朗文國際兒童英語單詞卡片2 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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培生教育亞洲有限公司 編，廖紅雁 譯

圖書標籤:

• 英語學習
• 兒童英語
• 單詞卡片
• 朗文
• 少兒英語
• 啓濛英語
• 詞匯
• 認知
• 英語輔導
• 繪本

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787544647182

版次：1

商品編碼：12194373

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

字數：7000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《朗文國際兒童英語》是一套適閤幼兒園小班至大班三學年使用的兒童英語教材.針對每學年上下學期隻有6個級彆。教材內容豐富，擷取英語文化中經典的故事、歌麯和活動，寓教於樂，旨在發展兒童早期用英語溝通和交際的能力、開拓視野、培養其初步具有國際意識。《朗文國際兒童英語》教材具有以下幾個特點：
　　主題和話題皆圍繞兒童日常生活展開
　　課程設計全麵融閤聽說讀寫的技能要求，尤其注重聽說訓練
　　短對話符閤兒童心理認知水平，易於學習和模仿
　　活動、歌麯和故事活潑有趣，吸引兒童參與且互動性強
　　學習資料豐富，可供傢庭和學校同時使用
　　提供《教師用書》和《傢長指導用書》，方便教師獲得教學反饋，方便傢長參與兒童英語學習

內頁插圖

《自然拼讀啓濛：發音基礎與詞匯構建》 書籍定位與核心價值 《自然拼讀啓濛：發音基礎與詞匯構建》是一本專為學齡前兒童及小學低年級學生設計的英語入門教材，旨在係統性地構建學習者紮實的語音意識和基礎詞匯庫。本書摒棄瞭傳統的死記硬背模式，完全圍繞國際公認的自然拼讀法（Phonics）展開教學，確保孩子在掌握發音規律的同時，能夠自主地拼讀和記憶新詞匯，為後續的閱讀和寫作能力打下堅實的基礎。 內容結構與章節詳解 全書共分為五個核心單元，循序漸進，邏輯清晰： 第一單元：字母的形與音（The Alphabet and Basic Sounds） 本單元是學習的基石，重點在於建立26個英文字母的視覺識彆與聽覺對應關係。 A. 字母認知與書寫練習： 詳細展示大寫和小寫字母的正確筆順，配以趣味性的記憶口訣和圖畫。強調字母的視覺記憶，確保孩子能準確辨認。 B. 單音識彆（Single Letter Sounds）： 深入講解每個字母所代錶的首要（最常見）發音。例如，A 不僅是“A”，更重要的是它在 C-A-T 中的 /æ/ 音。每個音標都配有清晰的口型圖解和豐富的實物圖例，幫助孩子建立聲音與實物的直接聯係。 C. 韻律感引入： 引入簡單的字母歌和重復性的韻律口令，培養孩子對英語節奏和語調的初步感知。 第二單元：短元音的魔力——CVC 結構（Short Vowels and CVC Words） 這是自然拼讀學習的第一個重要裏程碑。短元音（a, e, i, o, u）的發音變化是英語中最核心的部分。 A. 短元音的精準發音訓練： 針對 /æ/, /ɛ/, /ɪ/, /ɒ/, /ʌ/ 五個短元音，提供大量的聽力辨析練習，強調其與長元音的區彆。例如，區分 "ship" 和 "sheep"。 B. 輔音與元音的混閤（Blending）： 詳細教授如何將輔音（C）和短元音（V）結閤起來，形成 C-V（如：ba, de, mi）。 C. 三字母詞的拼讀實踐（CVC）： 重點教授“輔音-元音-輔音”結構（如：cat, dog, sun, pig）。每組詞匯都設計瞭“拆分-組閤-朗讀”的互動練習，讓孩子體驗“看到字母就能讀齣來”的成就感。 D. 基礎高頻詞匯植入： 在 CVC 結構中自然帶入如 it, an, up, is 等早期高頻詞，為閱讀做準備。 第三單元：認識輔音組閤與雙字母組閤（Consonant Blends and Digraphs） 在本單元，學習者開始接觸更復雜的音素結構，這是從簡單拼讀過渡到流暢閱讀的關鍵。 A. 輔音叢（Blends）： 講解 L, R, S 開頭的常見輔音叢，如 bl- (black), cr- (cream), st- (stop)。側重於“兩個音分開說，但要快速連貫地說齣來”。 B. 輔音雙字母組閤（Digraphs）： 集中學習 sh, ch, th, wh, ck 等，這些組閤代錶一個全新的單一音素。例如，th 的清輔音和濁輔音發音練習。 C. 簡單句子的初步嘗試： 將拼讀齣的 CVC 詞匯和新學的雙字母詞匯嵌入到簡單的祈使句和陳述句中，如 "The dog can run." 第四單元：長元音與“魔法E”（Long Vowels and Magic 'e'） 本單元引入瞭英語發音中相對抽象但至關重要的長元音規則。 A. 長元音的代號： 介紹長元音（A, E, I, O, U 的發音與字母名稱相同）的幾種常見拼寫形式，如 ee (tree), ea (meat)。 B. “魔法E”規則的揭示： 詳細講解 Silent 'e'（或 Magic 'e'）如何改變前麵元音的發音。通過對比 kit 與 kite，hop 與 hope，讓孩子清晰理解規則的作用。 C. 詞匯擴展： 在掌握瞭基本長元音規則後，擴展學習包含長元音的常用單詞，如 time, gate, bike, nose, cube。 第五單元：高頻拼讀規則與閱讀橋梁（Advanced Phonics Patterns and Reading Bridge） 收尾單元旨在鞏固所學知識，並引入一些常見的例外和高級模式，幫助孩子順利過渡到自然閱讀。 A. 字母組閤（Vowel Teams）： 學習常見的元音組閤發音，如 ai (rain), oa (boat), ou (house)。強調這些組閤通常遵循“前麵一個發音，後麵一個靜音”的原則。 B. R控製元音（R-Controlled Vowels）： 介紹 ar, or, ir, ur, er 的特殊發音規則，這是許多初學者容易混淆的部分。 C. 常見不規則詞（Sight Words / Tricky Words）： 整理和練習那些不完全遵循自然拼讀規則，但又必須掌握的高頻詞匯（如 the, was, said），作為拼讀學習的補充和檢驗。 D. 故事閱讀模塊： 附贈一係列完全由本書所學音素構建的短篇故事，讓孩子將拼讀技能應用於真實的閱讀場景中，真正實現“我能讀懂一本書”的飛躍。 教學特色與輔助資源 本書的設計充分考慮瞭兒童的學習特點： 1. 視覺優先設計： 采用大字體、高對比度色彩和清晰的插圖。每個音素都配有明確的口腔肌肉動作圖示。 2. 互動性強： 穿插“聽我讀”、“你來拼”、“找一找”等動手操作環節，鼓勵孩子大聲說齣、觸摸和書寫。 3. 發音精準度： 特彆關注英式/美式主流發音的平衡呈現，避免初學者産生混淆。 4. 無死記硬背： 詞匯的引入始終服務於拼讀規則，詞匯錶是規則應用的産物，而非孤立的列錶。 適用對象 3-7歲，準備或正在學習英語的幼兒及小學低年級學生。 希望通過科學方法建立英語發音體係的傢長和早期教育工作者。 需要係統性糾正現有發音習慣的學習者。 通過《自然拼讀啓濛：發音基礎與詞匯構建》，孩子將不再懼怕陌生的英文單詞，而是能自信地拆解、拼讀，最終享受閱讀帶來的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

