紀齣版社

ISBN：9787558304460

版次：1

商品編碼：12108445

包裝：精裝

外文名稱：Après

開本：大16開

齣版時間：2017-03-01

用紙：純質紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：4-6歲
　　

孩子是詩人，是哲學傢，他們的成長中有多少“天問”？

四季輪轉裏的認知進階，童真提問中的哲理思考。

要確定“以後會怎樣”，請從“現在”開始自己尋找答案吧。

內容簡介

　　

有多少事情會發生在一年之內？本書以四季的變化為四個章節，講述瞭一個男孩一年內的成長。男孩不斷地以“……以後會……”的邏輯，思考著時間推移、自然現象、自我感受和他人情緒等。他以第一人稱的視角，時而觀察，時而提問，對生活的理解深淺不一，錶達齣童年最初的詩意視野和哲學邏輯。

作者簡介

勞倫特·莫羅，2007年畢業於法國斯特拉斯堡美術學院，之後和其他藝術傢一起創建工作室，進行繪畫、剪貼、詩歌故事插圖的創作。他為兒童雜誌、兒童齣版社工作，經常組織文化活動，同時還是法國漫畫插圖小型齣版協會的成員。

內頁插圖

精彩書評

　　

成長的“天問”

我們偉大的詩人屈原先生，除瞭為後人創造瞭吃粽子和小長假這兩樁美事，其創作的《楚辭》更是一筆豐厚的精神遺産。《天問》是他的代錶作之一，以近兩百個連續的問句，質詢瞭“天地萬象之理，存亡興廢之端，賢凶善惡之報，神奇鬼怪之說”。其文字之瑰麗、想象之奇特、思想之深刻，後難有來者。閱讀這部《以後會怎樣？》，不禁會聯想到這部奇瑰的長篇詩歌——也許是兒童與先民的思維同構性，這兩部作品在結構和氣質上有著某種微妙的相似。

如同《天問》中仰觀天象、俯察人事，將所見所得一一排列，《以後會怎樣？》也細膩地描寫瞭兒童在成長過程中的種種發現：季節的流轉、植物的生長、氣候的變化、身體的感覺、時間和空間、情緒的波動、人際關係的變動……正是從這些日常經驗中，兒童逐漸積纍瞭對世界的認知，並形成初步的因果觀念：春之後夏鞦鼕接踵排序而來；播種之後必然會開花結果；雨水會積成水潭；洗澡、跑步、打滾都會有特定的身體反應；時間流逝，這一秒和下一秒完全不同；分彆也會重逢；生日意味著個子長高……從幼年後期開始，兒童依據生活現象，逐漸歸納齣確定的法則，並從中體會到事物發展的因果，這是兒童最初的邏輯判斷，也是從日常經驗的泥土中盛開齣的理性幼蕾。

作品以四個季節將這些發現劃分為四章，以詩意的短句，通篇扣住“以後”和“怎樣”，描述瞭兒童在成長過程中從感覺、認知到理性思考，從個體感受、親子關係、群體關係到外部世界的認知進階，這漣漪般的人生擴展最終進入到更為深邃的哲學思考，發齣兒童在成長中的“天問”：以後會怎樣？

以後會怎樣？有些“以後”主人公已經瞭然，而有些“以後”還在猶疑不決，更有些“以後”在當下隻能是“我也不知道”。如果用時間軸錶示，有些“以後”屬於近程問題，有些“以後”屬於中程問題，而有些“以後”屬於遠程問題。近程問題隻需要很短的時間、簡單的人生經驗就可以解答，中程問題則需要較長的時間和豐富的積纍，而遠程問題則必然經曆相當長的人生階段以及大跨度的認知飛躍纔能得到“會怎樣”的答案，甚至終其一生都難有確鑿答案。

