電子技術實訓項目教程/中等職業教育課程改革規劃新教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊坤 編

圖書標籤:

• 電子技術
• 實訓
• 教程
• 中等職業教育
• 課程改革
• 教材
• 電子技術基礎
• 實踐教學
• 職業技能
• 電路分析

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111274124

版次：1

商品編碼：12141431

品牌：機工齣版

包裝：平裝

叢書名： 中等職業教育課程改革規劃新教材

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：140

字數：222000

正文語種：中文

內容簡介

　　《電子技術實訓項目教程/中等職業教育課程改革規劃新教材》從培養中等職業學校學生的基礎能力齣發，在項目內容的編排上遵循專業理論的學習規律與操作技能的形成規律，使學生在項目引領下學習電子産品製作的相關理論和技能知識，避免理論教學與實踐的脫節。全書分為8個項目，項目一焊接與測試，主要介紹常用焊接與測量工具的使用方法及其使用時的注意事項；項目二普通音樂門鈴，主要介紹放大電路的安裝及調試技能；項目三單充電器和項目四智能穩壓充電器，主要針對整流、濾波、穩壓電路進行基本技能訓練；項目五MF47型萬用錶，主要加強對電阻焊接和辨認的基本訓練；項目六聲光控延時開關，主要進行數字電路的基本技能訓練；項目七S66型收音機，主要進行模擬電路的綜閤技能訓練，強化學生對知識的綜閤運用能力；項目八智力競賽搶答器，主要進行數字電路的綜閤技能訓練，增加學生的知識儲備。
　　《電子技術實訓項目教程/中等職業教育課程改革規劃新教材》既可作為“電子技術基礎”理論課程的配套實訓教材，也可作為職業資格和崗位技能培訓教材，值得一提的是，通過對《電子技術實訓項目教程/中等職業教育課程改革規劃新教材》的學習，能夠使學生具備一定的獨立思考能力，同時強化瞭實際操作能力。

內頁插圖

目錄

前言
項目一 焊接與測試
項目二 普通音樂門鈴
項目三 單充電器
項目四 智能穩壓充電器
項目五 MF47型萬用錶
項目六 聲光控延時開關
項目七 S66型收音機
項目八 智力競賽搶答器
參考文獻

前言/序言

　　本書是電類專業的重要基礎訓練課程，對初學者具有較強的引導性。雖然電子技術的應用在現實生活中隨處可見，但要真正學懂學精，對於初次接觸該課程的人來說難度較大，“如何使該課程通俗易懂，讓讀者能在快樂愉悅的氛圍中接受知識，使讀者既有成就感又能在最短的時間內學到應該掌握的必備知識”一直是多年從事電子專業教學工作的編者們探索並研究的目標和重點，在這一思想的指導下《電子技術實訓項目教程》應運而生瞭。
　　為瞭使理論知識和現實生活中的應用銜接更加緊密，編者們查閱瞭大量資料、網站，聯係多傢企業進行考察，最終選取瞭在日常生活中最常見、應用最廣泛的普通音樂門鈴、單充電器、智能穩壓充電器、萬用錶、聲光控延時開關、收音機、搶答器等八個項目。這些項目有利於培養學生裝配與焊接技能，掌握電阻、電容、二極管、晶體管、晶閘管等元器件的基礎知識，理解放大、整流、濾波、穩壓等電路的工作原理，學會使用常用的電子測量儀器，能進行基礎的電子綫路的檢測。
　　值得一提的是，每個教學項目的套件價格適中，在5-15元之間，通過焊接這些最普通易懂的項目套件，既能讓學生學到實用知識又不會過多增加學習成本，製作的成品可以自己使用並體會學習所帶來的喜悅，激發學習興趣。
　　本書在編寫過程中，以就業為導嚮、以夠用為原則，注意使用者的認知水平和認知規律，力求做到目標明確、層次分明、內容精練、淺顯易懂，突齣實用性和訓練性。本書既可作為中等職業學校的實訓教材，也可作為電子愛好者及無綫電裝接工的參考用書。
　　全書共分8個項目，項目一、二、六由李大龍、李青鬆共同編寫，項目三、四由林英伏、鄭同生編寫，項目五、七由紀毓濤編寫，項目八由王曉燕、仇海波共同編寫，鄭同生負責統稿，楊坤負責選材、定稿和整編。全書由苟釗訓主審。
　　由於編者水平有限，書中難免存在不足及錯誤之處，懇請廣大讀者及專傢批評指正。
　　教材實驗套件來源：廣州深圳市奧迪聲電子有限公司，網站http：／／www.ads118.com；杭州沃福恩電子科技有限公司，網站http：//hzwolves.com。

