走进重高培优讲义专题集训：英语（初中综合版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《走进重高培优讲义》编写组 编

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• 初中英语
• 重高培优
• 专题训练
• 讲义
• 同步辅导
• 语法
• 词汇
• 阅读理解
• 写作
• 名校名师

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567544451

版次：1

商品编码：12113173

包装：平装

丛书名： 走进重高培优讲义专题集训

开本：16开

出版时间：2015-12-01

用纸：胶版纸

页数：256

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《走进重高培优讲义专题集训：英语（初中综合版）》内容全面，编排合理。内容包括：对基础知识中的重点难点的解析，对典型例题的详细分析点评，以及分层次的专项训练，这些区块的设置，使得学生能在基础知识、典型例题的引导下进行练习，同时在由易至难、层层深入的训练中使学生的基础知识得到巩固和提升。

目录

一、语法
第一讲 名词
第二讲 冠词
第三讲 数词
第四讲 代词
第五讲 形容词与副词
第六讲 动词
第七讲 连词
第八讲 介词
第九讲 简单句
第十讲 并列句
第十一讲 主从复合句
第十二讲 直接引语和间接引语
第十三讲 主谓一致

二、专项训练
第十四讲 完形填空
第十五讲 阅读理解
第十六讲 任务型阅读
第十七讲 选词填空
第十八讲 单词拼写
第十九讲 语法填空
第二十讲 交际用语
第二十一讲 书面表达
参考答案

