小不点系列洞洞认知书：花园 [0-3岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张双/文，[西] 珍妮?埃斯比诺萨/绘 著，张双，文，[西] 珍妮·埃斯比诺萨 绘

图书标签:

• 认知启蒙
• 洞洞书
• 小不点
• 花园
• 0-3岁
• 绘本
• 亲子阅读
• 幼儿教育
• 视觉训练
• 色彩认知

出版社： 未来出版社

ISBN：9787541763069

版次：1

商品编码：12169918

包装：精装

开本：24

出版时间：2017-01-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：0-3岁

1. 为宝宝小手敏感期量身打造

在宝宝发育到小手敏感期时，宝宝特别喜欢用小手指抠东西、戳洞洞，精细动作迅速发展。洞洞书就是为这一阶段的宝宝量身定制的。书中各种极具创意的洞洞，不但能让宝宝的小手指得到锻炼，还能在前后的内容对比中激发想象力，从而激发宝宝的认知兴趣。

2. 选取宝宝感兴趣的主题

宝宝在最初的学习中，学习对象与宝宝的生活越紧密，宝宝的学习效果越好。本套洞洞书选取与宝宝生活相关的主题：夜晚、海洋、花园、天气，让宝宝将学习和生活紧密联系，学以致用。

3. 专业画手精心绘制

本套书邀请西班牙低幼童书插画家珍妮·埃斯比诺萨绘制插图，风格低幼可爱，提取认知对象的典型特征进行表现，方便孩子认知。

4. 纸板圆角保护宝宝安全

本套书采用厚纸板为材质，结实撕不破；圆角设计，全方位保护宝宝小手不受伤害。

内容简介

《花园》教宝宝认知与花园相关的事物，比如蜜蜂、螳螂、瓢虫等，让宝宝全面认识花园，培养对自然的兴趣。

作者简介

张双，童书编辑，中文专业毕业，出版工作经验丰富；热爱童书出版事业，广泛阅读幼儿教育类书籍，熟悉幼儿心理及认知发展规律。

珍妮?埃斯比诺萨，西班牙自由插画师，乐乐趣特约绘画作者，常年从事童书的插画工作。作品主要有《小不点触摸书》《小不点床挂书》等。

内页插图

前言/序言

好的，这是一本关于花园主题的洞洞认知书的详细简介，内容将完全聚焦于书中可能包含的元素，旨在为0-3岁婴幼儿提供丰富的感官和认知体验，同时避免提及您指定的书名及其内容。 --- 《奇妙的自然探索系列：农场里的好朋友》 专为0-3岁婴幼儿设计的趣味认知绘本 书籍主题： 农场生活与动物认知 核心卖点： 结合触摸、翻翻、洞洞等多种互动形式，引导宝宝观察、触觉和语言能力的发展，构建对农场世界的初步认知。 --- 一、 图书概述与设计理念 《奇妙的自然探索系列：农场里的好朋友》是一套专为0至3岁婴幼儿精心打造的早期认知图画书。我们深知，对于这个年龄段的孩子来说，学习是一个通过感官全方位探索世界的过程。因此，本套书摒弃了复杂的文字描述，专注于通过鲜艳的色彩、拟真的图像和创新的互动机制，激发宝宝的好奇心和探索欲。 本册《农场里的好朋友》将带领宝宝走进一个充满生机与乐趣的农场环境。从清晨的鸡鸣到傍晚的牛哞，宝宝将跟随书中的小主人公——一只可爱的小兔子乐乐，认识那些辛勤工作、形态各异的农场动物，了解它们的生活习性，并学习基础的颜色、形状和声音认知。 本书的设计严格遵循婴幼儿的视觉和触觉发展规律： 1. 高对比度色彩运用： 采用饱和度高、对比强烈的原色和副色，确保在宝宝视力尚不完全成熟时，也能清晰地捕捉到画面主体。 2. 安全环保材质： 书籍采用厚实的环保纸板（或安全木浆板），边角全部圆滑打磨，确保宝宝抓握和啃咬时的绝对安全。内页印刷采用无毒大豆油墨。 3. 多维度互动设计： 结合了“洞洞”、“翻页”和“触摸材质”三大核心互动元素，让阅读不再是被动的观看，而是主动的探索。 