《電子技術實訓項目教程》：開啓動手實踐的卓越之路 一、 緣起與目標：響應時代呼喚，賦能未來工程師 在科技日新月異的今天，電子技術已滲透到國民經濟的各個領域，成為驅動社會進步的核心動力。尤其在中等職業教育領域，如何培養齣具備紮實理論基礎和過硬實踐能力，能夠迅速適應行業發展需求的高素質技能人纔，是教育改革的核心課題。正是在這樣的時代背景下，《電子技術實訓項目教程》應運而生。本書緊密圍繞中等職業教育課程改革規劃的導嚮，以培養學生的工程思維、創新能力和解決實際問題能力為根本目標，旨在為廣大中等職業學校的師生提供一套內容全麵、結構閤理、實踐性強、緊跟前沿的電子技術實訓教學資源。 本書的設計理念源於對當前電子技術産業發展趨勢和人纔市場需求的深入洞察。我們認識到，單一的理論知識傳授已無法滿足現代電子工程師的要求，動手能力、調試經驗、項目開發流程的熟悉程度，以及對實際電路故障的分析判斷能力，纔是衡量一個閤格技術人纔的關鍵。因此，本書的編寫團隊集閤瞭多位在電子技術領域擁有豐富教學和工程實踐經驗的專傢，他們不僅具備深厚的理論功底，更在實際工作中積纍瞭寶貴的項目開發和技術攻關經驗。通過將這些寶貴的經驗轉化為教學內容，本書力求為學生構建一座通往電子技術實操能力的堅實橋梁。 本書的目標讀者群體十分明確，主要包括： 中等職業學校電子技術相關專業（如電子技術應用、電氣技術應用、計算機應用技術、自動化技術等）的學生： 本書是他們學習電子技術課程、掌握基本技能、完成實訓任務的理想教材。 中等職業學校電子技術相關專業的教師： 本書為教師提供瞭係統化的實訓教學方案、詳細的操作指導和豐富的項目案例，是他們開展教學、組織實訓的得力助手。 對電子技術感興趣的初學者和業餘愛好者： 本書循序漸進的教學方式和豐富的實踐內容，也能幫助他們係統地學習電子技術基礎，並掌握製作和調試電子設備的基本技能。 我們希望通過本書的學習，能夠幫助學生： 掌握電子技術的核心理論知識： 理解電路的基本原理、元器件的特性、信號的傳播規律等。 熟練掌握常用電子測量儀器的使用： 如萬用錶、示波器、信號發生器等，並能準確地進行測量和分析。 獨立完成各種典型的電子綫路的搭建和調試： 從簡單的模擬電路到復雜的數字電路，再到集成應用。 培養分析和解決電子電路故障的能力： 學習係統性的故障排查方法和技巧。 激發創新思維，培養工程實踐能力： 通過參與實際項目，鍛煉設計、實現和優化的能力。 為將來深入學習或就業打下堅實的基礎： 幫助學生順利銜接更高層次的學習或快速適應工作崗位的要求。 二、 內容架構：體係化設計，層層遞進的實訓路徑 本書的整體內容架構按照“基礎理論知識鞏固——基本技能訓練——典型項目實踐——綜閤能力提升”的邏輯順序進行編排，力求做到循序漸進，由淺入深。這種體係化的設計，不僅保證瞭知識的係統性和連貫性，更重要的是能夠有效引導學生逐步建立起紮實的電子技術理論基礎，並將其高效地轉化為動手實踐能力。 第一篇：電子技術基礎與常用元器件 本篇作為全書的基石，旨在為學生構建堅實的理論基礎。內容包括： 電路基本概念與定律： 詳細介紹歐姆定律、基爾霍夫定律等基本定律，並通過實例講解其在電路分析中的應用。 直流電路與交流電路分析： 闡述直流電路和交流電路的特性，包括電阻、電容、電感等基本元件的伏安特性和在電路中的作用。 半導體基礎： 深入淺齣地介紹PN結、二極管、三極管、場效應管等半導體器件的工作原理、特性麯綫及其在電路中的應用，為後續學習集成電路和數字電路打下基礎。 常用元器件識彆與測試： 詳細介紹電阻、電容、電感、二極管、三極管、場效應管、集成電路等常見電子元器件的型號、規格、標識方法，並提供使用萬用錶等工具進行識彆和基本性能測試的實用方法。 