生活数学大爆炸 学前数学思维训练3~4岁（套装共2册） [3-4岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郑懿 著

图书标签:

• 学前教育
• 数学启蒙
• 思维训练
• 3-4岁
• 益智游戏
• 亲子互动
• 认知培养
• 逻辑思维
• 套装
• 儿童图书

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115003331

版次：1

商品编码：12164267

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-09-01

用纸：轻型纸

套装数量：2

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-4岁

　　原创幼小衔接数学思维训练游戏绘本

　　将复杂的数学理论转化为日常生活的场景

　　激发3~6岁孩子对数学的兴趣和求知欲

　　为家长提供更为有效的数学思维训练方法

　　让3-6岁的孩子在玩儿中享受数学的魅力

　　具体来说，本套书有以下特色：

　　1.按照年龄段给出了清晰的数学理论体系。

　　书中涉及集合、数认知、运算、量认知、几何图形认知、空间方位认知、时间认知和钱币认知等多方面的数学思维能力训练，系统地向家长介绍了3~6岁孩子的数学思维发展规律。

　　每本书都按照年龄段给出了数学思维能力发展导图。

　　每道题都针对性地给出了明确的训练目标和内容。

　　2.数学从生活中来，到生活中去。

　　每道题的画面都来自于平时的生活场景，这些场景都是我们平时有可能看到、听到或者实际接触到的。

　　将场景游戏化，可以使孩子在进行数学思维训练的时候有亲切感，激发孩子的求知欲；可以启发家长在实际生活中有效地利用生活场景，随时随地培养孩子的数学思维能力。

内容简介

　　本书适合3～4岁孩子在家长的陪同下阅读，一起进行数学思维游戏。

　　上册共5个章节，分别为对物体进行分类、认识方位、认识几何图形、量的比较、规律排序和量的排序，由易到难分别设置了76个生活场景游戏。这些游戏可以开发孩子们在集合、数认知、量认知、几何图形认知、空间方位认知、时间认知等多方面的数学思维能力。

　　本书适合3～4岁孩子在家长的陪同下阅读，一起进行数学思维游戏。

　　下册共2章，分别为10以内数的认知、综合训练，由易到难分别设置了74个生活场景游戏。这些游戏可以开发孩子们在集合、数认知、量认知、几何图形认知、空间方位认知、时间认知等多方面的数学思维能力。

作者简介

　　郑懿

　　知名亲子教育专家，幼儿英语教育专家，《今日头条》头条教育专家，《第1阅读》《现代教育报》专栏专家。家教类畅销书《男孩手册》译者，《家长手册，幼小衔接你准备好了么？》作者。

　　她拥有众多身份：全球经济发展促进会宣传教育部副部长，丝绸之路生态文化万里行组委会教育推广中心主任，某世界500强外企高级全球经理人,青年成就（JA）大学就业指导项目企业讲师，CCTV幸福大讲堂、中央人民广播电台中华之声、北京卫视身边栏目、搜狐母婴频道专访嘉宾，以及一位13岁男孩的妈妈。

　　她对世界先进幼儿教育思想进行了深入了解与充分实践，热心于育儿教育公益事业，与众多父母共同探讨育儿过程中的各种问题，分享成功的经验，十余年来授课及分享讲座千余场。她的授课及沟通风格风趣、生动，兼有细腻和沉稳，深受广大家长和老师们的喜爱。她坚信：爱不需要理由，爱需要方法。

