具体描述
编辑推荐
好的英语是读出来的。怎么读、读什么就成了关键。阅读应该是快乐的，可以是轻松的，选择合适的阅读材料就能做到这一点。《小学英语阅读升级训练》这套书从一年级开始，用生动的图片、有趣而富有吸引力的内容，让学生能一口气读下去，能理解，能扩大知识面，能做好练习。
内容简介
《小学英语阅读升级训练120篇（四年级）》选编120篇文章，以短篇文章为主，设计了小学英语教学和测试中的主要题型，包括选择、判断和问答等。所选文章类型涵盖故事、童话、科普、文化等题材，比较符合四年级小学生的阅读水准，略高于课堂要求。所配题量适中，能让学生在不畏难的情况下，稳步提升阅读水平，适应常规考试题型。
内页插图
目录
前言/序言
前 言
阅读是学好英语的基石，也是各级、各类英语考试的重点。在听、说、读、写几项技能中，听、说、写直接或间接地依赖读，因此，只有大量阅读，积累词汇，培养语感，才能真正提高英语水平，在英语考试中得心应手。本套丛书就是为帮助小学生培养阅读兴趣、提高阅读能力而编写的，其主要特点体现在以下几方面。
一、材料新颖。由于小学生掌握的词汇量较小，因而适合小学生阅读的英语
文章也比较少，各种小学英语阅读图书中重复的篇目很多，这些篇目还在同步训
练类图书中频频出现，这就大大影响了阅读效果。本套丛书的编者广泛收集资料，精心挑选新颖、有趣的文章，力求使小读者拿起来就放不下，读一篇就钻进去。
二、内容丰富。本套丛书每册均有120篇文章，且包含一、二年级(绝大多数小学英语阅读图书是从三年级开始的)，可说是目前国内阅读篇目最多的丛书之
一。我们提供了丰富的文章类型，涵盖故事、童话、科普、文化、议论等题材，让小学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平，领略英语的魅力。
三、题型全面。本套丛书的题型涵盖了小学英语教学和测试中的几乎所有题
型，包括判断、选择、问答等，同时尽量设置较多的训练题(大多设置4—5题)，避免出现只能读、不能练，或者只能小练一两个题的情况，为增强学生的应试能力奠定基础。
四、编排合理。编写过程中，我们充分考虑了教学进度，适当控制词汇和语法的使用，由浅入深地取材，将文章分别编入各个年级。由于全套丛书的难度仅略高于课堂要求，所以学生踮踮脚就可以够到，不至于产生畏难情绪。
本丛书的出版离不开上海社会科学院出版社编辑们的策划和支持，正是由于他们专业的建议和严谨的敬业精神，这套书才得以更佳的面貌呈现，在此，我们深表谢意。
编者
用户评价
说实话，我一开始对这类“训练册”是抱持怀疑态度的，毕竟很多都是应试导向，读完也就忘了。但是这本《小学英语阅读升级训练120篇（四年级）》给我的感觉完全不一样，它更像是一套精心设计的“阅读能力养成计划”。我尤其欣赏它的编排逻辑，120篇文章不是胡乱堆砌的，你能清晰地感受到难度是循序渐进的，从第一部分的侧重基础信息提取，到后半段开始加入推理判断和情感态度分析。这对于四年级的孩子来说，恰好是培养更高阶思维能力的关键时期。我的孩子以前做阅读题，总是盯着中文翻译，思维被框住了。用了这本书后，我引导他先尝试用英语理解，遇到不懂的词汇也先猜，而不是立刻查字典。书里的一些“主题阅读模块”，比如连续几篇都是关于“英国的学校生活”的主题，这让孩子在短时间内接触到同一主题下的不同表达方式和语境，极大地增强了词汇的“粘性”。更棒的是，每篇文章的排版非常清爽，大量的留白让阅读体验很舒适，不像有些教材密密麻麻看得人眼睛疼。这套书真正做到了寓教于乐，让阅读不再是任务，而是一种探索世界的有趣方式。
