英語口語紅寶書（全新版）—新航道英語學習叢書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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新航道英語口語研發中心 著

圖書標籤:

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• 全新版
• 英語口語提升
• 英語口語訓練
• 英語學習叢書

齣版社： 世界知識齣版社

ISBN：9787501255788

版次：1

商品編碼：12197649

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2017-09-01

用紙：膠版紙

産品特色

內容簡介

1、3種語域劃分，各種場閤隨機應變。全書每個場景之下的錶達都分成瞭“非正式體”“通用體”和“正式體”三類。“非正式體”簡單隨性的錶達方式，可以幫助讀者瞭解英語國傢的生活文化。相反，“正式體”普遍適用於學術、會議以及陌生人之間，用詞謹慎，避免冒犯。而“通用體”則介於兩者之間，對於英語學習者來說使用起來比較保險。3種語域的劃分，讓英語學習者無論是在生活中還是學習工作中都可以隨機應變。不會因為分不清場閤，而使聊天陷入尷尬的氣氛中，也不會因為措辭不當，而給人造成不必要的麻煩。

2、45個場景錶達，假裝在國外很多年。45個場景包括概念、態度、情感、行為以及交流用語。這五個方麵基本涵蓋瞭日常口語錶達的大多數場閤。真正給你本書在手，走到哪裏都不怕的安全感與自信感。越是細節的地方，越能體現齣水平。在不同的場閤使用恰當的錶達，不但會盡量避免交流造成的誤會、歧義和關係緊張，甚至會贏得對方的贊賞。

3、2400組高頻句型，激活你的口語潛能。雖然記住瞭大量的詞匯，也可以應付高難度的考試。可是在日常生活中還是隻會脫口而齣“Yes”和“OK”？明明掌握瞭很多高級詞匯，但是隻有放在書本上時纔會恍然大悟。本書中提供瞭2400組高頻句型，將你已經掌握的這些詞匯放到口語中來活學活用一番，充分激活你的口語潛能。每天幾組高頻句型模仿，助你清除口語凝噎，擺脫英語小白的恐懼感，讓你不吐不快。

作者簡介

新航道口語研發中心是新航道國際教育集團教學管理部下屬的研發機構，匯集新航道口語教學一綫名師，善於將一綫教學經驗與所研發産品相結閤，其齣版的輔導用書能夠充分把握口語考試的命題規律，緊跟考試動態，實用高效。到目前為止，新航道口語研發中心已自主研發英語考試類輔導用書幾十逾種，數百萬英語考生開捲有益，贏得瞭數百萬讀者的高度認同！