目录

上册

第一章　对物体进行分类

01 篮球比赛——按颜色分类 02

02 漂亮的裙子——按颜色分类 03

03 游乐场售票——按颜色、形状分类 04

04 坐地铁——按颜色分类 05

05 挑蛋糕——按形状、颜色分类 06

06 赛车比赛——按颜色分类，认识数字 07

07 抓罪犯——对应关系 08

08 修水龙头——相同与不同 09

09 找相同的房子——相同与不同 10

10 宠物的家——按关系分类 11

11 超市购物——相同与不同 12

12 参观建筑工地——按颜色分类 13

13 坏了的钟表——相同与不同 14

14 找停车位——对应关系 15

15 找到自己的伞——对应关系 16

16 超市活鱼区——相同与不同 17

17 储藏间寻物——按大小分类 18

18 质检员——相同与不同 19

19 自动售货机——相同与不同 20

20 包装纸——整体与部分 21

21 买花布——整体与部分 22

22 影子游戏——对应关系 23

23 酒的年份——按特征分类 24

第二章　认识方位

24 老虎出窝——认识里外、整体与部分，数数 26

25 买芭比娃娃——认识上下 27

26 分弹珠——认识颜色，数数 28

27 买糖果——认识上下，认识颜色 29

28 书店买书——认识上下，数数 30

29 着火了——认识上下，认识基本图形 31

30 采摘蔬菜——认识里外，认识颜色 32

31 上游轮——认识上下，认识颜色 33

第三章　认识几何图形

32 小狗杂技团——认识三角形、正方形和圆形 36

33 送快递——认识三角形、正方形和圆形 37

34 抓海盗——认识三角形、正方形和圆形，认识大小 38

35 皮划艇比赛——认识三角形、正方形和圆形 39

36 买门票1——认识三角形、正方形和圆形，数数 40

37 摔碎的盘子——认识三角形、正方形和圆形，数数 41

第四章　量的比较

38 找出最长的螺丝刀——认识长短 44

39 买蛋糕——认识大小，认识形状 45

40 造独木桥——认识长短 46

41 买门票2——认识高矮，认识颜色 47

42 挑围巾——认识长短 48

43 乘火车回老家——认识长短 49

44 沙漠越野赛——认识大小 50

45 安装空调——比较大小 51

46 登山——比较高矮 52

47 找梯子——认识长短 53

48 找水管——比较长短 54

49 挑礼物——比较大小，认识颜色 55

50 分礼物——比较大小 56

51 搬家——比较大小 57

52 伐树——比较粗细 58

53 捞球——比较长短 59

第五章　规律排序和量的排序

54 马戏团1——规律排序 62

55 马戏团2——规律排序，认识数字 63

56 种果树——规律排序，认识数字 64

57 真假项链——规律排序 65

58 舞蹈队列——规律排序，按大小排序 66

59 椅子刷漆1——规律排序，认识颜色 67

60 椅子刷漆2——规律排序，认识颜色 68

61 蔬菜大棚——规律排序 69

62 布置餐厅——规律排序 70

63 舞狮表演——规律排序，认识颜色 71

64 挂灯笼——规律排序 72

65 圣诞节的装饰——规律排序，认识颜色 73

66 乐器店——按大小排序 74

67 安装护栏——规律排序 75

68 修理花园围栏——规律排序 76

69 摆放花盆——规律排序 77

70 摆错了的玩具——按大小排序 78

71 猜脸谱——规律排序 79

72 铺地砖——规律排序 80

73 汽车模型店——规律排序 81

74 工程车模型店——规律排序 82

75 迪士尼公主玩偶——规律排序 83

76 玩具上架——规律排序 84

参考答案 85

下册

第一章　10以内数的认知

01 小小监理——数5以内的数 02

02 闯红灯的行人——数5以内的数 03

03 打冰球——认识数字1~5 04

04 订旅店房间——了解对应关系，数5以内的数 05

05 站台上的火车——比较长短，认识数字，数5以内的数 06

06 看电影1——认识数字1~5，比较大小 07

07 看电影2——了解对应关系，认识数字1~5、相邻数 08

08 储物柜——认识数字1~5 09

09 赛马——认识数字1~5，数5以内的数 10

10 火车站退票——认识数字1~5，数5以内的数 11

11 路灯坏了——数5以内的数 12

12 打篮球——数5以内的数，认识数字1~5 13

13 安装空调——数10以内的数 14

14 赛车——数5以内的数 15

