內容簡介
《汽車生産現場管理/“十二五”職業教育國傢規劃教材·汽車製造與裝配技術專業》根據汽車工業持續發展的用人需求、生産現場的具體情況和高職高專的人纔培養目標,高職高專不僅要培養學生解決生産現場技術問題的能力,還要培養學生的職業能力——現場管理的能力、改善的能力以及團隊建設的能力,以適應日益變化的生産現場管理的需求,因此編寫《汽車生産現場管理(汽車製造與裝配技術專業全國高等職業教育示範專業規劃教材)》(作者陳婷、畢方英)。
《汽車生産現場管理/“十二五”職業教育國傢規劃教材·汽車製造與裝配技術專業》內容具有很強的實用性,可以有效幫助學生係統瞭解將來就業崗位的需求:生産現場的各種管理活動、存在的危險因素以及有效的預防安全事故的方法。
《汽車生産現場管理/“十二五”職業教育國傢規劃教材·汽車製造與裝配技術專業》共分6章,包括企業管理的基本認知、豐田生産方式、質量管理、生産現場班組管理、危險預知與現場危險源辨識、企業員工必備的基本素養等內容。
《汽車生産現場管理/“十二五”職業教育國傢規劃教材·汽車製造與裝配技術專業》不僅適用於汽車製造與裝配技術專業,還適用於其他汽車製造類專業,也可以作為汽車製造相關行業的培訓用書。
目錄
前言
緒論
第一章 企業管理基本認知
第一節 企業的發展目標
第二節 企業的法律形式
第三節 企業的組織結構
第四節 企業管理簡介
第五節 企業文化
第二章 豐田生産方式
第一節 豐田生産方式的産生
第二節 豐田生産方式的基本理念
第三節 豐田“召迴門”事件
第四節 準時化
第五節 自働化
第六節 標準化作業
第七節 “5S”管理
第八節 目視化管理
第九節 現場改善
第十節 全員生産維修
第十一節 人纔育成
第三章 質量管理
第一節 質量基礎知識
第二節 質量管理基礎知識
第三節 質量是企業的生命
第四節 全麵質量管理
第五節 QC小組活動
第六節 ISO9000族標準介紹
第七節 其他標準介紹
第八節 AUDIT(奧迪特)質量評審
第九節 六西格瑪管理簡介
第四章 生産現場班組管理
第一節 概述
第二節 班組人員管理
第三節 安全管理
第四節 生産管理
第五節 設備管理
第五章 危險預知與現場危險源辨識
第一節 危險預知訓練
第二節 汽車生産現場的危險源辨識
第三節 勞動防護用品
第四節 安全警示標識
第六章 企業員工必備的基本素養
第一節 提高陳述能力
第二節 如何進行有效的溝通
第三節 培養團隊閤作精神
第四節 愉快工作
第五節 如何當好班組長
參考文獻
精彩書摘
《汽車生産現場管理/“十二五”職業教育國傢規劃教材·汽車製造與裝配技術專業》:
需求的下降會不同程度影響企業的銷售。其次,通貨膨脹會使企業資産的賬麵值貶值。例如,企業幾年前購置的固定資産,其賬麵價值隻能按當時的曆史數據記錄,如果這幾年有嚴重的通貨膨脹,這些賬麵值按目前的價格水平就顯然低估瞭資産的實際價值。由此,按賬麵值的摺舊和攤銷以及其他成本費用也被低估,成本少計瞭,利潤虛增,所得稅就得多交。所以,嚴重的通貨膨脹會扭麯政府與企業的分配關係,對企業不利。在這種情況下,企業應積極爭取在法規和政策允許的範圍內對資産的賬麵值進行重估或對成本費用的核算方法作齣調整,以求與政府之間保持正常的分配關係。另外,當宏觀經濟呈現高增長、高膨脹時,通常會伴隨較高的就業水平。
3)貨幣市場是指以期限1年以內的金融工具為媒介,進行短期資金融通的市場。資本市場是指以期限1年以上的金融工具為媒介,進行長期資金交易活動的市場。企業在經營過程中不可避免地要從企業外部籌措或融通資金,如通過增配股票、發行債券和嚮金融機構藉款以籌集必要的資金。當企業資金有剩餘時,又可能要購買股票等對外投資。良好的資本和貨幣市場以及規範的相應法規是企業正常經營的重要的外部環境因素。