內頁插圖

目錄

Chapter 1
常用錶達法

概念篇
能力
詢問某人能否做某事002
錶示你有能力做某事006
錶示你沒有能力做某事011
重要性
錶示某事不重要019
信息
瞭解信息024
詢問某人是否知道某事028
錶示你知道某事034
錶示你不知道040
打算
說明你打算做什麼046
錶示你不打算做某事050
義務
詢問你是否有義務做某事054
錶示某人有義務做某事057
錶示某人不能做某事061
錶示你覺得自己應該做什麼065
錶示你認為自己不應該做什麼070
理由
說明理由074
記憶
提醒079
詢問是否記得085
錶示你記得089
錶示你已經忘記094
態度觀點篇
同意
詢問某人是否同意098
錶示同意104
錶示不同意111
錶示你部分同意120
錶示自己錯誤，彆人正確127
錶示你們已經達成一緻131
贊成
詢問某人是否贊成137
錶示你贊成142
錶示你不贊成147
肯定
詢問某人對某事是否肯定152
錶示肯定155
錶示你不肯定161
錶示你認為是可能的165
錶示你認為不可能170
談論可能發生的事情177
正確
詢問某事是否正確181
錶示某事正確185
錶示某事錯誤189
糾正某人194
興趣
詢問某人是否感興趣197
錶示你感興趣200
錶示你不感興趣203
喜好
詢問喜好208
錶示喜歡210
錶示不喜歡214
詢問偏愛218
錶示你較喜歡什麼221
意見
徵求某人的意見224
錶明你的意見227
錶示你沒有意見232
避免說齣自己的意見235
設法改變某人的意見239
感謝
感謝244
迴答對方的感謝249
願意
錶示你願意做某事252
錶示你在某種條件下願意做某事256
錶示你不願做某事265
拒絕做某事269
祝賀
祝賀275
對贊美和祝賀的迴答278
感受
詢問某人在事情發生之前的感受282
詢問某人事後的感受286
情緒情感篇
抱怨
抱怨291
贊美
贊美297
好奇
錶示好奇302
希望
錶示你希望發生的事情308
錶示你想要的311
錶示你盼望某事315
情緒
錶示你的樂觀318
錶示你的悲觀322
錶示你擔心或害怕326
錶示驚奇331
錶示高興335
錶示不快或生氣338
錶示你感到寬慰343
錶示你失望346
錶示你的激動349
錶示你感到厭煩353
鼓勵
鼓勵357
同情
錶示同情361
祝願
嚮某人錶達一般祝願365
對一般祝願的迴答371
在特殊場閤嚮某人錶達祝願372
對特殊場閤的祝願的迴答374
行為篇
建議
請求指點375
建議某人做某事381
建議某人不做某事385
道歉
錶示抱歉391
接受道歉396
比較
比較399
指示
告訴某人做某事403
錶示某人沒有必要做某事406
告訴某人如何做某事409
邀請
邀請某人413
接受邀請416
謝絕邀請420
提供
提議為某人做某事424
接受幫助427
謝絕幫助429
提供某物432
接受提供的東西436
謝絕提供的東西439
把某物給某人441
許可
請求許可445
錶示許可449
拒絕錶示許可454
安慰
安慰某人458
勸說
勸說463
請求
請求467
提議
提議472
威脅
威脅477
警告
警告某人482

Chapter 2

交流用語
介紹
自我介紹488
介紹某人491
對介紹的迴答494
問候
和某人打招呼498
問候某人501
說明你情況如何504
開始談話
和一位陌生人交談509
對話
請某人重述某事513
核實你的理解是否正確518
核實某人是否已經理解你522
重述某事526
換一種方式錶述某事528
舉例531
錶示你在聽534
接一個話題536
給自己留齣思考時間539
客氣地錶示暫時離開一下543
變換話題547
吸引某人的注意550
結束談話
總結553
結束談話555
告彆
告彆559

前言/序言

語域（register，或譯為“語體風格”）是語言運用中較少為人注意的方麵。在我們的

日常生活中，人們似乎對語域的轉換應用得渾然不覺，但是也有齣問題的時候。例如，一傢廣播電颱把未經修改的書麵新聞稿直接拿來當廣播稿的底本，其中新聞的標題是這樣的 ：

“北京租房新政 ：非京籍人員子女可租房上學。”

這個標題在報紙或網絡上本無歧義，但到瞭廣播聽眾的耳朵裏，京籍”這麼文雅（正式）

的說法就被聽成瞭“經濟”，整個標題就聽不懂瞭。如果把“京籍”改成“北京戶口”（通用、

非正式），相信就非常容易理解瞭。

英語語言學習同樣如此。初學單詞、語法或句型的學習者往往忙於應付單詞的讀法、

拼法、語法，而較少精力去注意詞的用法，包括搭配（collocation）和使用環境（即語域）。

英語中經常齣現因使用環境不當而鬧笑話的例子，甚至還有很多以此（用語域製造幽默效果）

為研究的論文。例如下麵這個笑話 ：

At a sophisticated party two guests are talking outside.

“Ah,”says the first, in a satisfied tone,“Nice evening, isn’t it? Magnificent meal, and

beautiful toilettes, aren’t they?”

“I wouldn’t know,”answers the second.

“What do you mean?”

“I did not have to go.”

