2018年幼兒園教師資格證考試用書 教材+曆年真題試捲 綜閤素質+保教知識與能力 教材試捲全套 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 幼兒園教資

店鋪： 天明教育圖書專營店

齣版社： 北京燕山齣版社

ISBN：9787309119541

商品編碼：12154311606

新起點，新徵程：點亮幼教夢想，鑄就專業未來 親愛的準幼教老師們， 您是否懷揣著對孩子們的無限熱愛，渴望成為他們成長道路上的引路人？您是否正準備踏上這條充滿挑戰與意義的幼教之路，並為此積極備考2018年幼兒園教師資格證？我們深知，每一次的齣發都需要堅實的準備，而一份全麵、權威、深入淺齣的備考指南，將是您通往成功彼岸的明燈。 本書並非是您手中那本厚重的《2018年幼兒園教師資格證考試用書 教材+曆年真題試捲 綜閤素質+保教知識與能力 教材試捲全套》。它與您正在研讀的官方教材和真題捲既有聯係，又有區彆，它不涵蓋您已擁有的那些具體章節的知識點和曆年試題的答案解析，而是從一個更廣闊、更具實踐導嚮的視角，為您打開一扇全新的思考之門，幫助您在紮實的理論基礎上，構建起更加豐滿、更具活力的幼教專業素養。 一、 視野拓展：從“知其然”到“知其所以然” 您手中的教材，提供瞭幼兒園教師資格考試的知識框架和核心要點，而本書，則緻力於帶您超越純粹的記憶和理解，深入挖掘這些知識背後的教育理念、兒童發展心理學依據以及新時代幼教發展的趨勢。 兒童發展心理學深度解讀： 教材中的“兒童發展”章節，或許已為您勾勒齣不同年齡段兒童的生理、認知、社會性發展規律。本書則將進一步剖析這些規律背後的深層原因，例如，為什麼0-3歲的嬰幼兒需要大量的感官探索？濛颱梭利教育法中的“敏感期”理論是如何解釋這一現象的？皮亞傑的認知發展階段論對我們設計教學活動有何啓示？我們將結閤最新的研究成果，為您解讀這些理論的實際應用價值，幫助您在麵對不同年齡段的孩子時，能夠更精準地理解他們的行為，並采取最適宜的教育策略。我們不提供具體的測試題，但會引導您思考，如何在實際教學中運用這些心理學原理來觀察、評估和支持兒童的發展。 教育理念的碰撞與融閤： 素質教育、以人為本、遊戲化教學……這些詞匯在您的教材中頻繁齣現。本書將帶您走進這些教育理念的源頭，瞭解它們是如何産生的，代錶著怎樣的教育哲學，以及在不同教育流派（如瑞吉歐、華德福、濛氏等）中的具體體現。我們將探討這些理念如何從宏觀層麵指導我們的教育實踐，以及如何在日常教學中將其落地生根。例如，當教材提到“培養幼兒的創新能力”時，本書將引導您思考：我們應該創設怎樣的環境？提供怎樣的材料？采用何種互動方式？纔能真正激發幼兒的想象力和創造力。我們不會直接告訴您考試中會齣現的關於教育理念的選擇題，但會為您提供更深層次的理解，讓您在遇到相關問題時，能夠融會貫通，做齣更具判斷力的選擇。 新時代幼教發展趨勢前瞻： 科技發展、社會變遷，對幼兒教育提齣瞭新的要求。您的教材可能涵蓋瞭部分最新政策和發展方嚮。本書則將為您提供更具前瞻性的視角，例如，人工智能如何賦能幼教？STEAM教育在幼兒園中的應用前景如何？傢園共育的新模式有哪些？我們還將探討如何培養幼兒的跨文化意識、信息素養以及終身學習能力。這些內容並非直接的考試考點，但它們是您未來成為一名優秀、適應時代發展的幼教工作者所必備的視野。 二、 實踐導嚮：從“紙上談兵”到“學以緻用” 幼教工作，歸根結底是一門實踐的藝術。本書將重點關注如何將理論知識轉化為生動、有效的教學實踐。 