二、 内容详解：农场世界的沉浸式体验 本书共设计了八个核心场景，每个场景都聚焦于一种主要的农场元素或动物群体。 场景一：谷仓前的清晨问候 视觉焦点： 暖黄色的阳光洒在红色的谷仓上。 主要角色： 公鸡“打鸣儿”。 互动机制： 形状洞洞。在公鸡的身体上设置了一个圆形的洞，宝宝可以将手指伸入，感受空洞的立体感。同时，翻开谷仓门，可以看到公鸡的蛋宝宝。 认知目标： 学习“早晨”、“红色”和“大公鸡”。模仿公鸡的叫声（“喔喔啼”）。 场景二：喂养奶牛 视觉焦点： 翠绿的牧场和棕白相间的奶牛。 主要角色： 奶牛“哞哞”。 互动机制： 纹理触摸。奶牛的身体部分嵌入了一块光滑、略带凉意的仿皮质材料，模拟牛的皮肤触感。 认知目标： 认识“黑白斑点”、“牛奶”，学习奶牛的叫声（“哞”）。理解食物的来源。 场景三：小猪的泥巴浴 视觉焦点： 浅粉色的泥塘，几只正在打滚的小猪。 主要角色： 小猪“哼哼”。 互动机制： 立体翻页。泥塘上方有一个可向上掀开的厚纸板，掀开后可以看到泥巴里藏着的小猪的脚丫。 认知目标： 了解小猪喜欢在泥巴里玩耍的习性，学习“粉红色”和“圆滚滚”的形状感。 场景四：追逐小羊群 视觉焦点： 连绵起伏的草坡，一群白茸茸的小羊。 主要角色： 小羊“咩咩”。 互动机制： 触感对比。小羊的身体采用了柔软、蓬松的植绒材料，宝宝可以伸手触摸感受羊毛的细软质地。 认知目标： 学习“白色”、“柔软”，认识群体概念（一群羊）。 场景五：勤劳的蜜蜂和花朵 视觉焦点： 几朵颜色鲜艳的向日葵和正在采蜜的蜜蜂。 主要角色： 蜜蜂“嗡嗡”。 互动机制： 小洞观察。向日葵的花盘上设置了几个小孔，宝宝可以透过小孔，看到后面隐藏的小蜜蜂的身体剪影。 认知目标： 学习“黄色”和“黑色”条纹，了解蜜蜂与花朵的关系，学习“嗡嗡”声。 场景六：马厩里的高大骏马 视觉焦点： 棕色高大的骏马，精致的缰绳和马鞍。 主要角色： 马儿“嘶嘶”。 互动机制： 提拉式洞洞。在马的腹部或尾部设计了一个可以轻轻拉动的细绳或纸片，拉动时，马的尾巴会轻微摆动或露出一个隐藏的草料桶。 认知目标： 认识马的形态特征（长脖子、长腿），了解它们的作用（载物、骑乘）。 场景七：鸭子嘎嘎的池塘戏水 视觉焦点： 碧蓝的池塘水面，摇摇摆摆的鸭子。 主要角色： 鸭子“嘎嘎”。 互动机制： 水位翻页。池塘的水面是一张可翻动的硬纸板。宝宝将它向上翻起时，可以看到水下的鸭蹼和游动的小鱼。 认知目标： 学习“蓝色”、“水”，理解鸭子会游泳的特性。 场景八：收获季节的蔬菜地 视觉焦点： 一垄垄整齐排列的胡萝卜和白菜。 主要角色： 农民伯伯的工具（小铲子）。 互动机制： 挖取体验。在描绘胡萝卜的区域，设计了一个半开放的挖洞，宝宝可以尝试将小手伸进去“拔”出胡萝卜（胡萝卜以厚纸板固定，可拉出部分）。 认知目标： 认识常见的蔬菜（胡萝卜、白菜），了解收获的喜悦，初步建立“劳动与回报”的概念。 三、 亲子互动与学习引导（家长指南） 本书的价值在于引导成人和孩子共同创造的亲密阅读时光。我们建议家长在与宝宝共读时，着重进行以下引导： 1. 声音模仿游戏： 引导宝宝模仿每种动物的叫声，夸大声音的差异性，例如，奶牛的“哞”要慢而低沉，公鸡的“喔喔啼”要高而有力。 2. 触觉辨识： 在宝宝触摸不同材质时，描述其感受：“你看，小羊的毛摸起来软软的，池塘里的水摸起来凉凉的。”帮助宝宝建立触觉词汇。 3. 动作关联： 当看到小猪在泥里打滚时，可以和宝宝一起模仿拱鼻子的动作；看到鸭子走路时，模仿摇摆的步伐。 4. 颜色与数量匹配： 在阅读中，可以随时停下来，指着画面中不同数量的同类动物（例如三只小羊），进行简单的点数练习。 《奇妙的自然探索系列：农场里的好朋友》不仅仅是一本书，它是宝宝触碰真实世界的一个小小缩影，通过安全、有趣的方式，为他们未来更广阔的自然探索打下坚实而愉快的认知基础。