4)外匯管製是指一國政府為平衡國際收支和維持本國貨幣匯率而對外匯進齣實行的限製性措施。當政府放鬆外匯管製後,企業在進行國際貿易時,更加自由方便。同時也使企業麵臨國內與國外兩個方麵的競爭。而且匯率也將隨貨幣市場的供求而波動,這種波動必然會影響企業的進齣口效益,同時也使企業承擔較大的匯率風險。中國自1997年開始實行經常項目下的外匯與人民幣的自由兌換,在2012年又提齣逐步推進人民幣資本項目下的自由兌換。中國的外匯管製在逐步放鬆。
……
前言/序言
我國已成為全球汽車生産消費第一大國,擁有正在成長中的13億人口的汽車消費市場,汽車工業作為我國國民經濟的支柱産業,齣現瞭迅猛發展的勢頭。隨著國際、國內汽車市場競爭越來越激烈,對我國汽車工業如何持續發展提齣瞭新要求,汽車人纔緊缺已成為製約我國汽車工業發展的瓶頸。
支撐著汽車工業高速發展的應該是汽車生産過程中最基層的、有序、有效的生産現場管理活動,因此,生産現場管理活動越來越受到國內外汽車生産企業的重視。另外,隨著汽車生産規模的不斷擴大、製造技術的持續發展以及各種先進的生産技術、管理理念、管理方式的齣現,汽車生産現場管理活動也呈現齣多樣化、復雜化和技能化的趨勢。傳統的隻懂技術不懂管理的基層管理人員已經不能滿足需要。
高職高專院校提齣“高認知、高技能、高素質”的人纔培養目標,可以有效解決這一矛盾。但是,由於我國一直以來存在重視技術、不重視管理的觀念,有關這方麵人纔能力的培養課程很少,這方麵的培訓教材更是嚴重匱乏。針對這一問題,由有多年汽車生産企業工作經驗和企業培訓經曆的教師,結閤目前的生産現場實際情況以及國內外企業先進的現場管理理念、管理方式、管理技術等,同時根據高職高專“三高”人纔培養目標,縞寫瞭此書,以滿足學生將來就業崗位的需求。
全書共分6章,簡介瞭企業管理的基本知識;詳細介紹瞭使日本豐田汽車公司超越處於世界第-77年之久的美國通用公司的豐田生産方式;在生産現場班組管理與企業員工必備的基本素養兩章中,詳細介紹瞭生産現場管理的內容方法及員工必備的基本素養;、在質量管理一章中介紹瞭現場常用的幾種基本的質量控製方法及汽車生産常用的質量標準;在危險預知與現場危險源辨識一章中介紹瞭生産現場的危險預知訓練的具體方法以及生産現場存在的各種危險源,並介紹瞭各種禁止、警告、提示和指示標誌。
本書由長春汽車工業高等專科學校的六位教師編寫,由陳婷、畢方英主編,宋鞦紅、李東兵擔任副主編,王立超、李春彥參加編寫。其中緒論、第一章的第一至四節和第六章由陳婷編寫,第二章和第五章由畢方英編寫,第三章的第一至八節和第四章由宋鞦紅編寫,李東兵參與全書編寫的策劃,王立超編寫第三章第九節並負責全書的圖形處理工作,李春彥編寫第一章第五節並負責全書的文字整理工作。本書由吉林大學瀋頌東教授擔任主審,對本書的編寫提供瞭寶貴的意見和建議。在本書的編寫過程中,曾得到機械工業齣版社葛曉慧的幫助,在此錶示感謝。
由於“汽車生産現場管理”課程目前在國內沒有配套教材,我們根據汽車生産現場實際需要設計瞭教材的相關內容,在編寫的過程中進行瞭大量的企業調研和專傢谘詢。但是,由於沒有先例可以藉鑒,而且時間倉促、編者水平有限,書中難免會存在不妥、疏漏甚至錯誤等不足之處,懇請使用本教材的師生及同行專傢提齣寶貴意見,進行批評指正,在此深錶感謝。
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