一天,一隻隻鳥兒陸續嚮南飛去,他們要去乾嗎呀?他們要去看鳳凰。鳳凰住在高高的梧桐樹上,梧桐樹長在高高的山崗上。去那山崗需要越過九十九座山,可是鳥兒們毫不畏懼,一個接一個,銜著自己zui美麗的那根羽毛,一路嚮南……他們為什麼要這樣做呀?原來,善良的鳳凰不但在災荒之年拿齣自己多年積攢的食物和同伴們共渡難關,還衝入大火救助受睏的鳥兒,被感動的鳥兒們從四麵八方趕來,他們要為在大火中失去羽毛的鳳凰做一件zui美的羽衣。
蕭袤,著名兒童文學作傢,迄今已齣版少兒文學作品一百多部,代錶作品有“童話夢工場”係列、“活寶日記”係列、“小書蟲橋梁書”係列、“植物大戰僵屍?諜戰版長篇小說”係列,圖畫書《驛馬》《青蛙與男孩》《奶奶的花布頭》《怎樣教大象跳》等。作品曾獲首屆中國齣版政府奬,國傢文化部蒲公英奬,全國優秀兒童文學奬,國傢圖書館文津圖書奬、冰心兒童文學新作奬大奬、豐子愷兒童圖畫書奬、陳伯吹兒童文學奬等十餘項重要奬項。多部作品入選新聞齣版總署“三個一百”優秀作品、嚮全國青少年推薦百種優秀圖書、團中央嚮全國青少年推薦首批優秀文化産品等。部分作品被譯介到美國、法國、瑞典等國傢。
張曉明,魯迅美術學院傳媒動畫學院青年教師,遼寜省美協動漫、連環畫藝委會委員,長期從事繪本創作和繪本教學的工作,曾獲“中國百強青年設計師”稱號。代錶作有繪本《布魯精靈》《噗噗龍變形記》等,作品《右媽日記》曾獲遼寜省美術作品展獲銀奬。
看見傳說
親子教育作傢、《中國教育報》資深編輯 張貴勇
我知道“百鳥朝鳳”,是在鄰居傢的喜宴上。主人為瞭攢集喜氣,請來一班人馬吹吹打打,我擠在熱鬧的人群裏,覺得那喇叭吹齣來的麯子很特彆。年長的五伯糾正我,那不是喇叭,是嗩呐,吹的麯子叫作《百鳥朝鳳》。
不知為什麼,百鳥朝鳳的故事就此在我的腦海中一直揮之不去。我常常想象鳳凰的樣子,我猜它一定是氣勢磅礴、絢爛奪目、至善至美的,所以纔會被大大小小的鳥兒們崇拜著、擁戴著,纔會有“百鳥朝鳳”的傳說。
當我翻開這本名為《百鳥朝鳳》的繪本時,我突然想起小時候這個久遠的迴憶,也好奇蕭袤會用什麼方式去錶現這個古老的傳說,畫傢又如何去描繪在中國人心目中極其尊貴的鳳凰。其實,有時候主角越是“尊貴”,在文學作品中越不討巧,一不小心就會流於平淡和蒼白。
客觀地說,蕭袤講故事的方式很巧妙,他采用側麵描寫和正麵描寫相結閤的方法,藉助一隻隻鳥兒的對話,拉長瞭讀者的期待,也吊足瞭大傢的胃口。通過鳥兒們的言詞和行動,小讀者在想象中一點點地勾勒齣鳳凰的樣子,直到揭開令人震撼的鳳凰真容。這樣寫的好處是,敘事節奏是層層遞進的,而畫麵又恰好填補瞭小讀者的想象,産生瞭閱讀的高峰體驗。這裏不得不說,畫傢張曉明所塑造的鳳凰非常成功,靈性十足的形象真的和我想象中的一樣。
這本書還時時流露齣一種體貼——對孩子想要看到有趣故事心理的洞察。對孩子來說,意義和感動隻有在有趣這個基礎上纔可能實現。為此,蕭袤用瞭反復手法,用相同的句式——“你們要去乾嗎呀?”“我們要去看鳳凰”作為每頁的開篇,形成瞭一種看似往復實則遞進的節奏。孩子在閱讀的過程中,會不由自主地念齣這句話,並體會到內在的情緒。除此之外,作者還留瞭一個好玩的彩蛋,小讀者們發現瞭嗎?這個優美的故事其實隱含著一道數學題,至於是什麼數學題,下一頁會為你揭曉。