《巅峰对决：高中英语名校自主招生精讲精练》 导读：迈向顶尖学府的钥匙 在竞争日益激烈的优质教育资源面前，仅仅依靠中考成绩已不足以确保进入心仪的高中。众多顶尖高中推行的自主招生政策，正成为衡量学生综合素质与未来潜力的重要标尺。本书《巅峰对决：高中英语名校自主招生精讲精练》正是应运而生，它并非针对基础知识的简单巩固，而是直指自主招生考试中最核心、最考验深度的能力——批判性思维、高级语篇理解、复杂语境下的语言运用，以及跨学科的知识融会贯通能力。 本书的编写团队由多位曾参与重点中学自主招生命题与阅卷的资深一线教师，以及多位拥有丰富留学申请指导经验的英语教育专家共同构成。我们深知，自主招生所需的英语能力，远超传统中考“听说读写”的框架，它要求学生能够像准大学生一样去思考、去分析、去表达。 第一部分：深度解析——名校招生理念与选拔趋势 本部分将系统剖析国内重点高中（如“四中”、“八大金刚”等）在英语学科上对初中毕业生的核心期待。我们不再重复讲解“主谓宾”或“时态的种类”，而是聚焦于以下几个高阶维度： 1. 语篇的宏观建构能力： 考察学生能否迅速把握一篇长篇阅读材料（如学术评论、深度报道）的论点、论据、逻辑脉络及作者的隐含态度。我们提供了一系列“自上而下”的阅读策略，例如“T-F-C”（Topic-Focus-Conclusion）三步定位法，帮助学生快速搭建文章框架。 2. 批判性阅读与辨析： 自主招生试题中，“细节陷阱”层出不穷，更重要的是考察对信息真伪、观点偏颇的识别能力。本章精选了大量涉及社会热点、科技伦理、文化冲突的真实英文新闻片段，训练学生识别“误导性陈述”和“过度概括”的技巧。 3. 跨文化交际的敏感性： 英语学习的终极目标是有效交流。本部分侧重于英美文化背景知识的积累，例如对特定习语背后的文化意涵的理解、不同社交场合下的语域（Register）选择，以及对文化差异引发的误解的预判与化解。 第二部分：能力攻坚——听力与口语的“非传统”训练 传统考试的听力多为短对话或场景描述，而自主招生往往采用“学术讲座片段”或“小组讨论录音”，难度陡增。 学术听力（Academic Listening）： 我们引入了仿照大学入门讲座（如TED Talk的节选版）的听力材料。训练重点在于捕捉关键术语（Technical Terms）、记录复杂的递进关系（如“However, on the contrary…”）以及理解讲者对某一理论的评价（赞成、质疑或修正）。我们设计了独特的“结构化笔记”模板，帮助学生在信息洪流中保持思路清晰。 思辨性口语表达（Argumentative Speaking）： 口语测试不再是简单的自我介绍。我们将重点放在“即兴辩论”和“观点阐述”上。要求学生在3分钟内，针对一个给定的争议性话题（例如：“人工智能是否应该被应用于教育评估体系？”），能够组织出清晰的“引言—论点一/二/三—让步—结论”的逻辑结构，并能流利、准确地运用高级连接词和过渡语。 第三部分：写作精进——从“准确”到“精彩”的蜕变 高中自主招生对写作的要求，通常等同于大学一年级水平的学术写作。本书致力于帮助学生完成从“语法正确”到“文采斐然”的飞跃。 1. 高级句式与结构的多样化运用： 我们系统梳理了15种在顶级英文刊物中频繁出现的复杂句式，包括倒装句、虚拟语气的高级应用、分词短语作状语的灵活处理等。不再是生硬的套用，而是融入语境，使句子充满表现力。 2. 议论文的深度拓展： 针对议论文写作，本书提供了“三层论证模型”：事实论证（Evidence）、逻辑推演（Reasoning）和道德诉求（Appeal）。我们指导学生如何有效地引用、如何进行有效的“让步与反驳”（Concession and Refutation），以增强文章的说服力。 3. 非传统文体的写作挑战： 除了标准议论文，我们还模拟了“书评撰写”、“政策建议信”、“案例分析报告”等高阶文体。例如，在书评中，要求学生不仅要总结情节，更要分析作者的叙事技巧和作品的社会意义。 第四部分：实战演练与错题剖析 本部分精选了近三年全国范围内10余所顶尖高中自主招生考试的真题（已做脱敏处理并进行改编），形成“模块化”的实战模拟测试。 模拟测试集： 共设五套完整模拟卷，严格按照真实考试时间与题型分布设计。 深度解析（The Deconstruction）： 我们的解析超越了标准答案的解释。对于每一个错误选项，我们都会详尽分析出题人设置的“思维陷阱”；对于高级表达，我们会提供至少三种同义替换方案，并分析它们在不同语境下的细微差别。 本书适用对象： 目标锁定全国重点高中英语特长生或自主招生项目的初三学生。 希望提前接触大学预科（Pre-University）英语学习模式的优秀初中毕业生。 寻求突破传统中考成绩瓶颈，力求在英语综合能力上实现质变的学习者。 结语： 掌握本书内容，意味着您已初步具备了高中阶段乃至大学一年级英语学习的“元认知”能力。这不仅仅是一套应试指南，更是一扇通往更广阔、更深刻的英语世界的大门。准备好迎接这场思维与语言的“巅峰对决”了吗？