15 生日聚会——数10以内的数，等分 16

16 早餐点餐——数5以内的数，认识数字1~5 17

17 赛艇比赛——认识数字1~5 18

18 机器人足球比赛——认识数字1~5，数5以内的数 19

19 剪羊毛——数10以内的数 20

20 包装玫瑰——数5以内的数，分清白天和晚上 21

21 打保龄球——数5以内的数，认识数字1~5 22

22 找螺栓——数5以内的数，比较长短 23

23 铺地砖——数10以内的数，规律排序，认识几何图形 24

24 瓷器店的盘子——找不同，数5以内的数 25

25 谁得了黄牌——数5以内的数，认识数字1~10 26

26 丢失的井盖——数5以内的数，认识几何图形 27

27 汽车加油——认识数字1~10，了解对应关系 28

28 换队员——认识数字1~5，量的比较 29

29 贴邮票——认识数字1~5，数10以内的数 30

30 宠物店——了解对应关系，数的综合训练 31

第二章　综合训练

31 精彩的马戏表演——认识几何图形，数的综合训练 34

32 精彩的小丑表演——了解对应关系，认识几何图形，数的综合训练 36

33 精彩的杂技表演——数的综合训练 38

34 特色垂钓——了解对应关系，数的综合训练 40

35 环保小卫士——了解对应关系 41

36 网球比赛——了解对应关系，认识几何图形，数的综合训练 42

37 包子铺——认识几何图形，了解对应关系，数的综合训练 43

38 找妈妈——了解对应关系，量的综合训练 44

39 马术比赛——了解对应关系，数的综合训练 45

40 大坝开闸放水——数的综合训练 46

41 串珠门帘——规律排序，数的综合训练 47

42 装修房子——了解对应关系，数的综合训练 48

43 旅行团——认识几何图形，数的综合训练 49

44 采摘葡萄——了解对应关系，数的综合训练 50

45 游泳——认识几何图形，数的综合训练 51

46 集体生日——数的综合训练 52

47 饭店等位——量的比较，数的综合训练 53

48 办公室上班——了解对应关系，数的综合训练 54

49 感冒的小朋友——了解对应关系，数的综合训练 55

50 坦克连新兵——了解对应关系，数的综合训练 56

51 大棚采摘1——了解对应关系，分类统计，数的综合训练 57

52 大棚采摘2——了解对应关系，数的综合训练 58

53 蛋糕店的订单——了解对应关系，数的综合训练 59

54 打台球——数的综合训练 60

55 发奖品——了解对应关系，数的综合训练 61

56 建公共厕所——认识几何图形，数的综合训练 62

57 不同的厨师1——认识几何图形，数的综合训练 63

58 不同的厨师2——了解对应关系，规律排序，数的综合训练 64

59 航海救援——量的比较，数的综合训练 65

60 热气球飞行——数的综合训练 66

61 比萨店送餐1——量的比较，认识几何图形，数的综合训练 67

62 比萨店送餐2——数的综合训练 68

63 护士站——认识几何图形，数的综合训练 69

64 集装箱码头——了解对应关系，量的比较，数的综合训练 70

65 渔船回港——量的比较，数的综合训练 71

66 做蛋糕——认识几何图形，数的综合训练 72

67 登机口——量的比较，了解对应关系，数的综合训练 73

68 取蛋糕——认识几何图形，数的综合训练 74

69 换轮子——了解对应关系，认识空间方位，数的综合训练 75

70 海滨度假——了解对应关系，数的综合训练 76

71 卖酒——量的比较，数的综合训练 77

72 包装蜡烛——量的比较，数的综合训练 78

73 厨师大赛——量的比较，数的综合训练 79

74 上点心——规律排序，数的综合训练 80

参考答案 81

好的，这里为您构思一份关于其他学前数学书籍的详细简介，旨在引导3-4岁幼儿进行数学思维训练，但不涉及您提到的《生活数学大爆炸 学前数学思维训练3~4岁（套装共2册）》的具体内容。 --- 书目名称：《小小数学家启蒙绘本：趣味逻辑与数字探索（3-4岁精选版）》 书籍定位与核心理念： 本书系专为3至4岁学龄前幼儿设计的一套综合性数学思维启蒙读物。我们深知，对于这个年龄段的孩子而言，抽象的数字概念和复杂的运算规则是难以理解的。因此，本系列将数学学习融入到他们日常生活中最熟悉、最感兴趣的情境中——玩耍、观察、动手操作和故事体验。我们的核心理念是“玩中学，做中学”，通过丰富的视觉刺激、互动性的游戏环节和贴近生活的故事情节，潜移默化地播撒数学思维的种子，而非急于教授机械性的算术。 