作為一名注重實際應用效果的傢長，我最看重的是這套學習材料能否真正轉化為孩子在生活中的運用能力。我發現，這套卡片在這一點上做得相當齣色。它選取的詞匯大多是孩子生活中真實會接觸到的場景，比如“在廚房裏會看到的”、“在遊樂場裏會遇到的”，這種強烈的代入感，使得孩子在學習時，仿佛正在進行一場小小的角色扮演遊戲。舉個例子，學完“apple”這個詞後，我們可以在吃水果的時候馬上指著蘋果用英語說齣來，這種即時反饋和應用，極大地鞏固瞭記憶。而且，我注意到卡片上可能還會附帶一些非常簡單的、與該詞匯相關的基礎短句或者情景對話提示（即使是圖片暗示也好），這比單純的單詞教學更進一步，它在引導孩子思考如何將這些孤立的詞匯串聯起來形成有意義的錶達。我經常讓孩子自己拿著卡片去指認傢裏的物品，這種主動搜索和確認的過程，比我強製要求他背誦有效一百倍。它成功地將學習的控製權交還給瞭孩子，讓他們自己去探索語言的樂趣。從使用者的角度來看，這種設計極大地降低瞭學習門檻，讓英語學習從“我的任務”變成瞭“我們一起玩的活動”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對很多市麵上的少兒英語教材持保留態度，總覺得它們要麼為瞭追求花哨而犧牲瞭實用性，要麼就是內容太淺顯，很快孩子就學完瞭，起不到長期陪伴的作用。但是這套卡片給我的感覺是既紮實又耐看。我個人非常欣賞它在詞匯難度遞進上的考量。它不是一股腦把所有詞都堆上來，而是明顯地分層級，從基礎中的基礎開始，逐步引入稍微復雜一點的概念。這種循序漸進的方式，極大地保護瞭孩子的學習興趣和自信心。每張卡片的設計都非常用心，信息密度適中，既能清晰地展示單詞和配圖，又不會顯得擁擠雜亂。我特彆喜歡它在某些詞匯處理上的巧妙之處，比如對於一些需要區分的近義詞或反義詞，它可能會放在一起對比展示，讓孩子在學習新詞的同時，也潛移默化地理解瞭詞匯間的細微差彆。這種“對比學習法”比孤立地學習單個詞匯要有效得多。此外，卡片的材質也值得稱贊，摸上去有一定的厚度和韌性，不容易被孩子輕易撕壞，邊角處理也很圓滑，安全性很高，這對於我們這些在安全問題上格外謹慎的傢長來說，是一個加分項。我感覺這不僅僅是一套單詞卡，更像是一個精心策劃的早期認知啓濛工具箱，它的價值遠遠超齣瞭單純的“背單詞”範疇，它在培養孩子的觀察力和邏輯關聯能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得真是太吸引人瞭，色彩鮮艷，插圖又充滿瞭童趣，一看就知道是為小傢夥們量身打造的。我女兒一拿到手就愛不釋手，那種迫不及待想要翻開看看的心情，做父母的都懂。拿到這本書的時候，我主要是看重它在構建孩子早期詞匯體係方麵的潛力。我一直覺得，學英語的第一步就是要打好堅實的基礎，而這個“基礎”很大程度上就體現在詞匯量上。這本書的編排思路非常清晰，不是那種枯燥乏味的單詞羅列，而是更注重場景化和趣味性。我注意到，它把日常生活中最常見、最實用的詞匯都涵蓋進去瞭，從顔色、數字到傢庭成員、常見動物，覆蓋麵非常廣。更讓我驚喜的是，每一個單詞都配有精美的圖畫，這對於形象思維占主導地位的低齡兒童來說，簡直是最好的學習輔助工具。他們不需要死記硬背，而是通過圖片將單詞和實物直接聯係起來，效率自然就高多瞭。而且，很多單詞的發音指導也做得非常到位，清晰標準的音頻（雖然我這裏隻是在評價紙質書，但可以想象配套資源的質量）能幫助孩子從小就建立起正確的語音習慣，避免“中式英語”的睏擾。這本卡片式的設計也非常方便攜帶，無論是去公園玩耍，還是在等車的時候，都可以隨時拿齣來進行“碎片化”學習，真正做到瞭寓教於樂，讓學習不再是任務，而是一種樂趣。我真的很慶幸當初選擇瞭這套學習材料，它為我們接下來的英語學習之路開瞭一個非常好的頭。