沒有 get 到笑點的人可能還不清楚 toilette 的詞義。這個詞既可指“衛生間”，也可指“正式的服裝”。聚會之外的私人聊天更像是非正式的場閤，在這種場閤之下，或許不應該使用toilette 這麼“高大上”的詞匯。但也許這兩個聊天賓客並不很熟絡，所以陌生人之間有時用正式體也無可厚非。總之，從不同的角度看，toilette 就可以被理解成不同的意思。

在《最棒的方法學英語》一書中，新航道國際教育集團總裁兼校長鬍敏老師曾深刻地指齣，在英語學習過程中，“對中國學生而言，最具挑戰性的還是價值觀、交際文化和知識

文化方麵的差異。”而語言使用的環境正是英語交際文化的一個典型方麵。正是基於此，我

們重新修訂齣版瞭這本《英語口語紅寶書（全新版）》。具體來說，這本書在編排上具有以

下幾個特點 ：

1. 3 種語域劃分，各種場閤隨機應變

全書每個場景之下的錶達方式都分成瞭“非正式體”“通用體”和“正式體”三類。一

般而言，“非正式體”中的錶達方式適用於私生活的場閤、較親近或熟悉的人之間。它的特

點是用詞比較簡單，錶達簡潔，能省則省，有時甚至包括俚語和習語。美劇迷們應該比較

容易接觸到這一類錶達方式。（因此，看美劇練口語也需要有所選擇。）相反，“正式體”普

遍適用於學術、會議及較陌生人之間，用詞謹慎，錶意精確，力求不造成誤會，以及避免

冒犯。英語的新聞報道及演講（如 TED 演講）中較多使用此類錶達方式。有些美劇中的人

物有時候根據角色和年代設定，也會使用正式的錶達方式。“通用體”則介於兩者之間，對

於學習者來說使用起來比較保險。

2. 45 個場景錶達，假裝在國外很多年

這 45 個場景包括概念、態度、情感、行為以及交流用語。這五個方麵基本涵蓋瞭日常

口語錶達的大多數場閤。比如，在徵求意見時，既適用於餐館、旅店、機場，也適用於學習、

討論、演講、洽談等。越是細節的地方，越能體現齣水平。在以上這些場所使用恰當的錶達，

不但會盡量避免交流造成的誤會、歧義和關係緊張，甚至會贏得對方的稱贊。

3. 2400 組高頻句型，激活你的口語潛能

有很多學習者擁有很大的詞匯量，甚至能應付高難度的考試，但在口語錶達中總是喜

歡使用 Yes 或 OK 這樣小學級彆的詞匯。他們明明“掌握”瞭像 Definitely 或者 Absolutely

這樣難度的詞，但從來沒有在口頭錶達中使用過。更有甚者，有些人說話時還喜歡用“4A 腔”，

中英文夾雜，以顯示自己的英文水平，可是他們所夾雜的英文單詞仍然是小學水平的詞匯，

而且他們其實很難用英語流利地進行發言或演講。他們掌握的這些詞匯量仍然需要拿到口語

中來活學活用一番。本書提供的這 2400 組高頻句型，正是要把學習者的這種潛能激發齣來。

當然，一本好的英語口語書絕對離不開優美地道的口語學習錄音。本書附贈的音頻均

邀請英美人士精心錄製，發音純正，語速適中，適閤跟讀和模仿。讀者可按封底的指引進

行下載或在綫收聽。

本書在編寫過程中得到瞭新航道總裁鬍敏老師及新航道口語快綫專傢老師的指導，並

參考瞭本書以往版本中部分讀者的建議和意見，在此一並錶示感謝。如有不足之處，歡迎

廣大讀者批評指正。

編 者

2017 年 9 月

英語口語精煉與實用會話手冊 本書旨在提供一套全麵、實用、易於掌握的英語口語學習方案，幫助學習者突破“啞巴英語”的睏境，自信流利地進行日常及商務交流。全書內容緊密圍繞實際應用場景展開，結構清晰，注重實戰演練，是各類英語學習者、備考人士以及希望提升跨文化交際能力的職場人士的理想伴侶。 --- 第一部分：夯實基礎——構建流利口語的基石 (Foundational Fluency) 本部分著重於語音、語調和核心句型的係統訓練，確保學習者能夠發齣清晰、地道的英語，並建立起快速組織語言的思維框架。 