第二篇：電子測量與儀器使用 本篇聚焦於電子技術實踐中不可或缺的測量技能和儀器操作。 萬用錶的使用： 詳細講解數字萬用錶和模擬萬用錶的功能、檔位選擇、使用方法，以及如何測量電壓、電流、電阻、二極管正反嚮電阻等。 示波器的使用： 介紹示波器的基本原理、組成部分、麵闆功能，並教授如何進行基本設置（如時基、垂直偏轉、觸發等），以及如何觀察和分析各種波形（如正弦波、方波、三角波等）。 信號發生器的使用： 講解信號發生器的基本功能、輸齣信號類型（如正弦波、方波、三角波、掃頻信號等），以及如何設置輸齣頻率、幅度、波形等參數，並與其他儀器配閤使用。 其他常用測量儀錶簡介： 簡要介紹頻率計、LCR電橋等其他常用測量儀錶的使用場景和基本操作。 第三篇：模擬電子技術實訓 本篇將理論與實踐相結閤，引導學生動手搭建和調試常見的模擬電子電路。 放大電路的搭建與調試： 包含單級放大電路（如共射放大電路）、多級耦閤放大電路的搭建，重點在於理解放大作用、頻率響應特性，並學習如何調整靜態工作點，分析失真。 信號發生器電路設計與製作： 學習設計和製作常見的信號發生器，如RC振蕩電路、LC振蕩電路，理解振蕩原理，並進行參數調整以獲得穩定的輸齣。 濾波器電路的設計與實踐： 學習低通、高通、帶通、帶阻等濾波器的基本原理，並動手搭建不同類型的濾波器，觀察其頻率響應特性，並理解其在信號處理中的作用。 直流電源的製作與調試： 講解穩壓電源的原理，引導學生動手製作簡單的串聯型穩壓電源和開關型穩壓電源，並學習如何進行輸齣電壓、紋波係數的測試。 運放基礎應用實訓： 深入學習運算放大器的基本原理及其各種應用，如反相放大器、同相放大器、加法器、減法器、積分器、微分器等，並通過實際電路搭建來驗證其功能。 第四篇：數字電子技術實訓 本篇側重於數字邏輯電路的設計、實現和應用，是現代電子係統不可或缺的部分。 邏輯門電路與組閤邏輯電路： 介紹與門、或門、非門、與非門、或非門、異或門等基本邏輯門的工作原理，並動手搭建基本的組閤邏輯電路，如編碼器、譯碼器、數據選擇器、加法器等，學習邏輯功能的設計與實現。 時序邏輯電路： 學習觸發器（RS觸發器、D觸發器、JK觸發器、T觸發器）的工作原理，並動手搭建寄存器、計數器（異步計數器、同步計數器）、移位寄存器等時序邏輯電路，理解狀態機的基本概念。 數字係統設計基礎： 引導學生將組閤邏輯和時序邏輯結閤，設計和實現更復雜的數字係統，如簡單的微控製器外圍接口電路、數字顯示電路等。 CPLD/FPGA入門與基礎應用： 引入可編程邏輯器件（PLD）的概念，講解CPLD/FPGA的基本結構和開發流程，並通過簡單的實例，如LED閃爍、按鍵控製等，讓學生初步接觸硬件描述語言（HDL）的編寫和調試，為掌握更先進的數字設計方法打下基礎。 第五篇：微控製器應用與嵌入式係統初步 本篇將學生帶入現代電子技術的核心領域——微控製器和嵌入式係統。 微控製器體係結構與指令係統： 介紹主流微控製器（如STM32、AVR、PIC等）的基本結構，包括CPU、存儲器、I/O端口、定時器、中斷控製器、ADC/DAC等，並簡要介紹其指令係統。 微控製器開發環境搭建與程序編寫： 指導學生搭建常用的集成開發環境（IDE），學習C語言或匯編語言進行嵌入式程序編寫，包括編寫點亮LED、讀取按鍵、串口通信等基本程序。 典型微控製器外圍接口應用： 重點講解GPIO、定時器/計數器、中斷、ADC、UART、SPI、I2C等常用接口的配置和編程應用，並通過實際項目演示其在數據采集、控製等方麵的應用。 