评分☆☆☆☆☆

从耐用性和实用性的角度来评价，这套书的质量是毋庸置疑的。在宝宝们对世界充满“破坏欲”的阶段，一本能承受住多次啃咬、拉扯和泼溅的图书，简直是家长们的救星。我之前买的一些精装书，没多久封面就开始卷边，内页也因为潮湿而变形，但这本的材质似乎经过了特殊的优化，非常抗造。而且，它的尺寸设计得刚刚好，既方便宝宝的小手抓握，又不会因为太小而容易丢失在玩具堆里。更重要的是，这种厚实的纸板书结构，非常有利于宝宝学习如何“翻页”，很多同龄的孩子还在为如何处理薄纸页感到沮丧时，我的宝宝已经能熟练地掀开这些带有厚重触感的“小门”了。这种物理上的易操作性，直接转化为孩子在学习过程中的成就感。总而言之，它不仅仅是一本书，更像是一个经过精心设计的、可以被反复操作和检验的“认知教具”，非常推荐给追求高质量早期互动体验的父母。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在太棒了，色彩鲜艳、触感丰富，完全符合我对低龄宝宝图书的期待。厚实的纸板拿在手里沉甸甸的，边角都做了圆润处理，家长完全不用担心宝宝会误伤自己。我尤其欣赏它的互动设计，那些大大小小的洞洞，简直是激发孩子好奇心的“魔法机关”。宝宝第一次摸索着把手指伸进去，那种探索的兴奋劲儿，隔着屏幕我都感受到了。而且，每一次成功的“洞察”都会带来即时的满足感，这对于培养孩子的精细动作和手眼协调能力非常有益。书中的插画风格简洁明快，线条粗犷有力，非常适合尚处于视觉敏感期的婴幼儿。它没有过于复杂的背景，而是聚焦于每一个核心的认知对象，让宝宝的注意力能牢牢锁定在要学习的主题上。这种清晰的视觉引导，比那些花哨却信息过载的绘本要有效得多。我试着给几个不同月龄的朋友家宝宝看，即便是刚满周岁的孩子，也能被那些明亮的色彩和可触摸的质感吸引住，时不时地还会发出“呀”的声音，虽然他们还不懂具体内容，但阅读的快乐已经开始萌芽了。这本书的材质似乎也很耐撕咬，对于正处于口欲期的宝宝来说，这简直是“耐用度”的终极考验，目前看来，它经受住了“全方位考察”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计哲学明显倾向于“少即是多”。它没有试图在一个小小的册子里塞入百科全书般的内容，而是专注于打磨几种核心的感官刺激和认知维度。我认为，对于0到3岁的宝宝来说，建立扎实的感官基础远比提前学习复杂的概念重要得多。这本书通过反复出现的“洞”和“发现”的结构，帮助宝宝建立了初步的“客体永存性”概念——即使看不见，它也依然存在于那里。这种对事物稳定性的理解，是高级认知发展的基础。此外，每次阅读的过程都像是一次小小的冒险，我们不是在“读”一本固定的书，而是在“玩”一个永远充满新鲜感的玩具。即便是同一页，宝宝今天摸到的感受和明天摸到的感受也可能因为心情或状态的不同而有所差异，这为每次阅读都赋予了独特的体验。我甚至发现，我家宝宝开始尝试自己去翻动那些厚实的页片，虽然动作笨拙，但那股自信心和探索欲是显而易见的。