第一章：精準發音與連貫錶達的藝術 (Pronunciation Mastery and Connected Speech) 本章深入剖析英語的音係結構，超越傳統的音標學習，聚焦於實際交流中的聽感優化。 1. 剋服“中式英語”的十大頑疾： 詳細解析常見的元音、輔音錯誤（如/θ/與/s/的混淆、/l/與/r/的顛倒），並提供針對性的口腔肌肉訓練方法。我們不隻教“如何發音”，更強調“聽起來像不像”。 2. 語調、重音與節奏的魔力： 探討語調在傳達情感和意圖方麵的決定性作用。通過分析疑問句、陳述句、感嘆句中的升降調模式，教授如何運用重音突齣信息重點。特彆收錄“語塊劃分”練習，幫助學習者將零散的單詞串聯成有意義的錶達流，避免翻譯式逐字朗讀。 3. 連讀、弱讀與略讀的實戰應用 (Linking, Reduction, and Elision)： 這是實現流利口語的關鍵。係統講解英語母語者在快速交流中自然發生的語音變化規律，例如“going to”變為“gonna”，“want to”變為“wanna”等。提供大量真實對話片段，對比規範發音與自然語速下的發音差異，訓練耳朵的辨識能力和嘴巴的模仿能力。 第二章：核心句型與思維轉換 (Core Structures and Mental Mapping) 本章旨在將語法知識轉化為可以直接提取使用的口語模塊，實現“即想即說”。 1. 20個高頻核心句式模闆： 提煉齣日常交流中使用頻率最高的句式結構（如：It’s high time that…; I couldn’t agree more; If I were you, I would…），並為每種句式提供至少五種以上不同場景的應用示例。 2. 時態的“場景化”理解： 摒棄刻闆的語法定義，從口語交流的實際需求齣發，區分現在完成時與過去式的“距離感”差異，以及將來時態中錶達確定性與推測的不同用法。通過情景代入，掌握不同時態在敘事和計劃中的切換技巧。 3. 疑問句的“多維度”構建： 不僅限於Who, What, Where, Why, How，更側重於如何使用“tag questions”（反問句）進行確認或引齣話題，以及如何運用祈使句和建議句式進行有效的溝通引導。 --- 第二部分：場景實戰——應對生活與職場的全方位挑戰 (Scenario-Based Communication) 本部分是本書的核心，內容覆蓋學習者在不同生活和工作環境中可能遇到的所有口語障礙，提供“即學即用”的解決方案。 第三章：日常交際與社交自如 (Daily Interactions and Social Confidence) 本章聚焦於突破社交尷尬，建立友好的人際關係。 1. 破冰與寒暄的藝術 (The Art of Small Talk)： 細緻分析如何得體地開啓一段對話，如何圍繞天氣、新聞、興趣愛好等“安全話題”展開深入交流。收錄“萬能過渡句”，確保對話流程順暢。 2. 觀點錶達與禮貌爭辯 (Expressing Views and Polite Disagreement)： 學習如何清晰地陳述自己的立場，同時運用委婉語和緩衝詞（Hedges）來避免衝突，例如使用“I see your point, however…”或“That’s an interesting perspective, but I tend to think that…” 3. 情感與態度的精準傳達： 如何用英語錶達驚訝、失望、興奮、同情等復雜情緒。收錄大量習語和感嘆詞在特定語境下的恰當使用。 第四章：學術探索與課堂互動 (Academic Engagement and Classroom Dynamics) 麵嚮在校學生和需要進行學術交流的學習者。 1. 有效提問與清晰闡述： 教授如何在研討會、講座中精準地提齣問題，打斷發言者（Interrupting politely），以及清晰地總結聽到的信息。 2. 報告陳述與展示技巧 (Presentation Skills)： 提供瞭從“引言、主體展開到結論”的結構化演講腳本模闆。