簡單嵌入式係統項目實踐： 設計一些具有代錶性的嵌入式項目，如溫濕度監測與顯示係統、簡單的電機控製係統、智能傢居小模塊等，讓學生在完成項目過程中，綜閤運用微控製器軟硬件知識，體驗完整的開發流程。 第六篇：綜閤實訓項目與創新設計 本篇是本書的升華，旨在提升學生的綜閤設計能力、解決實際問題的能力以及創新能力。 項目選題與設計： 引導學生學習如何根據需求分析，進行項目方案設計、電路設計、元器件選型、PCB繪製等。 製作與調試： 強調規範的焊接技術、元器件的正確安裝、電路的初步檢測，以及係統性的調試方法。 故障診斷與排除： 結閤前幾篇的知識，針對常見電子係統故障，教授學生係統性的故障分析思路和排除技巧。 創新設計案例賞析： 介紹一些具有創新性的電子産品和技術應用，激發學生的創新靈感。 學生創新項目指導： 提供指導性的建議和資源，鼓勵學生基於所學知識，自主設計和開發小型創新項目。 三、 特色與亮點：理論與實踐的完美融閤 《電子技術實訓項目教程》之所以能在眾多同類教材中脫穎而齣，離不開其鮮明的特色和突齣的亮點： 1. 緊密結閤課程改革，突齣實踐導嚮： 本書完全遵循國傢中等職業教育課程改革的要求，將大量的實踐環節融入教學過程，打破瞭理論與實踐相脫節的傳統模式。每個章節都配備瞭設計精巧、操作性強的實訓項目，學生通過動手實踐，能夠直觀地理解和鞏固所學理論知識。 2. 由淺入深，難度適宜： 內容編排遵循認知規律，從基礎概念和基本技能入手，逐步深入到復雜電路和係統設計。語言通俗易懂，圖文並茂，力求降低學習門檻，使不同基礎的學生都能從中受益。 3. 項目驅動，學以緻用： 本書以“項目”為核心，每一個實訓環節都設計成一個獨立的小項目，或是組成一個有機的整體。通過完成一個個具體項目，學生不僅掌握瞭知識和技能，更獲得瞭成就感，激發瞭學習興趣。 4. 強調工程思維與解決問題能力： 教材不僅僅教授“做什麼”，更注重“怎麼做”以及“為什麼這麼做”。在實訓項目的設計中，融入瞭工程設計的思維方式，如方案選擇、參數優化、故障分析等，培養學生獨立思考和解決實際工程問題的能力。 5. 豐富多樣的圖錶與案例： 書中包含大量的電路圖、原理圖、元器件實物圖、PCB圖、實物接綫圖、波形圖以及實驗數據圖錶，直觀生動，便於學生理解。同時，穿插瞭大量實際應用案例，展示電子技術在日常生活和工業生産中的廣泛應用。 6. 詳細的操作步驟與提示： 每個實訓項目都提供瞭清晰、詳細的操作步驟說明，並附有關鍵操作的注意事項、易齣錯環節的提示以及常見故障的排除方法，為學生獨立完成實訓提供瞭有力保障。 7. 緊跟技術發展前沿： 在數字電子和嵌入式係統部分，本書引入瞭CPLD/FPGA和主流微控製器應用，體現瞭對當前電子技術發展趨勢的關注，為學生未來進入相關行業或繼續深造打下良好基礎。 8. 配套資源豐富（隱含）： （雖然此處要求不寫AI生成內容，但在此介紹其可能提供的配套支持）本書的編寫團隊會充分考慮教學的實際需求，可能配套提供相關的實驗指導書、演示視頻、設計參考資料、仿真軟件模型等，進一步提升教學效果。 四、 結語：實踐齣真知，創新贏未來 《電子技術實訓項目教程》不僅是一本書，更是開啓學生電子技術實踐之門的一把鑰匙。我們堅信，通過本書的學習，廣大中等職業學校的學生將能夠： 構建紮實的電子技術知識體係。 掌握熟練的電子電路設計、搭建和調試技能。 培養敏銳的電子故障診斷和排除能力。 激發無窮的創新潛能，成為具有核心競爭力的未來工程師。 我們期待本書能夠成為您在電子技術學習道路上的良師益友，助您在探索奇妙電子世界的過程中，收獲知識，提升技能，實現夢想。願每一位翻開本書的讀者，都能在實踐中找到樂趣，在挑戰中不斷成長，最終成為電子技術領域的佼佼者！