评分这本《小学英语阅读升级训练120篇（四年级）》简直是为我家那正处于“瓶颈期”的小学生量身定做的！我们家孩子对英语学习一直挺积极的，单词量也不赖，可就是一到阅读理解那块儿就容易掉链子，要么抓不住文章主旨，要么就是细节题老是模棱两可。市面上那些五年级以上的书对他来说又太难，生词量爆炸，读起来挫败感十足。我寻寻觅觅，终于找到了这套书，它巧妙地平衡了难度和趣味性。里面的文章题材非常丰富，从探险故事到科普小知识，甚至还有一些关于环境保护和跨文化交流的篇目，一下子拓宽了孩子的视野。最让我惊喜的是，它不仅仅是简单的“读后问答”，每一篇后面都配有细致的词汇讲解和句型分析，甚至还有针对性的阅读策略指导，比如“如何定位主旨句”“如何快速扫描获取信息”。孩子一开始还有点不适应这种“带着策略去阅读”的感觉，但坚持了半个月后，我明显感觉到他的阅读速度提升了，而且做题的准确率也高了不少。他自己都说，以前读完一篇文章，脑子里一片浆糊，现在好像脑子里有了一个清晰的“检索系统”。这种由内而外的能力提升，比死记硬背几个考点要实在太多了。强烈推荐给所有想扎实提升孩子阅读内功的家长！
评分作为一名长期关注孩子课外辅导材料的家长，我必须承认，市面上充斥着大量同质化严重的英语读物，很多都是把简单内容无限拉长，或者把难度强行拔高。这套《小学英语阅读升级训练120篇（四年级）》则展现出一种“工匠精神”。我特别留意了它对语篇结构的分析，这一点是很多同龄读物会忽略的。比如，在介绍一篇叙事文时，它会用图示的方式帮孩子梳理“Who, What, Where, When, Why”这些基本要素，让孩子明白一篇合格的故事是如何构架的。这对于习惯了碎片化阅读的现代孩子来说，是一种非常必要的“结构化思维”训练。我的孩子过去阅读时总像是在“赶路”，读完就算数了；现在，他开始学着去“品味”文章的逻辑走向。有时候他甚至会主动跟我讨论文章中角色的动机，这说明这本书已经成功地引导他进入了更深层次的阅读理解层次。它不是在教孩子怎么应付考试，而是在教孩子如何真正“读懂”一段英文材料，这种深层次的教学设计，是它区别于其他普通练习册的显著特点。
评分坦白说，我给孩子报过不少阅读班，效果时好时坏，主要还是觉得课后缺乏系统性的巩固和提升材料。这套《小学英语阅读升级训练120篇（四年级）》正好填补了这一空白。它的“升级”二字名副其实，它不满足于让孩子“看得懂”，而是追求让他们“读得透”。我最喜欢它在每篇文章末尾设置的“Language Focus”板块，它会提炼出文章中一到两个核心的语法结构或者高级词汇搭配，然后用非常清晰易懂的对比方式进行讲解，而不是简单地罗列规则。例如，它会对比过去进行时和一般过去时的微妙差别，并结合文中的例句来阐释。这让孩子在不知不觉中巩固了语法知识，避免了传统语法学习的枯燥感。孩子现在做练习时，已经能主动去注意句子结构的变化了，这说明这本书已经潜移默化地提升了他的“语感”。它提供的不仅仅是阅读材料，更是一套完整的、可自我修正和提升的英语学习工具包。对于想在小学阶段打下坚实语言基础的孩子来说，这是一笔非常值得的投入。
评分我发现这套书的选材眼光非常独到，完全跳脱了传统教材的窠臼。很多市面上的四年级阅读材料，要么是关于动物，要么就是简单的日常对话，内容相对单薄。但这本书里，我看到了很多涉及自然科学、历史小常识，甚至还有一些关于如何与人友好相处的社交情景剧。比如有一篇讲了“金字塔的建造之谜”，用非常简洁的四级词汇解释了复杂的工程概念，孩子读完后简直是爱不释手，立刻跑去问我关于埃及历史的事情。这种“知识点渗透”做得非常自然，阅读的乐趣和知识的获取是并行不悖的。而且，这本书的练习设计也很有创意，它不仅仅是选择题，还包含了一些填空、排序句子、甚至是根据文章内容进行简短复述的开放性练习。这种多样化的练习形式，确保了孩子不是用同一种思维模式去应对所有问题，而是能够灵活调动不同的阅读技能。我的目标是培养一个热爱阅读、知识面广阔的孩子，而不是一个只会刷题的“做题家”，而这套书正朝着这个方向引导我们。
评分挺好的，英文有所提高
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评分很好，正品
评分非常满意的一次购物
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评分大品牌，质量好，可信赖，送货快
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