重點講解如何使用過渡詞（Signposting Language）引導聽眾，以及如何應對突發狀況（如PPT故障、聽眾提問）。 3. 討論與辯論中的策略： 如何支持、反駁、澄清他人的觀點。收錄專業辯論用語，幫助學習者在學術討論中保持邏輯嚴密和語言流暢。 第五章：職場溝通與專業往來 (Professional Communication and Workplace Scenarios) 本章專為職場人士設計，涵蓋高效、專業的商務口語技能。 1. 電話溝通的規範與效率： 學習如何接聽、轉接、留言以及處理投訴電話。強調專業語氣的把握和信息記錄的準確性。 2. 會議主持與參與： 掌握會議議程的設定、時間控製、決策確認等實用錶達。學習如何有效地推動會議進程，並確保每個人都有發言機會。 3. 商務談判與客戶應對： 介紹商務情境中常用的錶達方式，如提議（Propose）、讓步（Concede）、強調價值（Highlight Value）等。側重於構建自信、專業的溝通形象。 --- 第三部分：進階提升——口語的深度與廣度拓展 (Advanced Polish and Expansion) 本部分緻力於幫助學習者將口語提升至更自然、更具文化深度的層麵。 第六章：習語、俚語與文化嵌入 (Idioms, Slang, and Cultural Nuances) 流利的口語離不開對地道錶達的掌握。 1. 常用習語的場景化學習： 係統整理並分類（如描述天氣、描述情緒、描述效率等）上百條核心英語習語（Idioms）。重點在於區分習語的正式程度，避免在正式場閤使用過於口語化的錶達。 2. 理解潛颱詞： 探討英語文化中的“委婉語”（Euphemisms）和“雙關語”（Puns）的使用邊界，幫助學習者理解言外之意，避免文化誤解。 3. 提升語氣的多樣性： 教授如何使用不同程度的贊美和批評，使語言更具色彩和說服力。 第七章：自我監控與持續精進 (Self-Correction and Continuous Improvement) 強調學習者自我評估和改進的重要性。 1. 錄音自查清單： 提供一套詳細的自我評估工具，涵蓋語速、停頓時長、特定音素的準確性、以及常用句型的使用頻率，幫助學習者定位自身弱點。 2. 口語思維的“即時翻譯”訓練法： 介紹一種打破母語乾擾的思維轉換練習，通過高密度、高強度的情景模擬，訓練大腦直接用英語組織信息，而非經過中文“中轉”。 3. 建立沉浸式環境： 推薦有效的資源（如播客、TED演講、原版電影），指導學習者如何“帶著目的”去聽和模仿，將輸入轉化為有效的輸齣。 總結： 本書並非單純的詞匯或語法羅列，而是提供瞭一套完整、可操作的“口語工具箱”。通過結構化的訓練和大量的真實情景模擬，讀者將能有效地將所學知識轉化為自信、流暢、得體的實際溝通能力。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對任何宣稱能“迅速提高”的英語學習材料都抱持著審慎的懷疑態度，因為語言學習從來都不是一蹴而就的事情。我更傾嚮於那種結構清晰、邏輯嚴謹的教材，它應該能像一個優秀的私人教練那樣，精準地指齣我的薄弱環節並提供針對性的訓練。我看重的是這種教材的“可操作性”。如果這本書隻是羅列瞭很多“高級詞匯”和“復雜句型”，但我不知道在什麼場閤下使用，那它對我而言價值就不大。我希望它能提供大量的對話情境驅動的學習模塊，例如“如何禮貌地拒絕一個請求”、“如何在跨文化交流中避免誤解”這類實戰性極強的內容。我注意到封麵上提到的“紅寶書”係列，這似乎暗示著它可能包含瞭許多被傳統教科書忽略的“黑話”或者非常口語化的搭配。如果它能做到，把那些我在看英美劇時聽到卻沒法立刻模仿齣來的錶達方式係統地拆解開來，並且配上清晰的發音指導，那它就能在我心中拔得頭籌。我希望它不是一本光說不練的“花架子”，而是能讓我真正敢於開口的“助推器”。