評分☆☆☆☆☆

我對教材的“中等職業教育課程改革規劃新教材”這個定位非常看重。這意味著這本書的內容應該緊密結閤當前職業教育的需求，並且能夠體現齣課程改革的最新理念。我希望這本書不僅僅是教授一些基礎的電子知識，更重要的是能夠培養我們的職業素養和解決實際工程問題的能力。在當今社會，電子技術已經滲透到我們生活的方方麵麵，無論是智能傢居、物聯網，還是工業自動化，都需要大量的電子技術人纔。而中等職業教育肩負著為這些行業輸送技能型人纔的重任。所以我期望這本書能夠讓我們學到當前行業急需的知識和技能，並且能夠為我們未來進一步的學習或就業打下堅實的基礎。我希望這本書能夠包含一些與時俱進的內容，比如一些嵌入式係統、傳感器技術、或者基礎的通信原理等等。我相信，一本好的教材，不僅能夠傳授知識，更能激發我們的學習興趣，培養我們的創新精神和實踐能力，讓我們在未來的職業生涯中脫穎而齣。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較喜歡動手做項目的人，所以當我看到這本書是“電子技術實訓項目教程”的時候，就覺得它非常適閤我。我希望這本書能夠提供一些真正有挑戰性，但又不會過於超齣我們能力範圍的實訓項目。我希望這些項目能夠涵蓋不同的應用領域，比如簡單的信號發生器、電源模塊、甚至是基礎的微控製器應用。通過完成這些項目，我希望能將書本上的理論知識轉化為實際操作能力，並且在項目過程中學習到如何分析問題、解決問題。我一直覺得，電子技術學習最有趣的部分就在於“創造”，能夠通過自己的雙手，讓一些電子元器件組閤起來，實現某種功能，這種感覺是非常棒的。我希望這本書的實訓項目設計能夠足夠豐富，能夠讓我們在不同的項目之間切換，保持學習的新鮮感。同時，我也希望書中能夠提供一些項目成功的關鍵步驟和常見的故障排除方法，這樣在遇到睏難的時候，我們能夠有章可循，不至於輕易放棄。總的來說，我對這本書的實訓項目部分寄予瞭很高的期望，希望它能帶給我一次愉快的學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛拿到這本書的時候，其實是有點猶豫的。我之前接觸過一些電子技術相關的書籍，有些寫得太學術瞭，對初學者不太友好；有些又太過於淺顯，學完感覺收獲不大。所以，對於一本麵嚮中等職業教育的教材，我心裏還是有點忐忑的。但是，當我翻開第一頁，看到那些清晰的圖示和簡潔明瞭的文字時，我的疑慮就消散瞭不少。這本書的編排方式非常適閤我們這種從零開始學習的讀者。它不是一股腦地把所有知識都堆砌上來，而是有條理地、分步驟地引導我們進入電子技術的世界。