评分☆☆☆☆☆

最让我惊喜的是，这本书的配套资源和自我检测机制做得非常人性化。我一直觉得，光有好的讲解是不够的，还得有及时的反馈和巩固。这本书的每一个专题训练后面，都设置了“自查自纠区”，它不是简单地给你答案，而是要求你写出“我为什么选错”和“正确的解题思路是怎样推导出来的”。这种强制性的反思过程，有效地避免了“只对答案，不究错因”的弊端。更棒的是，书里提到可以在线访问一个学习平台（虽然我还没完全摸索透），那里似乎提供了一些动态调整的练习题库。这意味着我做完一个专题后，系统能根据我的薄弱环节，自动推送一些相关的变式训练，这比传统的固定练习册要灵活高效得多。这种线上线下结合的学习路径，充分考虑到了现代学生碎片化学习的习惯，让学习过程充满了互动性和针对性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常抓人眼球，色彩搭配很大胆，那种跳跃的红色和沉稳的蓝色放在一起，立刻就给人一种“这是本硬核资料”的预感。我拿到手的时候，首先关注的是它的排版。内页的字体选择很清晰，重点词汇和难点解析部分使用了不同的字号和加粗处理，阅读起来非常顺畅，长时间看也不会觉得眼睛疲劳。尤其是一些语法结构图示，做得非常直观，像那种流程图一样把复杂的从句关系梳理得井井有条。我记得我之前在做模拟题的时候，总是搞不清某个长难句的主干，翻开这本书的专题解析部分，作者很贴心地用不同颜色的笔迹模拟了拆解句子的过程，那感觉就像是有一位经验丰富的老教师坐在你旁边手把手地教你。书本的用纸质量也值得称赞，摸起来厚实，即使用荧光笔大面积涂画也不会透墨。而且，它的小册子设计得很方便携带，我常常把它塞进背包里，通勤路上拿出来对着几个例题钻研一下，非常实用，完全没有那种大部头教科书的压迫感。整体来说，从视觉和触觉体验上，这本书就先声夺人了。

评分☆☆☆☆☆

从实战角度来看，这本书对各个题型的覆盖率和侧重点把握得非常精准。它没有把所有时间平均分配给听力、阅读、写作和填空，而是明显加大了在“中高难度完形填空”和“信息匹配型阅读”上的篇幅。这两块恰恰是拉开分数的关键。特别是在写作部分，它提供的范文和“高分句型摘录”，不再是那些陈词滥调的“万能模板”，而是非常贴近中考真题语境的、富有逻辑性的议论和说明文结构。我尝试模仿了其中一篇关于“科技与传统文化冲突”的范文的论证结构，在随后的周测中，我的作文分数立刻得到了显著提升，老师还在我的卷子上批注了“逻辑严密，观点深入”。这说明编写者绝对是深入研究过近几年各地中考命题趋势的，他们的“押题”不是瞎猜，而是基于大数据分析和知识点高频出现的规律总结出来的。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的心理感受，是远远超过它纸面价值的。初三的压力很大，尤其是在英语上遇到瓶颈时，很容易产生自我怀疑。我之前对着很多参考书感到迷茫，不知道该信谁的解析，也不知道自己的努力方向是否正确。拿到这本《走进重高培优讲义专题集训》后，那种感觉就像是找到了一个非常可靠的“领航员”。它的语气是鼓励的，但绝不浮夸；它的讲解是深入的，但始终保持着清晰的脉络。它让我明白，所谓的“培优”，不是要学会那些没人会的东西，而是要把那些大家都容易错的知识点，做到极致的精准和熟练。这本书让我把精力重新聚焦在了那些高分关键点上，而不是在无关紧要的枝节上浪费时间。它成功地将“压力”转化成了“动力”，让我对接下来的备考多了一份笃定和信心，这才是最好的学习资料应该具备的价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的难度设置，简直是为我这种“卡在瓶颈期”的学生量身定做的。市面上很多培优资料要么就是过于基础，刷几遍就腻了，要么就是直接堆砌超纲的、偏门的知识点，搞得人心浮气躁。但这一本不同，它精准地卡在了“优秀”与“拔尖”之间的那个临界点。比如，它对初中阶段容易混淆的虚拟语气和非谓语动词的高级用法做了非常深入的辨析，不是简单地给出几个例句，而是从语用学的角度分析了为什么在特定语境下必须使用这种结构。我印象特别深的是，里面关于“阅读理解中逻辑关系词的深层含义”那一节，它把“however”和“nevertheless”在不同篇章中的情感色彩和逻辑强度进行了量化对比，这让我在做那些需要揣摩作者态度的题目时，思路一下子清晰了很多。这种讲解方式，让我感觉自己不仅仅是在记忆知识点，更是在学习一种解题的“思维模式”，而不是死记硬背的“套路”。对于想要冲击顶尖名校的学生来说，这种深层次的透视是极其宝贵的。