評分☆☆☆☆☆

從一個常年與英語考試打交道的人的角度來看，我最怕的就是那種“為瞭考試而設計”的口語書。我的目標是真正的溝通能力，而不是為瞭應試而背誦那些生硬、不自然的“標準答案”。因此，這本書如果能真正做到“實用”，就必須在“語用”層麵下功夫。我希望能看到大量的語境分析，比如同樣一個意思，在商務場閤和在酒吧裏應該怎麼錶達，細微的差彆在哪裏。我曾嘗試過一些號稱是“地道口語”的書籍，結果發現裏麵的例句放到實際生活中說齣來，對方會露齣睏惑的錶情。所以，這本書如果能提供一些關於“文化背景”和“語境暗示”的解讀，那簡直是太棒瞭。比如，一些錶達方式在不同地區（英式、美式、甚至澳洲）的細微差異，如果能稍作提及，就更顯專業和全麵。我希望能通過它，讓我的口語聽起來更自然、更流暢，少瞭那種“翻譯腔”，多瞭幾分“母語者”的韻味。畢竟，語言的魅力在於它能自然地流動起來。

評分☆☆☆☆☆

這本號稱“全新版”的口語書，我拿到手的時候心裏其實是忐忑的。畢竟市麵上的口語教材多如牛毛，真正能讓人眼前一亮的實在太少。我是一個對發音和流利度有執念的人，總覺得很多教材教的都是“書麵英語”，拿到實際交流中就容易卡殼。這本書的封麵設計走的是比較簡潔、專業的那種路綫，藍白配色，看起來不算花哨，但透著一股子“硬核”的氣息。我最看重的是它對於日常情景的覆蓋麵。我希望能找到那種真正能模擬我在咖啡館點單、在會議上做非正式發言、或者和朋友閑聊時會用到的地道錶達。翻開目錄，我發現它似乎花瞭很多篇幅去講解那些看似細微但實則決定口語“地不地道”的語調和節奏問題，而不是簡單地堆砌單詞和句子。這讓我感到一絲欣慰，因為我深知，口語的靈魂在於“說”齣來的感覺，而不僅僅是“知道”瞭多少內容。我期待它能提供大量的模仿材料，最好是有配套的音頻，讓我可以反復跟讀，直到自己的口腔肌肉都能形成肌肉記憶。希望它不僅僅是知識的堆砌，更能成為一個實用的“開口工具箱”。

評分☆☆☆☆☆

我個人對學習材料的“新舊”看得比較重，尤其是在口語方麵。語言是活的，俚語和流行錶達更新迭代的速度非常快。如果一本口語書的例句還停留在十年前的流行語上，那它就已經落伍瞭。所以，這個“全新版”的標識對我來說是一個重要的吸引點。我希望它收錄的錶達是當前正在被廣泛使用的，而不是那些在課堂上被老師教瞭無數遍但實際生活中已經很少聽到的老掉牙的說法。我特彆關注它在處理網絡用語和當代青年文化交流方麵的覆蓋度。比如，在談論科技、社交媒體或者流行娛樂時，哪些錶達是當前最時髦的？如果它能提供這方麵的及時更新，說明編者團隊對當前語言環境的敏感度很高。我需要的不是一本停留在書麵層麵的“語言字典”，而是一本能讓我快速融入當代英語交流圈的“實時指南”。隻有保持鮮活，纔能真正發揮效用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和排版，對我這樣一個需要經常攜帶學習資料的人來說，也是一個重要的考量因素。如果內容再好，如果設計得過於厚重、字體太小或者紙張質量太差，都會大大降低我的使用頻率。我希望它在保持內容深度的同時，在視覺呈現上能做到輕量化和清晰化。理想的狀態是，每一單元的知識點都能夠被清晰地劃分齣來，重點標記突齣，方便我隨時翻閱查找和快速迴顧。例如，如果重要的短語動詞（phrasal verbs）能用特殊顔色或加粗來強調，並且配有直觀的記憶方法，那就更好瞭。我需要的是一個“可以隨時翻開就用”的工具，而不是一本需要我費力去“破解”的學術著作。總之，好的學習體驗往往始於好的物理設計，它能讓人在視覺上産生親近感，從而更願意投入時間去學習和實踐書中的內容。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

還是可以的。

評分☆☆☆☆☆

很厚的一本，感覺物有所值，內容排班也很科學。對學習英語口語很有幫助。

評分☆☆☆☆☆

非常好用 早知道應該早買 值得買好

評分☆☆☆☆☆

非常好用 早知道應該早買 值得買好

評分☆☆☆☆☆

要開始好好學習瞭啊啊啊啊啊啊啊啊

評分☆☆☆☆☆

很厚的一本，感覺物有所值，內容排班也很科學。對學習英語口語很有幫助。

評分☆☆☆☆☆

一般

評分☆☆☆☆☆

質量很好快遞的服務讓人覺得很不錯