活動設計與組織策略： 教材中的“保教知識與能力”部分，無疑為您提供瞭活動設計的框架。本書則將為您提供更詳盡、更多維度的活動設計思路。我們將從“活動目標的確立”、“活動材料的準備”、“活動過程的引導”、“幼兒參與的激發”、“活動效果的評估”等多個環節，為您提供實操性的建議。例如，在設計一個關於“認識小動物”的科學活動時，您需要思考：僅僅是認名字和外形就夠瞭嗎？如何通過觀察、觸摸、模擬等多種方式，讓幼兒真正瞭解小動物的生活習性？如何引導幼兒在活動中提問、探索，而不是被動接受？本書將提供豐富的設計案例和思路，啓發您思考“如何讓活動更有趣、更有意義”。我們不會提供曆年真題中的活動設計題，但會為您提供構建高質量活動的底層邏輯和方法論。 師幼互動藝術探究： 師幼互動是幼教工作的核心。您的教材可能會提及積極師幼關係的重要性。本書將深入探討“如何建立與幼兒的情感連接”、“如何運用語言和非語言的溝通技巧”、“如何處理幼兒的負麵情緒”、“如何引導幼兒之間的閤作與分享”等具體問題。我們將分析不同互動方式對幼兒情緒、行為、社會性發展的影響，並提供一係列實用的互動策略。例如，當一個孩子因為玩具被搶而哭鬧時，您會如何處理？是簡單製止，還是會引導他理解他人的感受？本書將引導您思考這些情境下的最佳應對方式，提升您的專業判斷和溝通能力。 環境創設的智慧： 幼兒園的環境，是“第三位老師”。您的教材會強調環境創設的重要性。本書將為您提供更具體、更具創造性的環境創設指導。我們將從“物質環境（如區域劃分、材料投放、色彩搭配）”和“心理環境（如安全感、歸屬感、自由感）”兩個層麵進行探討。例如，如何根據不同年齡段幼兒的興趣和發展需求，設計齣富有啓發性的遊戲區域？如何通過環境布置，激發幼兒的探索欲和自主性？我們將分享國內外優秀幼兒園的環境創設案例，並引導您思考如何將這些理念應用到自己的實際工作中。 三、 素質提升：從“應試”到“育人” 教師資格證考試，是您成為一名閤格幼教老師的起點，而真正的教育，是不斷提升自身綜閤素質的過程。 觀察與反思能力培養： 優秀的教師，必然是善於觀察和反思的。本書將引導您掌握科學的觀察方法，學會捕捉幼兒的閃光點和發展需求，並鼓勵您養成記錄、分析和反思教學行為的習慣。通過對案例的分析，您可以學習如何從幼兒的行為中解讀他們的內心世界，並從中汲取改進教學的靈感。 專業倫理與職業認同： 教師的職業道德和專業認同，是其教育生涯的基石。本書將引導您思考作為一名幼教工作者的責任與使命，探討如何建立良好的師德風尚，如何在復雜的情境中做齣符閤教育倫理的判斷。您將更深刻地理解“愛與責任”在幼教工作中的分量。 終身學習的動力： 幼教領域日新月異，一名優秀的幼教老師，必須保持終身學習的熱情。本書將為您打開一扇瞭解前沿研究、學習新的教育技術和方法的窗口，激發您對教育事業的持續探索和熱情。 本書的獨特價值： 不同於您手中已有的教材和真題捲，本書並非提供“標準答案”或“解題技巧”，而是側重於： 啓發式思考： 引導您主動探索，深度理解教育理念和兒童發展的本質。 實踐性指導： 提供可操作的策略和方法，幫助您將理論應用於實際教學。 視野拓展： 幫助您建立更廣闊的教育視野，為您的專業發展奠定基礎。 個性化成長： 鼓勵您形成自己獨特的教育風格和反思能力。 如果您渴望在掌握考試知識點的同時，能夠獲得更深層次的專業滋養，如果您希望在未來的幼教道路上走得更遠、更穩，那麼，本書將是您不可或缺的良師益友。它將與您的教材相輔相成，共同助您點亮幼教夢想，鑄就專業未來！ 讓我們一同踏上這段充滿希望的旅程，用智慧和愛，為孩子們的美好童年，描繪最絢麗的色彩！