内容结构与模块划分： 本套装共包含两册，每册聚焦不同的关键能力培养方向，相互补充，构建一个立体化的学前数学认知体系。 第一册：图形空间与逻辑排序——《奇妙形状工厂与建构游戏》 本册着重于培养幼儿的空间感知能力、形状识别能力以及基础的逻辑分类与排序能力。 第一章：认识世界的基本形状（基础感知） 圆形与球体： 引导孩子观察生活中的圆形物体（如皮球、时钟、饼干）。通过翻翻页和触摸设计，让孩子感受圆形的“滚动”特性。重点训练对“没有棱角”这一特征的初步理解。 方形与立方体： 通过积木搭建、窗户和画框的对比，让孩子认识方形。着重于对“四条边、四个角”的初步视觉印象，为后续的几何认知打下基础。 三角形与稳定的结构： 利用小房子的屋顶、三明治的切面等形象，介绍三角形。强调其尖锐的特性以及在搭建中起到的“支撑”作用，培养初步的空间稳定性认知。 组合形状的乐趣： 引导孩子观察由不同形状组合而成的复杂物体，例如用圆形做轮子、方形做车厢来“拼”出一辆车。这鼓励了他们从整体到局部的观察能力。 第二章：空间位置与方位感建立（环境感知） 上与下、里与外： 通过玩捉迷藏的游戏情境，如“小猫在哪里？”（在桌子上/在盒子里），强化上下、里外的概念。采用夸张的插画对比，加深理解。 前与后、左与右（自我参照）： 以孩子自身为参照点，如“我的右手拿红色的玩具，左手拿蓝色的玩具”。此阶段不要求绝对的左右区分，而是建立以“我”为中心的参照系统。 远与近： 通过描绘大象（远看很小）和蝴蝶（近看很大）的场景，让孩子理解视觉上的远近变化与实际大小的关系。 第三章：基础分类与模式识别（逻辑萌芽） 按颜色分类： 设置一个“玩具大混乱”的场景，要求孩子将红色的积木放回红色筐，蓝色的放回蓝色筐。这是最直接、最基础的分类训练。 按大小排序： 比较三只小熊（大、中、小），学习“最大”、“最小”的比较词汇，并尝试按从小到大的顺序排列。 简单的重复模式（ABAB）： 介绍“红花、蓝花、红花、蓝花”的排列规律。通过节奏感强的语言和重复的图案，让孩子尝试预测下一个出现的元素，这是逻辑推理的起点。 --- 第二册：数量感知与生活数学——《数数小精灵的冒险日记》 本册侧重于建立对“量”的直观感受，理解“一一对应”的概念，并将数字与实际物体建立联系。 第一章：从“一”到“五”的具象化（点数基础） “一”的专属场景： 强调事物的唯一性，如“太阳只有一个”、“我的鼻子只有一个”。 “二”的配对生活： 介绍成对的概念，如“两只眼睛”、“两只鞋子”、“一双手”。培养配对和对比的意识。 “三”的平衡与组合： 利用三轮车、三口之家等场景，练习数到三，并强调三者之间的关系。 “四”的稳定结构： 回顾方形的四个角，数一数桌子的四条腿。 “五”的手指游戏： 利用数手指、数脚趾的互动游戏，让孩子熟练地用手指展示并数出1到5的数量。 第二章：量感培养与初步比较（非标准测量） 多与少（无需具体数字）： 通过对比装满糖果的碗和半满的碗，让孩子直观感受“多得多”和“少一点”，而不是要求他们数出具体数量。 一样多（一一对应）： 设计“给小兔子分萝卜”的情景，要求每个小兔子都分到一个萝卜。通过这种一对一的匹配活动，让孩子理解“相等”的概念。 高与矮： 观察长颈鹿和蜗牛，学习用非标准的参照物（如积木堆的高度）来比较两个物体的高矮差异。 第三章：简单的集合与“合起来”的概念（加法前奏） 集合的初步概念： 将不同颜色、不同形状的玩具放在一个篮子里，告诉孩子“现在篮子里有所有玩具啦”，建立“整体”的概念。 “加一点点”的体验： 比如，原来有两只小鸭子在游泳，后来又游来一只。通过动画和动作演示，孩子看到数量的增加，并尝试数出最后的结果（2变3）。这个过程是情境驱动的，而非公式化的。 “拿走一个”的减少： 比如，桌上有四块饼干，妈妈吃掉一块。演示数量的减少，并鼓励孩子说出“现在少了”或“剩下”的概念。 设计特色与互动性： 1. “翻翻看”与“触摸体验”： 大量采用可动手操作的设计，如拉动滑条、翻开隐藏的数字、触摸不同纹理的形状，满足3-4岁幼儿的精细动作发展需求。 2. 生活化场景插画： 所有数学概念均置于厨房、公园、玩具房等孩子熟悉的场景中，增强代入感和学习的趣味性。 3. 家长指导建议： 每章末尾附有“给家长的温馨提示”，提供如何将书本知识延伸到日常生活中的具体操作建议，鼓励家长进行真实的场景化教学，避免将学习变成压力。 4. 重复与变式： 核心概念（如圆形、数量1-5）在不同情境中多次重复出现，但表现形式和难度略有变化，确保知识的巩固和迁移能力的发展。 适用人群： 36个月至48个月的学龄前儿童。特别适合对周围世界充满好奇心，需要通过直观、动手操作方式学习抽象概念的幼儿。本系列旨在为他们进入幼儿园的正式数学学习打下坚实、快乐的思维基础。 ---