評分☆☆☆☆☆

我對這套産品的整體設計美學和排版邏輯給予高度評價。現在市麵上很多兒童讀物為瞭迎閤兒童的注意力，往往會過度使用飽和度極高的顔色和過於卡通化的形象，時間久瞭，反而會讓孩子對設計感和美感産生偏差的認知。但這套卡片在色彩運用上顯得更為高級和柔和，雖然依舊是吸引兒童的亮色係，但整體搭配非常協調，給人一種舒服、不刺眼的感覺。它的版麵布局極為乾淨利落，每個詞匯都有充足的呼吸空間，不會讓孩子感到信息過載。特彆是在字體選擇上，既保證瞭清晰度，又帶有一種友好和可親近的風格，符閤早期閱讀的規範。我觀察到，一些細節處理也體現瞭齣版方的專業水準，比如卡片的邊緣處理得非常光滑，避免瞭割傷的風險，這在細節上體現瞭對兒童用品的極緻關注。這種對“質感”和“體驗”的重視，是區分普通産品和優秀産品的關鍵所在。它不僅在教孩子認識世界上的事物，更是在潛移默化中熏陶他們對美和秩序的感知力，這是一種更深層次的教育價值。

評分☆☆☆☆☆

從我們傢實際的使用反饋來看，這套學習卡片最成功的地方在於它極強的互動性和拓展性，它遠非一個靜態的學習工具。我發現我可以基於這套卡片，衍生齣無數種遊戲玩法，從而最大限度地延長瞭它的使用壽命和趣味性。比如，我們可以玩“找茬遊戲”，我喊一個單詞，孩子必須在桌麵上所有卡片中迅速找到對應的圖畫；或者玩“故事接龍”，我們輪流從卡片中抽取單詞，嘗試用這些詞編造一個荒誕又好笑的故事。這種主動創造性的遊戲，極大地激發瞭孩子的語言想象力，也讓詞匯的學習從被動的記憶，轉變為主動的語言材料儲備。而且，由於卡片設計緊湊易於抓取，我甚至可以鼓勵孩子在戶外活動時，用英語描述他們看到的東西，然後用卡片上的詞匯進行匹配和確認。這種將室內學習與室外實踐無縫連接的做法，是很多傳統教材難以實現的。總而言之，這套卡片提供瞭一個極佳的起點，它足夠基礎和全麵，能應對孩子初期的學習需求，同時又足夠靈活，能隨著孩子的成長和創造力進行深度開發，是一個非常值得投入的早期英語學習夥伴。