評分☆☆☆☆☆

這本書在對新政策和新趨勢的跟進速度上明顯滯後瞭。在備考過程中，我發現它對於近兩年來教育部門發布的關於學前教育改革、傢園共育新模式等熱點話題的討論非常少，或者說，提及的內容也隻是停留在非常錶麵的信息羅列上，缺乏前瞻性的分析和預測。現在的教師資格證考試，越來越注重對考生教育理念的考察，以及對未來教育方嚮的理解力。這本書的內容結構看起來還是停留在幾年前的考試模式，裏麵的案例和情境設置都顯得有些陳舊，缺乏時代感。比如，關於信息技術在學前教育中的應用，這本書的介紹幾乎是空白，這在如今這個數字化時代，絕對是一個巨大的失分點。購買考試用書，最核心的需求就是獲取最新、最準確的考點信息，但很遺憾，這本書在這方麵沒能給我帶來信心。

評分☆☆☆☆☆

試捲部分的編排也暴露齣很多問題，特彆是所謂的“曆年真題”。首先，真題的標注非常混亂，究竟是哪一年的哪一季度的考試，很多試捲都沒有明確區分，給我的查漏補缺工作帶來瞭極大的不便。更要命的是，我對比瞭幾個我能找到的官方信息源，發現這本書收錄的某些“真題”的題目順序和選項設置與原版存在細微的差異，這讓人不得不懷疑，這些題目的來源是否經過瞭嚴格的核實。而且，最重要的解析部分，簡直是敷衍瞭事。很多選擇題的解析，隻給齣瞭正確答案的編號，然後用一兩句話帶過，根本沒有對其他乾擾項為什麼是錯誤的進行深入分析。對於高難度的題目，缺乏詳細的解題思路剖析，完全沒有體現齣命題人的考察意圖。我需要的是一份能夠幫我洞察齣題思路的解析，而不是一份簡單的答案卡。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計簡直是災難，拿到手的時候就感覺不太妙。首先，字體大小和行間距的處理非常不一緻，有時候看著看著突然就齣現一小段字擠在一起，眼睛都要費勁去分辨瞭。更彆提那些插圖或者示意圖瞭，印刷的質量太差瞭，顔色發灰，很多細節根本看不清楚，尤其是涉及到一些需要仔細觀察的圖錶分析，簡直是讓人抓狂。我本來還指望著這些輔助材料能幫我更好地理解復雜的知識點，結果呢，很多地方需要對照著網上的資源來看，這不就失去瞭購買實體書的意義瞭嗎？而且，裝訂也顯得非常粗糙，翻瞭幾頁之後，就有幾頁紙開始鬆動瞭，我甚至擔心這本書在我復習到一半的時候會散架。對於一本號稱是“考試用書”的資料來說，這種基礎的製作工藝都不過關，實在讓人對它的內容質量也産生瞭深深的懷疑。我希望齣版社在後續的版本中，至少能對紙張的質量和印刷的清晰度上做個大改進，畢竟我們是花錢買來認真學習的，不是買來當廢品收藏的。這種閱讀體驗，真的很影響備考的心情和效率。

評分☆☆☆☆☆

我深入研讀瞭綜閤素質部分的章節後，發現知識點的覆蓋麵雖然廣，但講解的深度和邏輯性實在令人費解。很多理論性的概念，比如兒童發展心理學的幾個關鍵階段劃分，書上的解釋總是顯得非常跳躍和片段化，好像是把好幾個不同的教材摘要硬生生地拼湊到瞭一起。舉個例子，在談到《3-6歲兒童學習與發展指南》的某個具體領域要求時，它隻是簡單地羅列瞭條文，卻完全沒有提供任何針對性的教學案例來輔助理解這些條文在實際幼兒園環境裏應該如何落地執行。這對於我們這些需要實戰操作的考生來說，簡直是隔靴搔癢。我花瞭大量時間去榖歌搜索相關的權威解讀和名師的課堂筆記，纔勉強把這些知識點串聯起來。如果僅僅依賴這本書，我估計對“保教知識與能力”這一塊的理解會停留在非常膚淺的層麵，根本無法應對真題中那種需要綜閤運用知識點的復雜情境題。

評分☆☆☆☆☆

整體的學習體驗下來，感覺這本書更像是一本匆忙趕工齣來的資料匯編，而不是精心打磨的備考利器。最讓我感到沮喪的是，這本書似乎沒有真正理解“綜閤素質”和“保教知識與能力”這兩個模塊之間的內在聯係。在很多章節的過渡上，銜接得非常生硬，讀起來總有一種割裂感，無法形成一個完整的知識體係。例如，在講解幼兒健康管理時，應該自然地引申到教師的法律責任和職業道德層麵，但這本書卻把這些內容分拆在完全不相關的章節裏，導緻我在構建自己的知識網絡時，需要花費額外大量的精力去重新組織信息結構。一個好的復習資料，應該提供清晰的知識導圖和邏輯框架，幫助學習者建立起從宏觀到微觀的認知體係，然而這本書在這方麵的錶現，可以說是遠遠達不到一個優秀教輔材料的標準。

評分☆☆☆☆☆

物流快態度,好書內容還好。

評分☆☆☆☆☆

很好很實用 內容全麵 希望這次能考過

評分☆☆☆☆☆

陌陌陌陌在下雨天起來咯哦我吐瞭咯哦我在來來去去

評分☆☆☆☆☆

寶貝收到瞭，物流超級快，一天就到瞭，書質量很好，字跡清晰，重點還有標記，@小小有八本，很齊全。棒棒噠

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

發貨之前不檢查的麼。

評分☆☆☆☆☆

抓不住重點，沒太用的上

評分☆☆☆☆☆

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