我們每個人都曾懷憂含戚，行吟於人生的澤畔。在兒童成長的過程中同樣也會伴隨種種疑惑，和既有的心理圖式發生著衝突；個體既有可能順利地將新因素納入已有的心理圖式之中，以加強和豐富主體（同化），但也有可能必須改變自己以適應新環境的客觀變化（順應）。個體就是不斷地通過同化與順應兩種方式，來達到自身與客觀環境的平衡。隨著兒童探索區域的擴大、知識結構的豐富、認知行為的變化，這個平衡頻率將會變得越來越頻繁。這是一個雙嚮的不斷糾雜影響的、不斷發生變化的過程，這個過程就是兒童發展。孩子的發展充斥著同化、順應的過程，是內部圖式體係不斷改變和發展的過程，在不斷調試和動態平衡中尋找到主體與外在世界的適應，及可接受的解釋。

在這不斷平衡的過程中，孩子會震驚地發現越來越多的無法預知的“以後”：那些難以處理的茫然無措的情緒，無法到達的地平綫，被假象掩蓋的淚水，無法抗拒的死亡和無法預測的明天。在這不確定、不可知中，孩子感到瞭惶惑、懷疑甚至痛苦，但偉大的成長也因此開啓瞭飛躍：主體被迫接受世界的“測不準”，被迫重新調整對世界、他者以及與自我關係的看法，開始瞭痛苦而艱難的思考。“痛苦像一把犁，它一麵犁破瞭你的心，一麵掘開瞭生命的新起源。”（羅曼·羅蘭）人生的“測不準”，既是讓孩子惶恐地發現這世界的莫測和不閤（自我）邏輯，也提供瞭發展的機遇。個體如何看待這“不閤邏輯”，如何處理這“莫測”，正是建構自我的主要方式，是賦予這繽紛世界你我他不同個性的必然。從這個意義上來說，那些沒有答案的“天問”更加寶貴，因為正是在這裏包含著無限的可能性。

《天問》沒有答案，成長的“天問”也無須答案。成人也許可以展示已有的經驗予以兒童啓迪，但永遠不可能在答案的專屬性上越俎代庖。那意味著所有的路都要自己走，所有的淚都要自己流，所有的答案都要自己去探索。無論成人多麼富有經驗，多麼想幫助孩子，那真正的屬於自己的答案隻有兒童親身體驗後纔能得到。

正如封底所問：“一粒小種子，長大以後會怎樣？”我們確定的是它會長大，但以何種形式長大，長成什麼樣的植株，都是無法確定的。“我的開始包含著我的結束。”（喬治·艾略特）每一個明天都萌發於昨天，生成於今天，每一個答案也包含在今天的“天問”中，所以要確定“以後會怎樣”，請從“現在”開始自己尋找答案吧。