这套书成功地将“阅读”从一个被动接受信息的行为，转化成了一种主动构建世界的游戏。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我购买这套书之前是有些疑虑的，毕竟市面上同类认知书太多了，很容易踩雷。但拿到手之后，那种“物有所值”的感觉立刻涌上心头。它不像一些强调知识灌输的书籍那样刻板说教，而是非常巧妙地将“认知”融入到“游戏”之中。我发现，当我们和宝宝一起玩“找东西”的游戏时，他表现出的专注力是惊人的。我们不需要强迫他去认识那些水果或动物的名称，而是先引导他去触摸、去感受“洞的边缘是什么形状的”，然后再轻轻地揭开或翻页，让他自己发现隐藏的惊喜。这种由孩子主导的探索过程，极大地保护了他们天生的求知欲。更让我欣慰的是，这本书的节奏把握得非常到位，每一页的场景切换自然流畅，不会给孩子带来信息过载的压力。它更像是一个温柔的向导，一步一步带领小小的学习者进入一个充满奇妙结构的世界。我特别喜欢它在细节处理上的用心，比如有些洞洞的设计模仿了自然界中某些事物的纹理，虽然抽象，但能给宝宝带来真实的触觉反馈，这种跨感官的学习体验是纯粹视觉书无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对早期教育有深入关注的家长，我非常看重一本好的启蒙读物是否能促进宝宝的语言发展。这本认知书虽然文字量极少，但它提供的“对话启动器”功能是无价的。当宝宝指着一个洞，发出咿呀声时，我们就可以顺势将洞里藏着的物体用清晰、重复的语气说出来。比如，当他摸到叶子的洞时，我们可以说“这是绿色的叶子，叶子摸起来有点粗糙哦”。这种将“触摸、视觉、语言”同时联结起来的学习方式，比单纯的指图识字有效得多。而且，这种互动模式极大地增强了亲子间的交流质量。不再是家长单方面的“讲解”，而是变成了共同完成一个“解谜”任务。我观察到，宝宝开始更主动地寻求我们的帮助来探索下一个洞，这表明他对这种交流模式产生了积极的依恋。书中选取的场景和元素也十分贴合婴幼儿的日常生活经验，比如简单的线条描绘的常见物品，这些都是宝宝在日常生活中能接触和理解的，降低了学习的门槛，提高了认知的成功率。

评分☆☆☆☆☆

给小宝宝先囤货

评分☆☆☆☆☆

书不错，但是我家宝宝有点大了。，不太喜欢，而且洞洞很小，意义不大。只能送人了

评分☆☆☆☆☆

书很好，发货很快，价格便宜，很合算

评分☆☆☆☆☆

超值这本书，买的最便宜的一本，但孩子最喜欢的一本。是硬纸板书，也不怕撕碎，适合爱撕纸的小孩

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

书很漂亮，就是贵了一些，质量是很好的

评分☆☆☆☆☆

书籍不错，纸质很好。比较不错的！推荐

评分☆☆☆☆☆

颜色很鲜艳，每页都有一个小洞洞，每页也都很厚实。

评分☆☆☆☆☆

买书我只选京东，正版实惠没得说！