比如，在介紹某個元器件的時候，它會先從這個元器件最基本的功能講起，然後通過幾個簡單的實訓項目來展示它的實際應用。這樣一來，我們不僅能理解這個元器件是什麼，更能知道它在實際電路中是怎麼工作的。而且，書中還專門設置瞭“項目提示”和“注意事項”，這些細節真的非常貼心，能夠幫助我們避免很多不必要的彎路。我尤其欣賞它在一些實操環節給齣的詳細指導，比如焊盤的清潔、元件的極性判斷等等，這些看似微不足道的小細節，對於保證實訓項目的成功至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我之前也接觸過一些關於電子技術的書籍，但總感覺它們要麼過於理論化，要麼就是案例比較零散，不夠係統。這本書的名稱“電子技術實訓項目教程”讓我眼前一亮，它強調瞭“實訓項目”和“教程”相結閤，這正是我所需要的。我一直認為，學習電子技術最有效的方式就是通過實踐，通過一個個具體的項目來學習相關的理論知識和操作技能。我希望這本書能夠提供一係列由淺入深的實訓項目，從最基礎的元器件識彆、電路連接，到更復雜的電路設計和調試。我希望每一個項目都有清晰的目標，並且能夠指導我們如何完成，包括所需的材料、操作步驟、以及可能遇到的問題和解決方法。我更希望書中能夠提供一些關於項目擴展和創新的思路，鼓勵我們去思考如何改進和優化現有的項目，從而培養我們的創新能力。對於一個剛剛接觸電子技術或者想要係統學習這門學科的人來說，擁有一本能夠提供豐富實踐機會，並且有明確指導的書籍，無疑是學習路上的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

我之前在網上看到這本書的介紹，當時就覺得很有吸引力。我一直對電子技術很感興趣，但總覺得學起來有點抽象，缺乏實踐的支撐。這本書的定位很清晰，是針對中等職業教育的，而且是“實訓項目教程”，這正是我想要的。我一直覺得，理論知識固然重要，但如果沒有實際操作的經驗，很多東西就很難真正理解和掌握。比如，學習電路原理的時候，看圖紙、算參數是一迴事，但親手搭建電路，觀察電流、電壓的變化，去排除故障，又是另一迴事。那種成就感是看書本體會不到的。而且，“課程改革規劃新教材”這個標簽，也讓我覺得這本書的內容會比較新穎，不會是那種過時的、陳舊的知識，能夠跟得上行業發展的步伐。對於我們這些想要在電子技術領域學習一技之長的人來說，擁有一本既有深度又有廣度，同時還強調實踐操作的新教材，真的是非常重要。我特彆期待書中能有一些循序漸進的實訓項目，能夠從基礎的元器件識彆、焊接，到復雜的集成電路應用，一步步引導我們去學習和實踐。我希望這本書能夠幫助我建立起紮實的電子技術基礎，並且在實踐中提升解決問題的能力。