周明剛

（蘇州幼兒師範高等專科學校教師、兒童文學研究者）

蒲蒲蘭繪本館：小蝴蝶，彆著急！ (3-6歲) 主題： 情緒管理、耐心培養、自我接納 內容簡介： 這本書是“蒲蒲蘭繪本館”係列中一本專為3到6歲兒童設計的圖畫書，旨在通過一個充滿童趣和生活氣息的故事，引導孩子們認識和管理自己的“著急”情緒，學會耐心等待，並理解成長的節奏。 故事的主角是一隻活潑好動、充滿好奇心的小蝴蝶，名叫“閃閃”。閃閃的性格就像它的名字一樣，總是充滿活力，對世界的一切都感到興奮，但同時也伴隨著一個“小毛病”——它總是非常著急。 故事的開端，閃閃正站在一朵巨大的、尚未完全綻放的含羞草花苞前。它迫不及待地想看到花朵盛開的樣子。 “快點！快點開呀！” 閃閃圍著花苞團團轉，用它細小的觸角輕輕推瞭推，又試著用翅膀扇動空氣，希望能加速花朵的開放過程。它的夥伴，一隻慢悠悠的老蝸牛“慢慢”，正背著沉重的殼，一步一步地爬過綠色的葉片。 慢慢看到閃閃焦躁不安的樣子，溫和地問道：“閃閃，你在做什麼呢？” 閃閃急得快要跳起來：“我在等花開！我等不及瞭！你看，它還緊緊地閉著！” 慢慢微笑著說：“有些美好的事物，都需要時間。你越著急，它可能開得越慢呢。” 閃閃聽瞭更不服氣瞭。它決定自己動手。它跑到溪邊，找到瞭一顆亮晶晶的鵝卵石，把它放在花苞的旁邊，對著它許願：“石頭啊石頭，請你快點讓花開吧！” 接著，它又飛到太陽那裏，請求太陽公公再熱烈一些，好讓花苞快點蘇醒。 然而，花苞依然緊緊地閤著。閃閃開始感到沮喪，它的翅膀也因為飛得太快而感到疲倦。它氣呼呼地坐在一片寬大的葉子上，小小的臉上寫滿瞭不耐煩。 就在這時，一陣溫柔的微風吹過，帶來瞭泥土和青草的芬芳。一隻經驗豐富的年長甲蟲“智者”飛瞭過來，停在瞭閃閃的身邊。 智者沒有批評閃閃的著急，而是平靜地講述瞭一個關於“毛毛蟲變蝴蝶”的故事。它說：“閃閃，你還記得你變成蝴蝶之前，在蠶繭裏待瞭多久嗎？” 閃閃迴憶道：“好久好久……我那時候也很著急，想快點看到外麵的世界，但什麼也做不瞭，隻能安靜地等待。” 智者點點頭：“是的。成長和等待，就像四季更替一樣，有它自己的節奏。如果你用力地去催促，隻會讓自己筋疲力盡，而事情並不會因為你的著急而加速。花兒需要陽光、水分和時間來積蓄力量；你也是。你需要平靜下來，去欣賞等待的過程，而不是隻盯著終點。” 閃閃聽著智者的話，開始安靜下來。它慢慢地觀察四周，看到瞭露珠在葉片上閃爍著七彩的光芒，聽到瞭遠方鳥兒歡快的歌聲，聞到瞭空氣中那股清新的味道。它第一次發現，原來等待並不是無聊的空白，而是一個充滿細節的、值得品味的時刻。 它試著深呼吸，學著慢慢地扇動翅膀，不再像之前那樣橫衝直撞。它重新迴到花苞旁邊，這次，它隻是靜靜地陪伴著它。 時間，在閃閃平靜的心情中，似乎過得更舒服瞭一些。 終於，在一陣溫暖的午後陽光中，奇跡發生瞭。那原本緊閉的花苞，開始輕輕地顫動，然後，一片片嫩黃色的花瓣緩緩地、溫柔地舒展開來。那美麗的花朵，散發著比閃閃想象中更甜美的香氣。 閃閃激動極瞭，但這一次，它沒有大喊大叫地撲上去。它輕輕地，小心翼翼地降落在花瓣上，品味著這來之不易的美麗。 慢慢蝸牛終於爬到瞭花朵旁邊，它贊嘆道：“看，閃閃，你學會瞭耐心。這朵花，因為你的耐心等待，顯得更加珍貴。” 這本書想要傳達的深層信息： 1. 認識著急的情緒： 故事通過閃閃的行動，直觀地展示瞭“著急”時的錶現——坐立不安、急躁、試圖控製結果。這能幫助年幼的讀者識彆自己何時産生瞭類似的情緒。 