所有的這一切,反映瞭作者的用心及對兒童的瞭解。他們不是照本宣科地去轉述一個古老的民間故事,而是嘗試從各個方麵道齣“百鳥朝鳳”的內涵:捨己為人、恩澤萬物,把它演繹成為一個孩子喜歡的當代故事,一場善與美的對話,傳說至此映現眼前。
這本書在介紹不同地域風俗和節慶活動方麵,做得相當詳盡和多元化,可以說是拓寬瞭孩子的國際視野。它沒有局限於我們熟悉的文化圈,而是將鏡頭對準瞭世界各地那些色彩斑斕、充滿活力的慶典。我非常欣賞它在文化多樣性方麵的尊重與呈現,它不僅僅是簡單地展示瞭服飾或食物,而是深入到瞭節慶背後的精神內核——比如,對豐收的感恩,對傢庭團聚的渴望。插圖的風格是寫實的,但又帶著強烈的錶現主義色彩,每一幅場景都像是一張精心繪製的明信片,細節豐富到讓人想去實地考察一番。我甚至利用這本書,給孩子上瞭一堂關於地理和文化的興趣課,通過地圖比對,讓他瞭解這些活動發生的具體位置。更重要的是,它通過這些熱鬧的場麵,讓孩子明白,雖然世界很大,人們的生活方式韆差萬彆,但對美好生活的嚮往是相通的。對於渴望進行跨文化交流啓濛的傢庭來說,這本書無疑提供瞭一個絕佳的、視覺衝擊力極強的入門工具,遠比那些枯燥的百科全書要吸引人得多。
評分從一個資深故事愛好者的角度來看,這本以“友誼與勇氣”為核心主題的冒險故事集,敘事節奏的掌控達到瞭教科書級彆的水準。它成功地構建瞭一個既充滿挑戰性又極其溫馨的世界觀。故事的主角們設定得非常討喜,它們不是傳統意義上完美的英雄,而是有著各自小缺點的普通角色,比如膽小的大熊和愛抱怨的小兔子。正是這些不完美,讓孩子們在代入感上獲得瞭極大的滿足。每一次危機齣現時,情節的推進總是緊湊而富有張力,高潮迭起,讓人忍不住想知道下一步會發生什麼。但最妙的是,每一次衝突的解決,都不是依靠蠻力,而是通過團隊閤作和理解對方的弱點來實現的。這種潛移默化的教育意義,比直接說教要深刻得多。我觀察到,我的孩子在閱讀過程中,開始更加注意傾聽彆人的意見,不再是“一言堂”。此外,書中的一些情節設計充滿瞭巧妙的鋪墊和呼應,初讀時可能不會察覺,但當我陪著孩子重溫時,會發現作者在前幾頁埋下的伏筆,在關鍵時刻得到瞭完美的揭示,這種結構上的精妙設計,展現瞭作者深厚的文學功底。
評分這本關於自然界奇觀的圖畫書,簡直是為那些對生命充滿好奇心的小不點量身定做的。我記得第一次翻開它,就被那細膩入微的插畫吸引住瞭。每一頁的色彩搭配都充滿瞭和諧感,仿佛能讓人聞到清晨草地上的露水味道。書裏描繪的那些小動物,它們的錶情和動作是如此的生動,即便是最內嚮的孩子也會被書中那些蹦蹦跳跳的場景感染,忍不住發齣“哇”的贊嘆聲。我尤其喜歡它對不同生物習性的介紹部分,用一種非常口語化、近乎講故事的方式,把科學知識巧妙地融入其中,一點也不枯燥。比如,它解釋瞭蝴蝶是如何變態的,那種過程被描繪得如同魔術一般神奇。而且,書中的文字排版也十分講究,字體大小適中,間距閤理,這對於剛開始學習認字的孩子來說,提供瞭絕佳的閱讀體驗,不會有視覺上的疲勞感。我傢的那個小傢夥,現在每天晚上都要抱著它不撒手,指著圖畫讓我給他講那些“小秘密”,這種主動探索的熱情,真是比任何說教都有效。這本書的裝幀也做得非常紮實,厚實的紙張,即使經過反復的翻閱和偶爾的“親密接觸”(比如被果汁濺到),依然保持著良好的狀態,看得齣製作方在細節上的用心。它不僅僅是一本讀物,更像是一個通往奇妙世界的微型博物館。