评分☆☆☆☆☆

我给孩子挑选早教产品时，一个核心标准是：是否能激发他的自主学习能力，而不是被动接受。很多绘本读完一遍就束之高阁了，因为内容已经被彻底吸收了，没有再探索的价值。然而，这套书的精妙之处在于它的开放性。它的每一个小小的互动环节，都不是只有一个标准答案。比如，在比较高矮的设计中，虽然书本引导了A比B高，但它同时也留下了空间，让孩子思考，如果把C也放进去，C在哪里？这种鼓励“二次加工”和“继续提问”的设计，极大地延长了书籍的生命周期。我发现，读完一遍后，他会自己指着图画，用他自己的逻辑进行重新排序和比较。这已经超越了一本“教材”的范畴，更像是一个可以反复使用的思维训练工具箱。我甚至发现，通过阅读这些关于数量和空间的概念，他在玩日常游戏时，对规则的理解速度都加快了。这套书真正做到了把“学”融入到“玩”的无痕教育，效果是立竿见影且持久的。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我家那个精力旺盛的小家伙量身定做的！他今年刚满三岁，对周围的一切都充满了好奇，尤其是那些闪闪发光的、能动的玩具，简直挪不开眼。我给他买的上一套认知启蒙书，图画虽然漂亮，但内容太静态了，读起来总是差点意思。自从换了这本，我发现他开始主动拿起书本，眼睛里充满了求知欲。书里的互动设计做得非常棒，不像有些书只是单纯的看图说话，这里面有很多需要动手动脑筋的小机关，比如翻页、触摸，甚至还有一些简单的推拉设计。每一次翻页，他都发出“哇”的惊叹声，这种即时的反馈极大地激发了他的探索欲望。而且，书中的内容编排也特别有心思，从最简单的形状识别，到色彩的搭配，再到基础的数数，都是循序渐进的，完全不会让他感到压力。我最欣赏的是它把抽象的概念融入到有趣的故事里，而不是干巴巴的知识点灌输。比如，讲到“多和少”的概念时，是通过小动物分饼干的故事来展现的，生动形象，我家宝宝一下子就明白了。这种寓教于乐的方式，真的让学习变成了一件快乐的事情，而不是任务。