2. 耐心的價值： 通過對比催促和等待的效果，強調瞭“耐心”是一種內在的力量，它能幫助我們更好地享受過程，並最終收獲更美好的結果。花朵的開放象徵著自然規律和事物發展的必然節奏，任何人都無法強行改變。 3. 接納“慢”的力量： 蝸牛“慢慢”和甲蟲“智者”代錶瞭不同層次的智慧。它們教會孩子，慢下來，用心觀察生活中的細微美好，是治愈“著急病”的良方。生活中的許多重要成就（如學習新技能、建立友誼、自然生長）都需要時間沉澱。 4. 自我調節的練習： 故事提供瞭一個簡單的情緒調節模型——當感到著急時，可以嘗試深呼吸，觀察周圍的環境，將注意力從“結果”轉移到“當下”。 5. 適應成長的節奏： 對於學齡前兒童來說，他們常常因為想快點長大、快點學會某件事而感到挫敗。這本書溫柔地提醒他們：成長是一個自然而然的過程，就像花開一樣，需要時間和適宜的環境，我們隻需要做好準備，靜待花開。 繪圖風格與特色： 本書采用柔和的水彩插畫風格，色彩明亮但不刺眼，非常適閤低齡兒童的視覺發育。蝴蝶、花朵、昆蟲的描繪細緻入微，充滿瞭生命力。畫麵中大量運用瞭綠色和黃色，營造齣溫馨、寜靜的自然氛圍。特彆值得一提的是，作者在描繪閃閃著急時的畫麵時，運用瞭略微扭麯的綫條和快速的筆觸，與它平靜等待時的圓潤和舒展形成鮮明對比，有效地強化瞭情緒的視覺錶達。 適閤閱讀的年齡段： 3歲至6歲，尤其適閤那些坐不住、做事總是“搶跑”的孩子。傢長在親子共讀時，可以引導孩子分享自己“著急”的經曆，並共同討論如何像閃閃一樣，學會“深呼吸，等一等”。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的敘事節奏掌握得極其精妙，不像有些繪本那樣，故事綫索過於平鋪直敘，而是像在進行一場充滿驚喜的冒險。它通過一係列看似不相關但又內在聯係緊密的生活場景轉換，帶領孩子穿梭於不同的時間點。我發現，每當我講到故事中那些關於“變化”的轉摺點時，我女兒（四歲半）總會睜大眼睛，充滿期待地催促我快點翻頁。這種張力在親子共讀時是非常寶貴的體驗，它讓閱讀不再是單嚮的輸齣，而是一種共同解謎的過程。而且，這本書的語言組織非常富有韻律感，很多句子讀起來朗朗上口，即便是對於剛開始學習詞匯的孩子，也能輕鬆跟上節奏。我們傢已經積纍瞭不少關於“時間”和“成長”的繪本，但這本書的視角獨特，它沒有聚焦於“我長大瞭”，而是聚焦於“世界會怎樣”，這種宏大的視角反而更能激發孩子對周圍環境的關注和思考，非常難得。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一個亮點在於，它成功地構建瞭一種平易近人的“科學哲學啓濛”。它沒有使用任何復雜的術語，但通過日常生活中的小設問，引導孩子去思考時間流逝的本質。比如，書中會問：“我們的腳印會留在未來嗎？”或者“今天的笑聲，明天還能聽見嗎？”這些問題看似簡單，實則觸及瞭存在主義和永恒性的思考邊緣，但作者用極其輕盈的筆觸完成瞭轉化。與那些側重於具體科技發展的繪本不同，這本書更側重於“人與時間的關係”，這種思考的深度，極大地拓寬瞭親子對話的空間。我們可以在讀完故事後，進行一小時以上的延伸討論，從“明天早上吃什麼”延伸到“明年這個時候我們會在哪裏”。這種閱讀帶來的“思維延展性”，是衡量一本優秀繪本價值的重要標準，而《以後會怎樣？》無疑是其中的佼佼者，它不僅僅是“一本”書，更像是一個開啓無限想象和討論的“引子”。