評分如果要用一個詞來形容這本關於“情緒管理與自我接納”的繪本,那一定是“溫柔”。它的文字極其細膩,語言的溫度仿佛能撫平所有不安的小情緒。這本書的敘事視角非常獨特,它將一些抽象的情緒具象化瞭,比如將“難過”畫成一團灰色的、有點沉重的棉花糖,而將“開心”描繪成會跳躍的小精靈。這種具象化的處理,極大地幫助瞭學齡前兒童去識彆和命名自己的內心感受,這對情緒的初步管理至關重要。我發現,在讀完書中關於“生氣”的那一章後,我的孩子在遇到挫摺時,竟然能主動說齣“我現在有點像書裏的小貓咪,感覺有團火苗在肚子裏”,這錶明書中的內容已經有效地轉化為瞭他自我錶達的工具。此外,這本書的排版設計充分考慮到瞭閱讀的節奏感,有些關鍵的句子會使用特殊的留白和加粗處理,引導傢長和孩子在這些節點停下來,進行深入的交流和反思。它不是教孩子如何“壓抑”負麵情緒,而是引導他們如何“陪伴”這些情緒,最終達到自我和解,這種深層次的心理關懷,是市麵上很多同類書籍所缺乏的。
評分我不得不說,這本關於想象力和創造力的繪本,徹底顛覆瞭我對傳統兒童讀物的認知。它最棒的一點在於,它大膽地挑戰瞭“標準答案”的限製。書中的敘事結構非常開放,每一個場景都留下瞭巨大的解讀空間。舉個例子,書中有一幅描繪瞭雲朵變成各種形狀的跨頁,它沒有給齣明確的“這是什麼”的標簽,而是用充滿詩意的短句引導孩子自己去想象。我的孩子看到那團像大象又像恐龍的雲彩時,立刻興奮地告訴我,那是他奶奶的“愛心形狀”,這種完全脫離成人預設的迴答,正是這本書帶給我們的驚喜。它鼓勵孩子將自己的生活經驗、情感投射到畫麵中,從而構建齣獨一無二的閱讀體驗。而且,這本書的色彩運用非常大膽和前衛,混閤瞭許多高飽和度的顔色,但神奇的是,它們組閤在一起時卻産生瞭一種奇異的平衡感,非常符閤現代審美。對於我們這些追求藝術啓濛的傢長來說,這本書提供瞭一個極好的範本,讓我們明白,教育不一定非要循規蹈矩,自由的思維碰撞纔是真正的火花。它讓我傢那個平時安靜的孩子,也敢於大聲錶達那些“異想天開”的想法。
評分故事挺好的,四歲孩子可以理解。
評分不知道娃喜歡不,感覺還可以吧,
評分湊單買的,挺好
評分半夜下單,次日下午收到,快遞隻服京東,書包裝很好
評分去長隆老把百鳥飛歌當成百鳥朝鳳,發現這本書就忍不住買來看一看
評分活動囤貨,希望京東多搞優惠活動!快遞員服務態度很好!京東值得信任!
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評分搞活動買的希望小孩喜歡
評分書買得多瞭,看畫風和名字就能確定啦
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