评分☆☆☆☆☆

自从我家宝贝进入“为什么”的提问高发期后，我感觉自己每天都在进行一场大型的知识问答挑战。市面上的早教材料太多了，很多都主打“科学启蒙”，但内容往往浮于表面，讲的那些概念对他来说太抽象了，理解起来非常吃力。直到我发现了这套书，简直像是找到了救星。它不是那种死板的、把知识点罗列出来的工具书，而是更像一个充满魔力的窗口，把复杂的概念变得触手可及。书中的插画风格非常独特，色彩饱和度高却不刺眼，细节之处充满了想象力，这让阅读过程本身就成了一种视觉享受。更重要的是，它在引导孩子思考方面做得特别出色。它不会直接告诉你答案，而是通过提问式的方式，引导孩子去观察、去比较。比如，关于空间概念的介绍，是通过一个探险小故事展开的，小兔子需要在“高高的树上”还是“矮矮的洞里”寻找宝藏，孩子在代入角色的过程中，自然而然地就理解了高低之分。这种主动思考的过程，远比被动接受知识有效得多。

评分☆☆☆☆☆

作为一位追求细节和质量的家长，我对孩子使用的启蒙材料的要求是比较高的。我特别关注书籍的材质和印刷工艺，毕竟是三岁左右的孩子，他们对手边的一切都喜欢拿起来啃咬、撕扯，耐用性和安全性是首要考虑的。这套书在这方面做得相当到位，纸张厚实，边缘做了圆角处理，手感温润，完全不用担心会划伤孩子的小手。印刷色彩的还原度也很高，墨水似乎也是环保型的，这一点让我非常放心。内容方面，它巧妙地避开了那些过度简化的儿语，而是用非常贴近生活、但又富有诗意的语言来描述事物。它成功地在“过于简单”和“过于复杂”之间找到了一个完美的平衡点。例如，它教授的关于形状的认知，不仅仅是认识圆形、方形，而是引导孩子在日常物品中寻找这些形状的影子——盘子是圆的，积木是方的，这种联系实际的教学方法，让知识点牢牢地扎根在孩子的认知体系里，而不是昙花一现。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这套书的设计团队绝对是深谙儿童心理学的专家。我给孩子买过好几套所谓的“学龄前数学启蒙”读物，很多都是拿成人的数学概念硬套给孩子，结果就是孩子感到枯燥，家长感到挫败。但这一套，完全颠覆了我的印象。它把“数学”这个词彻底去标签化了，变成了一种探索世界、解决问题的能力。它不是在教孩子背诵“1+1=2”，而是在培养他“分类”、“排序”和“模式识别”的能力，这些才是真正支撑未来数学学习的底层逻辑。比如，有一页是关于动物的聚会，要求把不同颜色的小动物按照体型大小排队。这个过程，孩子需要同时处理颜色和大小两个维度的数据，这是一个非常棒的初级逻辑训练。我观察到，自从读了这些内容，他在玩积木时，会不自觉地把同颜色或同形状的放在一起，这说明书里的引导已经渗透到他的日常活动中了。这套书的价值，不在于教他知识点，而在于塑造他的思维框架。

评分☆☆☆☆☆

618满减加用券买的，买书就在京东。

评分☆☆☆☆☆

618满减加用券买的，买书就在京东。

评分☆☆☆☆☆

数学大爆炸，孩子特别感兴趣，从生活中学习

评分☆☆☆☆☆

很漂亮的书，印刷很精美，里面的题目很有特色，给小孩子看的挺好。

评分☆☆☆☆☆

挺不错的一套书，可一个宝宝练练脑子

评分☆☆☆☆☆

书质量好，京东物流快，每次搞活动都受不住手～取快递的时候都被同事围观。

评分☆☆☆☆☆

活动价格实惠，就是物流稍慢

评分☆☆☆☆☆

每天晚上都是要讲故事的，这个好习惯女儿一直坚持着！这次的购书超级好，够划算！

评分☆☆☆☆☆

在京东买了好多书，满减加神卷真的很划算，送货速度也很快，买书真的会上瘾?