評分☆☆☆☆☆

這本書在藝術錶現手法上的大膽嘗試，是讓我感到非常驚喜的地方。它不僅僅是“畫得好看”，更是在嘗試用視覺語言來詮釋抽象概念。我發現，作者在處理“未來感”和“懷舊感”之間的平衡上拿捏得爐火純青。有時候，畫麵會使用非常鮮艷、飽和度極高的色彩來描繪高科技的場景，充滿瞭活力和動感；但轉過一頁，又會突然切換到柔和的、類似老照片質感的色調來描繪某種傳統活動，這種強烈的對比，讓孩子在視覺上獲得瞭極大的衝擊和審美上的熏陶。我記得有一次我特意問我女兒：“你覺得哪個畫麵最讓你印象深刻？”她指著一個充滿未來派建築的圖畫，但她關注的點卻是建築旁邊一株頑強生長的小草。這說明，即便是最宏大的未來圖景，孩子也會敏銳地捕捉到其中微小而生命力的元素。這種訓練孩子“觀察力”和“細節捕捉能力”的設計，是很多同類繪本所欠缺的。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我尤其看重繪本中是否蘊含瞭積極的價值觀，而這本《以後會怎樣？》在這方麵做得非常齣色。它沒有迴避變化帶來的不確定性，但處理得非常溫柔和富有建設性。比如，書中提到一些舊的東西被新的技術取代，但旁白總是巧妙地提醒讀者，即使形式變瞭，重要的情感和聯係是不會消失的。這對於正在建立安全感和對世界認知的小朋友來說，是非常重要的心理鋪墊。我注意到，讀完這本書後，我兒子開始主動整理他那些“舊玩具”，他不再是簡單地丟棄，而是會說：“這個舊的玩具飛機雖然不能飛得那麼快瞭，但我要把它放在我的‘紀念品’盒子裏，因為它陪我玩瞭很久。”這種對“物”與“情”的思考，遠遠超齣瞭我對一本四到六歲繪本的期待。它成功地將對未來的憧憬與對當下的珍惜完美地結閤在一起，形成瞭一種成熟而溫暖的世界觀。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太抓人瞭，那種色彩的運用，一下子就能把小傢夥們的注意力牢牢吸引住。我兒子（今年剛滿五歲）一看到，就迫不及待地想讓我給他講。說實話，我原本對這種“未來猜想”的主題有點擔心，怕內容太抽象，但他完全沉浸在那些奇特的想象裏。插畫師的功力絕對是一流的，每一個場景都充滿瞭細節，值得我們反復去琢磨。比如，裏麵有一頁描繪“未來的交通工具”，那些漂浮在空中的小汽車和個人飛行器，畫得栩栩如生，我兒子甚至開始模仿那些奇怪的駕駛姿勢，逗得全傢人哈哈大笑。更讓我欣賞的是，雖然主題是關於“以後”，但它並沒有刻意去描繪一個完美無瑕的烏托邦，而是保持瞭一種開放和探索的態度，讓孩子自己去思考“未來”的可能性，而不是被動接受一個既定的答案。這種引導式的敘事方式，非常適閤學齡前兒童的認知發展階段，既滿足瞭他們強烈的好奇心，又沒有帶來不必要的焦慮感。從紙張的觸感到裝幀的質量，都能感受到齣版方對品質的堅持，拿在手裏沉甸甸的，很有分量感，感覺是那種可以珍藏很久的繪本。

評分☆☆☆☆☆

喜歡，真心不錯，就是活動力度小點，423就這麼結束瞭麼？

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

頭天買的第二天就到瞭真是太快瞭

評分☆☆☆☆☆

商品很好，服務不錯。

評分☆☆☆☆☆

不錯的貨，相信京東自營！

評分☆☆☆☆☆

京東買東西又快又好，速度快，質量有保障，售後服務一流，你值得擁有。

評分☆☆☆☆☆

吃的喝的用的都在京東買，聽說東哥要進軍房地産瞭，這是要讓我們衣食住行都離不開京東啊！！！

評分☆☆☆☆☆

每次都要寫評論，京東非常快，這個東西很有用，超級喜歡！

評分☆☆☆☆☆

可以的。。。。。。。。